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    D2 A2 SESION REL. Parábola Del Grano de Mostaza

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    SESION DE APRENDIZAJE RELIGION

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    SESION DE APRENDIZAJE RELIGION

    Título original

    D2 A2 SESION REL. Parábola del grano de mostaza

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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    I. DATOS INFORMATIVOS:
    1.1. I.E. Nº :
    1.2. Grado : TERCER GRADO
    1.3. Sección :
    1.4. Área :
    1.5. Duración :
    1.6. Fecha :
    1.7. Docente :

    Parábola del grano de mostaza

    II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?


    Los estudiantes leerán citas bíblicas para conocer la enseñanza de la parábola del
    grano de mostaza.

    III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?


    Imágenes
    Papelotes, cartulinas de colores, lápiz y borrador
    Biblia

    IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE


    CRITERIOS DE EVIDENCIA DEL INSTO DE
    COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO
    EVALUACIÓN APRENDIZAJE EVALUACIÓN
    Construye su identidad como • Conoce a Dios Lee y comenta los Explica con sus palabras LISTA DE
    persona humana, amada por Dios, Padre, que se textos bíblicos la enseñanza de la COTEJO.
    digna, libre y trascendente, manifiesta en las referentes a la parábola del grano de
    comprendiendo la doctrina de su Sagradas paràbola el grano de mostaza.
    propia religión, abierto al diálogo Escrituras, y mostaza.
    con las que le son más cercanas acepta el mensaje Narra con mis
    • Conoce a Dios y asume su que le da a propias palabras la
    identidad religiosa y espiritual conocer para vivir parábola del grano
    como persona digna, libre y en armonía con Él de mostaza.
    trascendente. y con los demás. Explica con sus
    • Cultiva y valora las propias palabras el
    manifestaciones religiosas de su mensaje de la
    entorno argumentando su fe de parábola del grano
    manera comprensible y de mostaza.
    respetuosa.
    GESTIONA SU APRENDIZAJE DE Propone al menos Realiza actividades, Realiza actividades Lista de cotejo
    MANERA AUTÒNOMA una estrategia cumple
     Define metas de aprendizaje. para realizar la responsabilidades y
     Organiza acciones estratégicas respeta acuerdos.
    tarea y explica
    para alcanzar sus metas de
    cómo se
    aprendizaje.
     Monitorea y ajusta su organizará para
    desempeño durante el lograr las metas.
    proceso de aprendizaje.
    ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
    ENFOQUE INTERCULTURAL Docentes propician un diálogo continuo entre diversas perspectivas
    culturales.
    V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

    INICIO
    • Saludo y doy la bienvenida a los niños y niñas entonando una canción de
    motivación.
    https://www.youtube.com/watch?v=8VtnGUXgvtk

    Cantamos la canción titulada: Granito de mostaza.

    Si tuvieras fe, si tuvieras fe, como un granito de mostaza


    Eso nos dice el señor
    Si tuvieras fe, si tuvieras fe, como un granito de mostaza
    Eso nos dice el señor
    Tú le dirías a las montañas muévanse, muévanse
    Tú le dirías a las montañas muévanse, muévanse
    Y las montañas se moverán, se moverán, moverán.

    ¿De qué trata la canción?


    ¿Por qué Jesús enseñaba parábolas?
    ¿Crees que es importante tener fe para lograr lo que queremos?

    Recordamos las normas de convivencia del aula.

    Doy a conocer el propósito de la sesión:

    Propósito: Hoy conoceremos el mensaje de la semilla del grano de mostaza.

    Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.

    - Lee y comenta los textos bíblicos referentes a la paràbola el grano de mostaza.


    - Narra con mis propias palabras la parábola del grano de mostaza.
    - Explica con sus propias palabras el mensaje de la parábola del grano de mostaza.

    DESARROLLO

    Ver: Presento a los estudiantes la siguiente imagen.

    ¿Conoces que está señalando la flecha?

    ¿Qué semillas conoces?

    ¿Cómo será la semilla de mostaza?


    ¿Sabes cuál es el tamaño de la semilla de mostaza?

