Universidad Privada Norbert Wiener Facultad de Ciencias de La Salud Escuela Académico Profesional de Odontología

UNIVERSIDAD PRIVADA NORBERT WIENER
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ODONTOLOGÍA
TESIS
RELACIÓN ENTRE RESPIRACIÓN BUCAL Y TIPO DE PIE EN NIÑOS DE 8 A 13
AÑOS DE LA COMUNIDAD PARROQUIAL JUAN PABLO II – LIMA 2021
TESIS PARA OPTAR EL TÍTULO DE CIRUJANO DENTISTA
Presentado por:
SEVILLA SOTO, ORNELLA YVON
Asesora:
DRA. CÉSPEDES PORRAS, JACQUELINE
2022
LIMA- PERÚ
Relación entre respiración bucal y tipo de pie en niños de 8 a 13 años de
la comunidad parroquial Juan Pablo II – Lima 2021
Línea de investigación:
Salud, Enfermedad y Ambiente
Control y prevención de enfermedades Infecciosas
Asesora:
Dra. Céspedes Porras, Jacqueline
Código ORCID: 0000-0002-7475-8792

DEDICATORIA
A mis Padres, Yvan Emilio Sevilla Geldres e Yrma Felicitas Soto Añamaco quienes con su
amor, paciencia y esfuerzo me han permitido llegar a concluir un sueño más el
culminar mi carrera profesional.
A mis familiares, en especial a mi Tía Elvia Margarita Romero Díaz que siempre estuvo
orgullosa de mi apoyándome, aconsejándome a ser una excelente profesional y mi segunda
madre Marybel que con sus enseñanzas de perseverancia y deseo de superación me
acompañan a continuar en este camino largo, difícil y duro, pero no imposible.

MIS JURADOS
Dra. Garavito Chang, Enna Lucila
Dra. Podestá Rodríguez, Karina
Dra. Baamonde Segura, Leyla

AGRADECIMIENTO
Agradezco a Dios por mantener a mis padres con salud, a
mi familia por ser mi sostén durante el transcurso de
mi carrera profesional, y a mi asesora la Dra. Jacqueline Céspedes
por su paciencia y dedicación.

INDICE
CAPITULO I :EL PROBLEMA………………………………………………………………..1
1.1 Planteamiento del problema……………………………………………………………...1
1.2 Formulación del problema………………………………………………………………..3
1.2.1 Problema general……………………………………………………………………….3
1.2.2 Problemas específicos…………………………………………………………….…….3
1.3 Objetivos de la investigación…………………………………………………………..…4
1.3.1 Objetivo general………………………………………………………….……………. 4
1.3.2 Objetivos específicos…………………………………………………….……………..4
1.4 Justificación de la investigación……….…………………………………………………5
1.4.1 Teórica ………………………………………………………………………………...5
1.4.2 Metodológica..…………………………………………………………………………5
1.4.3 Práctica ………………………………………………………………………………..5
1.5 Limitaciones de la investigación ……………………………………………………..6
1.5.1 Temporal………………………………………………………………………………6
1.5.2 Espacial………………………………………………………………………………..6
1.5.3 Recursos……………………………………………………………………………….6
CAPITULO II: MARCO TEÓRICO ……………………………………………..…………...7
2.1 Antecedentes………………………………………………………………………….…7
2.2 Bases teóricas …………………………………………………………………………..10
2.3 Formulación de hipótesis……………………………………………………………….14
2.3.1 Hipótesis general …………………………………………………………………..…14
2.3.2 Hipótesis específicas……………………………………………………………….....14
CAPITULO III: METODOLOGÍA…………………………………………………………. 15
3.1 Método de la investigación……………………………………………………………..15
3.2 Enfoque de la investigación…………………………………………………………….15
3.3 Tipo de investigación…………………………………………………………………...15
3.4 Diseño de la investigación……………………………………………………………...15
3.5 Población, muestra y muestreo…………………………………………………………16
3.6 Variables y operacionalización…………………………………………………………18
3.7 Técnicas e instrumentos de recolección de datos………………………………………20
3.7.1 Técnica………………………………………………………………………………..20
3.7.2 Descripción de instrumentos………………………………………………………….20
3.7.3 Validación…………………………………………………………………………….23
3.8 Plan de procesamiento y análisis de datos……………………………………………...24
3.9 Aspectos éticos………………………………………………………………………….24
4. PRESENTACIÓN Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS………………………………..25
4.1. Resultados descriptivos ..……………………………………………………………..25
4.1.1. Características de la muestra………………………………………………..………25
4.1.2.Presencia de respiración bucal…..……………………………………………….....26
4.1.3.Tipo de Pie…………………………………………………………………………..29
4.2.Prueba de Hipótesis …………………………………………………………………...33
4.3. Discusión de Resultados………………………………………………………………35
CAPITULO V : CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……………………………..38
5.1. Conclusiones…………………………………………………………………………..38
5.2.Recomendaciones………………………………………………………………………40
REFERENCIAS………………………………………………………………………………38
ANEXOS.…………………………………………………………………………...…...……44
Anexo 1: Matriz de consistencia………………………………………………………………45
Anexo 2: Solicitud de Autorización para realizar la investigación.…….…………..…….... ..51
Anexo 3: Aprobación del Proyecto de investigación por Parte del Comité de Ética …....…..53
Anexo 4: Consentimiento Informado …………..…………………………………………....56
Anexo 5:Instrumentos Ficha de Recolección de datos……………………………………….58
Anexo 6:Formatos de Validación de Instrumento……………………………………………56
Anexo 8: Resultados de Pruebas Covid por el Operador previo a la Recolección de datos….64
Anexo 9:Fotos de Campo de trabajo en la Parroquia Juan Pablo II………………………….66
Anexo 10: Fotos de firma de Consentimiento Informado……………………………………67
Anexo 11: Fotos de Pruebas de Respiración…………………………………………………68
Anexo 12: Constancia de Calibración de Tipo de Pie ……………………………………….72
Anexo 13:Prueba de pie – impresión huella plantar.. ……………………………………….73
INDICE TABLAS Y GRAFICOS
TABLAS
Tabla 1. Características de la Muestra……………………………………………………….25
Tabla 2. Presencia de respiración bucal en niños de 8 a 13 años de la comunidad Parroquial
Juan Pablo II……………………………………………………………………………….....26
Tabla 3. Distribución de la respiración bucal con respecto a la edad y genero……………….27
Tabla 4. Tipos de pie en niños de 8 a 13 años de la comunidad parroquial Juan Pablo II…...29
Tabla 5. Distribución del Tipo de pie con respecto a edad y genero…………………………31
Tabla 6. Prueba de Chi cuadrado para comprobar la Hipótesis………………………………34
GRÁFICOS
Figura 1. Determinación de tipo de pie mediante el procesamiento de imágenes……………………23
Figura 2. Presencia de respiración bucal en niños de 8 a 13 años dela comunidad parroquial
Juan Pablo II………………………………………………………………………………….27
Figura 3.Distribución de la respiración bucal con respecto a la edad……………………….28
Figura 4. Distribución de la Respiración bucal con respecto al genero……………………...28
Figura 5.Tipos de pie en niños de 8 a 13 años de la comunidad parroquial Juan Pablo II…..30
Figura 6. Distribución del tipo de pie con respecto a la edad ………………………………..32
Figura 7. Distribución del tipo de pie con respecto al genero………………………………...32
CAPITULO I: EL PROBLEMA
1.1. Planteamiento del Problema
La respiración es un proceso fisiológico del ser vivo el cual permite el acoplo de oxígeno y la
liberación de CO2, los cuales son elementos necesarios para desarrollar las funciones vitales. Por
otro lado, el proceso de respiración tiene repercusión en el desarrollo del macizo cráneo facial,
sistema estomatognático, desarrollo de huesos maxilares, orbita, entre otros. Además, es
responsable de mantener una homeostasis en el sistema respiratorio y a nivel general.1
El concepto de respiración bucal se refiere al estado de inhalar y exhalar por la cavidad oral. La
respiración bucal excesiva es problemática debido a diferentes alteraciones. El aire no se filtra
ni se calienta tanto como cuando se inhala por la nariz, ya que no pasa por el canal nasal y los
senos paranasales, entre otros mecanismos. La respiración bucal a menudo se asocia con
congestión, obstrucción u otras alteraciones del tracto respiratorio superior, así como otras
enfermedades orales y médicas condiciones.2
Por tal motivo la respiración bucal, es una función de vital importancia ya que tiene que ver
directamente con los procesos de hablar, comer, masticar, entre otras funciones. Además, de ser
alterada por algún agente externo, la repercusión puede repercutir negativamente en la dinámica
1
muscular y la postura de algunos tejidos duros y blandos, lo que conlleva a alteraciones de sueño,
vértigo, somnolencia, e incluso puede llegar hasta casos de apnea del sueño. Por consiguiente,
la respiración de tipo nasal es considerada normal ya que mantiene a todas las estructuras en un
punto de equilibrio, sin embargo, los tipos bucal o mixta con el pasar del tiempo conllevan a
que el individuo presente alteraciones a nivel morfológicas y podría ser determinante en su estilo
de vida.3,4
Las consecuencias de la respiración bucal pueden incluir no solo cambios cráneo faciales, sino
también la adopción de posturas en una parte del cuerpo.5 Las características descritas con más
frecuencia son un aumento del tercio inferior de la cara, paladar profundo y estrecho,
maloclusión clase II, mordida cruzada posterior, mordida abierta anterior, labio inferior evertido
y postura de la cabeza hacia adelante .Sin embargo, la asociación de algunas de estas
alteraciones con la respiración bucal aún no se ha establecido de manera completa.6
De esta manera, cuando la respiración bucal está instalada en el individuo, la cavidad oral se
acostumbra a recibir el aire por la boca, lo cual va desencadenar múltiples afecciones a nivel
local y general. Por consiguiente, se tiene como resultado una alteración en la inclinación de la
cabeza hacia la parte anterior, lo que conllevaría a una cifosis. Además, la presencia de pie plano
guarda relación con esta postura ya que la planta del pie trata de compensar la falta de equilibrio
por la inclinación de la cabeza hacia adelante.7
En esa misma línea, la evaluación del pie es fundamental ya que puede estar relacionada con
alteraciones en otras partes del cuerpo. Para realizar la evaluación de esta estructura inferior
existen métodos basados en técnicas morfológicas, donde se analiza la longitud de arcos, en

