Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 3 vistas

    Miercoles 08 de Mayo Personal Social Himno Del Colegio

    Cargado por

    Cindy Quiñonez Espinoza

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Miercoles 08 de Mayo Personal Social Himno Del Colegio

    Cargado por

    Cindy Quiñonez Espinoza
    3 vistas6 páginas

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    3 vistas6 páginas

    Miercoles 08 de Mayo Personal Social Himno Del Colegio

    Cargado por

    Cindy Quiñonez Espinoza

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 6

    DOCENTE

    QUIÑONEZ ESPINOZA CINDY ÁREA PERSONAL SOCIAL

    GRADO 3° SECCION A DURACION 90 MINUTOS FECHA 07 05 2024

    1. TÍTULO DE LA SESIÓN O ACTVIDAD/EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:


    Interpretamos el Mensaje del Himno del Colegio

    2. PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE


    COMPETENCIAS/CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIA
    Convive y participa democráticamente Describe algunas manifestaciones Explica el mensaje del himno
    en la búsqueda del bien común culturales de su localidad o de su pueblo del colegio.
     Interactúa con todas las personas. de origen. Se refiere a sí mismo como
     Construye normas y asume acuerdos y integrante de una localidad específica o
    de un pueblo originario.
    leyes.
     Maneja conflictos de manera
    constructiva.
     Delibera sobre asuntos públicos.
     Participa en acciones que promueven el
    bienestar común
    COMPETENCIA TRANSVERSAL Determina qué necesita aprender e identifica las Demuestra madurez al valorar la
    GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA preferencias, potencialidades y limitaciones importancia de vivir en armonía
    AUTONOMA propias que le permitirán alcanzar o no la tarea dentro del aula compartiendo
    Define metas de aprendizaje responsabilidades.
    Organiza acciones. estratégicas para alcanzar sus
    metas de aprendizaje.
    Monitorea y ajusta su desempeño durante el
    proceso de aprendizaje.
    ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN/ACCIONES OBSERVABLES
    Orientación al bien común Docentes promueven oportunidades para que los estudiantes asuman diversas
    responsabilidades

    PRESENTACION
    Saludo a mis estudiantes con afecto y les doy la bienvenida a la clase del día.
    Observan la imagen.

    ¿Qué observan? ¿Qué colegio está de aniversario? ¿Cuántos años cumple la institución? ¿Sabes el himno del colegio?
    Presento el PROPOSITO.

    “Hoy vamos interpretar y entonar el himno del colegio”

    CRITERIOS DE EVALUACION:

    Establecer acuerdos, tomando en cuenta los valores se hacen necesarias para una buena convivencia.

    RECURSOS
    - Pizarra digital
    - Hojas de desuso
    - Lápiz y borrador
    - Colores
    – Plumones
    -USB

    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
    PROBLEMATIZACIÓN:
    Invito a los estudiantes observen y escuchen un video del himno del colegio.

    RESPONDEN A LAS PREGUNTAS:


    ¿De qué trata la canción?
    ¿Quiénes son los guías en el colegio?
    ¿Por qué dice que el colegio trabaja por Barranca y el Perú?
    ¿Cuál es la meta que cumple la institución 20475?
    ¿Cuál es el lema de la 20475?
    Escucho sus respuestas y las escribo en la pizarra.
    ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
     Presento a los estudiantes las imágenes más resaltantes del himno al colegio:

    RESPONDEN A LAS PREGUNTAS:

    ¿Qué logros han obtenido los estudiantes en estas imágenes?


    ¿Cuál es el lema de la 20475?
    ¿Los estudiantes qué deben revalorar?
    ¿Qué debemos resaltar?
    ¿Por qué se dice que es un digno ejemplo de prestigio nacional?
    ¿Te gusta entonar el himno de tu colegio?
    ¿Cuál es la parte que más te agrada del himno?
    También le proporciono la siguiente información HIMNO DEL COLEGIO 20475.

    TOMA DE DECISIÓN

     Luego, los invito a que por grupos dialoguen, interpreten el himno del colegio.
     Finalmente, salen todos los integrantes del grupo a entonar el himno del colegio.

