Evaluación de Entrada

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EVALUACIÓN DE ENTRADA

Texto 01

Nada tan complejo y fascinante como el aroma exquisito de un buen café. Y es que para
lograr que esta milenaria infusión energética quede bien preparada es necesario que una
serie de elementos esenciales se combinen: la mezcla ideal de los granos, la precisión en el
tostado y el grosor del polvo al momento de molerlos son sólo algunos de los requisitos
básicos.

A la hora de hablar del origen del café son muchas las leyendas. Una de ellas, extendida
entre musulmanes y de tono extremadamente místico, cuenta que en una ocasión en la que
el profeta Mahoma estaba enfermo, el ángel Gabriel le devolvió la salud y la fuerza
ofreciéndole una bebida oscura como la gran Piedra Negra que hay en La Meca.

Lo cierto es que muchos coinciden en que los que realmente propagaron el café
fueron los holandeses, que explotaron enormes plantaciones del mismo en sus
colonias de Ceilán e Indonesia. Ellos importaron el cafeto y lo aclimataron a los
jardines botánicos de Ámsterdam, París y Londres. De allí pasó a la Guayana
holandesa, a Brasil, a Centroamérica y a otros muchos países. Gracias a esto el
café pasó de ser una infusión casi desconocida a convertirse en una bebida
universal.

01. Tema del texto:

A. La leyenda del café

B. El origen del café

C. El sabor inconfundible del café

D. El café y los musulmanes

E. La mezcla ideal de los granos

02. Idea principal del texto:

A. Milenaria infusión energética de sabor aromático.

B. Son algunos de los requisitos básicos del café.

C. El café se originó de una leyenda.

D. La Meca es el lugar de origen del café.

E. Ceilán e Indonesia son los lugares posibles del origen del café.
03. Tipo de texto según la ubicación de la idea principal:

A. Analizante.

B. Encuadrado.

C. Paralelo.

D. Sintetizante.

E. Sintetizante – analizante.

04. De acuerdo con la intensión del autor, el texto es:

A. Expositivo

B. Argumentativo

C. Narrativo

D. Instructivo

E. Descriptivo

05. Según el texto, podemos deducir que antes de que los holandeses propagaran el
café, este era:

A. Muy costoso

B. Desconocido

C. Un misterio

D. Delicioso

E. Una bebida de profetas


06. Término que reemplace con precisión a la palabra “milenaria” en el contexto de la
lectura.

A. Clásica

B. Legendaria

C. Antigua

D. Primitiva

E. Vieja

07. El texto está conformado por……párrafos y …oraciones:

A. 4 y 7

B. 4 y 8

C. 3 y 9

D. 3 y 8

E. 2 y 8

08. No es subtema del texto:

A. Infusión milenaria.

B. Leyendas sobre el origen del café.

C. Mahoma curado de gripa con café.

D. Holandeses propagaron el café

E. Café, bebida universal.


09. Realice un esquema del texto anterior

La leyenda del café

El café es una bebida muy reconocida a


nivel mundial, resalta mucho en su olor
y sabor siendo así una bebida muy
famosa y conocida por todo el mundo

Existen diversas leyendas del origen de esta


bebida y como se propago por todo el
mundo hasta ser una bebida mundialmente
conocida como lo es ahora.

Se dice que fueron los Holandeses


quienes explotaron y esparcieron Una de las leyendas cuenta
esta bebida por todo centro como el profeta Mahoma fue
América y Brasil asiéndola salvado por un arcángel que le
conocida a nivel mundial. dio de beber la milenaria bebida
negra la cual devolvió su salud
y fuerza.
10. Realice un resumen del texto:

El café tiene un aroma exquisito es rico y fascínate reconocido a nivel mundial, las

personas lo consumen porque es una infusión energética. El café es una de las bebidas que

cuenta con una antigüedad muy conocida en el mercado, y que cuenta con derivados curativos

para los resfríos. Los holandeses crearon plantaciones para la exploración, ellos importaron

el café y aclimataron a los jardines para que tenga una buena producción y exportando a

diferentes países y gracias a esto el café pasó de ser una infusión casi desconocida a

convertirse en una bebida.


PRIMERA UNIDAD: DESARROLLO DE HÁBITOS DE ESTUDIO

LECTURA FORMATIVA:

HÁBITOS DE ÉXITO

“Soy el amo de mis hábitos y el responsable de mi éxito”

LA PROSPERIDAD no siempre sonrió a Andrés. Era común verlo todas las mañanas con
su triciclo vendiendo ropa cerca de los mercados; aunque tenía un aspecto jovial, se dejaba
llevar por esas cábalas como las que “hoy no va a ser mi día porque me levanté con el pie
izquierdo”.

Otras veces no cumplía con los pedidos de sus caseros que le encargaban ropa, o no iba a la
hora que se proponía a los lugares donde vendería más, porque se encontraba con algún
amigo en el camino.

Las cosas no iban bien y, lo que es peor, las cuentas de la ropa que pedía a crédito
comenzaban a asfixiarlo.

Un buen día, un anciano que lo conocía desde hacía algunos años le dijo: “Mira, Andrés,
así como estás trabajando nunca vas a surgir. Créate una rutina de trabajo y verás cómo te
irá mejor”.

Andrés le hizo caso y dejó de lado la impuntualidad. Comenzó a pensar en cómo hacer
crecer su negocio; hizo que su mujer se pusiera a trabajar y alquiló una pequeña tienda en
donde, además de ofrecer más comodidad a sus clientes, ha tenido la oportunidad de
confeccionar sus propios diseños.

Todas las personas queremos mejorar. Andrés comprendió que crearse un hábito de vida, le
hacía más fuerte para lograr un negocio próspero, y también para enfrentar mejor las
situaciones que se le presentaban.

