Informe Arquitectura Inclusiva Pabellon B

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA
CIVIL
TÍTULO:
ARQUITECTURA INCLUSIVA EN PABELLÓN B –
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO FILIAL PIURA
AUTORES:
Cabana Paiva, Benjamín

Livia Sosa, Linda Rosaura
Panta Fiestas, Jesús
CURSO:
Accesibilidad y Diseño Universal
ASESOR(A):
Mgtr./Arq. Samantha Aymee More Ayala
Piura - 2024
ÍNDICE
Contenido
ÍNDICE...................................................................................................................2
I. RESUMEN...................................................................................................3
II. DESARROLLO.............................................................................................3
III. CONCLUSIONES.........................................................................................3
IV. RECOMENDACIONES.................................................................................3
V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFIAS................................................................3
REFERENCIAS.......................................................................................................5
2
I. INTRODUCCIÓN
La arquitectura inclusiva en las universidades es un enfoque fundamental para

garantizar que todos los miembros de la comunidad universitaria,
independientemente de sus capacidades físicas, cognitivas o sensoriales,
puedan acceder y disfrutar de los espacios educativos de manera equitativa, lo
cual implicaría que las estructuras y/o edificaciones tengan como base la
creación de entornos físicos que sean accesibles, acogedores y funcionales
para todas las personas.
Uno de los aspectos clave de la arquitectura inclusiva en las universidades es

la eliminación de barreras arquitectónicas que puedan dificultar la movilidad y
la participación de personas con diversidad funcional. Considerándose la
instalación de rampas, ascensores, baños accesibles, señalización clara,
iluminación adecuada y otros elementos que faciliten la accesibilidad y la
comodidad de todos los usuarios.
Además, la arquitectura inclusiva en las universidades también se centra en la

creación de espacios de aprendizaje y convivencia que promuevan la
diversidad, la interacción y el bienestar de todos los miembros de la
comunidad. Esto puede incluir la incorporación de áreas verdes, zonas de
descanso, espacios de estudio colaborativo y otras instalaciones que fomenten
la inclusión y la integración.
Es importante destacar que la arquitectura inclusiva en las universidades no

solo beneficia a las personas con diversidad funcional, sino que también
enriquece la experiencia educativa de todos los estudiantes, profesores y
personal, al crear un entorno inclusivo, respetuoso y enriquecedor para el
aprendizaje y la convivencia.
II. DESARROLLO
La presente investigación tiene como objetivo reconocer las áreas de

acceso a personas con discapacidad y de no existir infraestructuras
conforme la norma lo establece, ofrecer propuestas de mejora que
permita a los miembros de la Universidad César Vallejo Filial Piura –
Pabellón B, independientemente de sus capacidades físicas, cognitivas o
sensoriales, que puedan tener acceso y logren interactuar en los
espacios educativos de manera equitativa.
3
Para ello se ha realizado un recorrido desde el ingreso a la Universidad
César Vallejo hacia el Pabellón “B”, de los cuales se ha podido detectar
lo siguiente:
Imagen N°1
El ingreso a la Universidad César Vallejo si cuenta con rampa y barandas

de ambos lados, las mismas que tienen como medida ( de ancho y de
pendiente).
No obstante, es necesaria la utilización de pisos podotáctiles, para una

mejor orientación.
4
Recorrido hacia el Pabellón “B”
III. CONCLUSIONES
IV. RECOMENDACIONES
V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFIAS
5
6
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- Real Academia Española [RAE].(2014, 07 de mayo).Proyecto
https://dle.rae.es/proyecto
- Castro Fajardo, H. (2017). Proyectos de Inversión 1,2,3: de la teoría a la práctica:
Una guía para los no expertos. Autoreseditores SAS.
https://www.google.com.pe/books/edition/Proyectos_de_inversi%C3%B3n_1_2
_3_de_la_teor/NZdPDwAAQBAJ?hl=es-419&gbpv=1
- Universidad Politécnica de Cartagena – Pza. del Cronista Isidoro Valverde, Edif.
La Milagrosa, CP.30202, Cartagena.
- García Ramírez, W. (2016). A priori, A posteriori: la memoria descriptiva con
reflexión teórica en arquitectura. Bogotá Colombia.
- Román Castillo, R. (2018). Formulación y Evaluación de Proyectos Industriales.
Editorial UD
- Eyzaguirre Acosta, C. (2010). Costos y Presupuestos para Edificaciones con Excel
2010 – S10 – Project 2010. Empresa Editora Macro E.I.R.L
- Arboleda López, Sergio y Serna Gutierrez, E (2017). Presupuesto y Programación
de Obras: Conceptos Básicos. Fondo Editorial ITM.
- Arboleda López, S. (2007). Presupuesto y programación de obras civiles. Fondo
Editorial ITM.
- González Forero, H. (2011). Presupuesto. Su control en un proyecto arquitectónico.
ECOE EDICIONES.
- Montoro, B (2005). Reconstrucción y gestión de riesgo: Una propuesta técnica y
metológica. Soluciones prácticas.
- García Erviti, F.(2006). Compendio de Arquitectura Legal. Editorial Reverté

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Accesibilidad y Diseño Universal

Mgtr./Arq. Samantha Aymee More Ayala

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Uno de los aspectos clave de la arquitectura inclusiva en las universidades es

Además, la arquitectura inclusiva en las universidades también se centra en la

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No obstante, es necesaria la utilización de pisos podotáctiles, para una

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- Castro Fajardo, H. (2017). Proyectos de Inversión 1,2,3: de la teoría a la práctica:

Una guía para los no expertos. Autoreseditores SAS.

- Universidad Politécnica de Cartagena – Pza. del Cronista Isidoro Valverde, Edif.

La Milagrosa, CP.30202, Cartagena.

- García Ramírez, W. (2016). A priori, A posteriori: la memoria descriptiva con

reflexión teórica en arquitectura. Bogotá Colombia.

- Román Castillo, R. (2018). Formulación y Evaluación de Proyectos Industriales.

- Eyzaguirre Acosta, C. (2010). Costos y Presupuestos para Edificaciones con Excel

2010 – S10 – Project 2010. Empresa Editora Macro E.I.R.L

- Arboleda López, Sergio y Serna Gutierrez, E (2017). Presupuesto y Programación

de Obras: Conceptos Básicos. Fondo Editorial ITM.

- Arboleda López, S. (2007). Presupuesto y programación de obras civiles. Fondo

- González Forero, H. (2011). Presupuesto. Su control en un proyecto arquitectónico.

- Montoro, B (2005). Reconstrucción y gestión de riesgo: Una propuesta técnica y

metológica. Soluciones prácticas.

- García Erviti, F.(2006). Compendio de Arquitectura Legal. Editorial Reverté

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