EVALUACIÓN

DIAGNÓSTICA
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1

Fortalecemos nuestros lazos de amistad.

I.E.:

DOCENTE
:
GRADO: 5° Grado SECCIÓN:

ÁREA: TUTORIA

Competencias / ¿Qué nos dará evidencias de

Desempeños
capacidades aprendizaje?

Convive y participa  Proponer acciones para respetarnos

democráticamente. unos a otros
 Interactúa con todas las
personas. Criterios de evaluación:
 Construye normas y QUINTO GRADO
asume acuerdos y leyes.  Delibera sobre asuntos de interés común  Comprender que todos debemos
 Maneja conflictos de enfatizando en los que se generan durante practicar acciones que favorecen
manera constructiva. la convivencia diaria en el aula, para pro- nuestra amistad.
 Delibera sobre asuntos  Identifica situaciones que ayuden a
poner y participar en actividades colectivas
públicos. fortalecer las relaciones amicales
 Participa en acciones que relacionadas al cuidado de la salud
entre personas de su entorno.
promueven el bienestar  Plantear acciones que permitan la
común.
interacción en actividades colectivas.
Instrumento:
 Lista de Cotejo
Enfoque Transversal Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?

 Antes de comenzar con nuestra sesión, vamos a

recordar las recomendaciones que el Ministerio de  Carteles de bioseguridad
Salud nos ha dado y que debemos practicar de  Video de motivación
manera constante para no contagiarnos del  Lápiz, papel
Coronavirus  Colores
 MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO

 Se organizan los estudiantes para realizar el juego: la Pelota preguntona

DINÁMICA LA PELOTA PREGUNTONA

Dinámica de Presentación
– Presentarse de manera entretenida
– Fomentar mayor conocimientos de los participantes entre sí
– Promover la interacción grupal
Desarrollo
Indicar a los estudiantes que cuando caiga la pelota en sus manos deberán decir su nombre y
responderá a tres preguntas sobre el respeto (¿el respeto fortalece la amistad con tus
compañeros?, ¿respetas a tus padres, cómo?, ¿El saludar es una forma de respeto, por
qué?) que podrá hacerle cualquiera de los compañeros.
Luego pasarán la pelota a un compañero o compañera que no haya participado.
La dinámica será la siguiente:
Inicia el juego:
Formarán un círculo y un estudiante se ubicará en el centro con una pelota el cuál lanzará a
cualquier compañero y se le hará tres preguntas : el estudiante primero dirá su nombre y luego
responderá las preguntas. luego se la pasará a otro integrante haciendo otras tres preguntas.
Esta acción se hará sucesivamente hasta que todos se hayan presentado.
Es importante que la persona que reciba la pelota esté preparada y no reciba un pelotazo.
Es importante aclarar que sólo se harán tres preguntas . Esto es para evitar que si algún
integrante no desea contar algo y responde de manera evasiva, no obligarlo a que cuente.

 Dialogamos con los estudiantes acerca del juego que han realizado preguntando:
¿Te gustó el juego? ¿Cuándo la pelota preguntona cayó en sus manos? ¿todos dijeron lo mismo?,¿Por qué?
 PROPÓSITO DE LA
ACTIVIDAD: Hoy fortaleceremos nuestros lazos de amistad

DESARROLL
O

 Observamos el video de un cuento:

Los buenos amigos: https://www.youtube.com/watch?v=jb8jiGV8cRE

Los dos amigos: https://www.youtube.com/watch?v=vxzwe8NNavA

 Dialogamos preguntamos: ¿Qué hicieron el conejo y el caballo?,¿Cómo demostraron ser buenos amigos?,
¿alguna vez pensaste en cómo se siente o que piensa tu amigo(a)?,¿qué es la amistad?
 Permite que los estudiantes expresen sus ideas y anota en un papelote las ideas más relevantes.
 Luego leemos un cuento titulado: Una amistad de verano.