2
donde se realiza un procedimiento observacional combinado con antropometría, mediciones y
exámenes radiográficos. Una de las mediciones más práctica y económica es la de Hernández-
Corvo (HC) la cual conlleva a una clasificación del tipo de pie respecto a múltiples mediciones
las cuales han sido validadas y establecidas mediante aplicación de fórmulas.8,9
El factor hereditario, la mal posición y la mala postura son factores determinantes que influyen
directamente en el tipo de pie, en donde las personas presentan dificultades de equilibrio, por lo
tanto, la presencia de dolor puede estar asociada a algunos tipos de pie en donde los ligamentos
se encuentran alterados produciendo desgaste con el tiempo.10
Por todo lo anteriormente expuesto, se quiere evaluar la relación entre la respiración bucal y el
tipo de pie en niños de 8 a 13 años de la comunidad parroquial Juan Pablo II- Lima 2021.
1.2. Formulación del Problema
1.2.1. Problema General
- ¿Cuál es la relación entre la respiración bucal y el tipo de pie en niños de 8 a 13 años de la
comunidad parroquial Juan Pablo II – Lima 2021?
1.2.2. Problemas Específicos
- ¿Cuál es la prevalencia de respiración bucal en niños de 8 a 13 años de la comunidad parroquial
Juan Pablo II – Lima 2021?
3
-¿Cuál es el tipo de pie en niños de 8 a 13 años de la comunidad parroquial Juan Pablo II – Lima
2021?
-¿Cuál es la relación entre la respiración bucal y el tipo de pie en niños de 8 a 13 años de la
comunidad parroquial Juan Pablo II – Lima 2021?
1.3. Objetivos
1.3.1. Objetivo General
- Determinar la relación entre la respiración bucal y el tipo de pie en niños de 8 a 13 años de
la comunidad parroquial Juan Pablo II – Lima 2021
1.3.2. Objetivos Específicos
- Determinar la prevalencia de respiración bucal en niños de 8 a 13 años de la comunidad
parroquial Juan Pablo II – Lima 2021.
- Determinar el tipo de pie en niños de 8 a 13 años de la comunidad parroquial Juan Pablo II
– Lima 2021.
- Determinar la relación entre la respiración bucal y el tipo de pie en niños de 8 a 13 años de
la comunidad parroquial Juan Pablo II-Lima 2021.
4
1.4. Justificación
1.4.1. Teórica
El estudio tiene relevancia teórica porque se busca encontrar nuevo conocimiento con adecuado
sustento científico, en cuanto a los pacientes que puedan presentar respiración bucal y la relación
que pueda presentar con el tipo de pie de la persona, con la finalidad de contribuir a la comunidad
científica y que los resultados encontrados sirvan para futuras investigaciones
1.4.2. Metodológica
Para la elaboración de la investigación se utilizará el método científico caracterizado por los
procesos de elaboración del problema, formulación de hipótesis, resultados y conclusiones, en
donde se buscará información bibliográfica de artículos indexados, así como instrumentos
validados para la ejecución de la tesis
1.4.3. Práctica
Esta investigación tiene relevancia practica y social porque permitirá a los miembros de la
comunidad poder entender el problema y las consecuencias que puede tener el mal hábito de la
respiración bucal, además el estudio permitirá que los padres de familia tomen conciencia sobre
las repercusiones que puede tener el tipo de pie en la postura y equilibrio de sus hijos,
identificando alguna alteración plantar con la finalidad que puedan asistir con un especialista en
ortopedia para mejorar su calidad de vida.
5
1.5. Limitaciones
1.5.1. Temporal
EL trabajo de investigación se realizó entre los meses de enero a febrero del 2022
1.3.2. Espacial
El trabajo de investigación se realizó en la comunidad parroquial Juan Pablo II, ubicado en el
distrito de Surco, ciudad de Lima
1.5.3. Recursos
En esta investigación se contó con un asesor metodológico y además los recursos económicos
respectivamente para culminarlo satisfactoriamente.
6
CAPITULO II: MARCO TEÓRICO
2.1. Antecedentes
Marchena A. (2018) Tuvo como objetivo “encontrar la relación entre la posición del pie y
maloclusiones dentales en niños de 6 a 9 años de edad en una comunidad de España”. Este
análisis observacional, descriptivo y transversal se basa en una población de estudio de 189
niños (95 niños y 94 niñas), de entre 6 y 9 años, que fueron reclutados durante 2016, de una
escuela del sector público. De los 13 pies supinados (6.7% del total), 8 fueron Clase I y 5 fueron
Clase II en la clasificación dentaria de Angle. De los 35 pies encontrados pronados con FPI, 17
fueron Clase III, 15 Clase I y 3 Clase II. De los 20 sujetos de estudio que presentaron Clase III
en la clasificación dentaria de Angle (10.6% de la población estudiada), el 85% presentó un FPI
con valores por encima de 5, es decir, con los pies pronados tanto para pie izquierdo como
derecho.
Como conclusión existe relación entre el FPI y las maloclusiones dentales clasificadas según
Angle, ya que el FPI aumenta en los pacientes que van desde una clase I hasta una clase III de
Angle.11
7
Alcarraz I. (2018). Tuvo como objetivo “determinar la asociación entre la maloclusión y las
alteraciones del arco plantar en niños de 4 a 6 años en el distrito de Chorrillos, Lima – 2018”.
Es un estudio descriptivo, correlacional, se utilizó una ficha de recolección de datos para
maloclusión y un plantígrafo para hallar las alteraciones del arco plantar, medido con el índice
de Hernández corvo, donde participaron 142 menores. Se encontró que el 29.5% tiene oclusión
tipo I, el 9% tiene oclusión tipo II y el 61% tiene oclusión tipo III. Obteniendo un porcentaje de
52% y 54 % de la población tiene pie plano en el pie derecho e izquierdo respectivamente y
mostrando que no existe asociación estadísticamente significativa siendo p= 0.172 en pie
derecho y p=0.850 en pie izquierdo. Se concluye que no existe relación significativa entre las
variables, sin embargo, se encontró que la oclusión tipo 1 (normal) tiene un 25%, que tiene más
asociación con el tipo de pie plano y un, 8% con el tipo de pie cavo”.12
Bazán J (2018) El objetivo del estudio fue “determinar la relación existente entre la
maloclusión, clase II y el pie plano en niños internados en la ciudad de Huarochirí”. El tipo de
investigación fue descriptivo, transversal, donde participaron 200 menores. La información se
recolectó mediante la anamnesis y examen clínico. Se encontró que el 70,5% de los niños
examinados no tienen maloclusión clase II y solo el 29,5% si tienen diagnóstico de maloclusión
tipo II, el 82,0% de los niños, no tienen pie plano, y solo el 18,0% si lo presentan. Existe una
relación significativa entre los casos de maloclusión clase II de Angle y el pie plano en los
menores”.13
8
Morgado D (2018) Tuvo el objetivo de “establecer la posible asociación causal de alteraciones
de la postura con signos clínicos de maloclusiones de Angle”. Se realizó un estudio
observacional, retrospectivo. Participaron 126 pacientes menores con maloclusiones de Angle
Clase II y Clase III. No se encontró significación estadística en la asociación entre los signos
clínicos de maloclusiones clase II y las alteraciones de la postura. Se encontró significación
estadística en la asociación de los signos clínicos de maloclusiones clase III y las alteraciones
de la postura. Los pacientes con vestíbulo versión de incisivos tienen dos veces más riesgo de
presentar alteraciones posturales. Los pacientes con apiñamiento dentario tienen tres veces
mayor riesgo de presentar alteraciones posturales. Se concluye que los pacientes con mordida
cruzada tienen siete veces mayor riesgo de presentar alteraciones posturales”.14
Diaz J. (2016) El objetivo fue “determinar la correlación entre la severidad de maloclusión, la
postura y la huella plantar en niños con dentición mixta y permanente”. El tipo de investigación
fue observacional, descriptivo, retrospectivo, donde participaron 73 menores. En lo que
concierne a postura observaremos las alteraciones en la columna. En lo que refiere a huella
plantar, se clasifico según el tipo de pie. Se encontró que el tipo de huella plantar que predomina
es el pie plano con el 49,3%, según sexo el 27,4% de las mujeres tuvieron pie plano, el 13,7%
con pie cavo, el 17,8% son varones y obtuvieron un pie normal. Se encontró que no existe
relación significativa entre la severidad de maloclusión y el tipo de huella plantar, p= 0,251”.15
9
Orozco L. et al. (2016) Tuvieron como objetivo “conocer las anomalías dentomaxilofaciales
más frecuentes en niños respiradores bucales”. Se realizó una investigación descriptiva,
participando 140 menores respiradores bucales. La valoración clínica se realizó observando
presencia o ausencia de vestibularización de incisivos, paladar alto, incompetencia labial; en el
85.7% (n=12) de los niños reportaron por testimonio de sus padres, que dormían con la boca
abierta y 71.4% (n=10) de ellos con ronquido. Se concluye que la clase I fue la que se presentó
con mayor frecuencia en niños con respiración bucal.16
