Plan de Refuerzo Escolar I.P. 2024

“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho ”,”
I.E.P. “INCA PACHACUTEC”

HUANCABAMBA
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR 2024
COMISION DE GESTION PEDAGOGICA
I
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR
I. DATOS GENERALES
1.1. DRE : PIURA
1.2. UGEL : HUANCABAMBA
1.3. MODELO EDUCATIVO : JORNADA ESCOLAR COMPLETA
1.4. NIVEL EDUCATIVO : SECUNDARIA
1.5. INICIO : Mayo
1.6. FIN : Diciembre
1.7. DURACIÓN : 8 meses
1.8. DIRECTOR : Prof. Helber Córdova Marcelo
1.9. EQUIPO RESPONSABLE : Prof. Jesús Barco Neyra
Prof. Nancy Cristy La Torre Palacios de Córdova
Docentes de Matemática
Docentes Comunicación
II. DESCRIPCION DEL PLAN

El presente plan tiene la finalidad de brindar atención a los estudiantes que requieren reforzamiento de
los aprendizajes de manera grupal o personalizada, en coordinación con el tutor del aula, a partir de los
resultados obtenidos en la evaluación diagnóstica de inicio y en los informes de progreso del año anterior.
Esta estrategia se desarrollará ( en horario alterno a las horas efectivas de clase) de 1: 30 a 2: 30 pm con la
aprobación de la dirección de la IE y con la autorización de los padres de familia de los estudiantes que
serán atendidos.
III. JUSTIFICACION
IV. BASE LEGAL
● Ley N º 28044 Ley General de Educación.
● Ley N º 28628 Ley que regula la participación de los PPFF.
● Ley N º 28988 Ley que declara la EBR como servicio público esencial.
● Ley N º 29944 Ley Reforma Magisterial.
● Ley N º 27815, Ley del código de ética.
● Ley N º 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en IE.
● D.S. N ° 011-2012-ED Reglamento de la Ley General de Educación.
● D.S. N ° 004-2013-ED Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial.
● R.M N ° 0547-2012-ED, que aprueba los lineamientos denominados “Marco de Buen

Desempeño Docente para Docente de Educación Básica Regular”.
● R.S.G N ° 304-2014-MINEDU, que aprueba los lineamientos denominados “Marco de
Buen Desempeño del Directivo”.
● R. M N ° 281-2016, que aprueba el “Currículo Nacional de Educación Básica”.
● R. M N ° 649-2016, que aprueba el programa curricular de educación inicial, el programa

curricular de primaria y el programa curricular de secundaria.
● R. M N ° 159-2017-MINEDU, que modifica el Currículo Nacional y los programas

curriculares de educación inicial, primaria y secundaria.
● R.V.M. N º 045 – 2022 – MINEDU “Disposiciones sobre la Estrategia Nacional de
Refuerzo Escolar para estudiantes de los niveles de Educación Primaria y Secundaria de
Educación Básica Regular - movilización nacional para el progreso de los aprendizajes”.
V. OBJETIVOS
3.1. Objetivo General
Mejorar el nivel de logro de los aprendizajes de las estudiantes de la I.E “INCA PACHACUTEC”. En
las competencias de las áreas de comunicación y matemática en los diversos grados y secciones,
a través de un servicio educativo eficiente, con calidad y equidad, que contribuya a la formación
integral de las estudiantes, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la práctica de valores
éticos, morales y democráticos y al pleno respeto de los derechos humanos.
3.2. Objetivos específicos

❖ Atender las necesidades de aprendizaje de las estudiantes que requieren avanzar en el
desarrollo de algunas competencias relacionadas a las áreas de Comunicación y Matemática .
PCI
❖ Asegurar las condiciones y acciones para la planificación, implementación y evaluación de
Refuerzo Escolar. PEI.
❖ Promover la participación de la familia y comunidad educativa en la implementación de la
estrategia de Refuerzo Escolar.PEI
❖ Considerar los materiales educativos de Refuerzo Escolar para atender las necesidades de las
estudiantes.PCI
❖ Fortalecer capacidades de liderazgo pedagógico del equipo directivo del nivel
secundaria con la finalidad de realizar el monitoreo y acompañamiento a las practicas
pedagógicas de los docentes, brindando espacios de reflexión en el marco del enfoque
crítico reflexivo. PEI
❖ Movilizar actores sociales, padres de familia en acciones concretas de elaboración de
materiales educativos, para el logro de mejores resultados de aprendizajes. PEI
❖ Promover en las horas colegiadas y otros espacios que conlleven a la mejora de los
aprendizajes, la reflexión a partir de la evaluación diagnostica.PCI
ETAPAS DE IMPLEMENTACION
ETAPA 1 ETAPA 2 ETAPA 3
Reconocimiento de planificación y desarrollo Cierre de la estrategia de

