Plan de Tareas Del 25 Al 3 de Abril

PLAN DE TAREAS
GRADO: 2º
DIVISION: A
TURNO: Mañana
AÑO: 2.020
FECHA: Desde el 25 de marzo
RESPONSABLE: Emilia Andrea Chaile
FUNDAMENTACION
La propuesta tiene como objetivo principal que los niños puedan dar continuidad a su proceso de enseñanza es
por ello que se propondrá una serie de actividades para realizar desde el Hogar, en épocas de pandemia, más
que nunca necesitamos mantener lazos para fortalecer el sentido de comunidad. Así, todos los actores somos
importantes para seguir adelante.
Vivimos una época de grandes avances tecnológicos y de nuevos retos para la enseñanza es por ello que se
intentará realizar tareas más lúdicas que lleven al alumno a pensar y crear mientras se divierte.
PROPOSITO
Propiciar actividades que lleven al niño a leer, pensar, opinar a través de distintas situaciones que se proponen.
OBJETIVOS:
 Leer e interpretar textos sencillos a través de la escucha atenta y emitir su opinión.
 Adquirir mayor autonomía en la escritura de frases significativas y textos breves.
 Usar las operaciones de adiciones sencillas para resolver problemas.

 Identificar los síntomas y la prevención para evitar el contagio de coronavirus.
CAPACIDADES:
Esta propuesta propicia el desarrollo de la capacidad del compromiso y responsabilidad puesto que se debe ir sentando
bases para que el niño aprenda a tomar decisiones asumiendo una actitud comprometida, pueda explicar, proponer,
comparar, expresar su postura, eligiendo por sí mismo la realización de las tareas domiciliarias.
CONTENIDOS
 Estrategias de lectura. Re narración.

 Texto, oración y palabra.
 Interpretación de textos sencillos
 El número natural de dos o más cifras. funciones y uso en la vida cotidiana (contar, ordenar, medir, cardinalizar,
identificar) situaciones problemáticas.
 Sumas sencillas. Cálculo mental.
POSIBLES ACTIVIDADES
Lengua
Día 1
Se propone a los niños escuchar y leer el cuento “Con esfuerzo lo logramos- Mateo y la mariposa” (se compartirá el
cuento por WhatsApp.
1. Escucha y lee con atención el cuento “Con esfuerzo lo logramos- Mateo y la mariposa”
2. Resuelve la siguiente ficha en tu cuaderno.
CUENTO
Día 2
1. Vuelve a escuchar el cuento “Con esfuerzo lo logramos- Mateo y la mariposa”
Y responde estas preguntas en el cuaderno:
a) ¿Por crees que Mateo ayudó a la mariposa?

b) ¿Hizo bien sacándola del capullo? ¿Por qué?
c) ¿Si te sucediera algo así como se sentirías? ¿Por qué?
d) ¿Te gustaron los consejos del abuelo? ¿Por qué?
e) ¿Te dejó alguna enseñanza? ¿Qué aprendiste escuchando esta historia?
f) ¿Qué se el esfuerzo? Cuenta brevemente algo que hayas logrado con esfuerzo.
Dia 3
Ahora elige un cuento que tengas en tu casa, leelo, si pueden que mamá te grabe y se lo envíe a la seño, y luego completa
esta ficha en tu cuaderno.
Matemática
Día 4
Practicamos sumas fáciles, estas sumas debes recordar porque te pueden ayudar a resolver otras cuentas…
1. Completa la tabla como el ejemplo, si no pueden imprimir que mami te la haga en el cuaderno.
2. Encierra en tu tabla todos las sumas que dan 10.
+ 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 4
2 3
3
4
5
6
7
8
9
3. Resuelve las siguientes sumas usando la tabla:
Por ejemplo 10+ 20= 30 1+2 = 3
40 +20= 70+90= 60+10= 50+50=
Responde: ¿fue útil la tabla? ¿por qué?
Día 5
Seguimos trabajando con sumas fáciles, para ello se propone a los niños realizar la siguiente actividad.
1. Resuelve las sumas fáciles y pinta el dibujo según las referencias.

Dia 6
Hoy resolvemos problemitas
1. RESUELVE ESTOS PROBLEMAS DE LA MANERA QUE TE RESULTE MAS FACIL Y ESCRIBE LA RESPUESTA
 Si en el grado hay 15 niños y 16 niñas ¿Cuántos estudiantes hay en 2° A?

 Los chicos de la escuela juntaron tapitas y las guardaron en dos bolsas en una habia 34 y en la otra habia 41
¿Cuántas tapitas juntaron hasta ahora?
 Si los chicos de 2do juntaron 15 mas ¿Cuántas tienen ahora?
Expresión corporal
Buscamos distintos dibujos en revistas, de gente haciendo alguna actividad, como caminar, saltar, sentado, pensando,
corriendo, bailando, agachado, etc. Las recortamos y las colocamos en el piso en círculos. Pasar por una de ellas y hacer
lo mismo con nuestro propio cuerpo. Con la música que más te guste unir esos movimientos repitiéndolos 2 veces.
Ciencias naturales
Ya habíamos trabajado con la información de coronavirus… ahora quisiera que me cuentes, las medidas de prevención de
tu familia…
 ¿Como se cuidan en tu casa para prevenir el covid- 19? Puedes dibujar y escribir que hacen.
CRONOGRAMA: desde el 25 de marzo hasta el 3 de abril
EVALUACION: La evaluación será a través de la presentación de las tareas que serán registrados en una lista de cotejo. Y
el envio de videos de lectura.
RECUSRSOS:
Cuadernos, fotocopia, computadora, celular.
BIBLIOGRAFIA:
Diseño Curricular Educación Primaria 2019. Gobierno de Jujuy. Ministerio de Educación.
Orientaciones para Diseñar propuestas de enseñanzas. Nivel primario. Ministerio de Educación.
Aportes para el seguimiento del aprendizaje en procesos de enseñanza Nap. 1° Ciclo E.G.B. Ministerio de Educación.
Cartilla “soy de 2do” editorial EDIBA
Mi mochila digital editorial EDIBA
DOCENTE: Emilia Andrea Chaile

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PLAN DE TAREAS

 Leer e interpretar textos sencillos a través de la escucha atenta y emitir su opinión.

 Adquirir mayor autonomía en la escritura de frases significativas y textos breves.

 Usar las operaciones de adiciones sencillas para resolver problemas.

 Estrategias de lectura. Re narración.

1. Vuelve a escuchar el cuento “Con esfuerzo lo logramos- Mateo y la mariposa”

Y responde estas preguntas en el cuaderno:

a) ¿Por crees que Mateo ayudó a la mariposa?

3. Resuelve las siguientes sumas usando la tabla:

Por ejemplo 10+ 20= 30 1+2 = 3

40 +20= 70+90= 60+10= 50+50=

Responde: ¿fue útil la tabla? ¿por qué?

1. Resuelve las sumas fáciles y pinta el dibujo según las referencias.

Hoy resolvemos problemitas

 Si en el grado hay 15 niños y 16 niñas ¿Cuántos estudiantes hay en 2° A?

CRONOGRAMA: desde el 25 de marzo hasta el 3 de abril

Cuadernos, fotocopia, computadora, celular.

Diseño Curricular Educación Primaria 2019. Gobierno de Jujuy. Ministerio de Educación.

Orientaciones para Diseñar propuestas de enseñanzas. Nivel primario. Ministerio de Educación.

Cartilla “soy de 2do” editorial EDIBA

Mi mochila digital editorial EDIBA

DOCENTE: Emilia Andrea Chaile

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