Martinez R. (2015) Tuvo como objetivo “determinar la relación entre el pie plano y la cifosis
en pacientes con maloclusión clase II, respiradores orales”. Participaron 25 pacientes a los
cuales se les realizo una valoración clínica para identificar la respiración oral, se les tomaron
fotografías de las plantas de los pies. Se encontró asociación entre las variables donde el valor
p= 0.484. Los valores obtenidos por la medición de cifosis en relación al pie plano son
significativos. Se concluye que el pie plano y la cifosis con frecuencia se puede encontrar en
pacientes con maloclusión clase II respiradores orales, sin embargo, no se relacionan entre sí.17
2.2. Bases teóricas
2.2.1. Respiración
La respiración siendo un proceso fisiológico natural del ser vivo es considerado un elemento
fundamental para la supervivencia. El tipo de respiración considerado normal es la nasal donde
el aire al ingresar por la nariz, origina una serie de procesos entre la lengua y el paladar en donde
se produce un cierre que influye de manera positiva en el movimiento. Este mecanismo en
propio del individuo se realiza por inercia de acuerdo a los diversos factores encontrados, la
10
inhalación de gases como oxígeno y la degradación de CO2 ayudan a mantener el equilibrio a
nivel de las estructuras orgánicas.18
2.2.2. Respiración Bucal
Durante la respiración bucal, el aire ingresa por la boca, y se produce un aumento anormal en la
cavidad oral. Una de las estructuras más afectadas es el paladar, el cual con el tiempo se vuelve
más alto. Además, el aire ya no pasa por los senos maxilares lo que ocasiona que el aire no se
calienta por ese medio además el seno sufre una declinación en donde la facie se vuelve
adenoidea.19 La respiración bucal excesiva es problemática debido a diferentes alteraciones. El
aire es no filtrado y calentado tanto como cuando se inhala por la nariz, ya que no pasa por los
orificios nasales. La respiración bucal se relaciona con algunas manifestaciones anómalas a
nivel del sistema respiratorio.20
2.2.2.1. Causas de la respiración oral
La respiración bucal se caracteriza por la inhalación y exhalación por la boca y cuando se
practica de forma crónica, se considera una función respiratoria anormal. Se han citado
diferentes causas. Los principales son: alergias crónicas, amígdalas y adenoides, hipertrofia,
pólipos nasales, tabique nasal desviado, vías respiratorias superiores obstruidas, succión digital,
uso excesivo del chupete o succión insuficiente cuando era un bebé.21 Siendo las principales
rinitis alérgica e hipertrofia adenoidea, además la rinitis juega un papel fundamental en la
respiración bucal debido a su alta prevalencia. Esto enfatiza la importancia de la investigación
11
en personas que respiran por la boca, para establecer tratamientos que pueden reducir la
morbilidad en estos pacientes.22
2.2.2.2. Consecuencias de la respiración bucal
La respiración bucal es considerado un mal hábito ya que puede desarrollar múltiples afecciones
como lo anteriormente estudio. Por consiguiente, a nivel de la cavidad oral puede producir
gingivitis. Esta gingivitis tiene como característica la aparición de una encía inflamada y rojiza
la cual suele ubicarse con mayor frecuencia en la superficie anterior del maxilar superior e
inferior. Entre las alteraciones que presentan los pacientes con respiración bucal podemos
encontrar:
- Caries dental
- Enfermedad periodontal
- Halitosis
- Maloclusión
- Deglución atípica
- Apnea del sueño
- Postura de la cabeza , cuello , vertebra, pie o alguna parte del cuerpo.23
2.2.3. El Pie
12
El pie es el elemento funcional que actúa como base para la estabilidad del ser vivo, constituye
parte fundamental del sistema locomotor, este guarda contacto intimo con el suelo y se adecua
con gran facilidad ante diversas superficies. Por lo tanto, este constituye el primer receptor ante
el cambio de temperatura, relieve, presión, entre otros factores.24
Al nacer el ser humano, no presenta un tipo de pie definido; cuando el menor empieza a asentar
el pie y este soporta tensiones propias del peso y el caminar, da como resultado la formación del
arco, planta, y dimensiones del pie propiamente dicho.25
Múltiples afecciones a nivel de los maxilares, maloclusión, trastornos temporomandibulares,
entre otros han generado una relación con la posición, postura, y huella plantar. Está
comprobado en numerosas investigaciones que los cambios posturales y rotaciones de la cabeza
tienen que ver directamente con otras estructuras del cuerpo así como la huella plantar y la
columna vertebral.25
2.2.3.1 Tipos de Pie
 Pie cavo
El pie cavo es la falta de contacto con la superficie por una alteración en el desarrollo de la
planta, el cual esta representado por factores como la torsión, y retracción de movimientos a
nivel de los dedos, este tipo de pie suele desarrollarse desde edades menores, y frecuentemente
va acompañado de alteraciones neurológicas o algún tipo de defecto a nivel general.26
 Pie plano
Este tipo de pie se caracteriza por poseer un contacto en toda su extensión con la superficie,
ocasionado alteraciones en el equilibrio, manteniendo un nivel de desestabilización, con
13
afectación del valgo y antepie. De igual manera se presenta desde menores con tres años de edad
aproximadamente, sin embargo, se va acentuando con mayor severidad a partir de los 6 años de
edad ya que el musculo aumenta en su volumen.26
2.2.3.2. Biomecánica del pie
El tobillo y pie son elementos que trabajan conjuntamente para poder dar estabilidad y
movimiento a todo el cuerpo, trabajando en conjunto con el sistema nervioso respondiendo a
los estímulos externos. Esta evaluación es de suma importancia ya que permite analizar la
morfología del pie.27
 Huella Plantar
Es un método en donde se reconoce y analiza la estructura plantar, viendo el estado de todas las
estructuras anatómicas. Esta puede alterase en sus dimensiones respecto a la genética o factor
externo como algún deporte que practique la persona. Po consiguiente el análisis de la huella
plantar sirve para evaluar que parte de la planta baja del pie tiene contacto con la superficie.27
2.3. Hipótesis
HG: Existe relación significativa entre la respiración bucal y el tipo de pie en niños de 8 a 13
años de la comunidad parroquial Juan Pablo II – Lima 2021.
14
Ho: No existe relación significativa entre la respiración bucal y el tipo de pie en niños de 8 a
13 años de la comunidad parroquial Juan Pablo II – Lima 2021.
CAPITULO III: METODOLOGÍA
3.1. Método de la investigación
Para este estudio se utilizó el método básico ya que se trabajó bajo un conocimiento o una
metodología ya establecida .28
3.2. Enfoque de la investigación
El enfoque que se utilizó fue cuantitativo porque la investigación tuvo un análisis cuantificado
de tipo numérico representado en promedios, porcentajes.28
3.3.Tipo de investigación
15
El tipo de investigación fue observacional ya que no hubo manipulación de la variable, por lo
tanto, no hay intervención del investigador, solo se recogió los datos obtenidos.28,29
3.4. Diseño de la investigación:
Descriptiva: Ya que se describió los sucesos de acuerdo al fenómeno observado.29
Correlacional: Ya que se buscó encontrar la relación entre ambas variables.29
Transversal: Porque se recolectó los datos en un solo momento determinado por el
investigador.29
Prospectivo: Porque la investigación se desarrolló según sucedieron los hechos en un tiempo
pasado cercano. 29
3.5 Población, muestra y muestreo, criterios de selección
3.5.1. Población
La población de estudio está conformada por 80 menores de 8 a 13 años que pertenecen a la
comunidad parroquial Juan Pablo II.
3.5.2. Muestra
La muestra está compuesta por 66 menores de 8 a 13 años que pertenecen a la comunidad
parroquial Juan Pablo II.
NZ 2 pq
n 
N  1E 2  Z 2 pq
16
n= 80 x (1.96)2x 0.5 x 0.5
(80-1) (0.05)2 +(1.96)2x0.5x0.5
n = 66.35
En donde:
“Z = nivel de confianza = 95% = 1.96”
“P = probabilidad de éxito, o proporción esperada = 50% = 0.5”
“Q = probabilidad de fracaso =50% =0.5”
“E = precisión (error máximo admisible en términos de proporción) = 5% =0.05”
3.5.3. Tipo de muestreo
El tipo de muestreo fue probabilístico aleatorio simple, con fórmula para poblaciones finitas.
3.5.4. Criterios de selección
- Criterios de Inclusión
Menores que cuenten con el consentimiento de sus padres de familia para participar de la
investigación.
Menores que pertenezcan a la comunidad parroquial Juan Pablo II
Menores de ambos sexos
- Criterios de Exclusión
17
Menores de edad que tengan alguna patología en el pie, la cual no permita tomar con exactitud
la respectiva huella plantar.
Menores de edad que no estén en buen estado físico y mental para poder hacer caso a las
indicaciones del estudio.
3.6. Variables y Operacionalización
Variable Definición Dimensiones Indicador Escala de Escala

