JUNTA DE ACCIÓN COMUNAL DEL BARRIO SANTA ELENA, MUNICIPIO DE BARANOA, DEPARTAMENTO DEL ATLÁNTICO FPP.FP.

PI
Versión 2
FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA 01/06/2024
Página 1 de 1

NOMBRE UDS: DIVINO NIÑO FECHA DE LA EXPERIENCIA: 18 JULIO 2024 NOMBRE DE SERVICIO: COMUNITARIO

CODIGO UDS: 86381118730 MUNICIPIO: SABANALARGA EAS INICIAL: LA COLINA

NOMBRE DE LA Aprendiendo las palabras mágicas en la UDS.

EXPERIENCIA
INTENCIONALIDAD
Incentivar el uso de los modales a través de canciones, cuentos, juegos y actividades en los niños y niñas de la primera
DE LA EXPERIENCIA
infancia.
PEDAGOGICA
DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA
INICIO DESARROLLO CIERRE RECURSOS O MATERIALES
Se da inicio a la experiencia dando Para el desarrollo nos dirigiremos al Para el cierre de la actividad nos • Imágenes
gracias a popito Dios dando gracias rincón de arte donde los niños y niñas dirigiremos al rincón de juegos y • Goma
por las bendiciones recibidas, encontraran como provocaciones roles y cantaremos la ronda • Cuento
daremos un caluroso saludo de materiales como cartulina, tijeras, llamada aprendiendo las palabras. • Parlantes
bienvenida y la realización de la goma e imágenes en la cual los • Rincones
asamblea en la cual se dialogará con invitare a realizar producciones
cada uno de ellos tratando de indagar significativas del tema las palabras
sus intereses. mágicas “me tratas y te conozco”.
Seguidamente serán recibidos con la Posteriormente en el rincón de
lectura del cuento Daniel y las palaras construcción encontraran un
mágicas. rompecabeza de imágenes de un
niño saludando y ellos lo armaran.

OBSERVACION Y/O VALORACION DE LA La jornada fue un éxito, los niños se mostraron entusiasmados por la actividad todos querían trabajar y
EXPERIENCIA PEDAGOGICA: participar a la vez, también se les explico que deben respetar los turnos durante la actividad realizada con
pedagoga.

FIRMA DEL PROFESIONAL PEDAGÓGICO: FIRMA DEL AGENTE

EDUCATIVO:
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NOMBRE UDS: EL PARAISO DE LOS FECHA DE LA EXPERIENCIA: 18 JULIO 2024 NOMBRE DE SERVICIO: COMUNITARIO
NIÑOS
CODIGO UDS: 86381118583 MUNICIPIO: SABANALARGA EAS INICIAL: LA COLINA

NOMBRE DE LA Aprendiendo las palabras mágicas en la UDS.

EXPERIENCIA
INTENCIONALIDAD
Incentivar el uso de los modales a través de canciones, cuentos, juegos y actividades en los niños y niñas de la primera
DE LA EXPERIENCIA
infancia.
PEDAGOGICA
DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA
INICIO DESARROLLO CIERRE RECURSOS O MATERIALES
Se da inicio a la experiencia dando Para el desarrollo nos dirigiremos al Para el cierre de la actividad nos • Imágenes
gracias a popito Dios dando gracias rincón de arte donde los niños y niñas dirigiremos al rincón de juegos y • Goma
por las bendiciones recibidas, encontraran como provocaciones roles y cantaremos la ronda • Cuento
daremos un caluroso saludo de materiales como cartulina, tijeras, llamada aprendiendo las palabras. • Parlantes
bienvenida y la realización de la goma e imágenes en la cual los • Rincones
asamblea en la cual se dialogará con invitare a realizar producciones
cada uno de ellos tratando de indagar significativas del tema las palabras
sus intereses. mágicas “me tratas y te conozco”.
Seguidamente serán recibidos con la Posteriormente en el rincón de
lectura del cuento Daniel y las palaras construcción encontraran un
mágicas. rompecabeza de imágenes de un
niño saludando y ellos lo armaran.

OBSERVACION Y/O VALORACION DE LA La jornada fue un éxito, los niños se mostraron entusiasmados por la actividad todos querían trabajar y
EXPERIENCIA PEDAGOGICA: participar a la vez, también se les explico que deben respetar los turnos durante la actividad realizada con
pedagoga.

