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    Elaboramos Un Paisaje Con Hojas y Palitos Secos

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    Eloisa Del Aguila Vasquez

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    Elaboramos Un Paisaje Con Hojas y Palitos Secos

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    Eloisa Del Aguila Vasquez
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    Título original

    Elaboramos un paisaje con hojas y palitos secos

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    Elaboramos Un Paisaje Con Hojas y Palitos Secos

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    de 8

    Elaboramos un paisaje con hojas y palitos secos

    I.- Datos Informativos


     Institución educativa : N.º 65002 “Auristela Dávila Zevallos
     Docente de aula : ELOISA DEL AGUILA VASQUEZ
     Grado y sesión : 1ero ADMIRABLES
     Fecha de desarrollo : 8 de Agosto del 2024
     Área : ARTE Y CULTURA
    Competencia y capacidad Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
    - Explora y experimenta los lenguajes artísticos.
    - Aplica procesos creativos.
    - Evalúa y comunica sus procesos y proyectos

    Desempeño Propósito Criterios de Evidencia Instrumento


    evaluación de evaluación
    Explora ideas libremente a Hoy Utiliza diversos - Realiza un paisaje Lista de
    materiales para elaborar con hojas y palitos
    partir de su imaginación, sus elaboraremos un paisaje con secos en forma individual cotejo
    experiencias u un paisaje con creatividad.
    observaciones, y hojas y palitos
    experimenta maneras en
    secos con
    que los elementos del arte
    creatividad.
    (movimientos, acciones,
    formas, colores o sonidos)
    pueden usarse o ser
    repetidos para comunicar
    una idea

    Enfoques transversales Acciones y actitudes observables

    Enfoque de Docentes y estudiantes muestran disposición para compartir los materiales, las
    orientación al bien actividades, las instalaciones y el tiempo, con sentido de equidad.
    común Docentes y estudiantes se identifican afectivamente con los sentimientos de otros y
    muestran disposición
    ¿Qué debo hacer antes de la sesión? Materiales a usar en la sesión
    Tener lista la sesión Cuaderno.
    Preparar los materiales a usar Plumones.
    Imprimir las fichas a trabajar Papelote.
    Hojas secas

    IV.-Desarrollo de la sesión:
    Tiempo
    Inicio
    Aproximado

    Motivación:
    *Observan la imagen:
    10
    minutos
    Saberes Previos:
    *Responde las siguientes preguntas de forma oral:
     ¿De qué trata la imagen?
     ¿Qué materiales utilizaron para elaborar ese trabajo?
     ¿les gustaría elaborar un paisaje con esos materiales?

    Comunica los criterios de evaluación:

    - Utiliza la técnica del rasgado para decorar su animal representativo

    Desarrollo Tiempo
    Aproximado

     Observan las imágenes

    10
    minutos
    - Se dialoga por medio de interrogantes: ¿Qué observan?¿ les gusta?¿ que material obsevan?
    ¿ podemos elaborarlo?¿ con que?
    Indicamos los materiales para aplicar esta obra de arte.
     Cartulina.
     Diferentes tipos de hojas y palitos secos
     Silicona
     Goma
    Se realiza una breve explicación sobre lo que vamos a realizar .
     Usando su creatividad y con ayuda de la maestra elaboran sus trabajos, enfatizando la
    limpieza y el orden.
     Exponen sus trabajos y se les felicita por el gran trabajo que hicieron.

    Puedes continuar la actividad dando a los estudiantes la opción de utilizar algunos dibujos donde
    aplicar la técnica del rasgado.

     Al culminar el trabajo se pide que recojan los materiales utilizados y limpien los lugares
    donde trabajaron.
     Se invita a algunos niños y niñas a compartir sus trabajos.
     Responden las siguientes interrogantes: ¿qué materiales utilizaron?, ¿cómo los realizaron?,
    ¿
    CIERRE
    Oriento la metacognición con las siguientes preguntas:
    ¿Qué han aprendido?, ¿Cómo es la técnica del rasgado?; ¿han tenido alguna dificultad?, ¿cuál?, ¿la
    han superado?, ¿cómo?; ¿para qué les servirá lo que han aprendido?
    REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:
     ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes al aplicar la técnica del rasgado?
     ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
     ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
     ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
    LISTA DE COTEJO

    ELABORAMOS UN PAISAJE CON HOJAS Y PALITOS SECOS


    Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
    - Explora y experimenta los lenguajes artísticos.
    - Aplica procesos creativos.
    - Evalúa y comunica sus procesos y proyectos

    Criterio de evaluación
    N°
    Utiliza diversos materiales
    Nombre y Apellido para elaborar un paisaje
    con creatividad.

    Si Si No Si No
    1

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    16

    17

    18

    19

    20
    21

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