ASIGNATURA: METODOLOGÍA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO CÓDIGO: 100372

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico : Contabilidad

1.2 Escuela Profesional : Contabilidad
1.3 Carrera Profesional : Contabilidad
1.4 Ciclo de estudios : I
1.5 Créditos : 3 créditos
1.6 Duración : 17 semanas
1.7 Horas semanales : 4 horas (semanales)
1.7.1 Horas de teoría : 2 horas
1.7.2 Horas de práctica 2 horas
1.8 Plan de estudios : 2019
1.9 Inicio de clases : Mayo 2021
1.10 Finalización de clases : Setiembre 2021
1.11 Requisito :
1.12 Docente :
1.13 Semestre Académico : 2021 - I

II. SUMILLA
La asignatura perteneces al área curricular de estudios específicos; es teórico-práctica y tiene propósito de acción objeto
condición.
Desarrolla las siguientes unidades de aprendizaje: 1. La formación académico-profesional y los procesos cognitivos del
aprendizaje. 2. Técnicas del trabajo intelectual. 3. Técnicas de estudio y 4. Estrategia de la investigación monográfica.
La tarea académica exigida al estudiante es que mediante una monografía demuestre que dispone de criterios y
estrategias de la metodología del trabajo universitario.

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III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
El estudiante comprende y aplica todos los aspectos relacionados de la metodología del trabajo universitario

IV. CAPACIDADES

C1) La formación académico-profesional y los procesos cognitivos del aprendizaje.

Comprende la formación académico-profesional y los procesos cognitivos del aprendizaje.

C2) Técnicas del trabajo intelectual

Aplica técnicas del trabajo intelectual

C3) Técnicas de estudio

Aplica técnicas de estudio

C4) Estrategia de la investigación monográfica

Aplica la estrategia de la investigación monográfica.

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V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I
La formación académico-profesional y los procesos cognitivos del aprendizaje.
C1. Comprende la formación académico-profesional y los procesos cognitivos del aprendizaje.

CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIO DE

SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES HORAS
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN

 Presentación y  Comprende la evolución Lecturas

Semana N° organización de la de la universidad a nivel  Valora la Participaciones
01 asignatura mundial y a nivel nacional institucionalidad Talleres de evaluación 4
 La universidad.  Comprende el rol como universitaria
 La formación profesional: el estudiante
rol del estudiante.  Valora el rol de
 El aprendizaje.  Comprende todos los estudiante Lecturas
Semana N°
 Tipos, factores y estilos de aspectos del aprendizaje Participaciones
02
aprendizaje.  Aplica las inteligencias  Valora el Talleres de evaluación 4
 Aprendizaje significativo. múltiples, proceso de Foro Nº 1
 Las inteligencias múltiples. estudio
 El estudio como proceso.  Comprende todos los Lecturas 4
Semana N°  Factores del estudio. procesos del estudio Participaciones
03  Condiciones del estudio.  Aplica los hábitos de Talleres de evaluación
 Planeación estratégica del estudio.
estudio.
 Los hábitos de estudio.
Semana N°  Relación del estudio con el aprendizaje y el logro de objetivos académicos Prueba escrita 4
04

Fuentes de Información:
https://search.proquest.com/central/docview/1845338877/EB43C756B5244E5DPQ/1?accountid=40045
https://search.proquest.com/central/results/E173AF25138E4B66PQ/1?accountid=40045
Carlino, P. (2016). Escribir, leer, y aprender en la Universidad. Buenos Aires. Editorial Ariel.

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 UNIDAD II
Técnicas del trabajo intelectual
C2. Aplica técnicas del trabajo intelectual

CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIO DE

SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES HORAS
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN

Técnicas de estudio:  Comprende la relevancia Lecturas

-Los apuntes de clase. de las técnicas de estudio  Valora la aplicación Participaciones
Semana N° en una carrera de las técnicas de Talleres de evaluación 4
05 universitaria estudio Foro Nº 2

 Valora la lectura
La lectura. Tipos:  Aplica todos los aspectos especialmente de Lecturas
Semana N°
-Lectura comprensiva: de la lectura temas contables Participaciones 4
06
métodos. Talleres de evaluación
El subrayado:  Valora la utilización
-Las notas al margen. de organizadores
Organizadores del  Aplica los organizadores del conocimiento Lecturas
Semana N° conocimiento: del conocimiento. Participaciones 4
07 -Mapas conceptuales.  Comparte Talleres de evaluación
-Mapas semánticos. información de
-Esquema de llaves. lectura realizadas
-Mapas mentales.
Semana N° Taller de organizadores de conocimiento Prueba escrita 4
08
EXAMEN PARCIAL
Fuentes de Información:
https://search.proquest.com/central/docview/2288649265/1DC47958CBD4493APQ/3?accountid=40045
https://search.proquest.com/central/docview/2288622731/1DC47958CBD4493APQ/7?accountid=40045
Carlino, P. (2016). Escribir, leer, y aprender en la Universidad. Buenos Aires. Editorial Ariel.

