Producto Académico N° 2: Tarea

Consideraciones Detalle
Tema o asunto Carga de torsión
Enunciado Actividad Cuantitativa.
Para efectuar mediciones cuantitativas se requiere una estructura rígida para mantener
fijo un extremo de un miembro, tal como una varilla o un tubo cilíndrico, al mismo tiempo
que se permite que el otro se mantenga en su lugar, aunque libre para girar a medida que
se aplica un par de torsión a dicho extremo, tal como se muestra la figura 1.

Figura (1)

Se requiere una forma de medir el par de torsión aplicado y la deformación torsional

(ángulo de torsión).

La figura 2 muestra un aparato comercialmente disponible que facilita la prueba y

demostración. Se aplica un par de torsión colgando pesos conocidos en el extremo de un
brazo unido al extremo de la varilla que está libre para girar.

Figura (2)
EL PAR DE TORSIÓN: El par torsión T aplicado simplemente se calcula con la definición
básica de par de torsión, T = F r, donde:
T Par de torsión aplicado

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 F Fuerza aplicada en el extremo del brazo
r Distancia perpendicular desde la línea de acción de la fuerza hasta el centro de la
varilla
LA DEFORMACIÓN: La deformación angular se mide sobre una escala de transportador
fijo con un indicador sujeto a la varilla.

Diseña un experimento donde se puedan registrar los siguientes datos:

1. Descripción general de la varilla o tubo que se va a someter a acción de torsión.

2. Material del cual está hecha la varilla.
3. Diámetro de la varilla junto con el diámetro interno, si se utiliza un tubo hueco.
4. Longitud entre el punto donde la varilla se mantiene fija y el punto donde se
aplica el par de torsión.
5. Una tabla de 6 datos que incluya lo siguiente por cada punto de dato:
a) Fuerza incremental aplicada en el brazo.
Es el peso que se sujeta en el soporte colgante de polea que esta al extremo.
b) Longitud del brazo del momento de torsión.
El radio de la polea que se coloca al extremo del eje.
c) Par de torsión calculado (T = Fr).
d) Ángulo de rotación. (Usa transportador, puedes colocar en la polea o al
medio como se muestra en el montaje de la figura 2)

ACTIVIDAD:
1. Realiza una gráfica del ángulo de torsión contra el par de torsión aplicado. (Usa
los seis datos para grafica eje x será los ángulos y el eje y será los torques)
2. Utiliza la fórmula para calcular el esfuerzo para cada punto de los seis indicados.
3. Utiliza la fórmula para calcular el ángulo de torsión.
4. Las preguntas 2 y 3 puedes calcularlas usando el siguiente programa académico
gratuito https://mdsolids.programas-gratis.net/ luego imprime los resultados y
agrega en tu informe.
Instrucciones para • El diseño, experimento y los cálculos deberán ser realizados en grupos de 5
presentar el archivo estudiantes. Contesta adecuadamente las preguntas en un cuadernillo.
en el aula virtual • La construcción del prototipo y las pruebas desarrolladas se deben filmar, donde
se observe el procedimiento y los rostros de los estudiantes del grupo para justificar
la labor del estudiante.
• Para presentar el trabajo, deberás escanear la hoja del cuadernillo y editar el video
en no más de 8min.
• Guarda el archivo en formato PDF y el video y envíalo a través del ícono Enviar
Producto Académico No. 2, que encontrarás en tu aula virtual.

Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se evaluarán
en el producto que estás entregando

Referencias para • Hibbeler, R. (2015). Mecanica de Materiales (10ª ed.). New Jersey: Pearson
realizar la actividad Prentice Hall.
• James M. Gere y Barry J. Goodno (2009). Mecanica de Materiales (7ª ed.).
Mexico.D.F Cengage learning.
• Ph.D. Genner Villarreal Castro (2013). Mecanica de Materiales practicas
examenes (1ª ed.). Peru : Cengage learning

Rúbrica de evaluación:

2|Página
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el
trabajo individual, donde la escala máxima por categoría equivale a 4 puntos y la
mínima, 0.

En proceso No logrado
CATEGORÍA Logrado (4) Insuficiente (1)
(2) (0)
Se evidencia solo la
Se evidencia la
construcción del
Se evidencia y se construcción del
prototipo y no se
Diseño y justifica el diseño y prototipo y se No se evidencia la
justifica que lo
elaboración construcción del justifica que lo elaboración del
realizaron los
del prototipo prototipo realizaron los prototipo
estudiantes porque
eficientemente. estudiantes, pero
no se observa los
parcialmente
rostros.
Se observa solo
Se observa todas No se observa las
algunas pruebas,
Muestra todas las las pruebas, pero cinco pruebas, ni
pero no el cambio
pruebas, y los cabios no el cambio de el cambio de
Experimento de brazo de
de brazo de palanca brazo de palanca brazo de palanca
palanca ni el peso
y el cabio de peso. ni el peso que ni el peso que
que genera el
genera el torque. genera el torque.
torque.
Los cálculos justifican
el planteamiento del
Los cálculos Los cálculos no
problema en forma Los cálculos no
justifican el justifican el
secuencial y justifican el
planteamiento del planteamiento del
ordenada y permiten planteamiento
problema y usa problema, pero no
determinar los del problema y no
Cálculos parcialmente el indica el modelo
resultados solicitados utiliza modelos
realizados usando
modelo empleado matemático usado
matemáticos ni
y el algoritmo ni presenta
adecuadamente algoritmos.
utilizado. algoritmos.
modelos y algoritmos. No usa simulador
El uso de simulador Sin uso de simulador
Y uso de simulador
parcialmente
asignado

Los resultados
Los resultados Los resultados
obtenidos verifican
obtenidos verifican obtenidos verifican
parcialmente las
leyes y modelos que las leyes que
leyes y modelos
fundamentan el fundamentan el
que fundamentan Los resultados
fenómeno y son fenómeno y son
el fenómeno y son obtenidos no
presentados de presentados en
Resultados presentados en verifican con el
manera correcta con forma aproximada
forma aproximada programa
sus unidades con las unidades
con las unidades no asignado
correspondientes. pertinentes. Usa
pertinentes. Y usa
Usa eficientemente parcialmente el
parcialmente el
el programa programa
programa
asignado. asignado.
asignado.
Justifica con juicio
crítico y actitud Justifica con juicio
Justifica
responsable a partir crítico y actitud
parcialmente a
de sus resultados responsable a partir No justifica lo
Justificación partir de sus
analíticos y con de sus resultados solicitado.
resultados analíticos
programa, con analíticos y con
y con programa.
diagramas y programa.
ejemplos reales.
Total
Nota:

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