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    La Diversidad Cultural en La Region Amazonas 2 Ab

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    e

    “LA DIVERSIDAD CULTURAL EN LA REGION AMAZONAS”

    1. DATOS INFORMATIVOS

    I.E.P N° 3720 “Nuestra Señora de la Misericordia Área Curricular DPCC

    UGEL Ventanilla Grado/Sección 2 A -B


    DOCENTE Humberto Pedemonte Jimenez Tiempo 2 HRS.
    NIVEL SECUNDARIA Fecha de ejecución 27/ 06 / 2024

    2. PROPÓSITO Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE


    COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS EVIDENCI CRITERIOS DE INSTRUMENT
    AS O DE
    EVALUACIÓN
    EVALUACIÓN
    Convive y Construye Explica ideas, creencias, Compromi Establece relaciones basadas en Lista de
    participa normas y valores y actitudes de so de el respeto y el diálogo con sus cotejo
    democrática asume personajes históricos o cumplimie compañeros y compañeras,
    mente en la acuerdos y grupos sociales según el nto de las cuestiona los prejuicios y
    leyes contexto en el que vivieron. normas de estereotipos más comunes que
    búsqueda
    convivenci se dan en su entorno y cumple
    del bien a sus deberes en la escuela.
    común.

    COMPETENCIA ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES


    TRANSVERSAL
    - Gestiona su aprendizaje de De orientación al bien común Responsabilidad
    manera autónoma Tolerancia, empatía

    3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
    ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
    -Revisar la matriz de las competencias, capacidades y Pizarra, plumones, Cuaderno, colores, lapiceros, imágenes, cuaderno
    desempeños. de trabajo, Ficha de esquema de Venn, Ficha de lectura, aula de
    -Elaborar los criterios de evaluación proyección.

    4. SECUENCIA DIDÁCTICA
    INICIO 10 minutos

    La docente da la bienvenida a los estudiantes y saluda de forma cálida y afectuosa con un PAZ Y BIEN

    El docente pide que los estudiantes que de manera ordenada se sientan en sus respectivos asientos

    MOTIVACIÓN0 , SABERES PREVIOS Y PROBLEMATIZACIÓN

    El docente pregunta a los estudiantes:


    ¿Qué es la diversidad cultural en el pertu?
    ¿Para que nos servira conocer la diversidad cultural de amazonas?
    Les pide tolerancia y respeto al momento de responder las preguntas
    PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN

    PROPÓSITO: Comprender la importancia de conocer las etapas de la vida humana

    Eso le permitirá al docente sensibilizar a los estudiantes acerca de la importancia, trascendencia de conocer la
    diversidad cultural en la region amazonas

    PROCESO 30 minutos
    GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO

    El docente se desplaza por el aula de proyección de videos y mediante una presentación en Google explica
    Luego el docente explica:
    - ¿Que es la diversidad cultural?
    - ¿Que es la diversidad cultural en las regiones?
    - ¿Que relacion hay entre diversidad cultural y la economia regional?
    Los estudiantes elaboran sus organizadores visuales en sus cuadernos
    El docente asigna actividades para que elaboren un producto para que luego sea expuesto
    El docente se desplaza por otra vez a todos los asientos a monitorear su avance y finalización
    Se forman grupos para que elaboren productos para el dia del logro. El docente monitorea los grupos y les da algunas
    orientaciones

    SALIDA 5 minutos
    El docente pregunta:
    1. ¿Para qué nos sirve lo que hemos aprendido hoy?
    2. ¿Qué dificultades tuve y cómo las superé?
    3. ¿Cómo aprendí?

    Se finaliza felicitando a los estudiantes por su participación.


    V.-REFLEXIÓN SOBRE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
    ● ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?, ¿qué dificultades experimentaron?
    ● ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
    ● ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

    INDICADORES DE EVALUACIÓN- Producto


    Observación directa
    Metacognición
    VI.- BIBLIOGRAFÍA
    ✔ Ministerio de Educación. (2016). Currículo Nacional de la Educación Básica(CNEB). Lima: MINEDU
    ✔ Ministerio de Educación. (2018). Desarrollo personal, ciudadanía y Cívica. Texto para el Estudiante. 2° de
    secundaria. Lima: MINEDU
    ✔ PROGRAMACIÓN CURRICULAR 2º

    ___ ______________________ __________________________________ _____________________

    Subdirectora Coordinadora Docente


    Ss Saira Saira Huaranga Huaucasi Humberto Pedemonte Jimenez

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