operacional medición valorativa
Alteración en el - Reflejo Nasal de

proceso de Gudin Es respirador bucal
Respiración respiración en donde Prueba de
Bucal la persona siente la respiración -Retención de Nominal
necesidad de inspirar agua No es respirador
aire por la cavidad bucal

oral. -Prueba del
algodón
-Espejo de glaztel
18
Clasificación en la - Pie Plano
cual se evalúa la Estudio
- Pie Plano-normal
morfología plantar Tipo de Huella Plantográfico- Nominal
- Pie normal
Tipo de pie que se presenta en Plantar Hernandez Corvo
forma diversa - Pie normal -cavo
respecto a una
- Pie cavo
postura determinada
- Pie cavo fuerte
- Pie cavo extremo
Características Ficha de Nominal Masculino

orgánicas sexuales -------------- Recolección de Dicotómica Femenino
Género que diferencian a un datos
hombre de una
mujer
Tiempo que ha Ficha de

Edad vivido una persona ------------- Recolección de Cardinal De 8 años a 13 años
datos
Variable: Respiración bucal
Definición operacional: Alteración en el proceso de respiración en donde la persona

siente la necesidad de inspirar aire por la cavidad oral
Indicadores: - Reflejo nasal de Gudin, retención de agua, prueba del algodón, espejo de
Glatzel.
Variable: Tipo de pie
19
Definición operacional: Clasificación en la cual se evalúa la morfología plantar que se
presenta en forma diversa respecto a una postura determinada
Indicadores: Estudio Plantográfico- Hernández Corvo
3.7. Técnicas e instrumentos de recolección de datos
3.7.1. Técnica
La técnica que se aplicó en la investigación fue la observación, la cual permitió recoger los datos
en una ficha de recolección previamente estructurada para esta investigación.
3.7.2. Descripción de instrumentos
Los datos se recopilaron en una ficha de recolección de datos elaborada por la investigadora, la
cual contiene datos como numero de participante, género, edad y los valores correspondientes a
los aspectos evaluados como si presenta respiración bucal de acuerdo a las pruebas evaluadas y
el tipo de pie que fue evaluado por un juez experto.
Descripción de Recolección de datos
Para empezar con la recolección de daros, se solicitó un permiso a la directora de la Escuela
Académico Profesional de Odontología, que se presentó al Párroco Julio Cesar Martínez,
encargado de la Parroquia Juan Pablo II para tener acceso a las instalaciones de la parroquia y
20
así se realizó la recolección de datos los días 23, 30 de enero y 6 de febrero. Siendo el proyecto
de investigación valorado y aprobado por el comité Institucional de Ética para la investigación
de la Universidad Norbert Wiener mediante la resolución No 490-032-10-2021 (ver anexo 2)
Se realizó la recolección de datos con previa autorización del apoderado del participante (ver
anexo 10). .La técnica que se utilizó para la recolección de datos fue por medio de cuatro Pruebas
de Respiración y tipo de huella plantar que fue recopilada en una ficha personal por participante
para luego ser evaluada en conjunto por el especialista en ortopedia y traumatología Dr. Felipe
Adolfo Escate Lazo (ver anexo 12)
- Indicadores para la determinar el tipo de respiración
Reflejo Nasal de Gudin
El participante tiene que mantener la boca bien cerrada, el investigador debe comprimir las alas
de la nariz durante un tiempo aproximado de 20 a 30 segundos soltándolas de inmediato. Si el
participante no tolera los 20 a 30 segundos, por lo tanto, se considera respirador bucal, de caso
contrario se considerará respirador nasal.
Retención de agua
El participante tiene que beber agua (aproximadamente 15 ml) y se le solicita que la contenga
durante 3 minutos aproximadamente para considerarse respirador nasal, caso contrario se le
considerará respirador bucal.
21
Prueba del algodón
Colocamos un trozo de algodón al orificio nasal y el participante tiene que inspirar y expirar,
por último, se verificará el movimiento del algodón si el paciente tiene una respiración de tipo
nasal.
Espejo de glaztel
Ubicamos el espejo en la parte inferior de la nariz del participante y se le solicita que inspire y
espire. El espejo se empañará simétricamente, si no se empaña quiere decir que puede haber
alguna obstrucción (Flujo nasal bajo: hasta 30 mm; Flujo nasal promedio: 30-60 mm; Flujo
nasal alto: más de 60 mm) el cual no será respirador nasal y se considerará respirador bucal.
- Análisis para evaluar la huella plantar
Se observará dos puntos en las prominencias óseas más internas de la huella plantar (1 y 1´) “Lo
cual se unirá por medio de un trazo inicial. Luego se marcará otro punto en la porción más
anterior de la huella plantar (incluyendo los dedos) y en la parte más posterior de la huella
plantar otro punto (2 y 2´). Se procederá a trazar líneas perpendiculares a estos últimos puntos
respecto a la línea inicial. La distancia entre esta línea y el punto 1 es la medida fundamental y
esta se trasladará tantas veces como se pueda en el trazo inicial (3, 4 y 5) Se continuará el
22
procedimiento trazando una línea perpendicular a la línea 3, que pasara por la parte más externa
de la huella; además de otra línea perpendicular a 4 y otra línea a 5 pasando también por la parte
más externa de la huella (6, 7 y 8 respectivamente) X será la distancia entre la línea inicial y 6
que es el ancho del metatarso; Y es la distancia entre 9 y 7 que es el arco externo, superficie
apoyo medio pie”. Aplicando la siguiente formula, clasificando los siguientes tipos de
valoración de pie aplicando la siguiente formula:
23
Figura 1. Luengas LA, Díaz MF, Gonzales JL. Determinación de tipo de pie mediante el
procesamiento de imágenes. {Fotografía}. Colombia: 2016. Protocolo de Hernández-Corvo (30)
3.7.3. Validación
La ficha de recolección de datos, fue validada según el protocolo de la Universidad Norbert
Wiener, en donde será evaluada por cinco expertos con grado de maestros, especialistas en el
tema a tratar, siguiendo el formato de evaluación en donde se tendrá como opciones:
-Aprobado: <0,70 a 1.00
- Observado: <0.60 a 0.70
-Desaprobado: 0.00 a 0.60
24
De acuerdo a los siguientes ítems, la ficha de recolección de datos fue validada según el criterio
de los expertos jueces
3.8. Plan de procesamiento y análisis de datos
Se utilizará una plantilla en el programa Microsoft Excel donde estarán codificados los datos
encontrados. Se realizará una estadística descriptiva acompañada de tablas de doble frecuencia
y gráficos respectivos en el programa estadístico SPSS versión 26. Posteriormente se aplicará
la prueba de correlación de Chi cuadrado para evaluar la relación entre ambas variables.
3.9. Aspectos éticos
Se cumplió con todas las indicaciones estipuladas en la Declaración de Helsinki, en donde se
respetó el principio de beneficencia y no maleficencia donde se buscó el bienestar y no se expusó
a ningún riesgo al participante.
Además, se respetó el principio de respeto y confidencialidad de los datos otorgados, donde los
datos personales otorgados no serán materia de divulgación, el padre de familia firmó el
consentimiento informado, en donde se le brindó información detallada sobre el estudio.3
25
CAPÍTULO IV: PRESENTACIÓN Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS
Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la respiración bucal y el tipo
de pie en niños de 8 a 13 años de la comunidad parroquial Juan Pablo II de la ciudad de Lima
en el año 2021. En total se examinaron 66 niños a quienes se les realizaron las pruebas para
detectar la presencia del hábito de respiración bucal y se les tomó la huella plantar para
posteriormente clasificar su tipo de pie. A continuación, se presentan los resultados de esta
investigación:
4.1 Resultados descriptivos
4.1.1 Características de la muestra
Tabla 1. Características de la muestra
Frecuencia Porcentaje
Edad*
8 23 34.8
9 8 12.1
10 17 25.8
11 5 7.6
12 3 4.5
13 10 15.2
Género
Femenino 36 54.5
Masculino 30 45.5
 (Promedio de edad): 9.80 años
DS (Desviación Estándar): 1.77
Fuente: Elaboración propia
26
En la Tabla 1 se pueden observar las características de la muestra. Con respecto a la edad, el
promedio es de 9.80 años con una desviación estándar de 1.77. El 34.8% de los niños evaluados
tienen 8 años, el 25.8% tienen 10 años, el 15.2% tienen 13 años. En menor porcentaje están las
edades de 9 años con un 12.1%, 11 años con un 7.6% y 12 años con un 4.5%. En cuanto al
género, el 54.5% de la muestra son niñas y el 45.5% son niños.
4.1.2 Presencia de respiración bucal
Tabla 2. Presencia de respiración bucal en niños de 8 a 13 años de la comunidad