    Juzgar

    Escuchamos la Palabra

    Presentamos un papelote con la cita bíblica: Mateo 13:1-8

    Leemos y comentamos
    PARÁBOLA de la semilla de mostaza
    Mateo 13: 31- 32

    31 Otra parábola les refirió, diciendo: dijo: el reino de los cielos es semejante al grano de
    mostaza, que un hombre tomó y sembró en su campo; 32 el cual a la verdad es la más
    pequeña de todas las semillas; pero cuando ha crecido, es la mayor de las hortalizas, y se
    hace árbol, de tal manera que vienen las aves del cielo y hacen nidos en sus ramas.

    Comentamos:

    - ¿Quién contó la parábola?


    - ¿Qué sembró el hombre de la historia?
    - ¿Cuál era el tamaño de la semilla?
    - ¿Qué sucede cuando crece esta semilla?
    - ¿Qué representa la semilla de mostaza?

    Interiorizando la Palabra

    Una semilla de mostaza es tan pequeña que, si tuvieras una en tu mano y se te cayera al piso,
    puede ser que no la puedas encontrar. A pesar de que la semilla de mostaza es una de las
    semillas más pequeñas, cuando es sembrada en la tierra, se convierte en una planta tan grande
    que los pájaros pueden hacer sus nidos y pueden pararse en sus ramas.

    Mensaje para hoy

    Jesús quiere que seamos como un grano de mostaza. El reino es así; cuando abrimos nuestro
    corazón a Jesús; una semilla llamada fe entra dentro de nosotros y con el tiempo,
    escuchando a Dios, se va transformando lentamente. El Reino de Dios crece en nuestro
    corazón con nuestras buenas acciones, por más sencillas que sean.

    Actuar

    - Se entrega a los niños imágenes de la parábola y se les pide que peguen cada imagen
    ordenada según la historia.

    - Luego escriben un texto breve con sus propias palabras sobre cada una de las que pegó en
    su cuaderno.

    - Finalmente Los niños y niñas explican con sus palabras la enseñanza de la parábola del
    sembrador

    Evaluar.

    Recordamos brevemente la lectura bíblica de hoy.


    A continuación, se realiza un pequeño comentario sobre el mensaje que nos deja el
    Evangelio para nuestras vidas.
    Respondemos:
    - ¿Qué representa la parábola del grano de mostaza?
    - ¿Dónde tiene que ser sembrada esta semilla?
    - ¿Quién es el sembrador en nuestras vidas?
    - ¿Qué mensaje nos deja está parábola?

    Celebrar
    En forma espontánea los alumnos y alumnas hacen una oración de petición o de
    agradecimiento, relacionada con el tema de hoy.
    Después, recitan la siguiente oración, dirigida por la maestra:
    Señor Jesús, ayúdame a escuchar tus palabras de
    vida para que, acogiendo tus enseñanzas, pueda
    hacerlas vida en mí. Amén.

    Al finalizar las peticiones, oramos con el Padre Nuestro.


    Terminamos la celebración con el canto: “Granito de mostaza”
    https://www.youtube.com/watch?v=8VtnGUXgvtk

    CIERRE
    Preguntas de metacognición:
    ¿Qué aprendí?, ¿cómo lo aprendí?, ¿Por qué es importante lo aprendido?

    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

    Lo logré Lo estoy Necesito


    Reflexiono sobre mis aprendizajes intentando apoyo

    Leí y escuché con atención el relato de la


    parábola el grano de mostaza.
    Narré con mis propias palabras la parábola
    del grano de mostaza.
    Expliqué con mis propias palabras el
    mensaje de la parábola del grano de
    mostaza.

    VI. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:


    ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

    ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

    ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

    ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?


    FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE

    LISTA DE COTEJO

    DOCENTE: GRADO Y SECCIÓN: FECHA:

    COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
    comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas
    • Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
    • Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
    Lee y comenta textos Narra con sus propias Explica por qué Jesus
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN bíblicos referentes a la palabras la parábola que enseñaba con
    parábola el grano de lee. paràbolas.
    mostaza.
    Nº APELLIDOS Y NOMBRES SI NO SI NO SI NO
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    15
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    17
    18
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    25
    26
    27
    28
    29
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    32

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