ACENTUACIÓN Y TILDACIÓN

EL ACENTO
El acento es la mayor fuerza de voz con que se destaca una sílaba dentro de una palabra.
CLASES DE ACENTO
a) Prosódico.- es el que suena, que se oye al pronunciar la palabra.
Adalid = a-da-lid; cuartel = cuar-tel

b) Ortográfico.- El que se representa en la esritura a través de una tilde o ápice ( ‘ ).

Coetáneo = co-e-tá-ne-o; vértice = vér-ti-ce
Antes de determinar las reglas ortográficas de la tildación es necesario aclarar y precisar los conceptos de:
Acento Tilde
Es la mayor fuerza de voz con que se pronuncia la Rayita oblicua o vírgula con la que se representa el
sílaba tónica de una palabra. acento (´).
Acentuación Tildación
Es la acción de localizar la sílaba tónica en la Es graficar mediante la tilde el acento de la palabra
palabra hablada. escrita, según a ciertas reglas ortográficas.
Norma general
Todas las palabras, en forma aislada, tienen acento. Algunas palabras son las que llevan tilde.
Ejemplo:
Carmen, palabra, cielo... son palabras que tienen Perú, país, único... son palabras que exigen tilde.
acento.

1. BASES GRAMATICALES DE TILDACIÓN

Para aprender las reglas de tildación es necesario recordar algunos conceptos.

1.1. Sílaba
Es el sonido o sonidos en cuya pronunciación se emplea una sola emisión de voz; por ejemplo, en la
articulación de la palabra "buey" distinguimos una sola emisión de voz: ¡buey!, constituyendo sólo una
sola sílaba. Mientras que en la palabra "tío" existe dos emisiones de voz: / tí - o /, por tanto, hay dos
sílabas. La sílaba puede tener de una hasta cinco letras.

1.2. Palabra
Es la sílaba o grupo de sílabas que expresan una sola idea. Según el número de sílabas, las palabras se
clasifican en:
· Monosílabas: Tienen una sola sílaba. Ejemplo: a, pie.
· Polisílabas: Tienen de dos a más sílabas.
Bisílabo: pa- tria Trisílabo: va- lo- rar Tetrasílabo: su-pe-ra-ción…

1.3. Clases de palabras según el acento

Por razón del acento las palabras se clasifican en:

Tipo Ubicación del acento Ejemplo:

Agudas Última sílaba Almorzar
Llanas o graves Penúltima sílaba Lunes
Esdrújulas Antepenúltima sílaba Pétalos
Sobresdrújulas Anterior a la Permítaseme
antepenúltima sílaba.

2. PRINCIPALES REGLAS DE TILDACIÓN

Regla Nº 1: TILDE TÓPICA

Reglas generales de acentuación
Palabras Mayor fuerza de voz Llevan tilde cuando terminan Ejemplos
en:

1
 Agudas Última sílaba .Vocales .Colibrí
( Oxítonas) .Consonantes N o S .Ciprés; .Ardor
Graves o Llanas Penúltima sílaba .Cualquier consonante que no .Fólder .Félix
( Paroxítonas) sea “N”, “S” ni vocal. .Avaro
Esdrújulas Antepenúltima sílaba Todas se tildan sin excepción. .Ráfaga
(Proparoxítonas) .Periódico
Sobresdrújulas Antes de la Todas se tildan sin excepción .Recuérdamelo
(superproparoxítonas) antepenúltima sílaba .Llévatelo
OBSERVACIONES
A. Si la palabra aguda termina en “n” o “s” precedida de otra consonante, no llevará tilde. Ejemplo: Isaacs – canals
B. Si la palabra aguda termina en “y” (cuando representa al fonema / i / ), no llevará tilde. Ejemplo: monterrey – Estoy
C. Las palabras sobresdrújulas son compuestas. En ellaas se combinan verbos + pronombres enclíticos.
Ejemplo: Obliga + me + lo – entréga + se + las

Regla Nº 2:
La tilde en los diptongos
Las palabras con sílabas diptongadas tónicas se tildan en función a las reglas uno y dos, es decir, según a las normas de las
palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. Así mismo, recuerde que esta tilde se registra sobre la vocal abierta
en diptongos crecientes y decrecientes y en la segunda vocal, en los homogéneos.
canción estiércol casuística superior cueva ciudad
Por tanto, los verbos infinitivos terminados en uir nunca llevarán tilde porque son palabras agudas terminadas en
consonante “r”. retribuir construir atribuir

Regla Nº 3:
La tilde en los Triptongo
En los triptongos se sigue la regla general de acentuación. Se coloca la tilde en la vocal abierta (a, e, o) del triptongo: a-ve-ri-
guáis, li-cuéis
En los triptongos agudos terminados en -uay y -uey se siguen las mismas normas citadas en los diptongos respecto a la y
final y, por tanto, no se acentúan palabras como buey, Uruguay

Regla Nº 4: TILDE ROBÚRICA

Es aquella que se coloca sobre la vocal débil de los hiatos propios. Ej.: tenía, día, raíz, freír, baúl.
Se denomina hiato propio a la reunión de dos vocales (abierto y cerrada o la inversa) que se pronuncian separadas o en
sílabas distintas: V e n d í a Raúl Ríe
Si la vocal en hiato que recibe el acento no es ni i ni u, se escribirá la tilde sobre esta vocal solamente si le corresponde
siguiendo las reglas de acentuación: pe-le-ó, Ja-én, co-á-gu-lo, a-é-re-o
Regla Nº 6: TILDACIÓN DE LAS PALABRAS COMPUESTAS
a. Palabras compuestas unidas por guión
Cada elemento conserva su tilde si las tenían en su forma simple.
Franco-danés Hispano-romano
b. Palabras compuestas fusionadas en una sola
Se presentan los siguientes casos:
1ª Cuando la primera palabra es tildada, desaparece la tilde al unirse con la segunda.
Ejemplo: décimo + quinto = decimoquinto
2ª Cuando la segunda palabra es tildada, la mantiene.
Ejemplo: medio + día = mediodía
3ª Cuando ambas palabras son tildadas, sólo la segunda conserva su tilde.
Ejemplo: céfalo + tórax = cefalotórax
4ª Cuando ninguna de las dos palabras son tildadas, al unirse tampoco la llevan.
Ejemplo: greco + latino = grecolatino
c. Palabras adverbializadas
Si a un adjetivo calificativo que tenía tilde, le agregamos el morfema categorizador “mente” el adverbio de modo resultante
conservará esta tilde:
dócil + mente: dócilmente útil + mente: útilmente
fría + mente: fríamente
Si a un adjetivo calificativo que no tenía tilde, le agregamos el morfema categorizador “mente” el adverbio de modo
resultante no tendrá porque llevar tilde:

2
alegre + mente: alegremente sutil + mente: sutilmente
tenaz + mente: tenazmente

Regla Nº 7: VERBOS CON ENCLÍTICO

Verbo con enclíticos, son palabras que se forman posponiendo a verbos pronombres que reciben la denominación de
enclíticos. Los pronombres que pueden ser pospuestos a verbos son me, te, se, lo, la, le, les, los, nos.
Estas palabras también se sujetan a las reglas generales de tildación.
vio + se + nos = viósenos (esdrújula)
comunica + se + les = comunícaseles (sobreesdrújula)
dio + me = diome ( grave)
pega + nos = péganos (esdrújula)
mató + se = matose (grave)
acusó + me = acusome (grave)

Regla Nº 8 (TILDE DIACRÍTICA)

Tildación diacrítica en monosílabos
Los monosílabos (palabras de una sílaba) nunca se tildan: fue, vio, dio, ti, vi, di, pues, Dios, Ruiz, ruin, fe… Excepto cuando
existen monosílabos de igual escritura, pero diferente significado y función en una oración. Para diferenciarlos
se recurre a la tildación diacrítica.
LLEVAN TILDE NO LLEVAN TILDE
Pronombre Artículo
el
Él es un gran estudiante El alumno es un gran estudiante
Pronombre Adjetivo Posesivo
tu
Si tú estudias alcanzarás tus objetivos Si tu amigo estudia, alcanzará sus objetivos
Pronombre Adjetivo Posesivo – sustantivo
mi
Esto es para mí Mi guitarra esta afinada en mi menor
Verbo (dar) Preposición
de
Dé una opinión José vive de prestado
Verbo saber o ser Pronombre
se Siempre sé tu mismo, sólo sé que es un buen Se marchito la miel de tus labios
consejo
Pronombre – Adv. De afirmación Conjunción. Sustantivo
si Sí, lamentó después de dar el sí Si tocas en si mayor ejecutarás la melodía
perfectamente
Sustantivo Pronombre
te
Sólo tomaré un té bien cargado Te recomiendo que te prepares responsablemente
Adverbio de cantidad Conjunción
mas
Más importante es poner más cuidado al estudio Lograremos nuestras metas, mas será ardua la tarea
Adverbio de tiempo(Todavía) Adverbio de cantidad/conjunción
aun Aún no ha llegado el maestro. (Incluso)
Aun las más altas dificultades son vencidas

Tildación diacrítica en polisílabos

 No se tilda solo:
Cuando da idea de soledad, cumpliendo la función de adjetivo.
Ejemplo: No es conveniente que te quedes solo en casa.
Cuando es adverbio solo (solamente, únicamente)
Ejemplo: Solo trabaja los lunes.
Cuando funciona como sustantivo: composición musical que canta o toca una persona sola.
Ejemplo: El músico interpretó un solo de violín.
 No se tilda este, ese y aquel (sus femeninos y respectivos plurales):
Cuando se desempeñan como pronombres demostrativos. Ejemplos: Aquella es mi mejor
amiga.
No me gusta este lapicero, prefiero ese.
Tampoco se tilda este, ese, y aquel (sus femeninos y respectivos plurales): Cuando se desempeñan como adjetivos o
determinantes demostrativos. Ejemplos: En ese país existe desarrollo agrario.
Esta carpeta es cómoda.
3
 Mis hermanos son seis. Aquella niña es la menor.
Los pronombres neutros: esto, eso, aquello y sus respectivos plurales no llevan tilde.
Ejemplos: Mañana hablaremos de eso.
No me gusta esto.
Aquello fue admirable.
Regla Nº 9: TILDACIÓN ENFÁTICA
La tilde enfática diferencia la pronunciación de ciertas palabras, es decir, su entonación; no diferencia clases gramaticales.
Qué cuál cómo dónde
quien (es) cuál (es) cuánto (s) a dónde
Se tildan estas palabras cuando se Pronuncian con énfasis (hipertónicas: con mayor fuerza) en las oraciones interrogativas y
/o exclamativas:
Directas
En las oraciones Interrogativas, cuando encontramos las palabras entre los signos expresivos de interrogación ¿?. Esto
porque la inflexión es ascendente y exige respuesta inmediata del interlocutor.
Ejemplos:
¿Cuándo habrá un nuevo mañana? ¿Cómo me conoces?
¿Quién eres tú? ¿Cuántos ingresaron ahora?
En las oraciones exclamativas, aquellas que concluyen Con inflexión descendente y expresan emotividad del hablante
(deseo, ira, desagrado, duda) y se expresa con mayor énfasis.
Ejemplos:
¡Qué claro es todo aquí! ¡Cómo!, no es posible
¡Qué importa que no vea mi cosecha! ¡Cómo no me di cuenta!

Indirectas
En las oraciones interrogativas, cuando, a pesar de concluir con inflexión descendente, expresan algo Con intención
interrogativa.
Ejemplos: Dime, hija, cómo te fue en la academia. El profesor preguntó dónde nos quedamos.
En las oraciones exclamativas, se manifiesta el complejo estado anímico del hablante con intención exclamativa.
Ejemplo: No sabes cuánto me cuesta eso.
Regla 10
ESCRITURA Y TILDACIÓN DE LA PALABRA “PORQUE”
POR QUE
No interrogativo ni exclamativo. Como ayuda pedagógica, podríamos decir que en el empleo de esta expresión, siempre es
posible su sustitución por el cual, la cual, los cuales, las cuales, el que, las que, los que.
Ejemplos:
1. Los ideales por que luchó, siempre fueron nobles. (Por los cuales o por los que)
2. Desconozco los motivos por que vino a visitarme. (Por los cuales o por los que)
POR QUÉ
Interrogativo o exclamativo. Nótese que se escribe en dos palabras y con tilde sobre qué así se trate de una oración
interrogativa directa, indirecta o exclamativa.
Ejemplos:
1. ¿Por qué te muestras tan preocupado? (Orac.interrog.dir)
2. Ignoro por qué estás tan triste. (Orac.interrog.indir)
3. ¡Por qué no dices la verdad! (Orac.exlc)
PORQUÉ
Sustantivo masculino que equivale a motivo, causa, cantidad. Una manera práctica para diferenciar y escribir correctamente
esta palabra, consiste en observar que casi siempre va seguida de la preposición de.
Ejemplos:
1. El hombre desea saber el porqué de todas las cosas.
2. A nadie le diré el porqué de mi descontento.
3. El porqué de muchas revoluciones, ha sido la miseria del pueblo.
PORQUE
Conjunción causal explicativa. Con ella, damos explicación a cada instante, a un sin número de cosas.
Ejemplos:
1. Porque se olvidan detalles elementales, fracasan muchas empresas.
2. No escuché la conferencia porque llegué tarde.