FIRMA DEL PROFESIONAL PEDAGÓGICO: FIRMA DEL AGENTE

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NOMBRE UDS: LOS CARIÑOSITOS FECHA DE LA EXPERIENCIA: 19 JULIO 2024 NOMBRE DE SERVICIO: COMUNITARIO

CODIGO UDS: 86381118179 MUNICIPIO: SABANALARGA EAS INICIAL: LA COLINA

NOMBRE DE LA Aprendiendo las palabras mágicas en la UDS.

EXPERIENCIA
INTENCIONALIDAD
Incentivar el uso de los modales a través de canciones, cuentos, juegos y actividades en los niños y niñas de la primera
DE LA EXPERIENCIA
infancia.
PEDAGOGICA
DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA
INICIO DESARROLLO CIERRE RECURSOS O MATERIALES
Se da inicio a la experiencia dando Para el desarrollo nos dirigiremos al Para el cierre de la actividad nos • Imágenes
gracias a popito Dios dando gracias rincón de arte donde los niños y dirigiremos al rincón de juegos y • Goma
por las bendiciones recibidas, niñas encontraran como roles y cantaremos la ronda • Cuento
daremos un caluroso saludo de provocaciones materiales como llamada aprendiendo las palabras. • Parlantes
bienvenida y la realización de la cartulina, tijeras, goma e imágenes • Rincones
asamblea en la cual se dialogará con en la cual los invitare a realizar
cada uno de ellos tratando de indagar producciones significativas del tema
sus intereses. las palabras mágicas “me tratas y te
Seguidamente serán recibidos con la conozco”. Posteriormente en el
lectura del cuento Daniel y las palaras rincón de construcción encontraran
mágicas. un rompecabeza de imágenes de un
niño saludando y ellos lo armaran.

OBSERVACION Y/O VALORACION DE LA La jornada fue un éxito, los niños se mostraron entusiasmados por la actividad todos querían trabajar y
EXPERIENCIA PEDAGOGICA: participar a la vez, también se les explico que deben respetar los turnos durante la actividad realizada con
pedagoga.

FIRMA DEL PROFESIONAL PEDAGÓGICO: FIRMA DEL AGENTE

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NOMBRE UDS: LOS PITUFOS FECHA DE LA EXPERIENCIA: 22 JULIO 2024 NOMBRE DE SERVICIO: COMUNITARIO

CODIGO UDS: 86381118727 MUNICIPIO: SABANALARGA EAS INICIAL: LA COLINA

NOMBRE DE LA Aprendiendo las palabras mágicas en la UDS.

EXPERIENCIA
INTENCIONALIDAD
Incentivar el uso de los modales a través de canciones, cuentos, juegos y actividades en los niños y niñas de la primera
DE LA EXPERIENCIA
infancia.
PEDAGOGICA
DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA
INICIO DESARROLLO CIERRE RECURSOS O MATERIALES
Se da inicio a la experiencia dando Para el desarrollo nos dirigiremos al Para el cierre de la actividad nos • Imágenes
gracias a popito Dios dando gracias rincón de arte donde los niños y dirigiremos al rincón de juegos y • Goma
por las bendiciones recibidas, niñas encontraran como roles y cantaremos la ronda • Cuento
daremos un caluroso saludo de provocaciones materiales como llamada aprendiendo las palabras. • Parlantes
bienvenida y la realización de la cartulina, tijeras, goma e imágenes • Rincones
asamblea en la cual se dialogará con en la cual los invitare a realizar
cada uno de ellos tratando de indagar producciones significativas del tema
sus intereses. las palabras mágicas “me tratas y te
Seguidamente serán recibidos con la conozco”. Posteriormente en el
lectura del cuento Daniel y las palaras rincón de construcción encontraran
mágicas. un rompecabeza de imágenes de un
niño saludando y ellos lo armaran.

OBSERVACION Y/O VALORACION DE LA La jornada fue un éxito, los niños se mostraron entusiasmados por la actividad todos querían trabajar y
EXPERIENCIA PEDAGOGICA: participar a la vez, también se les explico que deben respetar los turnos durante la actividad realizada con
pedagoga.

FIRMA DEL PROFESIONAL PEDAGÓGICO: FIRMA DEL AGENTE

EDUCATIVO:
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FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA 01/06/2024
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NOMBRE UDS: MANITAS CREATIVAS FECHA DE LA EXPERIENCIA: 16 JULIO 2024 NOMBRE DE SERVICIO: COMUNITARIO

CODIGO UDS: 86381118692 MUNICIPIO: SABANALARGA EAS INICIAL: LA COLINA

NOMBRE DE LA Aprendiendo las palabras mágicas en la UDS.