UNA AMISTAD DE VERANO

Marcos y Diana son dos niños de unos 10 años, Marcos vive en Arequipa y sus padres han decidido que
vaya a un campamento para que haga nuevos amigos, aunque el niño no parece muy convencido con esa
idea.
Por otro lado, Diana vive en Camaná y es una niña extrovertida que siempre está dispuesta a vivir nuevas
aventuras. Este año ha sido ella quien ha convencido a sus padres para que la lleven a un campamento
nuevo que han abierto en Cerrillos . Sus amigos le han hablado de todas las actividades que tienen y que,
al menos en un par de ocasiones, les llevaran a la playa a pasar el día, algo que a ella le encanta.
Tirolinas, paseos en barca, juegos e historias al calor de una hoguera le esperan y Diana está impaciente
por probarlo todo.
Llega el día en que los niños emprenden su viaje al campamento y a su llegada, ambos se encuentran a la
bajada del autobús. Se despiden de sus padres hasta dentro de quince días, que son los que dura su
estancia allí y Diana no puede dejar de ver que el niño con el que se acaba de encontrar no está muy
alegre por haber llegado.
Una vez que se van los padres, la niña decide ir a hablar con él e intentar ayudarle a hacer su estancia
más agradable.
-Hola, soy Diana. ¿Por qué estas tan triste?- le pregunta con curiosidad. – ¿No te gustan los
campamentos?
– No lo sé, es la primera vez que vengo a uno y no conozco a nadie. – contesta Marcos tímidamente.
– Pero… tendrás un nombre, ¿no? – le pregunta con una sonrisa.
– Si, perdona. Mi nombre es Marcos y ya empiezo a echar de menos a mis padres. ¿Tú no?
– Claro que sí, pero también quiero divertirme y hacer nuevos amigos.- le contesta la niña muy segura –
dale una oportunidad y verás cómo te acaba gustando.
Marcos acaba haciéndole caso a Diana y, poco a poco, empieza a relacionarse con otros niños del
campamento, al mismo tiempo que su amistad con Diana se va haciendo más fuerte.
Marcos admira lo extrovertida que es su nueva amiga, que en cuestión de horas ya se ha hecho su grupo
de nuevas amigas, algo que a él le ha costado algún día más.
A pesar de que por las noches duermen en cabañas separadas, siempre encuentran un ratito para jugar
juntos o sentarse el uno al lado del otro en las noches que cuentan historias junto al fuego.
Incluso en las visitas que hacen a la playa, aprovechan para jugar juntos en la arena, haciendo castillos o
enterrándose las piernas para ver quien consigue sacarlas antes.
Los días pasan volando y, casi sin darse cuenta, llega el día en que ambos amigos tienen que volver a
casa. Poco queda del niño tímido que llegó sin ganas al campamento y ahora Marcos disfruta de todo
cuanto le proponen los monitores.
Gracias a su amiga Diana, ha aprendido a disfrutar de las cosas nuevas que puede encontrar en un lugar
lejos de casa. Pero la despedida se acerca y hay muchos kilómetros que les separan.
-¿Cómo haremos para vernos de nuevo?- pregunta Marcos con tristeza.
– Aunque vivamos lejos, podemos escribirnos. – le contesta Diana intentando disimular que ella también
está un poco apenada. – Además, también podemos hablarnos por teléfono
– Si, pero… no podremos jugar juntos. – insiste Marcos.
– Podemos hablar con nuestros padres y que nos traigan aquí todos los años.
– ¡Eso sería una gran idea! – exclama Marcos con una gran sonrisa.
– Y en vacaciones, podemos convencerles para pasar, al menos una semana juntos. Un año en Arequipa
y otro en Camaná. – sigue Diana entusiasmada.
 Mucho más alegres con todo lo que se les ha ocurrido para proseguir su amistad en la distancia, los dos
amigos se disponen a recoger su pequeño equipaje y a recibir a sus padres que están a punto de llegar.
En el momento en que se encuentran, Marcos corre hacia sus padres y mirando atrás, le guiña un ojo a
Diana que le está contando a los suyos los planes que han trazado los dos amigos para verse de nuevo.
– ¡Mamá, papá! Quiero volver aquí otra vez. – les dice Marcos abrazándoles.
– ¿Y ese cambio de opinión? – Le pregunta su padre sorprendido.
– Tengo una nueva amiga, se llama Diana y me ha enseñado un montón de cosas. – les explica el niño
entusiasmado.
Marcos les cuenta todo lo que han hecho en el campamento, lo triste que estaba al principio, todo lo que
les ha echado de menos y como cambió todo al conocer a su nueva amiga, mientras que Diana y sus
padres se acercan al lugar donde se encuentra Marcos con sus padres.
Los padres de ambos se presentan y descubren con sorpresa que ellos mismos, cuando eran niños se
habían conocido en las mismas circunstancias que sus hijos y que los años y la distancia les había
separado… hasta ahora.
En ese momento, los que quedan totalmente sorprendidos son Marcos y Diana que no entienden como,
desde el instante en que se han visto, se podían alegrar tanto y ver como se abrazan como si se
conocieran toda la vida, hasta que los padres de ambos le explican la situación y les prometen que a ellos
no les pasará lo mismo y que harán todo lo posible porque los niños sigan siendo amigos, aunque uno
viva en Arequipa y otro en Camaná.
Los dos niños, felices por la promesa de sus padres, se abrazan y juran que pase el tiempo que pase y de
la forma que sea, seguirán siempre en contacto.
Ni ellos, ni sus padres quieren que su amistad sea solo una amistad de verano.
FÍN