     Promuevo la reflexión por medio de un diálogo que se base en las siguientes preguntas:
    ¿Crees que es importante interpretar y conocer el himno de tú colegio? ¿Por qué?
    ¿Cómo contribuye la institución educativa en la formación de los niños de Barranca y el Perú?
    ¿Cuál es la meta de tu colegio por los niños de Barranca?

     Asume un compromiso para aprender y entonar con respeto el himno del colegio.

     Felicito a todos los estudiantes por su aporte y participación.

    EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES:

    LO LO ESTOY NECESIT
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN LOGRÉ INTENTAN O
    DO APOYO

    - Reflexiono y analizo las letras del himno del colegio.


    - Escribo un compromiso para valorar su I.E.
    ACTIVIDADES DE CIERRE
    Se les orienta a la reflexión sobre sus aprendizajes a través de las siguientes preguntas:
    ¿Qué aprendimos hoy?
    ¿Tuviste alguna dificultad?
    ¿Qué hiciste para superarla?
    ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
    ¿Respetaron las normas acordadas?

    REFLEXIONES SOBRE LAS ACTIVIDADES


    ¿Qué avances tuvieron los estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?

    ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles
    no?
    LISTA DE COTEJO
    AREA: PERSONAL SOCIAL FECHA: 08 -05- 2024
    COMPETENCA DESEMPEÑO

    Construye interpretaciones históricas Narra hechos o procesos históricos claves


    Nr NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS de su región, de las principales sociedades
    o ESTUDIANTES CAPACIDADES andinas, preincas e incas, y la Conquista;
    reconoce las causas que los originaron.
    • Interpreta críticamente fuentes diversas.

    • Comprende el tiempo histórico.

    •Elabora explicaciones sobre procesos


    históricos
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN
    -. Reflexiono y analizo las letras del Escribe un compromiso para
    himno del colegio. valorar su I.E.
    SI NO SI NO

    01 AGURTO SUAREZ, Lian Smith


    02 AGUSTIN ESPINOZA, Anyelina Clara
    03 ALDAVE MARQUEZ, Beckam James
    04 CALLUPE PADILLA, Emiko Kirey
    05 CORNEJO BLANCO, Mafer Alexia
    06 DAMIAN HUAMAN, Jasmín Casumi
    07 DE LA CRUZ PAUCAR, Yijhon Estalin
    08 FABIAN REQUEZ, Roselly Marelly
    09 FLORES DURAND, Sharon
    10 GADEA CRUZ, Stefano Gadiel
    11 GUTIERREZ CASTILLO, Joás Gadiel
    12 HUERTA COSME, Alexis Jeremy
    13 LEON MARIÑO, Alver Benyamin
    14 LUCAS PIMENTEL, Thiago Aanderson
    15 MINAYA ARIAS, Ivanna Mydori
    16 MOYA DIAMANTE, Chris Angello
    17 MUÑOZ HIDALGO, Fátima Mariana
    18 OLIVARES PASCACIO, Kelly Rossio
    19 PACHAS MUÑOZ, Thiago Smith
    20 PADILLA HERNANDEZ, Ariadna Maité
    21 PAREDES DIAZ, Ronald Angel
    22 RODRIGUEZ CRISTOBAL, Benjamín
    23 SANCHEZ JULCA, Florcita Aydé
    24 SANTIAGO SALAZAR, Angela Roos
    25 SANTOS RODRIGUEZ, Sara Valentina
    26 TORRES RAMOS. Benjamín Esteban
    27 VARGAS ARQUINIG, Aylin Miluska
    28 VARGAS SAAVEDRA, Luciano Raúl
    29 VASQUEZ TICLIA, Isabella
    30 VEGA SIFUENTES, Jaslyn Mileidy
    31 VELASQUEZ MATTA, Stephano Kicha
    32 VENTURA SALVADOR, Aline Zaida
    33 ZAMBRANO ARELLANO, Zohana

    También podría gustarte