EXPERIENCIA
INTENCIONALIDAD
Incentivar el uso de los modales a través de canciones, cuentos, juegos y actividades en los niños y niñas de la primera
DE LA EXPERIENCIA
infancia.
PEDAGOGICA
DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA
INICIO DESARROLLO CIERRE RECURSOS O MATERIALES
Se da inicio a la experiencia dando Para el desarrollo nos dirigiremos al Para el cierre de la actividad nos • Imágenes
gracias a popito Dios dando gracias rincón de arte donde los niños y niñas dirigiremos al rincón de juegos y • Goma
por las bendiciones recibidas, encontraran como provocaciones roles y cantaremos la ronda • Cuento
daremos un caluroso saludo de materiales como cartulina, tijeras, llamada aprendiendo las palabras. • Parlantes
bienvenida y la realización de la goma e imágenes en la cual los • Rincones
asamblea en la cual se dialogará con invitare a realizar producciones
cada uno de ellos tratando de indagar significativas del tema las palabras
sus intereses. mágicas “me tratas y te conozco”.
Seguidamente serán recibidos con la Posteriormente en el rincón de
lectura del cuento Daniel y las palaras construcción encontraran un
mágicas. rompecabeza de imágenes de un
niño saludando y ellos lo armaran.

OBSERVACION Y/O VALORACION DE LA La jornada fue un éxito, los niños se mostraron entusiasmados por la actividad todos querían trabajar y
EXPERIENCIA PEDAGOGICA: participar a la vez, también se les explico que deben respetar los turnos durante la actividad realizada con
pedagoga.

FIRMA DEL PROFESIONAL PEDAGÓGICO: FIRMA DEL AGENTE

EDUCATIVO:
 JUNTA DE ACCIÓN COMUNAL DEL BARRIO SANTA ELENA, MUNICIPIO DE BARANOA, DEPARTAMENTO DEL ATLÁNTICO FPP.FP.PI
Versión 2
FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA 01/06/2024
Página 1 de 1

NOMBRE UDS: MARAVILLAS FECHA DE LA EXPERIENCIA: 17 JULIO 2024 NOMBRE DE SERVICIO: COMUNITARIO
INFANTILES
CODIGO UDS: 86381118085 MUNICIPIO: SABANALARGA EAS INICIAL: LA COLINA

NOMBRE DE LA Aprendiendo las palabras mágicas en la UDS.

EXPERIENCIA
INTENCIONALIDAD
Incentivar el uso de los modales a través de canciones, cuentos, juegos y actividades en los niños y niñas de la primera
DE LA EXPERIENCIA
infancia.
PEDAGOGICA
DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA
INICIO DESARROLLO CIERRE RECURSOS O MATERIALES
Se da inicio a la experiencia dando Para el desarrollo nos dirigiremos al Para el cierre de la actividad nos • Imágenes
gracias a popito Dios dando gracias rincón de arte donde los niños y dirigiremos al rincón de juegos y • Goma
por las bendiciones recibidas, niñas encontraran como roles y cantaremos la ronda • Cuento
daremos un caluroso saludo de provocaciones materiales como llamada aprendiendo las palabras. • Parlantes
bienvenida y la realización de la cartulina, tijeras, goma e imágenes • Rincones
asamblea en la cual se dialogará con en la cual los invitare a realizar
cada uno de ellos tratando de indagar producciones significativas del tema
sus intereses. las palabras mágicas “me tratas y te
Seguidamente serán recibidos con la conozco”. Posteriormente en el
lectura del cuento Daniel y las palaras rincón de construcción encontraran
mágicas. un rompecabeza de imágenes de un
niño saludando y ellos lo armaran.

OBSERVACION Y/O VALORACION DE LA La jornada fue un éxito, los niños se mostraron entusiasmados por la actividad todos querían trabajar y
EXPERIENCIA PEDAGOGICA: participar a la vez, también se les explico que deben respetar los turnos durante la actividad realizada con
pedagoga.

FIRMA DEL PROFESIONAL PEDAGÓGICO: FIRMA DEL AGENTE

EDUCATIVO:
 JUNTA DE ACCIÓN COMUNAL DEL BARRIO SANTA ELENA, MUNICIPIO DE BARANOA, DEPARTAMENTO DEL ATLÁNTICO FPP.FP.PI
Versión 2
FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA 01/06/2024
Página 1 de 1

NOMBRE UDS: MI PEQUEÑO MUNDO FECHA DE LA EXPERIENCIA: 17 JULIO 2024 NOMBRE DE SERVICIO: COMUNITARIO

CODIGO UDS: 86381118586 MUNICIPIO: SABANALARGA EAS INICIAL: LA COLINA

NOMBRE DE LA Aprendiendo las palabras mágicas en la UDS.