 Ahora responde las siguientes preguntas:

¿Cómo se llaman los dos amigos?
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¿Dónde vive cada uno?
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¿Cómo se conocen
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 ¿Los nuevos amigos hacen muchas cosas juntos?
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¿Qué promesa hacen antes de volver con sus padres?

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 Haz un resumen y explica que es lo que más te ha gustado.

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¿Qué te gusta hacer en verano con tus amigos?

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IDEAS O CONCEPTOS CLAVES

La amistad es un valor universal y moral. Es el afecto personal bondadoso y desinteresado, compartido

con otra persona, que nace y se fortalece con el trato. En la amistad buscamos la ayuda incondicional,
nos apoyamos en los amigos para pasar mejor las tristezas, aumentar las alegrías y disminuir las
angustias, gradas a su compañía y afecto. Es sentirse a gusto con otra persona, conversar y compartir
sentimientos, convicciones, gustos, aficiones, opiniones, creencias y proyectos. Es tener áreas en común,
sinceridad y lealtad.
Una persona amistosa y sociable es capaz de establecer relaciones con los demás, que se caracterizan por
el respeto a las opiniones de cada cual y a sus diferencias de costumbre. El valor de la amistad nos
dispone a ser amables y afectuosos con los otros y a tener Interés por ellos renunciando a la hostilidad y
al egoísmo.
La amistad hay que cultivarla. Debemos guardar para nosotros las cosas que nos cuentan los amigos,
decirles siempre la verdad, darles las gracias cuando nos ayudan y ayudarlos cuando lo necesiten. Es
muy importante corresponder a lo que ellos hacen por nosotros. Los principales riesgos que pueden
"marchitar" una amistad son el egoísmo (pensar demasiado en nosotros sin pensar en los demás), el
orgullo, que nos impide ver las cualidades de los otros y reconocer los defectos nuestros, y la
intolerancia hada sus defectos o errores. Debemos comprender que ninguna persona jamás será
"perfecta" y estar dispuestos a perdonarlos cuando nos fallan.

