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    Taller Guia 1 Dft (003)

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    CENTRO NACIONAL COLOMBO ALEMÁN – REGIONAL ATLÁNTICO

    DERECHOS FUNDAMENTALES- TALLER GUIA 1


    INTEGRANTES:
    Observa el siguiente video
    https://www.youtube.com/watch?v=i7utTqN5SB8 en donde podemos
    apreciar las acciones constitucionales y las herramientas suministradas
    por el Estado para la protección de los derechos fundamentales, las
    entidades territoriales responsables de la protección de los derechos de
    los pueblos, del trabajo y la naturaleza.

    8. Identifique un caso hipotético o real de vulneración de los


    derechos del trabajo, de los pueblos o de la naturaleza. A partir de los
    casos propuestos, establezca: a) las instituciones que estarían
    encargadas de velar por la protección de estos derechos,b) proponga y
    elabore una acción pública orientada a la superación de la situación de
    vulnerabilidad y al restablecimiento del Derecho.

    9. Participe del conversatorio de acuerdo con el mensaje del texto:


    carta de jefe piel roja a presidente de los Estados Unidos y de los videos
    “Carl Sagan: Cambio de mentalidad”
    (https://www.google.com/search?q=%E2%80%9CCarl+Sagan%3A+Cambi
    o+de+mentalidad&rlz=1C1CHBF_esCO872CO872&oq=%E2%80%9CCarl+S
    agan%3A+Cambio+de+mentalidad&aqs=chrome.69i57.6286j0j4&sourcei
    d=chrome&ie=UTF-8#fpstate=ive&vld=cid:d46f9a07,vid:2VTPIcRWUOs) y
    “Derecho a la solidaridad”
    (https://www.google.com/search?sca_esv=563116082&rlz=1C1CHBF_es
    CO872CO872&sxsrf=AB5stBjffw7Tb1VH3V6P2dCy3jmVOK2g3A:1694020
    935799&q=%E2%80%9CDerecho+a+la+solidaridad&tbm=vid&source=ln
    ms&sa=X&ved=2ahUKEwjj6frgv5aBAxVFfTABHRVlB78Q0pQJegQIChAB&b
    iw=1517&bih=687&dpr=0.9#fpstate=ive&vld=cid:35e29c30,vid:37W2qqe
    YAOo) con base en las siguientes preguntas:
    GC-F -005 V. 01
    Nombre del documento

    KEYNER MEZA
    Caso hipotético:
    En una región amazónica, una comunidad indígena llamada "Pueblo Kairu"
    depende de la pesca y la recolección de frutos para su subsistencia. Una empresa
    multinacional de extracción de minerales obtiene una concesión del gobierno
    para explorar y explotar recursos naturales en la misma área donde habita el
    Pueblo Kairu. La operación minera contamina los ríos y destruye parte del
    bosque, lo que resulta en la disminución de peces y la pérdida de frutos silvestres.
    Los miembros del Pueblo Kairu se ven obligados a buscar trabajo fuera de su
    territorio, pero enfrentan discriminación y explotación laboral.

    Instituciones Encargadas de Velar por la Protección de Estos Derechos

    1: Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo (MTPE): Encargado de


    supervisar las condiciones laborales y asegurar que los derechos de los
    trabajadores, incluidos los indígenas, sean respetados.

    2: Defensoría del Pueblo: Tiene la misión de proteger y promover los


    derechos humanos, incluyendo los derechos laborales y los derechos de los
    pueblos indígenas.

    3: Ministerio de Cultura: A través de su Dirección de Pueblos Indígenas, vela


    por la protección de los derechos culturales y territoriales de los pueblos
    indígenas.

    4: Organización Internacional del Trabajo (OIT): Mediante la supervisión del


    cumplimiento del Convenio 169 sobre pueblos indígenas y tribales, que protege
    los derechos laborales de estos pueblos.

    5: Autoridad Nacional del Agua (ANA): Responsable de garantizar la


    protección y gestión adecuada de los recursos hídricos, esencial para la
    subsistencia del Pueblo Kairu.