La mayoría de nosotros se levanta día a día solo para sobrevivir, y al ver que la vida
presenta algunas dificultades, se siente frustrada. Al final, la vida le parece un camino
empedrado de monotonía.

Lo que debemos hacer ahora es cambiar. Demos un sentido a nuestra vida, busquemos una
meta que nos guíe cada día. Estamos llenos de sueños, luchemos, entonces, por hacerlos
realidad. Así nos convertiremos en arquitectos de nuestro propio destino.
CUESTIONARIO: Oralidad.

1. ¿Qué hábitos negativos presenta la conducta de Andres?


Andres presentaba diversos hábitos negativos como la irresponsabilidad no cumplía con
entregar sus pedidos a tiempo, la impuntualidad no asistía a sus horarios establecidos y
Tenía la costumbre de creer en las cábalas

2. ¿Cuál es la idea o significado que tienes de la palabra “cábala”? ¿Crees que

influye en nuestra vida? Opina.

Las cábalas, muchas veces basadas en supersticiones, suelen ser en algunos casos positivas

o no, lo cual dependerá del poder de nuestras intenciones y de las conexiones con nuestra

mente. Además, las cábalas son creencias que creen las personas.

3. ¿Cuál es el hecho que motiva el cambio de conducta de nuestro personaje?

El hecho que motiva al cambio de conducta de nuestro personaje es el consejo brindado por

el anciano y la realidad de vida que llevaba ese lugar.

4. El texto leído, ¿te sirve como reflexión? ¿Por qué?

El texto si me sirve porque ha influye mucho en mi vida y a lo largo de nuestra vida

profesional que debemos cumplir con nuestras responsabilidades ser puntuales en cualquier

trabajo que estemos laborando.

5. Establece una analogía entre tu conducta y la de Andrés.


Conducta personal : Ser responsable en mi trabajo y en mi hogar, puntualidad, cumplo
con mis clientes.
Andres: Es irresponsable,
6. Ahora te toca a ti. Organízate, créate un horario de estudio y ponlo en práctica

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

 7: 45 am Realizo los Reviso mi Realizo mis Repaso los


inician trabajos plataforma actividades. videos que
mis pendientes. virtual que están
clases trabajos subidos en la
virtuales tengo que plataforma.
presentar.

Encuesta sobre los Hábitos de Estudio

Instrucciones: Reflexionar, antes de responder, respecto a las preguntas que se


plantean. Elegir la respuesta (SÍ o NO) que consideres necesaria, marca con un
aspa en el cuadro correspondiente:

1. ¿Estudias siempre en el mismo lugar?


NO
2. ¿Estudias en un lugar con suficiente luz?
SI
3. ¿Hay ruido cuando estudias?
SI
4. ¿Estudias siempre a la misma hora?
SI
5. ¿Divides el tiempo entre varias asignaturas?
SI
6. ¿Estudias todos los días?
NO
7. ¿Atiendes lo que dice el profesor?
SI
8. ¿Tomas apuntes en clase?
SI
9. ¿Preguntas cuando no entiendes?
SI
10. ¿Lees con atención las lecciones?
SI
11. ¿Subrayas los textos que te parecen importantes?
SI
12. ¿Consultas con el diccionario el significado de las palabras que
desconoces?
SI
13. ¿Haces comentarios escritos al margen de los textos que lees?
SI
14. ¿Investigas para ampliar tus conocimientos?
SI
15. ¿Repasas lo estudiado?
SI
16. ¿Relacionas un conocimiento con otro ya adquirido?
SI
17. ¿Pides ayuda en las dificultades?
SI
18. ¿Consultas cuando tienes dudas?
SI
19. ¿Utilizas tus apuntes?
SI
20. ¿Aprendes rápidamente?
SI
21. ¿Estudias mucho?
SI
22. ¿Esquematizas lo aprendido?
SI
23. ¿Haces resúmenes de tus lecciones?
SI
24. ¿Empleas muchas palabras al hacer tus resúmenes? 24 ¿Compruebas la
ortografía de lo que escribes?
SI

Un esfueízo oíganizado Vale poí mil esfueízos dispeís

Hoja de respuestas sobre Hábitos de Estudio

1. ¿Crees que el lugar donde estudias es el adecuado? ¿Por qué?

Sí, porque cuento con luz y internet y un ambiente limpio.

2. ¿Tienes un horario de estudios? ¿Por qué?

Si, para poder estudiar y trabajar.

3. ¿Qué técnicas de estudio utilizas? ¿Por qué?


Buscar información en las páginas online, visualizar videos, hacer lectura.

4. Con respecto a la pregunta 9, ¿cuándo preguntas o por qué no


preguntas?

Realizo preguntas algo que no entendido para poder realizar mis actividades con
facilidad, a veces no pregunto por qué puedo incomodar a la docente.

5. ¿Consultar en el diccionario, te resulta fácil o difícil? ¿Por qué?

Me resulta fácil porque me permite resolver dudas de algunas palabras que no


entiendo.

6. ¿Crees que los conocimientos previos son útiles? Explica.

Los conocimientos son importantes para poder resolver mis exámenes y mis
trabajos.

7. Haz un breve comentario del pensamiento: “Un esfuerzo organizado


vale más que mil esfuerzos dispersos”.

se discute en varias disciplinas académicas. La fenomenología se interesa por la

experiencia de pensar. Una pregunta importante en este campo se refiere al carácter

experiencial del pensamiento y en qué medida este carácter puede explicarse en

términos de experiencia sensorial.

8. De las 24 preguntas, ¿cuáles te sugieren un esfuerzo organizado

 Esquematizas lo aprendido
 Aprendes rápidamente
 Repasas lo estudiado

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