Introducción

Teniendo en cuenta que vivimos en un mundo globalizado y de

constante cambio, lo cual exige el desarrollo de capacidades y
competencias en los estudiantes para que estos puedan desarrollarse
como futuros profesionales, y siendo parte de este cambio el aprendizaje
del idioma inglés que a su vez es una herramienta indispensable que
permite el acceso a la información para satisfacer las exigencias
académicas actuales, desenvolverse de manera eficiente en diversas
situaciones de la vida al entrar en contacto con personas de otros
entornos sociales y culturales que hablan inglés.

Los profesores del área de inglés nos identificamos con la visión de nuestra
institución educativa, de convertirnos en agentes de cambio en la
innovación y calidad del servicio educativo a través de la enseñanza del
idioma inglés, y en una forma de generar interés por el aprendizaje de este
idioma, se propone llevar a cabo el proyecto denominado SPELLING BEE
CONTEST, proyecto en el cual los estudiantes demostrarán su
competencia lingüística en el idioma inglés, además de fraternizar con sus
pares.

Este concurso será realizado en dos categorías, categoría A y B siendo

muy importante desarrollar este proyecto en nuestra IE Telesforo Catacora
con la finalidad de dar realce a nuestro aniversario y que ayudará a
nuestros estudiantes a desenvolverse ante el público con el speaking.
 Objetivos

General:
Poner en evidencia el nivel de competencia lingüística del idioma inglés de
los estudiantes de la Institución Educativa con modelo de servicio Educativo del
distrito de Santa Clara, a través del concurso interno denominado SPELLING
BEE CONTEST.

Específicos:

• Generar espacios significativos de aprendizaje del idioma inglés a

través de un concurso dinámico y creativo, orientado hacia la sana
competencia.

• Fomentar la tolerancia y solidaridad entre los estudiantes de la

Institución Educativa TELESFORO CATACORA con modelo de
servicio Educativo “Jornada Escolar Regular” del distrito de
Santa Clara.

• Afianzar la autoconfianza y la autoestima en los estudiantes

estimulando el desarrollo de la competencia lingüística y la
capacidad de desenvolvimiento escénico.

• Incentivar la gestión de la institución Educativa en pro de la

participación activa en eventos educativos extracurriculares.
 ESPECIFICACIONES GENERALES DEL CONCURSO
I. DESCRIPCION DEL CONCURSO:

El concurso “SPELLING BEE CONTEST” se desarrollará en 2 fases:

Fase 01.- A nivel de secciones
Fase 02.- A nivel de la Institución educativa

II. ORGANIZACIÓN:
La organización de las fases al concurso como sigue:
FASES
• Los docentes de las IIEE. 2024, involucran a todos sus estudiantes a participar
del concurso para seleccionar a 1 participante por sección (30 estudiantes).
• Los estudiantes seleccionados participaran en 2 categorías; por lo cual habrá una
lista distinta de palabras que se consideran para la participación de los estudiantes
en cada una de las categorías;
Categoría A.- (1º y 2 º) de secundaria.
Categoría B.- (3º, 4° y 5 º) de secundaria.
• Los docentes proporcionan a todos los estudiantes previamente una lista de
palabras: 100 palabras para la Categoría A y 108 palabras para la Categoría B,
palabras en inglés extraídas de los vocabularios aprendidos en las diferentes
clases desarrolladas en el aula que le permitirá revisar y practicar la pronunciación
adecuada.
• El docente de inglés planificará actividades orientadas al desarrollo del concurso.
También organizará un concurso interno en aula, donde los jurados serán los
maestros a cargo, la lista de palabras será enumerada para que por medio de
sorteo sean deletreadas por los estudiantes, la selección de los representantes de
cada aula será eliminatorio hasta que los estudiantes que menos fallen serán
quienes representen a su sección. Según este resultado, se determinará como
mínimo a un candidato para representar a su aula o grado.
• Los docentes de inglés en coordinación con la dirección organizan el concurso en
la Institución Educativa en las dos categorías, a los estudiantes ganadores se les
premiará con SMART WATCH al primer puesto y AUDIFONOS al segundo puesto
en ambas categorías más un diploma de honor, los estudiantes que pasaron a la
etapa final serán acreedores de un diploma de honor por su participación.
• El evento debe realizarse con la participación de todos los estudiantes y maestros
de todas las áreas. El jurado estará compuesto por el o los profesores de inglés
 invitados de otras Instituciones Educativas, quienes deben tener en cuenta las
consideraciones para seleccionar a dos ganadores por cada categoría (2
ganadores en categoría A y 2 ganadores en categoría B).

