Sesión de Arte y Cultura

SESIÓN
DE APRENDIZAJE N° 10
I. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa: San Ramon N°30636- PANGOA
Nivel: Primaria Grado: 6 Sección: “C” Fecha: 17/06/2024
Docente de aula:
Practicante: Beronica Navarro Lazaro
II. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
Manualidad con reciclaje por el día del padre
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Competencia “Crea proyectos desde los lenguajes artísticos”
ÁREA
Capacidad Desempeños Criterios de evaluación
 Utiliza diversas estrategias para
elaboración de su manualidad p
Realiza creaciones individuales y colectivas,
el día del padre
basado en la observación y el estudio del
entorno natural, artístico y cultural local y  Elabora la manualidad par su pap
global. de manera creativa y co
 Explora y experimenta los
Combina y propone formas de utilizar los materiales reciclados.
ARTE Y CULTURA
lenguajes del arte.

elementos, materiales, técnicas y recursos
tecnológicos para resolver los problemas  Comenta su experiencia en la
elaboración de su manualidad.
 Aplica procesos creativos. creativos planteados en su proyecto; incluye
propuestas de artes integrados.
 Evalúa y comunica sus Planifica la manera en que desea mostrar el
Evidencia
procesos y proyecto resultado de su investigación y creaciones, y
mejora su presentación a partir de su propia  Manualidad por el día del padre
autoevaluación y retroalimentación que
recibe de otros. Instrumento de evaluaci
Lista de cotejo
ENFOQUES TRANSVERSALES ESTANDAR DE APRENDIZAJE
Crea proyectos artísticos en una variedad de lenguajes que comunican experiencia
ideas, sentimientos y observaciones. Explora, selecciona y combina los elementos d
Orientación al bien común arte y utiliza medios, materiales, herramientas y técnicas de los diversos lenguajes d
El docente promueve espacios de buen trato arte para expresar de diferentes maneras sus ideas y resolver problemas creativo
Demuestra habilidad para planificar trabajos usando sus conocimientos del arte y adecú
y dialogo.
sus procesos para ajustarse a diferentes intenciones, que se basan en observaciones
problemas del entorno natural, artístico y cultural. Comunica sus hallazgos, identificand
Ambiental elementos o técnicas o procesos que ha usado para enriquecer sus creaciones y mejo
sus trabajos a partir de retroalimentaciones. Planifica cómo y qué necesita para compar
sus experiencias y descubrimientos hacia la comunidad educativa.
IV. SECUENCIA:
Momentos Procesos pedagógicos Recursos Tiempo

de y
Aprendizaje materiales
Se saluda de manera cordial a los estudiantes y se agradece por un día más de vida y de 10
bendiciones en nuestro hogar. min
Motivación Imagen
INICIO  Se muestra dos ejemplos de divisores en partes.
Recurrente
Gracias padre
Porque sé que existiendo tú,
la viada es un lugar seguro.
Porque sé que estarás observándome mis pasos,
FELIZ MES DEL Por lejos que me vaya.
Porque sé que contare con tu apoyo, Hojas
haga lo que haga y esté donde esté. boom
Por mostrarme que la vida
Es un reto, un desafío y un regalo….
¡Gracias papá ¡
 Dialogamos mediante las preguntas:

Saberes previos
o ¿Qué observan?
o ¿En qué mes celebramos el día del padre?
o ¿Quién es nuestro super héroe?
Problematización
 ¿Por qué celebramos este día?
Propósito
Organización
Se determina los acuerdos conjuntamente con ellos.
 Escuchar y respetar la opinión de los demás.
 Respetar el tiempo establecido.
 Mantener limpios los espacios de trabajo.
 Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.
D Imagen
E GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO
S IMAGINAR Y GENERAR IDEAS:
A  Se dialoga con los estudiantes sobre la siguiente situación. Papelotes
R
R La celebración del día del padre es un 70
momento significativo para rendir homenaje y Min
O
L reconocer la relevante función que cumplen en
L la vida de sus hijos. Este día nos permite
O demostrarles nuestro amor y agradecimiento,
y expresar cuán valioso son para nosotros. Es
por ello que, hoy elaboramos una manualidad
para nuestros padres utilizando material
reciclado.
Promuevo el dialogo en los estudiantes a través de la formulación de estas preguntas:

o ¿Qué nos enseña el mensaje?
o ¿Qué observan en la imagen?
o ¿Qué materiales se usaron?
o ¿Por qué elaboramos esta manualidad?
o Se les menciona a los estudiantes las instrucciones que se realizan para la elaboración de
la manualidad por el día del padre.
o Así mismo, se les pide a los estudiantes que mencionen los materiales que se necesitan y
que planteen los colores que sedean utilizar y los anotan en una hoja.
o Esto es el propósito de que puedan escoger libremente y comprueben el contraste de los
colores que utilizaran.
Responde:
PLANIFICACIÓN
Luego del momento de meditación, planificamos la ruta de trabajo para comprobar
lo que usaremos en la elaboración de nuestros portalápices
¿Qué vamos hacer? ¿Cómo lo vamos ¿Qué necesitamos?
hacer?
 Botella de plástico o lata
 molde circular
Una manualidad por el Siguiendo los pasos de  retazo de tela blanca
día del padre la elaboración de la  hojas de colores
manualidad por el día  tres botones negros
del padre  chocolates para el relleno
 plumones, tijeras y silicona
 Nuestro acróstico elaborado
EXPLORAR Y EXPERIMENTAR
Pedimos a que saquen sus materiales de trabajo para ordenarlos y empezar con
la elaboracion de su manualidad por el dia del padre.
PRODUCIR TRABAJOS PRELIMINARES
A partir de lo realizado les preguntamos:
o ¿Por qué realizamos este homenaje a nuestros padres?

