INSTITUTO UNIVERSITARIO DE MERCADOTECNIA

ISUM

PROGRAMA ANALÍTICO
CARRERAS: INFORMÁTICA PERÍODO: II
COMPONENTE DE FORMACIÓN:PROFESIONAL BÁSICO
MENCIÓN:
UNIDAD CURRICULAR: TÉCNICAS DE ESTUDIO E INVESTIGACIÓN
CÓDIGO ASIGNATURA:
ESD101 UNIDADES DE CRÉDITO: 2 HORAS SEMANALES: 4

PRELACIÓNES: AYP101 TEÓRICAS: 1

PRIVACIONES: PDD101 PRÁCTICAS: 3
PLAN DE ESTUDIO N° 04
TOTAL: 4

Fecha de Elaboración: 2002 Actualizado

INTRODUCCIÓN

El programa de Técnicas de Estudio e Investigación forma parte de la

estructura curricular de la carrera de Informática impartida en el Instituto
Universitario de Mercadotecnia (ISUM), tiene como base los principios,
métodos, técnicas y procedimientos básicos del proceso de investigación lo
cual le permitirá al estudiante durante su proceso de aprendizaje el desarrollo
de capacidades y destrezas fundamentales para su desenvolvimiento durante
su formación profesional y dentro de las diferentes áreas que conforman el
ámbito laboral.

El programa consta de cuatro (4) unidades, la unidad uno ubica al estudiante

en el área del aprendizaje lo cual le permitirá mejorar su rendimiento a través
de hábitos y métodos de estudio básicos para él. Las unidades dos y tres
permitirán que el alumno elabore un plan de investigación que conlleve a un
informe final donde plasmará los conocimientos adquiridos sobre investigación
y experiencias vividas durante este proceso. En la unidad cuatro adquirirán los
principios básicos que rigen la acción grupal y conocerá las diferentes técnicas
grupales que pueden aplicar tanto en su fase de formación como en el ámbito
empresarial.
 JUSTIFICACIÓN

El programa Técnicas de Estudio e Investigación, ha sido creado concebido

como un curso que está estrechamente relacionado con los demás
componentes de la estructura curricular del Instituto Universitario de
Mercadotecnia (ISUM), que permite que los estudiantes puedan desarrollar las
capacidades básicas a fin de hacerlos responsables de su auto aprendizaje y el
mejoramiento de su rendimiento académico, y elaborar proyectos y trabajos de
investigación ajustados a las exigencias de cada una de las áreas laborales.