III. CATEGORIAS:
Para la realización del concurso se considerarán dos categorías:
Categoría. - A (1° y 2°de educación secundaria de la IE)
Categoría. - B (3°, 4° y 5° de educación secundaria de IE)

IV. DE LAS FECHAS:

Se ha establecido las siguientes fechas a cada una de las fases del concurso:
Fase 01.- A nivel de secciones (junio - julio)
Fase 02.- A nivel de la Institución educativa (septiembre - ANIVERSARIO)

V. BASES DEL CONCURSO SPELLING BEE:

a) Los estudiantes de la Institución Educativa “TELESFORO CATACORA” podrán

participar de dicho concurso obligatorio de acuerdo a su categoría.
b) El deletreo de palabras (spelling) será únicamente en inglés.
c) Las palabras a utilizar deberán ser escogidas de la lista de palabras entregadas por el o la
profesora del área de inglés en cada uno de los grados y categorías.
d) Las palabras deberán ser escogidas por el / la estudiante al azar y no en el orden que
aparecen.
e) El estudiante puede pedir la repetición de la palabra, mientras que toda interacción
durante el concurso deberá ser en inglés.
Could you repeat the word please?
f) El concursante puede pedir un ejemplo de la palabra utilizada, un contexto o una oración.
- Could you tell me an example please?
- Could you tell me a sentence please?
g) El concursante una vez que ha iniciado el deletreo (spelling) no puede corregirse ni
empezar nuevamente.
h) El estudiante debe respetar el siguiente proceso de deletreo (spelling):
- Repetir la palabra adquirida al azar de una caja,
- Comenzar el deletreo
- Al finalizar, repetir nuevamente la palabra deletreada.
Ej: Estudiante: “House - h-o-u-s-e- House”

i) El estudiante esperará en silencio el veredicto del jurado que puede ser “CORRECT” o
“INCORRECT”. De ser INCORRECT los estudiantes quedarán automáticamente
eliminados.
j) La competencia se desarrollará en el patio iniciando con la Categoría “ A”, l o s
concursantes irán siendo eliminados a medida que se equivocan. El o la ganadora será
quien llegue a la fase final en cada una de las rondas. Si al finalizar quedan dos estudiantes
y ambos se equivocan, no habrá perdedor y se iniciará una nueva ronda con los dos
estudiantes. Esto continuará hasta que uno de ellos se equivoque, en ese caso el
 estudiante contrincante tendrá que deletrear la misma palabra de quien se equivocó
declarándose como ganador del concurso Primer Puesto y el estudiante antecesor en
Segundo Puesto. La misma dinámica será aplicada en la Categoría “B”.
k) El participante tendrá como máximo 2 minutos y como mínimo 1 minuto para deletrear
la palabra correctamente en las primeras rondas, teniendo como máximo 30 segundos para
deletrear la palabra en la ronda final.
l) El estudiante quedará descalificado si pasado ese tiempo no deletrea ninguna palabra o se
equivoca.
m) Los concursantes deberán pararse frente del profesor y deletrear cada letra claramente y
con el volumen de voz adecuado para que sea escuchado por el profesor y el jurado.
n) El jurado tomará las decisiones por unanimidad, en caso de duda sobre cualquier deletreo,
tienen el derecho a repetición y si existiese empate; en la última fase será el jurado quien
tomará la decisión en cuestión.
o) Las decisiones del jurado, teniendo en cuenta la disposición anterior, son definitivas.
p) Cualquier aspecto no considerado en las bases del “Spelling Bee Contest”, será resuelto
por el comité organizador y el jurado y su decisión será inapelable.
q) La presentación de los participantes será portando correctamente el buzo de la I.E.

VI. DE LA PREMIACIÓN
a) Los estudiantes ganadores en ambas categorías serán premiados:(Comisión de aniversario)
Categoría A (VI CICLO, primer y segundo puesto)
Categoría: B (VII CICLO, primer y segundo puesto)

b) Los 20 estudiantes que participaron del deletreo serán premiados con diplomas de honor.

