Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 6 vistas

    PPT-Sesión #4

    Cargado por

    wvilcahuaman301
    educacion

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    PPT-Sesión #4

    Cargado por

    wvilcahuaman301
    6 vistas13 páginas
    educacion

    Título original

    PPT-Sesión Nº 4

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    educacion

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    6 vistas13 páginas

    PPT-Sesión #4

    Cargado por

    wvilcahuaman301
    educacion

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 13

    PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE

    CAPACIDADES ACADÉMICAS Y PEDAGÓGICAS DE


    DOCENTES CONTRATADOS DE LA EDUCACIÓN
    SUPERIOR TECNOLÓGICA.

    Formadora: Tania Idelsa Cabrera Larreategui


    • USO DE LA CÁMARA

    • MANTENER EL MICRÓFONO APAGADO

    • LEVANTAR “LA MANO” PARA PARTICIPAR.

    NETIQUETA
    Módulo 1:

    PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR


    TECNOLÓGICA

    Resultado de aprendizaje
    Diseña sesiones de aprendizaje teórico-prácticas
    orientadas al desarrollo de las competencias y capacidades
    presentes en el plan de estudios, considerando estrategias
    didácticas activas que favorezcan la reflexión, el trabajo en
    equipo, el uso de las TIC y la soluciones de situaciones
    retadoras en el mundo laboral.
    Sesión 04
    Componentes curriculares de la EST
    Tema 3: Objetivo de la sesión
    LA ORGANIZACIÓN Al finalizar la sesión, los participantes analizan los
    DE LOS conceptos de componentes curriculares,
    APRENDIZAJES EN competencias, capacidades e indicadores de
    LA EST - logro, en la educación superior tecnológica
    considerando el Catálogo Nacional de la Oferta
    Formativa.
    A. A continuación visualizamos la siguiente imagen

    15 min

    https://drive.google.com/file/d/15_w6ZHuKlv21YRyDs7XAg5ipQS9LgiXf/view?usp=sharing

    1. Motivación
    Después de haber visualizado
    el gráfico los invitamos a
    compartir ¿Qué entendemos
    por la imagen presentada?

    ¡Usamos las reacciones del Zoom para participar!


    A. Trabajo colaborativo

    • Se divide a los participantes en tres grupos y se realiza una competencia


    a través de un QUIZIZZ.
    ❑ Tema : Componentes curriculares, competencias,
    capacidades, indicadores de logro y estructura de
    redacción de un indicador de logro en la EST.

    ❑ Para obtener un punto, el grupo que respondió primero,


    luego de su respuesta, debe ampliar la información sobre
    la pregunta con el fin de señalar por qué esta es
    40 min verdadera o falsa.

    2. Plenaria de conocimientos previos


    GRUPO 1
    https://mm.tt/1959066400?t=aNDEv3fymc

    GRUPO 2:
    A. Elaboración de un mapa mental. https://mm.tt/1929562954?t=FbGgU91cxX

    • Continuando en los grupos formados en el ejercicio anterior.


    • Deberán desarrollar un mapa mental utilizando la herramienta Mindmeister,
    en la que señalen las relaciones entre los siguientes elementos de la EST:

    a. Componentes curriculares
    b. Competencias
    c. Capacidades
    30 min d. Indicadores de logro

    3. Actividad de la sesión
    B. El Catálogo Nacional de la Oferta Formativa (CNOF) Educación Superior
    Tecnológica | MINEDU
    a. Ahora debemos ingresar a la Página Nacional del
    Catálogo Nacional de la oferta formativa. según su http://www.minedu.gob.pe/superiort
    ecnologica/catalogo-nacional-oferta-
    referente productivo, deberán ubicar un programa de formativa.php

    estudio y una competencia de ese programa

    b. Cada grupo, deberá analizar la competencia seleccionada, señalando qué


    aspectos incluye esta en cuanto a los dominios: cognitivo, procedimental y

    15 min
    actitudinal.

    3. Actividad de la sesión
    Cada grupo en plenaria presenta el desarrollo de su
    actividad. El resto de participantes pueden brindar
    comentarios a los mismos y el docente formador
    realiza la retroalimentación a las presentaciones,
    llegando a una idea principal del tema

    20min
    ¡Usamos las reacciones del Zoom para participar!

    4. Plenaria de la actividad y consolidación


    Planteamos ideas fuerzas sobre el tema con el fin de llegar a
    conclusiones comunes.

    LOS COMPONENTES CURRICULARES GUIAN EL


    PROCESO DE APRENDIZAJE POR MEDIO DE LAS
    COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES DE
    LOGRO.

    4. Plenaria de la actividad y consolidación


    Nos preparamos para la siguiente sesión:

    Para la Sesión 5:La sesión de aprendizaje y su importancia


    Video:
    https://www.youtube.com/channel/UCX4NExeQTq58jrgfSdUa2sA
    El video esta disponible en el AVA SESIÓN
    Gracias
    Correo del Formador: Tania
    Idelsa Cabrera Larreategui
    Correo: [email protected]

    Moisés Eugenio Córdova Ortiz


    Correo de la Coordinador:
    Correo: [email protected]

    También podría gustarte