EXPERIENCIA
INTENCIONALIDAD
Incentivar el uso de los modales a través de canciones, cuentos, juegos y actividades en los niños y niñas de la primera
DE LA EXPERIENCIA
infancia.
PEDAGOGICA
DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA
INICIO DESARROLLO CIERRE RECURSOS O MATERIALES
Se da inicio a la experiencia dando Para el desarrollo nos dirigiremos al Para el cierre de la actividad nos • Imágenes
gracias a popito Dios dando gracias rincón de arte donde los niños y niñas dirigiremos al rincón de juegos y • Goma
por las bendiciones recibidas, encontraran como provocaciones roles y cantaremos la ronda • Cuento
daremos un caluroso saludo de materiales como cartulina, tijeras, llamada aprendiendo las palabras. • Parlantes
bienvenida y la realización de la goma e imágenes en la cual los • Rincones
asamblea en la cual se dialogará con invitare a realizar producciones
cada uno de ellos tratando de indagar significativas del tema las palabras
sus intereses. mágicas “me tratas y te conozco”.
Seguidamente serán recibidos con la Posteriormente en el rincón de
lectura del cuento Daniel y las palaras construcción encontraran un
mágicas. rompecabeza de imágenes de un
niño saludando y ellos lo armaran.

OBSERVACION Y/O VALORACION DE LA La jornada fue un éxito, los niños se mostraron entusiasmados por la actividad todos querían trabajar y
EXPERIENCIA PEDAGOGICA: participar a la vez, también se les explico que deben respetar los turnos durante la actividad realizada con
pedagoga.

FIRMA DEL PROFESIONAL PEDAGÓGICO: FIRMA DEL AGENTE

EDUCATIVO:
 JUNTA DE ACCIÓN COMUNAL DEL BARRIO SANTA ELENA, MUNICIPIO DE BARANOA, DEPARTAMENTO DEL ATLÁNTICO FPP.FP.PI
Versión 2
FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA 01/06/2024
Página 1 de 1

NOMBRE UDS: MI PEQUEÑO PARAISO FECHA DE LA EXPERIENCIA: 16 JULIO 2024 NOMBRE DE SERVICIO: COMUNITARIO

CODIGO UDS: 86381118689 MUNICIPIO: SABANALARGA EAS INICIAL: LA COLINA

NOMBRE DE LA Aprendiendo las palabras mágicas en la UDS.

EXPERIENCIA
INTENCIONALIDAD
Incentivar el uso de los modales a través de canciones, cuentos, juegos y actividades en los niños y niñas de la primera
DE LA EXPERIENCIA
infancia.
PEDAGOGICA
DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA
INICIO DESARROLLO CIERRE RECURSOS O MATERIALES
Se da inicio a la experiencia dando Para el desarrollo nos dirigiremos al Para el cierre de la actividad nos • Imágenes
gracias a popito Dios dando gracias rincón de arte donde los niños y niñas dirigiremos al rincón de juegos y • Goma
por las bendiciones recibidas, encontraran como provocaciones roles y cantaremos la ronda • Cuento
daremos un caluroso saludo de materiales como cartulina, tijeras, llamada aprendiendo las palabras. • Parlantes
bienvenida y la realización de la goma e imágenes en la cual los • Rincones
asamblea en la cual se dialogará con invitare a realizar producciones
cada uno de ellos tratando de indagar significativas del tema las palabras
sus intereses. mágicas “me tratas y te conozco”.
Seguidamente serán recibidos con la Posteriormente en el rincón de
lectura del cuento Daniel y las palaras construcción encontraran un
mágicas. rompecabeza de imágenes de un
niño saludando y ellos lo armaran.

OBSERVACION Y/O VALORACION DE LA La jornada fue un éxito, los niños se mostraron entusiasmados por la actividad todos querían trabajar y
EXPERIENCIA PEDAGOGICA: participar a la vez, también se les explico que deben respetar los turnos durante la actividad realizada con
pedagoga.