VII. CRONOGRAMA DEL CONCURSO:

FECHA
N° CATEGORIA ACTIVIDADES
SEPTEMBER
JUNIO - JULIO

01 A y B Entrega del listado de palabras X

Organización de la selección por
02 A y B X
IIEE-Primera Fase

03 A y B Selección en la IIEE X

Ganadores del concurso de deletreo en X

04 A y B
la IIEE
VIII. RECURSOS:

12.1.- HUMANOS: director, subdirectora, Docentes, Estudiantes, Coordinadores Pedagógicos,

(Comunidad Educativa)
12.2.- MATERIALES: Hojas A-4, plumones, fotocopias, carpetas, cajas, cartulinas,
impresiones, mobiliario escolar, papel a c o l o r etc.
12.3.- TECNICOS: Computadora, parlantes, equipo musical, extensiones, micrófonos,
cables auxiliares, proyector.
12.4.- FINANCIEROS: Los recursos financieros que requiere los docentes de área será
adquirido por medio de apoyo de la APAFA y la dirección de la IE.
IX. COORDINACIONES Y CONTROL DEL CONCURSO:
Director de las IIEE, Coordinador de Área, Docentes de inglés.

X. ANEXOS:

➢ Listas (01) de palabras de 1° y 2° año de Educación Secundaria.

➢ Listas (02) de palabras de 3°,4° y 5° de Educación Secundaria.
➢ Criterios de Evaluación.
ANEXOS
 THIRD SPELLING BEE CONTEST

EVALUATION CRITERIA
CATEGORY “A” JUDGE:_________________________________________________ ROUND:___________________

SURNAMES AND NAMES

GRADE AND VOLUME CLARITY FLUENCY PRONUNCIATION SPELLING AVERAGE
SECTION (2P) (2P) (2P) (2P) (2P)

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-

9-
 FIRST SPELLING BEE CONTEST

CONSOLIDATED EVALUATION SHEET EVALUATION CRITERIA

CATEGORY “A”

SURNAMES AND NAMES GRADE AND J1 J2 J3 AVERAGE ORDER OF

SECTION MERIT

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-
 FIRST SPELLING BEE CONTEST

EVALUATION CRITERIA
CATEGORY “B” JUDGE:_________________________________________________ ROUND:___________________

SURNAMES AND NAMES

GRADE AND VOLUME CLARITY FLUENCY PRONUNCIATION SPELLING AVERAGE
SECTION (2P) (2P) (2P) (2P) (2P)

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-
 FIRST SPELLING BEE CONTEST

CONSOLIDATED EVALUATION SHEET EVALUATION CRITERIA

CATEGORY “B”