necesidades de aprendizaje de refuerzo escolar refuerzo escolar
Periodo de ejecución Periodo de ejecución Periodo de ejecución
18 de marzo al 17 mayo 20 de mayo al 04 de 07 de noviembre al 15 de

noviembre. diciembre.
Periodo de monitoreo
Periodo de monitoreo Periodo de monitoreo
20 de mayo al 27 de 07 de noviembre al 18 de
VI. DIAGNÓSTICO Y PROYECCIÓN DE METAS
MATRIZ CONSOLIDADA DEL KIT DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR ÁREA

TOT NIVEL DE DESARROLLO SEGÚN KIT DE
COMPETENCIAS
AL EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA METAS 2023
EST Inicio Proceso Logrado Logro Inicio Proceso Logrado Logro
CONSIDERADAS
UD destacado destacado
MATRI N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %
Se comunica oralmente en su 433

152 35% 156 36% 107 24% 100 24% 163 38% 140 32%
lengua materna. 18 4% 30 6%
COMUNICACIÓN
Lee diversos tipos de textos 433

0.2 75 17% 210 48% 140 32%
escritos en su lengua materna 219 51% 121 28% 92 21% 1 8 3%
%
Escribe diversos tipos de 433

156 36% 192 44% 85 20% 100 23% 254 58% 70 16%
textos en su lengua materna 0 0% 9 3%
Resuelve problemas de
cantidad
regularidad, equivalencia y
cambio
Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización.
gestión de datos e
incertidumbre
VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA
N ACTIVIDADES RESPONSABLE
M A M J J A S O N D
°
01 Socializar la normatividad a los docentes para la Equipo directivo X

implementación de la estrategia de refuerzo escolar en el
marco de la RVM N° 474-2022-MINEDU.
02 Establecer acuerdos para que los docentes participen en Equipo directivo y X

las acciones de planificación, implementación y Docentes
evaluación de refuerzo escolar.
03 Planificar e incorporar las actividades de Refuerzo Equipo Directivo y x x X

Escolar en el PAT de la IE. Docentes
04 Aplicación de evaluación diagnóstica Docente de aula X
05 Análisis de resultados de la evaluación diagnóstica Equipo Directivo y X

Docentes
06 Identificar necesidades de aprendizaje y selección de Equipo Directivo y X X X X X X X X X

estudiantes. Docentes
07 Reunión con padres de familia Equipo directivo y x

docentes
07 Proyección de metas en función a los resultados Equipo Directivo y X
Docentes
08 Revisión y adaptación de materiales educativos de Equipo Directivo y X X X X X X X X

Refuerzo Escolar proporcionados por el MINEDU Docentes
09 Planifica el desarrollo de las sesiones de refuerzo para Equipo Directivo y X X X X X X X X X
cada semana. Docentes
10 Organización de condiciones y horarios de atención Equipo Directivo y X X X X X X X X X

Docentes
11 Reuniones con padres de familia en relación al Refuerzo Equipo Directivo y X X X X X X X X X

escolar. Docentes
12 Asegurar la participación de las estudiantes en la Equipo Directivo y X X X X X X X X X

estrategia de Refuerzo Escolar. Docentes
13 Desarrollo de actividades de aprendizaje Docentes X X X X X X X X X
14 Monitorear la planificación, implementación, desarrollo y Equipo Directivo X X X X X X X X X

evaluación del refuerzo escolar
15 Aplicación de la evaluación de salida Equipo Directivo y X
Docentes
16 Informar a padres de familia de los aprendizajes en Equipo Directivo y X

función al Refuerzo Escolar (Resultados) Docentes
17 Sistematizar información y comunicar a UGEL Equipo Directivo y X

