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    2023 Aa21 Evangelización de América y Asia

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    2023 AA21 EVANGELIZACIÓN DE AMÉRICA Y ASIA

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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 22

    “ANALIZAMOS LAS CARACTERÍSTICAS Y


    CONSECUENCIAS DEL PENSAMIENTO ILUSTRADO EN
    EL SIGLO XVIII”
    I. DATOS INFORMATIVOS:
    Área Educación Religiosa
    Ciclo VII
    Docente Mg. Arsemio Cruz Oxsa
    Fecha Del 21 al 25 agosto del 2023

    II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA CONTEXTUALIZADA:


    Hoy en día seguimos con el desafío de todo peruano de tomar conciencia que no podemos seguir siendo ajenos a los problemas sociales que van en contra del
    desarrollo del país y del bien común, esta situación nos da la oportunidad de generar acciones que logren la promoción de una mejor sociedad cuyos valores deben
    ser fortalecidos, es importante que como estudiantes intervengan y reviertan el avance de la degeneración de la sociedad a través de respuestas aplicables
    iluminadas por la Doctrina Social de la Iglesia y seamos protagonistas del ansiado cambio, sin olvidar la influencia negativa de las corrientes filosóficas como el
    pensamiento ilustrado que se desarrolló en el siglo XVIII en Europa.
    En el siglo XVIII surgió el movimiento filosófico de la Ilustración que supuso un reto y una preocupación para la Iglesia en la actualidad. ¿Qué propones para renovar
    la Iglesia con tu participación activa en ella? ¿Qué acciones planteas para la defensa y enseñanza de la fe según los medios que se propuso en esa época?
    III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
    INSTRUMENTO
    COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS PRECISADOS DE VALOR ACTITUD
    EVALUACIÓN
    Argumenta la acción de Dios en
    -Conoce a Dios y la evangelización de América y ● Ora con devoción y
    FE
    asume su identidad Asia, a través de la historia, la participa en la clase
    religiosa y espiritual vida de la Iglesia y de la
    Construye su identidad
    como persona digna, humanidad confrontando
    como persona humana,
    libre y trascendente. hechos y acontecimientos
    amada por Dios, digna,
    presentes en su entorno que
    libre y trascendente, LISTA DE
    -Cultiva y valora las permitan su participación en la
    comprendiendo la doctrina COTEJO
    manifestaciones misión de la Iglesia.
    de su propia religión, ● Cumple sus deberes
    religiosas de su RESPONSABILIDAD
    abierto al diálogo con las con responsabilidad.
    entorno Explica, con argumentos
    que le son cercanas.
    argumentando su fe de coherentes, su fe en la
    manera comprensible evangelización y en diversas
    y respetuosa. manifestaciones religiosas más
    cercanas a su entorno.

    Educación para la
    ENFOQUE TRANSVERSAL PRODUCTO ESQUEMA
    ciudadanía y ética.

    PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Explica la expansión evangelizadora en América y Asia para asumir el compromiso de evangelizar a las personas que viven en
    tu entorno social.

    EVIDENCIA: Elabora un cuadro comparativo considerando los criterios de evaluación.

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

     Elaborar un cuadro comparativo de la evangelización de América y Asia.


     En tu cuadro comparativo resaltar las ideas principales (la información importante).

    IV: DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD


    FASES MOMENTOS SECUENCIA METODOLÓGICA RECURSOS TIEMPO

    I VER ORACIÓN DE INICIO: Iniciamos nuestra clase diciendo: 25’


    N Nos ponemos en la presencia del Señor. Adorémosle
    I EN EL NOMBRE DEL PADRE, DEL HIJO Y DEL ESPIRITU SANTO. AMEN. >Cuaderno
    C Señor Dios, tu Iglesia peregrina, santificada por ti con la sangre de tu hijo, acoge en su seno en y/o
    I cada época a nuevos miembros que brillan por santidad y a otros que con su desobediencia a ti, Portafolio
    O contradicen la fe procesada en el Santo Evangelio. Tú que permaneces fiel aun cuando nosotros >Lapiceros
    te somos infieles, perdonan nuestras culpas y concédenos ser entre los hombres auténticos >Plumones
    testigos tuyos. Por Cristo nuestro Señor. R/ Amén.
    >Papelote
    MOTIVACIÓN: Escucha y reflexiona el video: “Roles de la Iglesia Católica en la época colonial”
    https://www.youtube.com/watch?v=rrj9LBW5YsU
    1. ¿Cuáles son los roles de la Iglesia en la época colonial?
    2. ¿Cómo debemos poner en práctica el mensaje del video?
    ⊕ Los estudiantes responden mediante la lluvia de ideas
    P JUZGAR DIOS TE HABLA HOY: Mc. 16, 15-18 40’
    R Por medio de preguntas reflexionan y comentan acerca del texto bíblico ¿De qué trata el texto?
    O ¿Qué me dice el texto? ¿A que me invita el texto?
    C CONOCIENDO EL MAGISTERIO DE LA IGLESIA:
    E  Se proporciona la hoja informativa con el contenido doctrinal de la expansión misionera por el
    S mundo: América y Asia. Leen y resaltan las ideas importantes sobre el tema propuesto.
    O Terminada la lectura el estudiante comenta lo que más le llamó la atención. >Cuaderno
     El docente explica la expansión misionera por el mundo: América y Asia, teniendo en cuenta la y/o
    opinión de los estudiantes que dan respuestas a las preguntas: Portafolio
     Pregunta literal: ¿Cómo reacciono Fray Bartolomé de las Casas frente a los abusos que se >Lapiceros
    cometían contra los indios y que resultados obtuvo? >Plumones
     Pregunta crítica: ¿Crees que es importante asumir nuestra responsabilidad como cristianos y >Papelote
    cumplir la misión que Dios nos ha encomendado con nuestro prójimo?
     El docente orienta a los estudiantes hacia la reflexión de sus aprendizajes
     Pregunta reflexiva: ¿Qué actitudes debe tener todo cristiano frente a los hermanos que se
    encuentran en situaciones de pobreza?

    S ACTUAR EVIDENCIA:
    A Elabora un cuadro comparativo considerando los criterios de evaluación.
    >Cuaderno
    L
    I REVISAR COMPROMISO: ¿Qué responsabilidad tengo frente a mi fe como cristiano y qué actitud asumo y/o
    D frente a mis hermanos desprotegidos? Portafolio
    A METACOGNICIÓN: > Lapiceros
    ✧ ¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Para qué aprendí? >Plumones 25’
    CELEBRAR CELEBRACIÓN: >Papelote
    ORACIÓN FINAL: Nos dirigimos a Dios y le decimos:
    Señor Jesús, te queremos alabar y bendecir, sobre todo, reconocer tu inmensa misericordia para
    con nosotros tu amor es tan grande que sobrepasa nuestro pecado y nuestras ingratitudes,
    Señor, enséñanos a corresponder a tu amor siendo instrumentos tuyos para llevar tu palabra a
    toda la creación, danos los dones que necesitamos para hacerlo, sobre todo, ayúdanos a
    conocer la verdad para así poderla transmitir. Amén

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