    6: Ministerio del Ambiente: Encargado de la supervisión ambiental,


    asegurando que las actividades extractivas no dañen el entorno natural de los
    pueblos indígenas.

    GC-F -005 V. 01
    Nombre del documento

    Propuesta y Elaboración de una Acción Pública

    Acción Pública: "Proyecto de Restauración y Protección Integral del


    Pueblo Kairu"
    Objetivo General: Restablecer los derechos laborales y ambientales del Pueblo Kairu,
    garantizando su acceso a medios de subsistencia sostenibles y su derecho a un entorno
    sano y seguro.

    Componentes del Proyecto:

    1:Restauración Ambiental:I mplementar un plan de descontaminación de los ríos


    afectados.Reforestar las áreas deforestadas con especies nativas.

    2:Fortalecimiento de Capacidades y Alternativas de Sustento: Capacitar a los


    miembros del Pueblo Kairu en técnicas de pesca sostenible y agroforestería.Desarrollar
    proyectos de turismo ecológico gestionados por la comunidad.

    3:Protección de Derechos Laborales: Realizar inspecciones laborales en empresas


    que contraten a miembros del Pueblo Kairu para asegurar el cumplimiento de normas
    laborales. Promover programas de empleo justo y decente para los indígenas.

    4:Participación y Consulta Previa: Establecer mecanismos de consulta previa y


    participación activa del Pueblo Kairu en decisiones que afecten su territorio.Asegurar
    que cualquier actividad extractiva futura cuente con el consentimiento libre, previo e
    informado de la comunidad.

    5:Monitoreo y Evaluación: Crear un comité de vigilancia comunitaria para


    monitorear el cumplimiento de las medidas de protección y restauración.Realizar
    evaluaciones periódicas del impacto del proyecto y ajustar las estrategias según sea
    necesario.

    GC-F -005 V. 01
    Nombre del documento

    ¿Cómo interactúa el derecho a un medio ambiente sano con los


    derechos individuales y sociales?
    el derecho a un medio ambiente sano es un derecho fundamental que interactúa
    con una amplia gama de derechos individuales y sociales. Es importante
    encontrar un equilibrio entre los diferentes derechos en juego y garantizar que
    todos tengan acceso a un medio ambiente saludable. La participación, la
    responsabilidad y la justicia ambiental son principios clave que guían la
    interacción entre el derecho a un medio ambiente sano y otros derechos humanos.

    ¿Por qué considera importante desarrollar una visión integral y global


    de los derechos humanos para evitar su distorsión?
    Desarrollar una visión integral y global de los derechos humanos
    es crucial para asegurar su efectividad, relevancia y justicia. Esta
    perspectiva garantiza que todos los derechos sean respetados y
    promovidos de manera coherente y coordinada, evitando la
    discriminación, la manipulación y la exclusión. Al abordar los
    derechos humanos de manera holística, se puede avanzar hacia un
    mundo más justo, equitativo y sostenible para todos.
    ¿Cuál es la incidencia del desarrollo sostenible en la
    conservación del medio ambiente y el planeta?

    El desarrollo sostenible tiene una profunda incidencia en la conservación


    del medio ambiente y del planeta al integrar la protección ambiental con
    el desarrollo económico y social. Al promover el uso eficiente de los
    recursos, reducir la huella de carbono, conservar la biodiversidad,
    gestionar el agua de manera sostenible, fomentar la agricultura
    sostenible, desarrollar ciudades verdes, educar sobre la sostenibilidad y
    crear políticas ambientales efectivas, el desarrollo sostenible asegura que
    los recursos naturales se preserven y se utilicen de manera responsable
    para el bienestar presente y futuro de la humanidad.

    ¿La naturaleza tiene derechos? ¿Cuáles y por qué?

    GC-F -005 V. 01
    Nombre del documento

    La idea de que la naturaleza tiene derechos es una perspectiva


    emergente en el ámbito del derecho y la ética ambiental, y ha ganado
    terreno en diversas jurisdicciones y marcos legales alrededor del mundo.
    Esta visión sostiene que la naturaleza, incluyendo sus componentes como
    ríos, montañas, bosques y ecosistemas, tiene derechos intrínsecos que
    deben ser reconocidos y protegidos.
    Derecho a Existir y Perpetuarse
    Derecho a la Restauración
    Derecho a No Ser Contaminada

    ¿Por qué y para qué la sociedad debe educarse en lo


    ambiental?