Docentes
VIII.RECURSOS Y MATERIALES
6.1. Humanos
❖ Equipo directivo
❖ Docentes del área de comunicación y matemática
❖ Comité de gestión pedagógica.
6.2. Materiales
❖ Guías de orientación al docente
❖ Fichas de aprendizaje por grados y Áreas

https://amautaenlinea.com/blog/fichas-para-el-refuerzo-escolar-2022-en-
matematica-y-comunicacion-para-todo-el-nivel-secundaria/
IX. EVALUACIÓN
La evaluación se realizará en la semana gestión (Autoevaluación, análisis, reflexión y toma

de decisiones) previo informe de cada una de las actividades. Lo cual permitirá reflexionar y
emitir juicios de valor para tomar decisiones pertinentes y oportunas que favorezcan la
mejora de los aprendizajes de los estudiantes de la IE.
Huancabamba, Marzo 2024
ANEXOS
FICHAS DE REFUERZO ESCOLAR
(https://amautaenlinea.com/blog/fichas-para-el-refuerzo-escolar-2023-en-
matematica-y-comunicacion-para-todo-el-nivel-secundaria/

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“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la

conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho ”,”

I.E.P. “INCA PACHACUTEC”

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COMISION DE GESTION PEDAGOGICA

II. DESCRIPCION DEL PLAN

● Ley N º 28628 Ley que regula la participación de los PPFF.

● Ley N º 29944 Ley Reforma Magisterial.

● Ley N º 27815, Ley del código de ética.

● Ley N º 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en IE.

● D.S. N ° 011-2012-ED Reglamento de la Ley General de Educación.

● D.S. N ° 004-2013-ED Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial.

● R.M N ° 0547-2012-ED, que aprueba los lineamientos denominados “Marco de Buen

● R. M N ° 649-2016, que aprueba el programa curricular de educación inicial, el programa

● R. M N ° 159-2017-MINEDU, que modifica el Currículo Nacional y los programas

3.2. Objetivos específicos

ETAPA 1 ETAPA 2 ETAPA 3

Reconocimiento de planificación y desarrollo Cierre de la estrategia de

Periodo de ejecución Periodo de ejecución Periodo de ejecución

18 de marzo al 17 mayo 20 de mayo al 04 de 07 de noviembre al 15 de

MATRIZ CONSOLIDADA DEL KIT DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR ÁREA

Se comunica oralmente en su 433

Lee diversos tipos de textos 433

Escribe diversos tipos de 433

Resuelve problemas de forma,

01 Socializar la normatividad a los docentes para la Equipo directivo X

02 Establecer acuerdos para que los docentes participen en Equipo directivo y X

03 Planificar e incorporar las actividades de Refuerzo Equipo Directivo y x x X

04 Aplicación de evaluación diagnóstica Docente de aula X

05 Análisis de resultados de la evaluación diagnóstica Equipo Directivo y X

06 Identificar necesidades de aprendizaje y selección de Equipo Directivo y X X X X X X X X X

07 Reunión con padres de familia Equipo directivo y x

08 Revisión y adaptación de materiales educativos de Equipo Directivo y X X X X X X X X

10 Organización de condiciones y horarios de atención Equipo Directivo y X X X X X X X X X

11 Reuniones con padres de familia en relación al Refuerzo Equipo Directivo y X X X X X X X X X

12 Asegurar la participación de las estudiantes en la Equipo Directivo y X X X X X X X X X

13 Desarrollo de actividades de aprendizaje Docentes X X X X X X X X X

14 Monitorear la planificación, implementación, desarrollo y Equipo Directivo X X X X X X X X X

16 Informar a padres de familia de los aprendizajes en Equipo Directivo y X

17 Sistematizar información y comunicar a UGEL Equipo Directivo y X

❖ Docentes del área de comunicación y matemática

❖ Comité de gestión pedagógica.

❖ Fichas de aprendizaje por grados y Áreas

La evaluación se realizará en la semana gestión (Autoevaluación, análisis, reflexión y toma

Huancabamba, Marzo 2024

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