Rincón de Las Emociones

Rincón de las emociones
 FECHA DE REALIZACIÓN-12 de junio del 2024

 PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE(OBJETIVO)- En el rincón
de las emociones nos ayudara a comprender como son las emociones en los
pequeños, poniendo en práctica y permitiendo realizar actividades a los
pequeños de una manera didáctica, donde de igual manera podamos
verificar como es el modo de aprendizaje y la manera en la que van intervenir
las emociones, al modo de realizar una evaluación, donde se comprenda a
cada uno de los pequeños, poniendo en práctica nuestro manejo de
situaciones.
 FUNDAMENTACIÓN- La aportación de la metodología e Instrumentos que
aborden el desarrollo emocional, de igual manera trabajan la inteligencia
emocional en los diferentes coeficientes intelectuales, comprendiendo cada
alumno su avance y su comportamiento de acuerdo al entorno en el que se
desarrollan, logrando que aprendan a regular su estado emocional, adquirir
seguridad afectiva, conocer y expresar las emociones básicas.
 EJES QUE ARTICULAN LA PROPUESTA-
 La inclusión - Pensar en los niños y niñas aprendan a reconocer sus
emociones que la vez construyan y contribuyan en su propia identidad
 Pensamiento crítico - Envuelven un conjunto de conocimientos para que los
niños se desenvuelvan de una autónoma, de reconocer y concientizar
 Igualdad de género- Tiene la capacidad de manera autónoma, construir la
decisión mediante las emociones.
 Vida saludable- comprender a relacionarse entre las emociones sobre los
demás
 Interculturalidad critica- Refiere a que los niños y niñas pueden expresar
sus emociones a través de una actividad didáctica y que lo reconozca
 Apropiación de la cultura a través de la escritura y lectura, desarrollar
habilidades de su propia experiencia
 Artes y experiencias artísticas- Reconocer a través de los campos formativos
la emoción que queremos expresar
 Campo formativo con el que se relaciona- Lenguaje y De lo humano a la
comunitario, ya que las emociones van a intervenir mucho en la manera que
se interactuar con el entorno y la amanera en la que los pequeños se
comunican, desarrollando sus valores y aprendizajes.
 MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD-
 Comenzaremos buscando la información sobre el rincón de las emociones
como, por ejemplo, quien habla sobre las emociones, como ayuda a los
educadores, la importancia, la manera de ejecutarlo, etc.
 Posteriormente se buscarán las diversas actividades que se llevarán a cabo
a manera de organizar el rincón de aprendizaje
 Se comenzará con la decoración del espacio el cual consistirá en globos de
colores, figuras de forma, tiras de papel y láminas explicativas de manera
creativa.
 Para iniciar se les explicara un poco sobre el rincón, platicando el impacto
que tiene este en los pequeños y la importancia, de igual manera hablaremos
un poco sobre la metodología que lleva a cabo y como se debe de ejecutar
con los pequeños mayormente de 3 a 6 años
 Después de explicar cada una de las emociones, se les pedirá que pinten su
mano del color de la emoción que más le guste o con la que más se
representan, para posteriormente marcarla dentro del monstruo de las
emociones, pidiendo que después se despinten las manos, para que giren la
ruleta de las emociones donde deberán de representar o imitar la emoción
que les aiga tocado al terminar se les leerán diversos ejemplos de situaciones
donde se presenten las diferentes emociones, pidiéndoles que coloquen la
imagen de la emoción en la situación que les corresponde.
 Para terminar se les dará una pequeña libreta en forma del monstruo de las
emociones, con la información más importantes sobre el rincón de las
emociones, al igual que una bolsita con gomitas que tendrán pegadas
etiquetas que nos hablen de las emociones
 RECURSOS MATERIALES-
 Información relevante
 Impresiones a color
 Fomi (diversos colores)
 Silicón
 Plumones
 Papel américa (diversos colores)
 Globos
 Hojas de color
 Mantel
 Cartón
 Pintura
 Toallitas
 Pincel
 Papel china o crepe
 Velcro

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