Respiración bucal
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Sí presenta 36 54.5 54.5 54.5
No presenta 30 45.5 45.5 100.0
Total 66 100.0 100.0
27
Figura 2. Presencia de respiración bucal en niños de 8 a 13 años de la comunidad
Respiración bucal
Sí presenta
45.5 5… No presenta
En la Tabla 2 y Figura 2, se puede observar que, en cuanto a la respiración bucal, el 54.5% de
la muestra presentan este hábito y el 45.5% no lo presentan.
Tabla 3. Distribución de la respiración bucal con respecto a edad y género

Edad* Género**
8 9 10 11 12 13 Femenino Masculino
Respiració Sí Recuento 16 3 10 2 2 3 18 18
n bucal
% del total 24.2 4.5% 15.2 3.0% 3.0% 4.5% 27.3% 27.3%
% %
No Recuento 7 5 7 3 1 7 18 12
% del total 10.6 7.6% 10.6 4.5% 1.5% 10.6 27.3% 18.2%
% % %
Total Recuento 23 8 17 5 3 10 36 30
% del total 34.8 12.1 25.8 7.6% 4.5% 15.2 54.5% 45.5%
% % % %
* Chi Cuadrado Respiración bucal/Edad: p=0.288 ** Chi Cuadrado Respiración bucal/Género: p=0.417
28
Figura 3. Distribución de la Respiración bucal con respecto a la edad
30.0%
25.0% 24.2%
20.0% Sí presenta
15.2%
15.0% No presenta
10.6% 10.6% 10.6%

10.0%
7.6%
4.5% 4.5% 4.5%

5.0% 3.0% 3.0%
1.5%
0.0%
8 años 9 años 10 años 11 años 12 años 13 años
Figura 4. Distribución de la Respiración bucal con respecto al género
30.0%
27.3% 27.3% 27.3%
25.0%
Sí presenta
20.0% 18.2%
No presenta
15.0%
10.0%
5.0%
0.0%
Femenino Masculino
29
En cuanto a la distribución de la presencia de respiración bucal con respecto a la edad, se puede
observar en la Tabla 3 y Figura 3 que el 24.2% de los niños que tienen el hábito tienen 8 años y
el 15.2% tienen 10 años. Los niños de 9 y 13 años presentan el hábito en un 4.5% mientras que
los niños de 11 y 12 años lo presentan en un 3.0%. No se ha encontrado una relación
estadísticamente significativa entre la presencia de respiración bucal y la edad (p=0.288,
p>0.05).
Con respecto al género, se puede observar en la Tabla 3 y en la Figura 4 que la distribución de
los niños con respiración bucal es igual para niños y niñas con 27.3% cada uno. No se ha
encontrado una relación estadísticamente significativa entre la presencia de respiración bucal y
género (p=0.417, p>0.05).
4.1.3 Tipos de pie
Tabla 4. Tipos de pie en niños de 8 a 13 años de la comunidad parroquial Juan Pablo II
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Tipo de pie Pie plano 9 13.6 13.6 13.6
Pie plano - 1 1.5 1.5 15.2
normal
Pie normal 21 31.8 31.8 47.0
Pie normal - cavo 11 16.7 16.7 63.6
Pie cavo 23 34.8 34.8 98.5
Pie cavo fuerte 1 1.5 1.5 100.0
Total 66 100.0 100.0
30
Figura 5. Tipos de pie en niños de 8 a 13 años de la comunidad parroquial Juan Pablo II
40
34.8
35
31.8
30
25
20
16.7
15 13.6
10
5
1.5 1.5
0
Pie plano Pie plano - Pie normal Pie normal - Pie cavo Pie cavo
normal cavo fuerte
Al evaluar los tipos de pie, en la Tabla 4 y la Figura 5 se puede observar que el 31.8% de los
niños tienen pie normal y el resto presentan alguna alteración. Del 68.2% de niños que presentan
alguna alteración en su tipo de pie, se observa que el 34.8% presentan pie cavo, el 16.7% tienen
un pie normal-cavo, el 13.6% tienen pie plano, el 1.5% tienen pie plano-normal y el 1.5% tienen
pie cavo fuerte.
31
Tabla 5. Distribución del tipo de pie con respecto a edad y género
Edad* Género**
Femenino Masculin
8 9 10 11 12 13 o
Tipo Pie plano Recuento 5 2 1 0 0 1 5 4
de % del 7.6% 3.0% 1.5% 0.0% 0.0% 1.5% 7.6% 6.1%
pie total
Pie plano Recuento 0 1 0 0 0 0 0 1
- normal % del 0.0% 1.5% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 1.5%
total
Pie Recuento 6 3 5 2 1 4 8 13
normal % del 9.1% 4.5% 7.6% 3.0% 1.5% 6.1% 12.1% 19.7%
total
Pie Recuento 2 1 6 1 1 0 5 6
normal - % del 3.0% 1.5% 9.1% 1.5% 1.5% 0.0% 7.6% 9.1%
cavo total
Pie cavo Recuento 9 1 5 2 1 5 18 5
% del 13.6% 1.5% 7.6% 3.0% 1.5% 7.6% 27.3% 7.6%
total
Pie cavo Recuento 1 0 0 0 0 0 0 1
fuerte % del 1.5% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 1.5%
total
Total Recuento 23 8 17 5 3 10 36 30
% del 34.8% 12.1% 25.8 7.6% 4.5% 15.2% 54.5% 45.5%
total %
* Chi Cuadrado Tipo pie/Edad: p=0.613 ** Chi Cuadrado Tipo pie/Género: p=0.068
32
Figura 6. Distribución del tipo de pie con respecto a la edad
16.0%
Pie plano
14.0%
Pie plano - normal
12.0%
Pie normal
10.0%
8.0% Pie normal - cavo
6.0% Pie cavo