RECUERDA

SÉ HONESTO
Una amistad sin sinceridad no es una amistad. En el momento en que nos sorprendemos mintiendo a un
amigo u ocultando lo que vamos a hacer para evitar su compañía, debemos plantearnos si realmente nuestra
amistad es verdadera. Podemos tener muchos conocidos, pero un verdadero amigo es aquel al que tratamos
con la máxima sinceridad.
Cuando conoces a alguien muy bien sabes perfectamente cuáles son sus fortalezas, pero también cuáles son
sus debilidades. El refrán es claro al respecto, “quien más te quiere te hará llorar”. En momentos de tensión
podemos hacer mucho daño a nuestros amigos y viceversa. Para que una relación dure en el tiempo tenemos
que saber perdonar. El rencor es el mayor enemigo de la amistad.
MUESTRA APRECIO
Un verdadero amigo es aquel con el que no desaparece el contacto, aunque la vida te haya separado de él. Si
descuidamos a nuestros amigos, aunque sea de manera inconsciente, la relación acabará enfriándose hasta
desaparecer por completo. La amistad no implica necesariamente una cercanía física, pero sí un cariño, un
contacto sincero y una gratitud permanente. Si tratamos a nuestros amigos como queremos que nos traten la
amistad será perdurable .
PREOCÚPATE POR SABER LO QUE QUIEREN TUS AMIGOS
Uno de los mayores problemas que pueden aparecer en una amistad es el egoísmo. Si utilizamos a nuestros
amigos para satisfacer nuestras propias necesidades estos acabarán cansándose de nosotros tarde o temprano.
Cuando estamos con un amigo no sólo tenemos que hacer lo que nos gusta a nosotros, también lo que le
gusta a él. La amistad, en definitiva, es una relación necesariamente recíproca. No sólo tenemos amigos para
divertirnos, tenemos amigos para que nos apoyen, y se sientan apoyados por nosotros.
SÉ HUMILDE EN TUS EXPECTATIVAS
En ocasiones nuestros amigos, por buenos que sean, nos decepcionan. Todos podemos pasar una mala racha.
Es normal sentirse herido si nuestro mejor amigo se olvida de nuestro cumpleaños, no nos coge las llamadas
durante un tiempo, o nos ayuda cuando se lo hemos pedido, pero debemos confiar en que será una actitud
pasajera. Todos tenemos fallas. Y, aunque todo tiene un límite, no cometas el error de perder por completo el
contacto con tus amigos, nunca es tarde para recuperar una amistad.
PRACTICA EL ALTRUISMO
Un buen amigo es el que está siempre dispuesto a hacerte un favor, sin esperar nada a cambio, pero también
es la persona que sabe decirte a la cara que estás haciendo algo mal. Cuando conocemos bien a una persona
es muy fácil caer en el cinismo, evitando las cosas que nos disgustan, y aprovechando las que nos agradan,
pero es un comportamiento que a la larga debilita la amistad. En las relaciones personales es mejor hacer lo
correcto, que ser correcto. Si hacemos algo que enfada a nuestro amigo, pero lo hacemos por su bien, al final
acabará agradeciéndonoslo. Igual que se lo agradeceríamos nosotros.

RECUERDA PONER EN PRACTICA ESTOS PASOS

Para cultivar tus amistades:

 Sé amable. Cada acto bondadoso y cada expresión de gratitud son depósitos en esta cuenta,
mientras que las críticas y la negatividad quitan fondos.
 Sé un buen oyente. Pregunta qué está pasando en la vida de tus amigos. Cuando tus amigos
comparten detalles de momentos duros o experiencias difíciles, sé empático, pero no ofrezcas
consejos a no ser que ellos te los pidan.
 Comparte. Forma relaciones íntimas con tus amigos compartiendo lo que piensas y sientes.
 Muestra que pueden confiar en ti. No faltes a los compromisos, y llega a tiempo. Cumple las
promesas que les hayas hecho a tus amigos. Cuando tus amigos comparten información
confidencial, no la compartas con otros.
 Trata de estar disponible. Haz un esfuerzo para ver a tus amigos de forma regular, y para saber de
ellos entre las reuniones.