o ¿Cuál es nuestra motivación para realizar esta manualidad?
o ¿Cuál es la importancia de utilizar materiales reciclados en esta manualidad?
Revisar y afinar los detalles de mi trabajo
Se solicita a los estudiantes a revisar sus trabajos, y realizan observaciones.

 ¿Qué se podría mejorar?
 ¿Estará bien?
 ¿Qué me faltara?
PRESENTAR Y COMPARTIR
Se invita a los estudiantes que observen los trabajos de sus compañeros.
Luego, reflexionan sobre la importancia de respetar y valorar a nuestros padres
todos los días del año.
CIERRE Evaluación
(Sistematización – metacognición)
10
Reflexionan respondiendo las preguntas: ¿Para qué te servirá lo aprendido? min
¿Qué sugerencias tienes para tus compañeros?
¿Qué utilizamos para hacer?
¿Cómo te sentiste al realizar esta manualidad para ¿Qué han aprendido hoy?
tu papá?
¿Fue sencillo?
V. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS:
Ministerio de Educación (2016) Currículo Nacional de Educación Basuca Regular. Disponible en:
file:///C:/Users/windows%2011/Documents/VII.%20Ciclo/PR%C3%81CTICA%20PRE%20PR OFESIONAL%20III/curriculo-nacional-
de-la-educacion-basica.pdf
FIRMA DEL PRÁCTICANTE
FIRMA DEL DOCENTE DE

PRÁCTICA FIRMA DEL DOCENTE DE AULA I.E
Mg. BEATRIZ ANCHIRAICO

ILDEFONSO
VI. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES:
¿Qué aprendizajes lograron los estudiantes?

___________________________________________________________
___________________________________________________________
¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes en el aprendizaje?

__________________________________________________________________
____________________________________________________
¿Qué sugieres para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?

__________________________________________________________________
____________________________________________________
VII. MATERIALES A UTILIZAR PARA EL DESARROLLO DE LA SESIÓN

DE APRENDIZAJE
La celebración del día del padre es un
momento significativo para rendir homenaje y
reconocer la relevante función que cumplen en
la vida de sus hijos. Este día nos permite
demostrarles nuestro amor y agradecimiento,
y expresar cuán valioso son para nosotros. Es
por ello que, hoy elaboramos una manualidad
para nuestros padres utilizando material
reciclado.
¿Qué vamos ¿Cómo lo ¿Qué necesitamos?

hacer? vamos hacer?
 Botella de plástico o lata

Una manualidad Siguiendo los  molde circular
por el día del pasos de la  retazo de tela blanca
padre elaboración de la  hojas de colores
manualidad por  tres botones negros
el día del padre  chocolates para el
relleno
 plumones, tijeras y
silicona
 Nuestro acróstico
elaborado
FICHA DE OBSERVACIÓN
N°
Utiliza diversas Elabora la manualidad Comenta su
estrategias para la par su papá de experiencia en la
Criterios de evaluación elaboración de su manera creativa y con elaboración de su
manualidad por el día materiales reciclados. manualidad.
del padre
Lo Lo
Lo hace Lo Lo Lo
No lo No lo hace No lo hace
N° Apellidos y nombres hace
con hace
hace con
hace
hace con
hace
ayuda solo solo solo
ayuda ayuda
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.

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Institución Educativa: San Ramon N°30636- PANGOA

Nivel: Primaria Grado: 6 Sección: “C” Fecha: 17/06/2024

Practicante: Beronica Navarro Lazaro

II. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Manualidad con reciclaje por el día del padre

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

lenguajes del arte.

Momentos Procesos pedagógicos Recursos Tiempo

 Dialogamos mediante las preguntas:

 ¿Por qué celebramos este día?

Promuevo el dialogo en los estudiantes a través de la formulación de estas preguntas:

PRODUCIR TRABAJOS PRELIMINARES

A partir de lo realizado les preguntamos:

o ¿Por qué realizamos este homenaje a nuestros padres?

Revisar y afinar los detalles de mi trabajo

Se solicita a los estudiantes a revisar sus trabajos, y realizan observaciones.

FIRMA DEL PRÁCTICANTE

FIRMA DEL DOCENTE DE

Mg. BEATRIZ ANCHIRAICO

VI. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES:

¿Qué aprendizajes lograron los estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes en el aprendizaje?

¿Qué sugieres para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?

VII. MATERIALES A UTILIZAR PARA EL DESARROLLO DE LA SESIÓN

¿Qué vamos ¿Cómo lo ¿Qué necesitamos?

 Botella de plástico o lata

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