Metodologia de La Investigacion

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DE NARIÑO “AUNAR”
MICROCURRÍCULO PROGRAMA DE TECNOLOGÍA EN DECORACIÓN DE INTERIORES
MICROCURRICULO
NOMBRE DE LASIGNATURA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
A
AREA DE FORMACIÓN INVESTIGATIVA HUMANISTICA
CODIGO SEMESTRE Segundo CREDITOS ACADEMICOS 2
PRE-REQUISITOS COMPETENCIAS PREVIAS
- Interrelacionar los lenguajes formal y simbólico con la funcionalidad específica.
- Analizar y establecer relaciones entre los distintos componentes de un texto y
TÉCNICAS DE ESTUDIO
reconocer su intención comunicativa.
- Conocer los recursos tecnológicos de la comunicación e Interpretar información
presentada en gráficas, tablas y esquemas
DISTRIBUCION TRABAJO PRESENCIAL E INDEPENDIENTE

TRABAJO PRESENCIAL 32 Horas
TRABAJO INDEPENDIENTE 32 Horas
TRABAJO DIRIGIDO 32 Horas
PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
El aprender a aprender y el aprender haciendo son las cualidades del trabajador de la sociedad de la información, la
explosión del conocimiento y la alta tasa de obsolescencia del conocimiento adquirido en un momento
determinado del tiempo, le exigen al trabajador de este nuevo tipo de sociedad, nuevas cualidades y nuevas
cualificaciones.
La importancia del Curso radica en la necesidad cada vez más apremiante de afrontar los procesos de adquisición,
transmisión, divulgación y expansión del conocimiento de una manera sistemática y ordenada. De esta manera,
brinda un conjunto de conocimientos y capacita a los educandos para identificar estrategias, métodos y técnicas de
investigación adecuadas para abordar científicamente proyectos en distintas áreas de la disciplina.
UNIDAD DE COMPETENCIA
Reconocer y comprender los diferentes enfoques teóricos conceptuales, los abordajes metodológicos y su empleo
en el proceso lógico y analítico del diseño de una propuesta de investigación
COMPETENCIA GENERICAS
- Reunir datos e información pertinentes y aplicar métodos de síntesis, pensamiento crítico y la reducción de
datos para localizar y comprender los patrones o conexiones en esa información.
- Desarrollar investigación para procesos de diseño y sus especificaciones tecnológicas, bajo parámetros de
sostenibilidad.
- Integrar conocimientos teóricos, culturales y técnicos en la resolución de proyectos de diseño de interiores.
- Analizar, interpretar, adaptar y producir información relativa a la materialización de los proyectos.
ELEMENTOS DE COMPETENCIAS
- Manejar los conceptos básicos y utilidad social de la investigación
- Identificar la estructura y función de la metodología de marco lógico para la formulación de un proyecto de
investigación.
CONTENIDOS
UNIDAD UNO: LA INVESTIGACION
- Introducción a la investigación
- Guía para la presentación del proyecto de investigación
- Metodología para la identificación de problemas de investigación: marco lógico y árbol de problemas
UNIDAD DOS:PROBLEMA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
- La identificación del problema de investigación

- Revisión bibliográfica y planteamiento del problema
- La hipótesis
- Herramientas e instrumentos de organización de la información - Propuesta de investigación
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se lleva a cabo en forma continua, observando cómo es el desempeño de los educandos y de esta manera reforzar
o modificar en la metodología y en los procesos de evaluación.
Se resaltan los siguientes:
- Desarrolla su pensamiento crítico
- Identifica y analiza necesidades y problemas de investigación
- Recopila y analiza datos e información contextualizada
- Prepara informes y comprende patrones de conexiones de la información
- Demuestra interés por su propio aprendizaje y por las actividades que le conducen a él.
- Participa activamente en las clases, manifestando sus opiniones y respetando la de los otros
- Desarrolla y presenta responsablemente las actividades programadas, teniendo en cuenta los tiempos
establecidos
- Amplía sus conocimientos profundizando en las temáticas desarrolladas
- Asiste con regularidad al horario establecido
- Trabaja en equipo aportando sus recursos para la realización de tareas colectivas

- Involucra los conocimientos del curso en el desarrollo del proyecto
BIBLIOGRAFIA
- La Investigación Social y Educativa Convenio Andrés Bello. a. ISBN: 958-9089-18-6 Tercera Edición Bogotá
D.C. GUILLERMO BRIONES.
- Métodos y técnicas avanzadas de investigación aplicadas a la educación ya las ciencias sociales: Módulo 3,
técnicas e instrumentos para la recolección de informaciones. GUILLERMO BRIONES. Educación, P. I. I.
(1989)
- Metodología de la Investigación. Propuesta, anteproyecto, proyecto, 4 a Edición, Ecoe ediciones 2009. ISBN
978-958-648-602-6. LERMA, Héctor Daniel. Ecoe ediciones 2009.
- Presentación de informes. El documento final de investigación. 88 pág. Bogotá Ecoe Ediciones 2003. ISBN:
958-64-8350-9. LERMA, Héctor Daniel. Ecoe Ediciones 2003
- De la Investigación a la Metódica. Peregrinajes impresos en la investigación social. Universidad de San
Buenaventura, seccional Cali. Editorial Bonaventuriana. Cali-2010. ISBN: 978-958-8436-31-9, DÍAZ RICO,
María Elena. ÁRIAS CASTILLO, Nancy Faride. LASSO TORO, Patricia. Editorial Bonaventuriana. Cali-2010.

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MICROCURRÍCULO PROGRAMA DE TECNOLOGÍA EN DECORACIÓN DE INTERIORES

DISTRIBUCION TRABAJO PRESENCIAL E INDEPENDIENTE

UNIDAD DOS:PROBLEMA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

- La identificación del problema de investigación

- Identifica y analiza necesidades y problemas de investigación

- Recopila y analiza datos e información contextualizada

- Prepara informes y comprende patrones de conexiones de la información

- Amplía sus conocimientos profundizando en las temáticas desarrolladas

- Asiste con regularidad al horario establecido

- Trabaja en equipo aportando sus recursos para la realización de tareas colectivas

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