4.0% Pie cavo fuerte
2.0%
0.0%
8 años 9 años 10 años 11 años 12 años 13 años
Figura 7. Distribución del tipo de pie con respecto al género
30.0%
27.3%
25.0%
19.7% Femenino
20.0%
Masculino
15.0%
12.1%
10.0% 9.1%
7.6% 7.6% 7.6%
6.1%
5.0%
1.5% 1.5%
0.0% 0.0%
0.0%
Pie plano Pie plano - Pie normal Pie normal - Pie cavo Pie cavo
normal cavo fuerte
33
En cuanto a la distribución del tipo de pie con respecto a la edad, se puede observar en la Tabla
5 y en la Figura 6 que el pie normal se encontró en el 9.1% de los niños con 8 años, seguido del
7.6% de niños de 10 años. El 13.6% de los niños de 8 años presentan un pie cavo seguido por
un 7.6% de niños de 13 años. El pie normal-cavo se encontró en mayor porcentaje en el 9.1%
de los niños con 10 años de edad. En cuanto al pie plano, se encontró con mayor frecuencia en
los niños de 8 años con un 7.6%. No se ha encontrado una relación estadísticamente
significativa entre el tipo de pie y la edad (p=0.613, p>0.05).
Con respecto a la distribución del tipo de pie con respecto al género, en la Tabla 5 y la Figura 7
se observa que el pie normal se encontró en el 19.7% de los niños y en el 12.1 % de las niñas,
el pie cavo se encontró en el 27.3% de las niñas y el 7.6% de los niños. El pie normal-cavo fue
hallado en el 9.1% de niños y el 7.6% de las niñas. No se ha encontrado una relación
estadísticamente significativa entre el tipo de pie y el género (p=0.068, p>0.05).
4.2 Prueba de Hipótesis
Para el análisis de la hipótesis propuesta, se usó la prueba de Chi cuadrado que tiene como
objetivo establecer las posibles relaciones estadísticas entre variables categóricas o de tipo
cualitativo, como es el caso de la presencia de respiración bucal y el tipo de pie. Se usó un nivel
de significancia de =0.05 (margen de error máximo de 5%). Entonces, para comprobar la
hipótesis, si el valor obtenido de significancia (p) resulta ser igual o mayor a 0.05, se puede
aceptar la hipótesis nula (H0); por el contrario, si el valor de significancia es menor a 0.05, se
rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis general (HG).
34
Hipótesis general
HG: Existe relación significativa entre la respiración bucal y el tipo de pie en niños de 8 a 13
H0: No existe relación significativa entre la respiración bucal y el tipo de pie en niños de 8 a 13
Tabla 6. Prueba de Chi cuadrado para comprobar la hipótesis
Pruebas de Chi-cuadrado
Significación
asintótica
Valor gl (bilateral)
Chi-cuadrado de 2.146a 5 .829
Pearson
Razón de verosimilitud 2.902 5 .715
Asociación lineal por .086 1 .769
lineal
N de casos válidos 66
a. 6 casillas (50.0%) han esperado un recuento menor que 5.
El recuento mínimo esperado es .45.
Conclusión: En la Tabla 6 se puede observar que en la prueba de Chi cuadrado la significancia
bilateral fue p=0.829, valor que es mayor a 0.05 (p>0.05). Por lo tanto, se acepta la hipótesis
nula (H0) y se concluye que no existe relación significativa entre la respiración bucal y el tipo
de pie en niños de 8 a 13 años de la comunidad parroquial Juan Pablo II – Lima 2021.
35
4.3. Discusión:
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la respiración bucal y la
huella plantar en niños de 8 a 13 años de la comunidad Parroquial Juan Pablo II, teniendo una
población de 80 niños se consideró una muestra de 66 niños, al concluir las diferentes pruebas
se concluyó que no hubo estadísticamente una relación significativa entre la respiración bucal y
el tipo de pie ya que se obtuvo un chi-cuadro p=0.829 ya que para ser aceptado tendría que ser
menor que p < 0,05.
Marchena A. (2018), en su investigación de 189 niños (95 niñas y 94 niños) de edades de 6 y
9 años encontró una concordancia significativa de FPI y el ángulo de Clarke en relación a las
maloclusiones dentales, obteniendo concordancia negativa entre el ángulo de Clarke y el FPI
tanto en el cómputo global de ambos pies, llegando a la conclusión que el ángulo de Clarke
disminuye con la progresión de la clase I a III, mientras que el FPI aumentó con el de la Clase I
a III, lo que nos indica que hay una relación en el ángulo de Clarke y el FPI por un lado y por el
otro la maloclusión. Tiene similitud con este trabajo ya que se evaluó comparar dos variables
diferentes, pero no se encontró correlación estadísticamente significativa, de igual manera nos
aportará información y podemos compararlo con estudios similares a futuro.11
Alcarraz I. (2018), realizó un estudio con una muestra de 142 niños de 4 a 6 años para
determinar la correlación de la maloclusión y las alteraciones del arco plantar, encontrando el
30,28 % pie normal, 17,67 % pie plano; también se encontró que la población tiene oclusión I
un 29,58% , oclusión II un 9 % y tipo III un 6,27 %. Llegando a la conclusión que no existe
una relación estadísticamente significativa entre la maloclusión y las alteraciones del arco
36
plantar. Esta investigación tuvo resultados similares porque no se halló estadísticamente la
asociación significativa de la respiración bucal con respecto al tipo de pie de una muestra de 66
niños de 8 a 13 años de la comunidad parroquial Juan Pablo II.12
Bazán J (2018), en su investigación quiere determinar la relación existente ante la maloclusión
clase II y pie plano en niños de la aldea de Huarochirí, se hizo pruebas a 200 niños, obteniendo
como resultado que el 70,5% no tienen maloclusiòn II división I y solo el 29,5% si; el 73% no
tienen diagnóstico de respirador bucal y el 27% si son respiradores bucales; demostrando que
hay una relación significativa y sólida que la respiración bucal se relaciona con el pie
plano. En controversia a los datos obtenidos en esta investigación que no se halló una relación
estadísticamente significativa con respecto a la relación entre la respiración bucal y el tipo de
pie.13
Morgado D (2018), realizó un estudio de 126 niños para analizar alteraciones de la postura y
signos clínicos de la maloclusión clase II y III como el apiñamiento dentario, mordida cruzada,
micrognatismo transversa presentando distintas alteraciones en la postura. Obteniendo como
resultado que no existió asociación desde el punto de la estadística entre los signos clínicos de
maloclusiòn II y las alteraciones de postura, pero si con los signos clínicos de maloclusiòn III.
Sin embargo, no se utilizó las mismas variables con respecto a esta investigación lo cual
dificultó los resultados obtenidos.14
Díaz J. (2016), analizó la severidad de maloclusión para compararla con la postura y huella
plantar para ello evaluó a 73 niños de 8 a 13 años de género masculino y femenino, el cual no
se encontró la correlación en las tres variables postura, huella plantar y maloclusión; pero si se
37
encontró relación entre dos variables en forma independiente. Al comparar con esta
investigación, no se halló consistencia alguna debido a que las variables de este estudio no se
relacionan con el estudio de Díaz.15
Orozco L. et al. (2016), evaluó 140 pacientes los cuales solo el 10% (n=14) fueron
diagnosticados como respiradores bucales, el 57.1% (n=8) eran de sexo masculino y el 4.8%
(n=6) de sexo femenino. Los padres del 85,7% (n=12) de los niños comentaron que dormían
con la boca abierta y el 71,4% (n=10) con ronquidos por ser respiradores bucales; según la
clasificación de Angle el 78,9% presentó maloclusión Clase I, el 15,5% Clase II y el 5,6%
Clase III. Se encontró discrepancia con los resultados obtenidos de este trabajo porque a pesar
que hay una cantidad significativa de respiradores bucales, se halló dispersión en otras
variables.16
Martínez R. (2015), estudió la relación del pie plano y la cifosis en pacientes respiradores
bucales, se realizó pruebas a 25 participantes, 11 de sexo femenino y 14 de sexo masculino de
7 a 14 años de edad; se encontró el 40% de pacientes que presentaron hipercifosis y el 68%
presentan pie plano flexible. Determinando que la relación del pie plano y la cifosis en el 24%de
pacientes, dando positivo a dos variables; se hizo la prueba chi-cuadrada=0,490 para determinar
la dependencia del tipo de pie y la hipercifosis, en el que no existe dependencia estadísticamente
significativa entre los valores con una p=0,484 por lo tanto, no guarda relación significativa con
este estudio porque se encontró con una mínima cantidad de pacientes que presentaban este
caso.17
38
CAPITULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1. Conclusiones
Conforme a los resultados obtenidos en la investigación, no se obtuvo relación significativa
entre la respiración bucal y el tipo de pie en los niños de 8 a 13 años de la comunidad Parroquial
Juan Pablo II, para lo cual se usó la prueba del chi-cuadrado que tuvo como objetivo establecer
relación característica entre las variables cualitativas.
Después de los estudios, se observó en un 54,5% presentaba el mal hábito de respiración bucal
en los niños de 8 a 13 años y el 45,5% respiración nasal. Lo cual nos lleva estadísticamente el
chi-cuadrado de la respiración bucal con respecto a la edad es p=0,288 y un chi-cuadrado de la
respiración bucal con respecto al género p=0,417, llegando a la conclusión que no se encontró
una relación significativa con respecto a la respiración bucal con el género.

39
Al culminar la evaluación de los tipos de pie, se observó que el 31,8% de los niños tienen pie
normal y el 68,2% presentan alteraciones en el tipo de pie (presentan pie cavo 34,8% , pie
normal- cavo un 16,7% , pie plano 13,6%,pie plano-normal el 1,5%y pie cavo fuerte 1,5%).Con
respecto el tipo de pie y la edad se encontró niños que tienen pie plano: de 8 años tienen el
9,1% y los niños de 10 años 7,6%; no se encontró una relación estadística significativa entre
el tipo de pie y la edad. Con respecto a la distribución del tipo de pie y género se halló que tienen
pie normal el 19,7% de los niños y 12,1% de las niñas; el pie cavo se encontró 27,3% de las
niñas y el 7,6% de los niños; pie normal cavo se halló el 9,1% de los niños y 7,6% de las niñas
con estos resultados no se halló una relación significativa debido que el chi-cuadrado es mayor
al 0,05.
Al realizar la prueba de chi-cuadrado de la relación significativa de la respiración bucal y tipo
de pie se pudo observar que la significancia bilateral fue p=0,829, este valor es mayor al
establecido que debe ser p=0,05. Llegando a la conclusión que no se encontró relación
significativa entre la respiración bucal y el tipo de pie en los niños de 8 a 13 años.
5.2. Recomendaciones
Al realizar las diferentes pruebas de respiración, mencionadas anteriormente, se observó que los
padres de los participantes no tenían el conocimiento del tipo de respiración que tenían sus
menores hijos, por lo cual se recomienda que lleven un control odontológico para corregir sus
hábitos de respiración, ya que un porcentaje mayor se observó que eran respiradores bucales y
evitar problemas a futuro.