OBJETIVOS GENERALES

1. Motivar al estudiante para que conozca la importancia de planificar su tiempo

en el proceso de aprendizaje, durante el desarrollo de la carrera del Técnico
Superior.
2. Inducir al alumno para que seleccione adecuadamente las estrategias
básicas para lograr un mejor rendimiento académico.
3. Valorar la importancia de la investigación, como proceso básico para el
desarrollo de las diversas actividades que deberá realizar en el campo
profesional.
4. Estimular en el alumno la inquietud por los conocimientos, manejo y
aplicación de los procedimientos y técnicas propios del proceso de la
investigación científica, como método fundamental para su desarrollo
profesional.
UNIDAD I
OBJETIVO TERMINAL: Aplicar los hábitos y métodos de estudio para que permitan el mejoramiento académico en el
proceso enseñanza-aprendizaje.
OBJETIVOS CONTENIDOS ERSTRATEGIAS EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS
1. Establecer los hábitos y El estudio. Concepto e Del Facilitador Horarios
métodos de estudio. importancia. Trabajo individual
2. Enumerar las reglas 1.1. Aprendizaje. Concepto y Exposición del Trabajo grupal
generales del aprendizaje. -diferencia entre estudio y contenido. Prueba Corta
3. Planificación del tiempo aprendizaje. - Aclarar dudas. Asistencia
libre en función del estudio. 1 .2. Hábitos de estudio. Orientar discusiones en Ponderación: 25%
4. Aplicar los pasos a seguir en 1.3. Métodos de estudio clase.
la lectura. Reglas generales del Elaboración de lista sobre
aprendizaje. hábitos de estudio.
2.1. El sujeto. Asignar lecturas grupa les.
2.2. El aprendizaje. Elaborar esquema
2.3. El ambiente
3.Elaboración de un horario de Del Alumno
estudio. Elaborar horario de estudio.
4.La lectura,. Condiciones Realizar trabajo grupal.
físicas,
psicológicas y medios para
mejorarla. Tipos de lectura:
4.1. 4.1. Informativa
4.2. Exploratoria.
4.3. De estudio.
4.4. Crítica.
UNIDAD II
OBJETIVO TERMINAL: TERMINAL: Establecer los pasos para la elaboración de fichas bibliográficas y de trabajo,
técnica de subrayado y los principios y técnicas en la elaboración de un diseño de investigación
OBJETIVOS CONTENIDOS ERSTRATEGIAS EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS
5. Identificar las técnicas Horarios
de subrayado. 5. Técnicas de subrayado. Del Facilitador Trabajo individual
6. Realizar análisis 6. Análisis: Exposición sobre técnicas de - Trabajo grupal
descriptivo, 6.1. Descriptivo. subrayado, análisis, resumen Prueba Corta
simple, lógico y 6.2. Simple. y esquema. Asistencia
resúmenes. 6.3. Lógico Dirigir trabajo grupa!. Ponderación: 25%
7. Elaborar fichas 6.4. Resumen. Exposición sobre la
bibliográficas y 7. Las fichas y su utilidad. investigación, plan y método.
Tipos
de trabajo. de fichas: bibliográficas, de
trabajo y personales.
La investigación. Concepto.
Método.
8. Elaborar el diseño de 8.1. Plan de investigación.
investigación a Concepto.
través de la Planteamiento
definición del problema.
plan y métodos de 8.2. Elaboración del diseño de
investigación. investigación.
9. Establecer los pasos 9. La monografía. Concepto.
para la 9.1. Normas para la
elaboración de elaboración del trabajo
monografías. monográfico.
9.2. Esquemas para la
realización de monografías
UNIDAD III
OBJETIVO TERMINAL: Analizar los pasos de la investigación científica en la elaboración de un trabajo monográfico.
OBJETIVOS CONTENIDOS ERSTRATEGIAS EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS
10. Describir los pasos de la 10. Pasos de la Investigación Exposición y análisis. Trabajos grupales.
investigación científica científica Orientar la participación. Defensa monografía.
11. Detectar las fallas que 11. Organización de datos y Del Alumno Asistencia.
presentan los trabajos presentación de monografías - Participación activa. Ponderación: 25%
monográficos 12. Trabajo s monográficos - Exposición.
12. Elaborar una monografía - Importancia
- Utilidad
UNIDAD IV
OBJETIVO TERMINAL: Analizar los principios generales que rigen la acción de los grupos y las diferentes técnicas grupales
OBJETIVOS CONTENIDOS ERSTRATEGIAS EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS
13. Establecer las condiciones Concepto de grupos. Exposición y análisis. Trabajos grupales.
de respeto, confianza, 13.1 El individuo dentro del Orientar la participación. Defensa monografía.
libertad, seguridad, grupo. Del Alumno Asistencia.
cooperación y crecimiento 13.2 Conceptos de dinámica - Participación activa. Ponderación: 25%
que deben regir en los de grupo. - Exposición.
grupos de trabajo. 14. 13.3 Principios
14. Aplicar las técnicas grupales básicos que
rigen la acción
grupal Técnicas
grupales.
14.1
Seminarios.
14.2 Simposios.
14.3 Charlas.
14.4
Exposiciones.
14.5
Conferencias.
14.6 Foro.
14.7 Phillips 66.
14.8 Torbellino de
ideas.
14.9 Mesa redonda.
14.10. Panel.
14.11. Debate.
OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICOS EVALUACIÓN
"TÉCNICAS DE Editorial El Cid, México 1978
ANDER EGG, Ezequiel INVESTIGACIÓN SOCIAL"
"DINÁMICA DE GRUPO EN Editorial Humanitas, Buenos Aires 1971
CIRIGLlANO v., G.A. EDUCACIÓN"
"TECNICAS DE ESTUDIO" Editorial Anaya, S.A., España 1989
DE LA TORRE T., María C.
MÉTODOS Y TÉCNICA DE Editorial McGraw Hill Latin., Colombia 1991
HERNÁNDEZ D., Fabio ESTUDIO EN LA
UNIVERSIDAD"

"TÉCNICAS DE Editorial Trillas, México 1978

HOCHMAN, Elena y Montera M INVESTIGACIÓN
DOCUMENTAL" .

Editorial Nueva América, Caracas. 1971

MORLES, Víctor "TÉCNICAS DE ESTUDIO"
Editorial Siglo XXI, México. 1991
PARDINAS, Felipe "METODOLOGÍA Y TÉCNICAS

DE INVESTIGACIÓN
EN LAS CIENCIAS SOCIALES"
RAMÍREZ, Tulio "COMO HACER UN PROYECTO Editorial Carhel, Caracas. 1992
DE INVESTIGACIÓN
"EL PROCESO DE Editorial Panapo, Caracas 1992
SABINO, Carlos INVESTIGACIÓN
"COMO HACER UNA TESIS" Editorial Panapo, Caracas 1993
SABINO, Carlos
Ediciones Biblioteca Central, U.C.V. 1983
SOTO, Ana Mercedes "TÉCNICAS DE ESTUDIO"
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA MANUAL DE TRABAJO DE Universidad Pedagógica Experimental 2011
EXPERIMENTAL GRADO DE MAESTRÍA 1990
LIBERTADOR Y TESIS DOCTORALES Libertador. Vicerrectorado de
investigación y Postgrado. Instituto de
Investigaciones educativas.