SURNAMES AND NAMES J1 J2 J3 AVERAGE ORDER OF

GRADE AND
MERIT
SECTION

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-

9.-

10.-
 FORMATO DE INSCRIPCIÓN DE PARTICIPANTES

I.E. AÑO:
UGEL: CATEGORÍA: A Y B

N° DNI NOMBRES Y APELLIDOS GRADO SECCIÓN DOCENTE DE INGLÉS

A.E.I. Responsable :
 WORD BANK – CATEGORY A
61.- SPELLING
1 MUSHROOM 21.- SCARED 41.-VOCABULARY 81.-BLACK

2 GOOD BYE 22.-LANDSLIDE 42.-ANGRY 62- TABLE 82.-PAPER

3 INVESTIGATION 23.-TSUNAMI 43.-TIRED 63.- PENCIL 83.-COLD

4 24.- PASSION 44.-THREE 64.-VERY GOOD 84.-HEALTHY LIFE

COMPREHENSION FRUIT
NHAMBURGERS 25.-TEACHER 45.-KEY WORDS 65.-EXCELLENT
5 85.-WORRIED

6 UNDERLINE 26.-VEGETABLES 46.-NINETEEN 66.-BROWN 86.-TIPS

7 NAME 27.- STUDENTS 47.- CELLPHONE 67.-CLASSMATE 87.- IMPROVE

8 CLASSROOM 28.- ALPHABET 48.- EXCUSE ME 68.-PERU 88.- UNDERLINE

9 FAMILY 29.-ENGLISH 49.- SEVENTEEN 69.- LOVE 89.-SKY BLUE

10 FATHER 30.-COMPUTER 50.- EIGHT 70.- HATE 90.-APPLE

11 MOTHER 31.- SCHOOL 51.- CLASSROOM 71.- KISS 91.-WATERMELON

12 BROTHER 32.-TELEVISION 52.- BATHROOM 72.-COUNTRY 92.-MAIN IDEA

13 SISTER 33.-PERUVIAN 53.- HOMEWORK 73.- UNDERSTAND 93.-IMPROVE

14 DAUGHTER 34.-NUMBERS 54.-BEAUTIFUL 74.- PLAY 94.- EVENING

GRANDSON 35.-INVESTIGATION 55.-PACE YOURSELF 75.- COLORS
15 95.-AFTERNOONS

16 HAPPY 36.-WHITE 56.- HOUSE 76.- MARKERS 96.- MORNING

17 DICTIONARY 37.-NOTEBOOK 57.- SATURDAY 77.- DANCE 97.-CONTAINERS

18 TORNADO 38.- READING 58.- THURSDAY 78.- DOCTOR 98.-WEDNESDAY

19 RESEARCH 39.-DICTIONARY 59.- SUNDAY 79.- NURSE 99.-MONDAY

20 BORED 40.-DISCOVERY 60.-ANNIVERSARY 80.- CARPENTER 100.-SIXTEEN

v

THIRD SPELLING BEE CONTEST- CATEGORY “B” - LIST 02

(3º, 4° y 5 º de secundaria).

VOCABULARY - CATEGORIA "B"

1 SKIMMING 10 LIKE 19 BEAUTIFUL 28 STUDENTS
2 INTEREST 11 HATE 20 BORED 29 SECRETARY
3 MIXTURE 12 WATCH TV 21 WORRIED 30 PRINCIPAL
4 QUANTITIES 13 ENJOY 22 TOOTHPASTE 31 CLASSROOM
5 SCANNING 14 WRITE 23 HUNGRY 32 BATHROOM
6 HEADLINE 15 READ 24 SURPRISED 33 TECHNIQUE

7 STEPS 16 LISTEN TO MUSIC 25 EXHAUSTED 34 COMPUTER

LAB
8 CONTROVERSI 17 SPEAK ENGLISH 26 SOLVE PROBLEMS 35 SWIMMING
AL POOL
9 TORNADO 18 SCHEDULE 27 INTERESTING 36 AUDITORIUM

37 MOTORCYCLE 46 HIGHLIGHT 55 DICTIONARY 64 TEACHER

38 BUS STOP 47 CLOSE 56 PENCIL 65 MOTIVATION
39 UNDERLINE 48 ATTENTION 57 ERASER 66 NEW WORDS
40 BICYCLE 49 STAND UP 58 BACKPACK 67 CHILDREN
41 TAXI 50 SIT DOWN 59 RULER 68 PARTNER
42 PROBLEMS 51 ORDER 60 PREVIEW 69 CLASSMATE
43 AIRPLANE 52 CONCENTRATE 61 NOTEBOOK 70 DISTRACTION
44 HELICOPTER 53 COPY 62 CHAIR 71 HYPOTHESIS
45 TAKE NOTES 54 COME IN 63 TABLE 72 WOMAN

73 ATHLETE 82 FISH 91 HAPPY 100 KISS

74 BASKETBALL 83 CHICKEN 92 ANGRY 101 LOVE
75 CYCLING 84 RICE 93 DANGEROUS 102 CRY
76 FOOTBALL 85 MILK 94 AWESOME 103 HUG
77 EXERCISE 86 HEALTHY 95 ATTRACTIVE 104 BOYFRIEND
78 SOCCER 87 TOMATO 96 QUICKLY 105 GIRLFRIEND
79 RUNNING 88 SUGAR 97 FIFTY 106 BEST FRIEND
80 SWIMMING 89 VEGETABLES 98 DIFFICULT 107 PEACE
81 STADIUM 90 CUCUMBER 99 EASY 108 GOLDEN
WEDDING
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Marzo del 2024

……………………………………………….. ……………………………………..
Mtra: Jane Ponce de León Pino Prof: Nancy Joyo Palomino
COORDINADORA DE ÁREA Docente del área de inglés

………………………………………………… ………………………………………
Prof: Josselin Prof: Henry
Docente del área de Inglés Docente del área de inglés

…………………………………………………
Mg. Marianella Solorzano Villegas
Sub directora
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