 Solicitamos que analicen el siguiente gráfico y que lo expliquen con sus palabras ¿Qué entienden de la
amistad?
 Después de analizar el gráfico, pedimos que contesten en grupos: ¿Por qué es importante cultivar la
amistad? ¿Vivimos en el salón una verdadera amistad? ¿Por qué se da la ruptura de una amistad?
 Para que exista una amistad es necesario estar dispuesto a un buen diálogo a la discusión y concertación
en los asuntos que conciernen al grupo.
 Escriben las características de un buen amigo

Características de un buen amigo

 Un buen amigo te apoya y te respeta
 Debe ser sincero en especial contigo
 Debe ser la persona que sabe lo que piensas o tu humor sin que menciones ni una palabra
 Debe conocerte y saber cuándo lo necesitas
 Debe estar siempre disponible para ti (no quiero decir que no se despeguen m un momento eso sería
realmente agotador)
 Debe tenerte paciencia
 Debe decirte lo q piensa de ti y de tus actos aun cuando no suene tan bello al decirlo
 Debe estar en los buenos y en los malos momentos
 PONEMOS EN PRACTICA LO APRENDIDO

 Ahora que ya tenemos más claras algunas ideas sobre la amistad vamos a poner en práctica y
compartiremos el juego de los Super héroes de la amistad para interactuar y conocernos un poco más.
– Cada grupo tendrá una cartilla recortable, luego todas las tarjetas serán mezcladas y volteadas.
– Cada integrante por turnos seleccionará una tarjeta y realizará la actividad que se indica.
AHORA TIENES UN RETO MAYOR
 Busca seis palabras relacionadas con la AMISTAD y escríbelas.

C O N F I A N Z A
A S E C R E T O S
C O M P A Ñ I A M
A A C F I O L K B
R B A M I S T A D
I N D E F G Y G L
Ñ S S E C R G I M
O X V A Y U D A K

 ¿Qué haces en cada caso? Une

Un amigo resbala y grita del Me compadezco

susto.

Una compañera está sola y Le consuelo

triste.

Mi hermano tiene miedo a la No me burlo

oscuridad.

Mi compañero salta de alegría No le doy importancia

ante un helado.

Mi amiga adora su peluche. Le comprendo

 Colorea las hojas de los sentimientos que nos unen a los demás. Colorea el tronco del árbol.
 Decálogo de la amistad
1.Tratarás al amigo igual que te tratas a ti mismo.
2.Recordarás que la síntesis de la amistad consiste en darse, entregarse y gastarse.
3.Serás el amigo de todos, sin distinción de raza, religión o gustos.
4.Desde la amistad y con la amistad lucharás por instalar en el mundo la fraternidad universal.
5.Con tu amistad abrirás un gratificante diálogo con cuantas personas encuentres en tu camino,
sembrando ilusión, humor, entusiasmo, fiesta, sonrisas y optimismo.
6.Nunca cederás en tu empeño de hacer florecer la amistad en tu alrededor, sabiendo que esta
tarea exige constancia, esfuerzo, generosidad y fatigas.
7.Aceptarás y comprenderás al amigo tal cual es. y no como te gustaría que fuese.
8.Serás fiel y discreto con los secretos del amigo y te abrirás a él en personalizante confianza
son atizan te confianza.
9.Con tu amistad te harás el compañero de camino para los que están en tristeza y soledad y para
aquellos que todavía no han descubierto que Jesús es el mejor amigo.
10. El verdadero amigo es comprensivo, servicial, no tiene envidia, no se engríe, ni se irrita, ni
lleva cuentas del mal, porque disculpa sin límites, cree sin límites, espera sin límites y ama
sin límites.

IDEAS FUERZA

La amistad es una relación afectiva entre dos o más personas. Se trata de una de las
relaciones interpersonales más comunes que la mayoría de las personas tienen en la vida. La
amistad tiene presencia en distintas etapas de la vida y en diferentes grados de importancia y
trascendencia
 CIERRE

METACOGNICIÓN:
 ¿Qué aprendí?
 ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
 ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?

AUTOEVALUACIÓN:

 ¿Participe en todo momento con mis ideas?

 ¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta?
 ¿Respete los acuerdos de convivencia?

Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes

 Leo y coloreo el recuadro según corresponda.

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentando necesito
mejorar?
 Comprendí que para cultivar una buena amistad se debe practicar diversos
valores como la honestidad, veracidad y responsabilidad.

 Reconocí la importancia de aprender a escuchar así como de conocer lo

piensa y siente un amigo.

 Escribí los sentimientos que involucran mantener una verdadera amistad.

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Director (a) Docente del Aula