40
Al realizar las pruebas de huella plantar se observó que los padres de los participantes
desconocían el tipo de pie que tenían sus menores hijos, por lo cual se recomienda que a los
niños que presenten pie plano, o cavo extremo, acudan a un Ortopedista para corregir o buscar
la solución al problema.
Se recomienda a futuro continuar con la investigación considerando una mayor cantidad de
participantes para lograr el objetivo.
41
5. REFERENCIAS
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12. Alcarraz I, Hoyos F. Asociación entre la maloclusión y las alteraciones del arco plantar
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Metodolog%C3%ADa%20Investigacion%20Cientifica%206ta%20ed.pdf
29. Supo J. Niveles y tipos de investigación: Seminarios de investigación. Perú:
Bioestadístico; 2015. https://www.felipesupo.com/wp-
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Cient%C3%ADfica.pdf
30. Luengas LA, Diaz MF, Gonzales JL. Determincion de tipo de pie mediante el
procesamiento de imágenes. Revista de la Facultad de Ingenieria. 2016; 17(34): 147-
161. DOI: https://doi.org/10.21500/01247492.2744
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en: https://www.wma.net/es/policies-post/declaracion-dehelsinki-de-la-amm-
principios-eticos-para-las-investigaciones-medicas-en-sereshumanos/
47
ANEXOS
48
Anexo 1: Matriz de consistencia
Formulación del Objetivos Hipótesis Variables Diseño metodológico

Problema
Problema General Objetivo General Hipótesis General Variable 1: Tipo de Investigación
Respiración bucal
-¿Cuál es la relación entre la -Determinar la relación -HG: Existe relación Observacional
respiración bucal y el tipo de entre la respiración significativa entre la Variable 2:
pie en niños de 8 a 13 años de bucal y el tipo de pie en respiración bucal y el tipo Tipo de pie Método y diseño de la
la comunidad parroquial Juan niños de 8 a 13 años de de pie en niños de 8 a 13 investigación
Pablo II – Lima 2021? la comunidad años de la comunidad
parroquial Juan Pablo parroquial Juan Pablo II – Descriptivo
II – Lima 2021 Lima 2021. Correlacional
Transversal
Ho: No existe relación Prospectivo
significativa entre la
respiración bucal y el tipo
de pie en niños de 8 a 13
años de la comunidad
parroquial Juan Pablo I
Problemas Específicos Objetivos Específicos Población
La población estará
- ¿Cuál es la prevalencia de - Determinar la conformada
respiración bucal en niños prevalencia de Por 80 menores
de 8 a 13 años de la respiración bucal en
comunidad parroquial Juan niños de 8 a 13 años de Muestra
Pablo II – Lima 2021? la comunidad La muestra estará conformada
por 66 menores
49
parroquial Juan Pablo
II – Lima 2021.
-¿Cuál es el tipo de pie en
niños de 8 a 13 años de la -Determinar el tipo de
comunidad parroquial Juan pie en niños de 8 a 13
Pablo II – Lima 2021? años de la comunidad
parroquial Juan Pablo
-¿Cuál es la relación entre II – Lima 2021.
la respiración bucal y el -Determinar la relación
tipo de pie en niños de 8 a entre la respiración
13 años según género en bucal y el tipo de pie en
personas de la comunidad niños de 8 a 13 años
parroquial Juan Pablo II – según género en
Lima 2021? personas de la
comunidad parroquial
Juan Pablo II – Lima
2021.
50
51
Anexo 2: Solicitud de Autorización para realizar la Investigación
Lima, 17 de octubre del 2021 Solicito: Permiso para la Recolección de los datos
para tesis de Pregrado de Odontología
Dra.
Brenda Vergara Pinto
DIRECTORA
E.A.P de Odontología
Universidad Norbert Wiener
Presente.-
De mi mayor consideración:
- Yo, Ornella Yvon Sevilla Soto estudiante del “TALLER DE TESIS” de la Escuela
Académico Profesional de Odontología de la Universidad Norbert Wiener, con código N°
2021802228, solicito su autorización para una carta de presentación a la Parroquia Juan
Pablo II dirigido al Párroco Julio Cesar Martínez Torres con la finalidad de recolectar datos
para mi tesis titulado “RELACIÓN ENTRE RESPIRACION BUCAL Y TIPO DE PIE EN
NIÑOS DE 8 A 13 AÑOS DE LA COMUNIDAD PARROQUIAL JUAN PABLO II- LIMA
2021”, y con ello obtener el título de Cirujano Dentista cuyo objetivo general es: Determinar
la relación entre la respiración bucal y el tipo de pie en niños de 8 a 13 años de la
comunidad parroquial Juan Pablo II – Lima 2021
El asesor de la respectiva investigación es la es: Dra. Esp. CD. Jacqueline Céspedes Porras
__________________________
Firma del estudiante con DNI 72533981
52
53
54
Anexo 3: Aprobación del Proyecto de investigación por parte del Comité de
Ética de la Universidad
55
Anexo 4: Consentimiento informado
CONSENTIMIENTO INFORMADO EN UN ESTUDIO DE INVESTIGACIÓN DEL CIE-VRI
Instituciones : Universidad Privada Norbert Wiener

Investigadores : Sevilla Soto Ornella Yvon
Título : “Relación entre respiración bucal y tipo de pie en niños de 8 a 13 años de la
comunidad parroquial Juan Pablo II – Lima 2021”
Propósito del Estudio: Estamos invitando a usted a participar en un estudio llamado: “Relación entre
respiración bucal y tipo de pie en niños de 8 a 13 años de la comunidad parroquial Juan Pablo
II- Lima 2021”. Este es un estudio desarrollado por investigadores de la Universidad Privada Norbert
Wiener, POR LA INVESTIGADORA Sevilla Soto Ornella Yvon El propósito de este estudio es
Determinar la relación entre la respiración bucal y el tipo de pie en niños de 8 a 13 años de la comunidad
parroquial Juan Pablo II – Lima 2021. Su ejecución ayudará/permitirá encontrar un nuevo conocimiento
con adecuado sustento científico, en cuanto a los pacientes que puedan presentar respiración bucal y
la relación que pueda presentar con el tipo de pie de la persona, con la finalidad de contribuir a la
comunidad científica y que los resultados encontrados sirvan para futuras investigaciones
Procedimientos:
Si Usted decide participar en este estudio se le realizará lo siguiente:
-Prueba de Respiración
-Huella Plantar
La recolección de muestras puede demorar unos 45 minutos y (según corresponda añadir a detalle).Los resultados de la/los
participantes se le entregaran a Usted en forma individual o almacenaran respetando la confidencialidad y el anonimato.
Riesgos: (Detallar los riesgos de participación, mínimo 100 palabras)

Su participación en el estudio es estrictamente voluntaria. Si decide participar lo único que tiene que hacer es firmar la
autorización acompañado de su apoderado. Son dos muestras que se realizarán: impresión de huella plantar , y toma de
respiración. Una vez realizada, será adjuntada con el estudio
Beneficios: (Detallar los riesgos de participación, mínimo 150 palabras)

Usted se beneficiará, al tener el conocimiento del tipo de respiración que tiene su menor hijo que podría ser respirador bucal
o respirador nasal, y además, el tipo de pie que presenta en caso: pie plano- normal, pie normal, pie cavo, pie cavo fuerte, pie
cavo extremo .
Costos e incentivos
Usted no deberá pagar nada por la participación. Igualmente, no recibirá ningún incentivo económico ni medicamentos a
cambio de su participación.
Confidencialidad:
Nosotros guardaremos la información con códigos y no con nombres. Si los resultados de este estudio son publicados, no se
mostrará ninguna información que permita la identificación de Usted. Sus archivos no serán mostrados a ninguna persona
ajena al estudio.
Derechos del paciente:

Si usted se siente incómodo durante XXXXXXX, podrá retirarse de éste en cualquier momento, o no participar en una parte
del estudio sin perjuicio alguno. Si tiene alguna inquietud y/o molestía, no dude en preguntar al personal del estudio. Puede
comunicarse con (Sevilla Soto Ornella Yvon) (indicar número de teléfono 993 624 427) o con la XXXXXXX (número de teléfono:
56
xxxxxxxxxx) y/o al Comité que validó el presente estudio, Dra. Yenny M. Bellido Fuentes, Presidenta del Comité de Ética de la
Universidad Norbert Wiener, para la investigación de la Universidad Norbert Wiener, telf. 7065555 anexo 3285.
comité[email protected]
CONSENTIMIENTO
Acepto voluntariamente participar en este estudio, comprendo que cosas pueden pasar si participo en el proyecto, también
entiendo que puedo decidir no participar, aunque yo haya aceptado y que puedo retirarme del estudio en cualquier momento.
Recibiré una copia firmada de este consentimiento.
Participante:
Nombres
Investigador
DNI:
Nombres
DNI:
57
Anexo 5: Instrumentos
Ficha de recolección de datos
Genero:
1.- Pruebas de Respiración
2.- Impresión Plantar
Pie : ( D ) (I)
Tipo de Pie :
- Pie Plano ( )
- Pie Plano-normal ( )
- Pie normal ( )
- Pie normal -cavo ( )
- Pie cavo ( )
- Pie cavo fuerte ( )
- Pie cavo extremo ( )
58
HUELLA PLANTAR
59
Anexo 6:Formatos de Validación

Escuela Académico Profesional de Odontología
VALIDACIÓN DE INSTRUMENTO
I. DATOS GENERALES
1.1 Apellidos y Nombres del Experto: Mg. CD. Antonieta Mercedes Pérez Vargas
1.2 Cargo e Institución donde labora: Docente de la Universidad Norbert Wiener
1.3 Nombre del Instrumento motivo de evaluación: Ficha de Recolección de datos
1.4 Autor del Instrumento: Bach. Ornella Yvon Sevilla Soto
1.5 Título de la Investigación: “Relación entre respiración bucal y tipo de pie en niños de 8 a 13 años
de la comunidad parroquial Juan Pablo II – Lima 2021”
ASPECTO DE LA VALIDACIÓN
Deficiente Baja Regular Buena Muy
CRITERIOS 1 2 3 4 buena
1. CLARIDAD Está formulado con lenguaje apropiado. X
Está expresado en conductas

2. OBJETIVIDAD X
observables.
Adecuado al avance de la ciencia y

3. ACTUALIDAD X
tecnología
4. ORGANIZACIÓN Existe una organización lógica. X
Comprende los aspectos de cantidad y

5. SUFICIENCIA X
calidad en sus items.
60
Adecuado para valorar aspectos del
6. INTENCIONALIDAD X
desarrollo de capacidades cognoscitivas.
Alineado a los objetivos de la

7. CONSISTENCIA X
investigación y metodología.
Entre los índices, indicadores y las

8. COHERENCIA X
dimensiones.
La estrategia responde al propósito del

9. METODOLOGÍA X
estudio
El instrumento es adecuado al tipo de

10. PERTINENCIA X
Investigación.
CONTEO TOTAL DE MARCAS
(realice el conteo en cada una de las categorías de

A B C D E
la escala)
Coeficiente de Validez = (1xA) + (2xB) + (3xC) + (4xD) + (5xE) =
50
III. CALIFICACIÓN GLOBAL (Ubique el coeficiente de validez obtenido en el intervalo

respectivo y marque con un aspa en el círculo asociado)
Categoría Intervalo
Desaprobado [0,00 – 0,60]
Observado <0,60 – 0,70]
Aprobado <0,70 – 1,00]
IV. OPINIÓN DE APLICABILIDAD:
………………………………..
____Aplicable_________________________________________________________
Lima, 18 de octubre del 2021
61
I. DATOS GENERALES
1.1 Apellidos y Nombres del Experto: Mg. CD. Luz Helena Echeverri Junca
1.2 Cargo e Institución donde labora: Docente de la Universidad Alas Peruanas
II- ASPECTO DE LA VALIDACIÓN

2. OBJETIVIDAD X
observables.

3. ACTUALIDAD X
tecnología

5. SUFICIENCIA X

62
7. CONSISTENCIA X

8. COHERENCIA X
dimensiones.

9. METODOLOGÍA X
estudio

10. PERTINENCIA X
Investigación.
CONTEO TOTAL DE MARCAS 10

A B C D E
la escala)
50

respectivo y marque con un aspa en el círculo
asociado)
Observado <0,60 – 0,70]
Aprobado <0,70 – 1,00]

_____Aplica____________________________________________________________________
Lima, 17 de octubre del 2021
Firma y sello
COP. 16830
DNI: 48450210
63
I. DATOS GENERALES
1.1 Apellidos y Nombres del Experto: Mg. CD. Pamela Evaristo Quipas
1.2 Cargo e Institución donde labora: Docente de la Universidad Norbert Wiener
II- ASPECTO DE LA VALIDACIÓN

2. OBJETIVIDAD X
observables.

3. ACTUALIDAD X
tecnología

5. SUFICIENCIA X

64
7. CONSISTENCIA X

8. COHERENCIA X
dimensiones.

9. METODOLOGÍA X
estudio

10. PERTINENCIA X
Investigación.
CONTEO TOTAL DE MARCAS 10

A B C D E
la escala)
50

respectivo y marque con un aspa en el círculo
asociado)
Observado <0,60 – 0,70]
Aprobado <0,70 – 1,00]

_____Aplica___________________________________________________________________
19 de octubre del 2021
Firma y sello
COP. 377625........... DNI: 46942146
65
Anexo 8:Pruebas descarte Covid previo a la recolección de datos del operador
66
67
Anexo 9: Fotos de campo de trabajo en la Parroquia Juan Pablo II
68
Anexo 10: Fotos de firma de Consentimiento Anexo 10: Fotos de firma de
Consentimiento Informado
69
Anexo 11: Prueba de Respiración
Reflejo Nasal de Gudin
70
Prueba de Respiración del algodón
71
Prueba de Respiración de Retención de agua
72
Prueba de Respiración de Espejo de Glatzel
73
Anexo 12: Constancia de Calibración de Tipo de Pie
74
Anexo 13: Prueba de Tipo de Pie -Impresión Plantar
75
Análisis de Huella Plantar
76
77
78
79

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UNIVERSIDAD PRIVADA NORBERT WIENER

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ODONTOLOGÍA

RELACIÓN ENTRE RESPIRACIÓN BUCAL Y TIPO DE PIE EN NIÑOS DE 8 A 13

AÑOS DE LA COMUNIDAD PARROQUIAL JUAN PABLO II – LIMA 2021

TESIS PARA OPTAR EL TÍTULO DE CIRUJANO DENTISTA

SEVILLA SOTO, ORNELLA YVON

DRA. CÉSPEDES PORRAS, JACQUELINE

la comunidad parroquial Juan Pablo II – Lima 2021

Salud, Enfermedad y Ambiente

Control y prevención de enfermedades Infecciosas

Dra. Céspedes Porras, Jacqueline

Código ORCID: 0000-0002-7475-8792

amor, paciencia y esfuerzo me han permitido llegar a concluir un sueño más el

culminar mi carrera profesional.

orgullosa de mi apoyándome, aconsejándome a ser una excelente profesional y mi segunda

madre Marybel que con sus enseñanzas de perseverancia y deseo de superación me

acompañan a continuar en este camino largo, difícil y duro, pero no imposible.

Dra. Garavito Chang, Enna Lucila

Dra. Podestá Rodríguez, Karina

Dra. Baamonde Segura, Leyla

Agradezco a Dios por mantener a mis padres con salud, a

mi familia por ser mi sostén durante el transcurso de

mi carrera profesional, y a mi asesora la Dra. Jacqueline Céspedes

por su paciencia y dedicación.

1.1. Planteamiento del Problema

sistema estomatognático, desarrollo de huesos maxilares, orbita, entre otros. Además, es

responsable de mantener una homeostasis en el sistema respiratorio y a nivel general.1

respiración bucal excesiva es problemática debido a diferentes alteraciones. El aire no se filtra

enfermedades orales y médicas condiciones.2

y postura de la cabeza hacia adelante .Sin embargo, la asociación de algunas de estas

alteraciones con la respiración bucal aún no se ha establecido de manera completa.6

por la inclinación de la cabeza hacia adelante.7

existen métodos basados en técnicas morfológicas, donde se analiza la longitud de arcos, en

exámenes radiográficos. Una de las mediciones más práctica y económica es la de Hernández-

las cuales han sido validadas y establecidas mediante aplicación de fórmulas.8,9

se encuentran alterados produciendo desgaste con el tiempo.10

1.2. Formulación del Problema

1.2.1. Problema General

- ¿Cuál es la relación entre la respiración bucal y el tipo de pie en niños de 8 a 13 años de la

comunidad parroquial Juan Pablo II – Lima 2021?

1.2.2. Problemas Específicos

- ¿Cuál es la prevalencia de respiración bucal en niños de 8 a 13 años de la comunidad parroquial

Juan Pablo II – Lima 2021?

-¿Cuál es la relación entre la respiración bucal y el tipo de pie en niños de 8 a 13 años de la

comunidad parroquial Juan Pablo II – Lima 2021?

1.3.1. Objetivo General

- Determinar la relación entre la respiración bucal y el tipo de pie en niños de 8 a 13 años de

la comunidad parroquial Juan Pablo II – Lima 2021

1.3.2. Objetivos Específicos

- Determinar la prevalencia de respiración bucal en niños de 8 a 13 años de la comunidad

parroquial Juan Pablo II – Lima 2021.

- Determinar el tipo de pie en niños de 8 a 13 años de la comunidad parroquial Juan Pablo II

- Determinar la relación entre la respiración bucal y el tipo de pie en niños de 8 a 13 años de

la comunidad parroquial Juan Pablo II-Lima 2021.

científica y que los resultados encontrados sirvan para futuras investigaciones

Para la elaboración de la investigación se utilizará el método científico caracterizado por los

procesos de elaboración del problema, formulación de hipótesis, resultados y conclusiones, en

donde se buscará información bibliográfica de artículos indexados, así como instrumentos