    Enfrentar la crisis ambiental: El mundo se enfrenta a una serie de desafíos


    ambientales urgentes, como el cambio climático, la pérdida de biodiversidad, la
    contaminación y la escasez de recursos. La educación ambiental es fundamental para
    crear conciencia sobre estos problemas, empoderar a las personas para tomar medidas y
    desarrollar soluciones sostenibles. Al comprender las causas y consecuencias de los
    problemas ambientales, las personas pueden participar activamente en la búsqueda de
    soluciones y adoptar estilos de vida más sostenibles.

    Promover el desarrollo sostenible: El desarrollo sostenible es un enfoque que busca


    satisfacer las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones
    futuras para satisfacer sus propias necesidades. La educación ambiental es clave para
    promover este enfoque, ya que ayuda a las personas a comprender la interconexión entre
    el medio ambiente, la economía y la sociedad. Al tomar decisiones informadas sobre el
    uso de los recursos y el desarrollo, las personas pueden contribuir a un futuro más
    sostenible para todos.

    Mejorar la calidad de vida: Un medio ambiente sano es esencial para la salud y el


    bienestar humanos. La educación ambiental puede ayudar a las personas a comprender
    cómo sus elecciones y comportamientos impactan el medio ambiente y cómo pueden
    tomar decisiones más saludables para ellos mismos y para las generaciones futuras. Esto
    incluye aspectos como la calidad del aire y el agua, el acceso a espacios verdes y la
    exposición a contaminantes.

    Fortalecer las comunidades: La educación ambiental puede fomentar la participación


    ciudadana, el trabajo en equipo y la resolución de conflictos. Al trabajar juntos para
    abordar problemas ambientales comunes, las personas pueden fortalecer sus
    comunidades y construir

    GC-F -005 V. 01
    Nombre del documento

    relaciones más sólidas. Además, la educación ambiental puede ayudar a las personas a
    comprender sus derechos y responsabilidades ambientales, lo que puede conducir a una
    mayor participación en la toma de decisiones y la defensa del medio ambiente.

    Crear un futuro mejor: La educación ambiental es una inversión en el futuro. Al


    educar a las personas sobre los problemas ambientales y empoderarlas para tomar
    medidas, podemos crear un futuro más sostenible, justo y próspero para todos. Esta
    inversión en educación y conciencia ambiental tendrá un impacto positivo en las
    generaciones venideras.

    ¿Por qué ser solidario facilita la construcción de la paz en un


    país?
    La solidaridad es una piedra angular en la construcción de la paz
    porque fomenta la inclusión, la empatía, la justicia, la participación
    ciudadana, y la resiliencia comunitaria. Al actuar de manera solidaria,
    las personas y las comunidades pueden superar divisiones, resolver
    conflictos de manera pacífica y trabajar juntas hacia un futuro más
    justo y sostenible. La paz no es solo la ausencia de guerra, sino la
    presencia de justicia, igualdad y bienestar para todos, y la solidaridad es
    esencial para alcanzar este objetivo

    ¿Cuáles son las cualidades observables de la persona que


    contribuyen a la cultura de la paz?
    Las cualidades observables de una persona que contribuyen a la
    cultura de la paz abarcan una variedad de características y
    comportamientos que promueven la armonía, la justicia, y la
    cooperación dentro de una comunidad. Estas cualidades no solo
    ayudan a prevenir conflictos, sino que también fomentan un
    entorno en el que todos puedan prosperar.

    Empatía
    Comunicación Efectiva
    Tolerancia y Respeto
    Justicia y Equidad
    Cooperación y Trabajo en Equipo
    Resiliencia
    Actitud Positiva y Esperanza
    Compromiso y Responsabilidad
    Resolución Pacífica de Conflictos
    Solidaridad

    GC-F -005 V. 01
    Nombre del documento

    ¡Éxitos en su desarrollo!

    GC-F -005 V. 01

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