Act 2 1

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.
1
Producto de la actividad: MAPA CONCEPTUAL
Temas incluidos en la actividad Competencias
2.1 Sistemas
2.2 Sistemas de información Conocimientos:
Comprende el concepto de sistemas de información los tipos y
características que sirven como apoyo para el área de recursos
humanos
Habilidades:
Establece rasgos de los sistemas de información más
convenientes para la organización.
Actitudes:
Contribuye con el cambio tradicional, al tener como referencia la
selección de sistemas de información más recientes y adecuados
para el manejo del capital humano.
Formato de entrega
Requisitos de forma:
1 Utiliza un documento de Word para escribir los textos solicitados en las indicaciones de la actividad.
Escribe tu nombre completo y fecha en el encabezado del documento. Pero es obligatorio
siempre convertir en PDF el archivo (en caso de no entregar en PDF se penalizará en
0.5)).
2 El formato de texto: Títulos, 14 puntos y negrita, contenido 12, fuente Arial, texto justificado,
interlineado 1.5.
3 Las referencias deben ser externas a las mostradas en la plataforma y en formato APA última
edición.
Requisitos de fondo (contenido – revisar rúbrica):

1 Maneja los conceptos en forma clara, precisa y coherente.
Indicaciones de la actividad
Resuelve los siguientes ejercicios:
Consulta los temas 2.1 Sistemas y 2.2 Sistemas de información disponible en la Unidad 2 dentro
de tu plataforma educativa.
1. Elige el recurso tecnológico adecuado para elaborar un mapa conceptual.

2. Consulta la Rúbrica para que consideres los criterios de evaluación de tu actividad.
3. Elabora en Word u otra aplicación web un mapa conceptual que muestre los conceptos básicos
de los sistemas de información que actualmente se utilizan para el manejo y control del capital
humano.
4. En el apartado de conclusiones haz una crítica sobre la información que consultaste.
5. ¡No olvides incluir una carátula, introducción y fuentes consultadas!
6. Verifica que el texto no tenga errores de gramática u ortografía.

7. Nombra los archivos: LAV140100001_U2_AA1, donde la matrícula es el usuario que se
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO
Av. Independencia 405, Barrio de Santa Clara, Toluca, Estado de México C.P. 50090
Tels.: 722 215 71 22 , 722 318 48 63 y 722 919 35 00 www.udemex.edu.mx
te asignó para acceder a la plataforma, adjunta tu archivo en el apartado correspondiente de la
plataforma, espera retroalimentación de tu asesor o asesora.
Material de apoyo
Recursos para elaborar Mapas conceptual
1. https://www.goconqr.com/
2. https://onodo.org/
3. https://www.lucidchart.com/
Tutorial para elaborar mapas conceptual
1 Lucid Software. (2019). Cómo Crear un Mapa Conceptual. Consultado el 31 de julio de 2018 en
https://www.youtube.com/watch?v=q4QywyLYWrA&t=1s
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
MAPA CONCEPTUAL
Se envió en la fecha establecida Se envió un día después de la Se envió dos días después de la Se envió tres días después de
PUNTUALIDAD
en el calendario de entrega de fecha establecida fecha establecida. la fecha establecida.
(10%)
actividades.
El mapa cumple con los siguientes El mapa cumple con los siguientes El mapa tiene los siguientes El mapa solo cumple con los
aspectos: líneas bien colocadas, aspectos: líneas bien colocadas, aspectos: alineado, texto uniforme siguientes aspectos: alineado,
PRESENTACIÓN
texto dentro de los cuadros, texto que se sale de los cuadros, en tamaño o tipo texto uniforme en tipo
(20%)
alineado, texto uniforme en alineado, texto uniforme en tamaño
tamaño y tipo. o tipo
Muestra jerarquías, relaciones, El mapa muestra ramificaciones, Carece de relación jerárquica, No existe relación jerárquica,
JERARQUÍAS
ramificaciones, y palabras de existen palabras de enlace, pero no reducidas ramificaciones y existe carece de ramificaciones, no
ESTABLECIDAS
enlace, el mapa es comprensible e lleva una jerarquía de temas y confusión en su contenido existe interrelación, el mapa no
(25%)
integrador. subtemas. es comprensible.
Expresa las relaciones entre Menciona el 80% de los conceptos Expresa el 60% de conceptos Los conceptos expresados son
CONCEPTOS Y conceptos generales y específicos, en forma general estableciendo generales y específicos con menores al 60% y no existe
CONTENIDO Maneja un 100% de conceptos en relativa relación entre ellos, y la reducida claridad y precisión y /o claridad, precisión y coherencia
(30%) forma clara, precisa y coherente. mayoría en forma clara, precisa y coherencia. en ellos.
coherente
ORTOGRAFÍA Y No tiene errores ortográficos, o de Tiene dos errores ortográficos o de Tiene de tres a cinco errores Tiene más de cinco errores
REDACCIÓN conjugación de verbos y buen conjugación de verbos y buen estilo ortográficos y regular estilo de ortográficos y mala redacción.
(5%) estilo de redacción. de redacción. redacción.
FUENTES Se incluyen al menos tres fuentes Se incluyen al menos dos fuentes Se incluyen al menos una fuente No se incluyen fuentes de
CONSULTADAS de consulta confiables en formato de consulta confiables en formato de consulta confiables en formato consulta o estas no son
(10 %) APA última edición. APA última edición. APA última edición. confiables
Total
100%

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1. Elige el recurso tecnológico adecuado para elaborar un mapa conceptual.

5. ¡No olvides incluir una carátula, introducción y fuentes consultadas!

6. Verifica que el texto no tenga errores de gramática u ortografía.

Tutorial para elaborar mapas conceptual

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