FIRMA DEL PROFESIONAL PEDAGÓGICO: FIRMA DEL AGENTE

EDUCATIVO:
 JUNTA DE ACCIÓN COMUNAL DEL BARRIO SANTA ELENA, MUNICIPIO DE BARANOA, DEPARTAMENTO DEL ATLÁNTICO FPP.FP.PI
Versión 2
FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA 01/06/2024
Página 1 de 1

NOMBRE UDS: MI TERNURA FECHA DE LA EXPERIENCIA: 19 JULIO 2024 NOMBRE DE SERVICIO: COMUNITARIO

CODIGO UDS: 86381118582 MUNICIPIO: SABANALARGA EAS INICIAL: LA COLINA

NOMBRE DE LA Aprendiendo las palabras mágicas en la UDS.

EXPERIENCIA
INTENCIONALIDAD
Incentivar el uso de los modales a través de canciones, cuentos, juegos y actividades en los niños y niñas de la primera
DE LA EXPERIENCIA
infancia.
PEDAGOGICA
DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA
INICIO DESARROLLO CIERRE RECURSOS O MATERIALES
Se da inicio a la experiencia dando Para el desarrollo nos dirigiremos al Para el cierre de la actividad nos • Imágenes
gracias a popito Dios dando gracias rincón de arte donde los niños y niñas dirigiremos al rincón de juegos y • Goma
por las bendiciones recibidas, encontraran como provocaciones roles y cantaremos la ronda • Cuento
daremos un caluroso saludo de materiales como cartulina, tijeras, llamada aprendiendo las palabras. • Parlantes
bienvenida y la realización de la goma e imágenes en la cual los • Rincones
asamblea en la cual se dialogará con invitare a realizar producciones
cada uno de ellos tratando de indagar significativas del tema las palabras
sus intereses. mágicas “me tratas y te conozco”.
Seguidamente serán recibidos con la Posteriormente en el rincón de
lectura del cuento Daniel y las palaras construcción encontraran un
mágicas. rompecabeza de imágenes de un
niño saludando y ellos lo armaran.

OBSERVACION Y/O VALORACION DE LA La jornada fue un éxito, los niños se mostraron entusiasmados por la actividad todos querían trabajar y
EXPERIENCIA PEDAGOGICA: participar a la vez, también se les explico que deben respetar los turnos durante la actividad realizada con
pedagoga.

FIRMA DEL PROFESIONAL PEDAGÓGICO: FIRMA DEL AGENTE

EDUCATIVO:
 JUNTA DE ACCIÓN COMUNAL DEL BARRIO SANTA ELENA, MUNICIPIO DE BARANOA, DEPARTAMENTO DEL ATLÁNTICO FPP.FP.PI
Versión 2
FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA 01/06/2024
Página 1 de 1

NOMBRE UDS: PEQUEÑO GIGANTE FECHA DE LA EXPERIENCIA: 22 JULIO 2024 NOMBRE DE SERVICIO: COMUNITARIO

CODIGO UDS: 86381118727 MUNICIPIO: SABANALARGA EAS INICIAL: LA COLINA

NOMBRE DE LA Aprendiendo las palabras mágicas en la UDS.

EXPERIENCIA
INTENCIONALIDAD
Incentivar el uso de los modales a través de canciones, cuentos, juegos y actividades en los niños y niñas de la primera
DE LA EXPERIENCIA
infancia.
PEDAGOGICA
DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA
INICIO DESARROLLO CIERRE RECURSOS O MATERIALES
Se da inicio a la experiencia dando Para el desarrollo nos dirigiremos al Para el cierre de la actividad nos • Imágenes
gracias a popito Dios dando gracias rincón de arte donde los niños y niñas dirigiremos al rincón de juegos y • Goma
por las bendiciones recibidas, encontraran como provocaciones roles y cantaremos la ronda • Cuento
daremos un caluroso saludo de materiales como cartulina, tijeras, llamada aprendiendo las palabras. • Parlantes
bienvenida y la realización de la goma e imágenes en la cual los • Rincones
asamblea en la cual se dialogará con invitare a realizar producciones
cada uno de ellos tratando de indagar significativas del tema las palabras
sus intereses. mágicas “me tratas y te conozco”.
Seguidamente serán recibidos con la Posteriormente en el rincón de
lectura del cuento Daniel y las palaras construcción encontraran un
mágicas. rompecabeza de imágenes de un
niño saludando y ellos lo armaran.

OBSERVACION Y/O VALORACION DE LA La jornada fue un éxito, los niños se mostraron entusiasmados por la actividad todos querían trabajar y
EXPERIENCIA PEDAGOGICA: participar a la vez, también se les explico que deben respetar los turnos durante la actividad realizada con
pedagoga.

FIRMA DEL PROFESIONAL PEDAGÓGICO: FIRMA DEL AGENTE

EDUCATIVO: