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    Plan Festejamos El Amor y Amistad

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    nohemi figueroa
    Este documento presenta una serie de actividades para celebrar el día del amor y la amistad con niños. Las actividades se enfocan en promover valores como el amor, la amistad e inclusión a través de juegos, dibujos, canciones y otras tareas colaborativas que los niños pueden hacer con su familia durante una semana. El objetivo es que los niños aprendan y practiquen estas habilidades socioemocionales de una manera divertida.

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    Plan Festejamos El Amor y Amistad

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    nohemi figueroa
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    Este documento presenta una serie de actividades para celebrar el día del amor y la amistad con niños. Las actividades se enfocan en promover valores como el amor, la amistad e inclusión a través de juegos, dibujos, canciones y otras tareas colaborativas que los niños pueden hacer con su familia durante una semana. El objetivo es que los niños aprendan y practiquen estas habilidades socioemocionales de una manera divertida.

    Título original

    PLAN FESTEJAMOS EL AMOR Y AMISTAD

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    Este documento presenta una serie de actividades para celebrar el día del amor y la amistad con niños. Las actividades se enfocan en promover valores como el amor, la amistad e inclusión a través de juegos, dibujos, canciones y otras tareas colaborativas que los niños pueden hacer con su familia durante una semana. El objetivo es que los niños aprendan y practiquen estas habilidades socioemocionales de una manera divertida.

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    Plan Festejamos El Amor y Amistad

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    Este documento presenta una serie de actividades para celebrar el día del amor y la amistad con niños. Las actividades se enfocan en promover valores como el amor, la amistad e inclusión a través de juegos, dibujos, canciones y otras tareas colaborativas que los niños pueden hacer con su familia durante una semana. El objetivo es que los niños aprendan y practiquen estas habilidades socioemocionales de una manera divertida.

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    Festejamos el día del amor y la amistad.

    Situación de aprendizaje:
    Festejando el día del amor y la amistad.

    Área de desarrollo Organizador Organizador Aprendizaje Área de desarrollo


    personal y social curricular 1 curricular 2. esperado personal y social

    Educación Colaboración Inclusión Convive, juega y Educación


    socioemocional trabaja con distintos socioemocional
    compañeros
    Lunes
    Inicio: Platicar con los niños que próximamente se acerca una fecha muy importante que se refiere al “Día del
    amor y la amistad”
    Durante este confinamiento es muy importante poner en practica estos dos valores.
    ¿sabes que es el día del amor y la amistad?
    ¿Qué es el amor?
    ¿Qué es la amistad?
    Desarrollo:
    En tu libreta registra ¿Qué es para mi el amor y la amistad? Comenten en familia tus respuestas.
    Envía una foto a tu maestra de tu actividad.
    Cierre: bailen en familia una canción.

    Recursos.:
    Libreta
    Lápiz
    crayolas
    martes
    Inicio:
    El día de hoy se retomara “La amistad” considerando que en familia participaran en diferentes actividades
    en colaboración.
    Platicar sobre el valor de la amistad, retomar los aprendizajes previos y experiencias donde hayan puesto en
    práctica este valor. ¿Qué es la amistad? ¿Qué significa tener amigos? ¿Te gusta tener amigos?

    Desarrollo: En tu libreta realiza un dibujo de tus amigos


    Señala 3 acciones que realizas con ellos – pídele a mama que lo
    Escriba.
    Cierre: En familia realiza un dibujo, coloréenlo juntos

    Recursos:
    Libreta
    Crayolas
    Lápiz
    Miercoles
    Inicio: el día de hoy participaran en 2 actividades que implica la colaboración
    Colaborar se define como:
    Trabajar en conjunto con otra u otras personas para realizar una obra o alcanzar un objetivo.
    Desarrollo : en familia realizar algún dibujo referente al día del amor y la amistad.
    Cortar hojas de colores en pedacitos y pegar en el contorno de su dibujo. Trabajar en familia, guardar su
    producción en un lugar visible en casa.

    Por ejemplo:

    Cierre:
    Jugar a las escondidas en familia.
    Materiales:
    Hojas de colores, Resistol, lápiz, hoja blanca o cartulina
    Jueves
    Inicio: platicar en familia sobre la importancia de demostrarnos amor en acciones diarias.
    Mama comentara ¿Por qué te quiero? Y posteriormente el alumno responderá ¿Por qué quiere a mamá?

    Desarrollo: dibuja en tu libreta ¿Por qué quiero a mi familia?

    cierre: en familia realizar un grupo musical, utilizar cacerolas, música de su preferencia y cantar y tocar
    alguna canción.
    Envíale un video a tu maestra
    Recursos: libreta, crayola, música, cacerolas, palitos
    viernes
    Inicio: proponer al alumno realizar una tarjeta para enviar a un amigo o algún integrante de la familia como
    obsequio del día del amor y la amistad.
    Desarrollo: en casa buscar materiales disponibles para realizar su tarjeta.
    Poner manos a la obra, escribe un bonito mensaje para esa persona que tanto quieres.
    cierre.: comparte en un video a tu maestra la tarjeta que realizaste.
    Si es posible entregala .
    En familia cenar juntos y leer un cuento en la mesa.
    Recursos: hojas de colores, pintura, lápices,
    Lunes
    Inicio: mama preguntara a su pequeño ¿para ti que es el amor?

    Desarrollo: registra tu respuesta en un dibujo o con ayuda de mama escríbelo. Compartan su respuestas en
    el grupo de whats pueden leer lo que sus compañeros dijeron sobre el amor.
    En familia platiquen ¿Cómo se demuestran que se quieren?
    Cierre: en familia realicen una receta sencilla trabajando en colaboración, elijan alguna película o caricatura
    para ver juntos.
    Agradezcan poder compartir juntos.
    Recursos:
    Libreta
    Lápiz
    Crayolas
    Receta sencilla
    tv
    martes
    Inicio:
    En organización en pareja jugar con una pelota, lanzando y cachando, rodar, patear, de un extremo a otro.
    Jugar a los encantados, usando la pelota como mediador para atrapar a un integrante de su familia.
    Desarrollo:
    En tu libreta registra ¿Cómo participaste en los juegos?
    Cierre: escuchar la canción “ronda de la amistad”

    Recursos:
    Pelota
    Libreta
    Lapiz
    Crayolas
    mp3
    Miercoles
    Inicio:
    Ver el video https://www.youtube.com/watch?v=e-PJSssHoeo
    “amigo”
    Desarrollo:
    Dibuja ¿Qué aprendiste con Hugo?

    Cierre: en familia jugar a bailar, cuando pare la musica deben detenerse y abrazar a un miembro de la familia.

    Recursos:
    Video “amigo”
    Mp3+
    Canciones de su preferencia
    Jueves
    Inicio: en tu libreta dibuja 10 corazones, coloréalos de diferentes colores y asígnales un numero.

    Desarrollo: en familia jueguen a realizar una rutina de ejercicios, ejercítense juntos, realicen una agua de
    sabor y tomen juntos
    cierre: registra en tu libreta ¿Cómo participaste en las actividades en familia?¿Como te sentiste?
    Ver el video:
    El valor de los amigos.
    https://www.youtube.com/watch?v=xBMFyuDKRa4

    Recursos
    Libreta
    Colores
    Agua
    Fruta de temporada
    Video:El valor de los amigos.
    viernes
    Inicio: proponer a los niños realizar un mural de todo lo que han aprendido sobre el día del amor y la amistad

    Desarrollo: con apoyo de recortes, dibujos, experiencias que han vivido en estas semanas en una hoja blanca
    realiza un collage sobre el día del amor y la amistad
    Envía a tu maestra un video describiendo todo lo que aprendiste y lo que mas te gusto.
    cierre.: en familia realicen una pijamada, coman palomitas, vean una película o lean un cuento juntos , lo
    importante es tener un tiempo de compartir.
    Envien una foto a la educadora.
    Recursos: hojas de colores, pintura, lápices,
    Rubrica
    Área de desarrollo personal y social. Educación socioemocional

    Aprendizaje esperado Convi ve, juega y tra baja con distintos compañeros

    Organizador curricular 1 Col a boración

    Organizador curricular 2 Incl usión

    Indicadores de logro

    NIVEL SOBRESALIENTE NIVEL SATISFACTORIO NIVEL BASICO NIVEL INSUFICIENTE.

    Pa rtici par en actividades en las Pa rtici pa en actividades en las que s e relaciona con distintos Se encuentra en proceso para Se l e dificulta participar en
    que s e relacionen con l os i ntegrantes de su familia actúa con confianza y ba jo las normas pa rti cipar en actividades que a cti vi dades colectivas requiere
    i ntegrantes de su famiilia y bá sicas de convivencia i mplican l a colaboracion y a fi anzar confianza y respetar
    a ctúa con confianza y ba jo las convi vencia, s e le dificulta norma s de convivencia.
    norma s básicas de convivencia . res petar reglas.

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