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    de 9

    NOVIEMBRE

    1.Historia de un lápiz.
    2.Mi último día de clase.
    3.Comprando regalos para Navidad.
    4. Navidad es compartir.
    Em p e zó sien d o láp iz d e u n p e rio d ista. Pero
    se can só d e escrib ir p alab ras d e gu e rra y
    co sas triste s.
    D esp u és p erten e ció a u n b an q u e ro. To d o e l
    d ía h acien d o n ú m e ro s y n ú m e ro s...
    ¡Q u é ab u rrid o !
    U n b u en d ía se m arch ó a re co rrer e l
    m u n d o.
    Pasó p o r m u ch as m an o s, escrito re s,
    arq u ite cto s, sab io s... Pe ro n o e ra fe liz .
    H asta q u e ace rtó al cae r e n las m an o s d e u n
    n iñ o.

    ¡A h o ra sí e stab a co n te n to ! Pasab a e l d ía
    d ib u jan d o casas, p ájaro s, m argaritas,
    cab allo s, b arco s...
    O e scrib ie n d o p alab ras se n cillas: p ap á,
    m am á, n iñ o s, am o r...
    Y así cad a ve z se ib a h acie n d o m ás
    p e q u e ñ o, m ás p e q u e ñ o.
    Pero co n lo s n iñ o s n o le im p o rtab a
    gastarse .
    1. Dibuja cómo estaba el lápiz cuando cayó en manos del niño.

    Lee con mucha atención.


    2. ¿Con quiénes no estuvo el lápiz? Marca con un aspa (X)

    p e rio d ista e scrito r b a n q u e ro

    sa b io p o licía fu tb o lista

    fo tó g ra fo a rq u ite cto e le ctricista

    3. Tienen el mismo nombre. Relaciona

    S
    Comprendo lo que leo:
    4. Dibuja lo que hacía el niño con el lápiz.

    5. Escribe qué otras cosas podía dibujar el niño con el lápiz.

    ______________________ ______________________ ______________________

    ______________________ ______________________ ______________________

    6. Escribe las palabras que escribía el niño con el lápiz.

    ______________________ ______________________ ______________________

    ______________________ ______________________ ______________________


    S e n tía n o stalgia p u e s se ace rcab a m i ú ltim o d ía
    er
    e n e l au la d e 1 . grad o, fe liz m e n te cu e n to co n
    gran d e s am igo s q u e m e d ice n :
    – A lv arito, n o te sie n tas así, sie m p re e stare m o s tu s
    am igo s e n e sta lin d a e scu e la, v isitare m o s n u e stro
    p rim e r grad o d e v e z e n cu an d o y d e se gu ro n o s
    re cib irán co n lo s b razo s ab ie rto s.
    –¡C laro q u e sí...! M u y e n tu siastas e m p e zam o s
    ay u d ar a n u e stra p ro fe so ra a arm ar u n lin d o
    árb o l d e N av id ad , p o co a p o co e l saló n ib a
    q u e d an d o listo p ara e l q u e se ría n u e stra ú ltim a
    fie sta,... m i ú ltim o d ía e n e l 1 e r grad o.

    1. El niño de la historia se llama:

    J a vie r Alv a rito Alfre d ito


    2. Por qué sentía nostalgia?
    A) Por que llegaba navidad.
    B) Porque se iba de viaje.
    C) Por el último día de clase.

    3. ¿A qué grado pasarían Alvarito y sus amigos?


    A) Inicial B) Segundo grado C)
    Tercer grado

    4. Escribe “V” si es verdadero o “F” si es falso.


    A) Alvarito cuenta con malos amigos. ( )
    B) Muy entusiastas empezaron ayudar a su profesora ( )
    C) Armaron un lindo árbol de navidad. ( )
    D) Todo iba quedando triste para su fiesta de promoción. ( )

    5. Imagínate cómo quedó el aula después de decorarlo. Dibújalo.


    Faltab an p o co s d ías p ara la N av id ad . L a m am á d e W ild e r to d av ía n o te rm in ab a su s co m p ras.
    ––W ild e r–– le d ijo su m am á–– aco m p áñ am e al ce n tro co m e rcial a co m p rar u n o s re galo s d e
    Pascu a.
    ––¿C ó m o ? Re sp o n d ió W ild e r–– ¿Pu e d o ir co n tigo ?
    –– C laro q u e sí, ad e m ás m e ay u d arás a e sco ge r e l re galo p ara p ap á.
    –– ¡Q u é b u e n o !–– . A l lle gar al ce n tro co m e rcial W ild e r le e sco gió u n a lin d a co rb ata ro ja d e
    p u n tito s p lo m o s.

    1. Marca la alternativa correcta.


    A) La mamá salió con Wilder al mercado.
    B) La mamá salió con Wilder a misa.
    C) La mamá salió con Wilder al centro comercial.

    2. Faltaban pocos días para:

    3. ¿Qué otro título le pondrías al cuento?


    _______________________________________________________________________________

    4. Ilustra el cuento.
    Escribe una historia

    1. Busca el significado de la palabra:


    compartir: ______________________________________________________________________

    2. Escribe el nombre de los personajes de tu historia.


    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________

    3. Ilustra tu historia creada.

    4. En la sopa de letras se extraviaron algunos animales. Encuéntralos. Te damos unas pistas.


    A) Es un animal que dice miau.
    B) Es un animal que dice ¡cua cua!
    C) Es un animal que dice croc croc
    D) Es un animal de orejas largas y además come zanahorias.
    E) Es un animal pequeño y come queso.

    C O P A T I S
    O G A T O O R
    N T T S A P O
    E B L R A I T
    J R R L N E A
    O P A T O A N
    S R A T O N S

    Ahora escribe sus nombres.

    1. __________________________________________

    2. __________________________________________

    3. __________________________________________

    4. __________________________________________

    5. __________________________________________

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