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 UNIDAD III
Técnicas de estudio
C3. Aplica técnicas de estudio

CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIO DE

SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES HORAS
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN

 El resumen y la síntesis  Aplica el resumen y la Lecturas

Semana N°  El fichaje como técnica de síntesis sobre temas  Valora la utilización Participaciones
09 estudio. contables del resumen de Talleres de evaluación 4
 -Tipos de fichas.  Aplica las fichas en temas contables Tarea Nº 1
temas contables
 Valora la aplicación
Semana N°  Técnicas del trabajo  Aplica las técnicas de de fichas de temas Lecturas
10 intelectual: abstracción, trabajo intelectual contables Participaciones 4
generalización, análisis y Talleres de evaluación
síntesis.  Valora la los juicios y
Semana N°  La definición, elaboración  Aplica juicios y conceptos Lecturas
11 de juicios y conceptos. conceptos contables contables Participaciones 4
 Relación, clasificación y Talleres de evaluación
comparación.
Deducción e Inducción. Prueba escrita 4
Semana N°
Tarea Nº 2
12
Fuentes de Información:
https://search.proquest.com/central/docview/1955929962/D025CE142734660PQ/15?accountid=40045
https://search.proquest.com/central/docview/1912192657/A13F391535654A48PQ/6?accountid=40045
Carlino, P. (2016). Escribir, leer, y aprender en la Universidad. Buenos Aires. Editorial Ariel.

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 UNIDAD IV
Estrategia de la investigación monográfica
C4. Aplica la estrategia de la investigación monográfica.

CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIO DE

SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES HORAS
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN

 La investigación monográfica.  Conoce y Lecturas

Semana  La monografía y los trabajos de comprende todos  Valora la Participaciones
N°13 investigación. los aspectos de la monografía como Talleres de evaluación 4
 El proceso de la elaboración de monografía instrumento de
la monografía. investigación
 Plan y ejecución.
 Las fuentes de información  Utiliza diferentes  Valora la utilización Lecturas
Semana N°
 Revisión de la bibliografía. fuentes de de diferentes Participaciones 4
14
 Técnicas de investigación información fuentes de Talleres de evaluación
bibliográfica. información
 La redacción del informe final.
Semana N°  Exposición del Informe de la  Expone su  Valora la Participaciones
15 Investigación monográfica. monografía investigación Talleres de evaluación 4
investigada. realizada

Exposición del Informe de la  Expone su  Valora la Participaciones

Semana N° Investigación monográfica. monografía investigación Talleres de evaluación 4
16 investigada realizada

Semana N° EXAMEN FINAL 4

17
Fuentes de Información:
https://search.proquest.com/central/docview/198763033/6E367633162F4F84PQ/6?accountid=40045
Caballero, C. (2015). La monografía, investigación y elementos. Lima: Editorial San Marcos.
Castañeda, J. (2016). Métodos de investigación. México. Mc Graw Hill,

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VI. METODOLOGÍA

6.1. Estrategias centradas en el aprendizaje

La asignatura se desarrollará bajo la modalidad Virtual utilizando como herramienta la VIDEOCONFERENCIA con participación activa
de los estudiantes mediante: exposiciones dialogadas, estudio de casos, aprendizaje colaborativo y cooperativo.
Se considerará el desarrollo de las siguientes actitudes en clases: participación, trabajo en equipo.
Las programaciones serán de la manera siguiente:
a) VIDEOCONFERENCIA : Se programaran por cada clase y el desarrollo de la clase será de la siguiente manera :
 La 1 primera hora académicas representan a la videoconferencia de clase
 La 1/2 hora académica desarrollaran las practicas que se den en la clase, y enviaran sus respuestas a la plataforma para su
calificación
 Y en la 1/2 hora académica restante será la videoconferencia para la retroalimentación
b) TAREAS : Se programaran:
 En la 9na semana Tarea Nº 1
 En la 12va semana Tarea Nº 2

c) FOROS : Se programaran :
 En la 2da. semana Foro Nº 1
 En la 5ta semana Foro Nº 2.

6.2. Estrategias centradas en la enseñanza

La asignatura se desarrollará con evaluación diagnostica, exposiciones teóricas, dialogo y debate de lecturas, desarrollo de casos prácticos y
análisis de textos relacionados.

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

La asignatura se desarrollará con el uso permanente de los siguientes recursos: aula virtual, biblioteca virtual, hojas de prácticas, lecturas,
silabo físico y digital, videoconferencias, videos, páginas web.

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VIII. EVALUACIÓN
8.1. Generales
● De acuerdo al COMPENDIO DE NORMAS ACADÉMICAS de esta Superior Casa de Estudios, en su artículo 13° señala lo siguiente: “Los
exámenes y otras formas de evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20) en números enteros. La nota mínima aprobatoria
es once (11). El medio punto (0.5) es a favor de estudiante”.

● Del mismo modo, en referido documento en su artículo 16°, señala: “Los exámenes escritos son calificados por los profesores
responsables de la asignatura y entregados a los alumnos y las actas a la Dirección de Escuela Profesional, dentro de los plazos
fijados”
● Asimismo, el artículo 36° menciona: “La asistencia de los alumnos a las clases es obligatoria, el control corresponde a los profesores
de la asignatura. Si un alumno acumula el 30% de inasistencias injustificadas totales durante el dictado de una asignatura, queda
inhabilitado para rendir el examen final y es desaprobado en la asignatura, sin derecho a rendir examen de aplazado, debiendo
el profesor, informar oportunamente al Director de Escuela”

● La evaluación de los estudiantes, se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:

N° CÓDIGO NOMBRE DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJE

01 EP EXAMEN PARCIAL 30%

02 EF EXAMEN FINAL 30%

03 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 40%

TOTAL 100%

La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente manera:

NF = EP*30% + EF*30% + TA*40%

100

Criterios:

➢ EP = De acuerdo a la naturaleza de la asignatura.

➢ EF = De acuerdo a la naturaleza de la asignatura.

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 ➢ TA = Los trabajos académicos serán consignadas conforme al COMPENDIO DE NORMAS
ACADÉMICAS de esta Superior Casa de Estudios, según el detalle siguiente:

a) Prácticas Calificadas.

b) Informes de Laboratorio.

c) Informes de prácticas de campo.

d) Seminarios calificados.

e) Exposiciones.

f) Trabajos monográficos.

g) Investigaciones bibliográficas.

h) Participación en trabajos de investigación dirigidos por profesores de la asignatura.

i) Otros que se crea conveniente de acuerdo a la naturaleza de la asignatura.

8.2 Especificas

 Examen parcial : Se realizara en la 8va semana y de acuerdo a cronograma de evaluación publicada por la Facultad
 Examen final : Se realizara en la 17va semana y de acuerdo a cronograma de evaluación publicada por la Facultad
 Trabajos académicos :
 Practicas : Todos los días de clase
 Tareas : Tarea Nº 1 en la 13va semana , Tarea Nº 2 en la 16va semana
 Foros : Foro Nº 1 en la 4ta semana , Foro Nº 2 en la 7ma.. semana

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

9.1. Bibliográficas
Caballero, C. (2015). La monografía, investigación y elementos. Lima: Editorial San Marcos.
Carlino, P. (2016). Escribir, leer, y aprender en la Universidad. Buenos Aires. Editorial Ariel.

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 Carlino, P. (2016). Escribir, leer, y aprender en la Universidad. Buenos Aires. Editorial
Ariel.https://search.proquest.com/central/docview/198763033/6E367633162F4F84PQ/6?accountid=40045
Castañeda, J. (2016). Métodos de investigación. México. Mc Graw Hill,
Nuria, K. y otros (2015). Técnicas de investigación científica, con aplicaciones en: psicología, ciencias sociales, ciencias de la
educación. Madrid. Díaz de Santos.
Yuni, J. (2016). Técnicas para investigar: recursos metodológicos para la preparación de proyectos de investigación. Madrid: Días
de Santos.

9.2 Electrónicas
https://search.proquest.com/?accountid=40045
https://search.proquest.com/central/docview/1845338877/EB43C756B5244E5DPQ/1?accountid=40045
https://search.proquest.com/central/docview/1912192657/A13F391535654A48PQ/6?accountid=40045
https://search.proquest.com/central/docview/1955929962/D025CE142734660PQ/15?accountid=40045
https://search.proquest.com/central/docview/2288649265/1DC47958CBD4493APQ/3?accountid=40045
https://search.proquest.com/central/results/E173AF25138E4B66PQ/1?accountid=40045
https://www.redalyc.org/homeBasic.oa

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 Lima, 15 de Abril 2021

FIRMA Y NOMBRE DEL DOCENTE

……………………………………………… Código
FIRMA Y NOMBRE DEL DIRECTOR DE
DEPARTAMENTO ACADÉMICO

Código Docente Fecha de recepción del sílabo

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