Unidad 1.

Acentuación
Imprimir libro
Sitio: Instituto de la Judicatura Federal
Curso: Curso Básico 2020
Libro: Unidad 1. Acentuación
Impreso por: MAURICIO SANCHEZ MORALES
Fecha: Tuesday, 11 de August de 2020, 01:24

1.1 El Acento
El acento es la mayor intensidad de voz con que se pronuncia una
de las sílabas de una palabra. Puede ser prosódico si sólo se indica
en la pronunciación, u ortográfico, si se señala también
gráficamente mediante la tilde (´). Para aplicar correctamente las
reglas que rigen el acento ortográfico es necesario comprender la
división silábica de las palabras y la secuencia vocálica de los
diptongos, triptongos e hiatos.

1.2 Sílaba y división silábica

La sílaba es el sonido o grupo de sonidos que pueden ser
pronunciados en una sola emisión de voz. Una vocal siempre es el
núcleo silábico y las consonantes por sí mismas nunca pueden
formar una sílaba.

La división silábica es una tarea sencilla debido a que la mayoría

de las sílabas están conformadas por una consonante seguida de
una vocal: te-lé-fo-no, do-ra-do, sí-la-ba; sin embargo, pueden
presentarse algunas vacilaciones frente a ciertos grupos
consonánticos. Para realizar la correcta división silábica, Suazo
(2005) recomienda considerar que:

1. Toda consonante o secuencia de consonantes que se encuentran

al principio de la palabra forman sílaba con la siguiente vocal: pro-
te-ger, fren-te.

2. Toda consonante o secuencia de consonantes que se encuentran

al final de la palabra, forman sílaba con la vocal anterior: al-bum, bí-
ceps, ré-cords.

3. Cuando una consonante se encuentra entre dos vocales, forma

sílaba con la vocal posterior: e-xa-men, E-ca-te-pec, a-pe-la-ción.

4. Los grupos pr, br, tr, dr, cr, gr, pl, bl, cl, gl y fl forman sílaba con la
vocal que les sigue: a-pro-ba-do, po-dre-mos, a-gra-vio, ha-blar,
a-cla-mar.

5. Si dos consonantes se encuentran entre dos vocales, la primera

forma sílaba con la vocal anterior y la segunda, con la vocal
posterior: in-mue-ble, am-ne-sia, am-nis-tí-a.

6. Cuando existen tres consonantes entre vocales, las dos primeras

forman sílaba con la vocal anterior, mientras que la tercera forma
sílaba con la vocal posterior: ins-tan-cia, Cons-ti-tu-ción, trans-
for-ma-ción.

7. Cuando se encuentran cuatro consonantes entre vocales, las dos

primeras forman sílaba con la primera vocal, mientras que las otras
dos forman una nueva sílaba con la siguiente vocal: abs-trac-
to, cons-truc-ción.

1.3 Secuencia de vocales

Triptongo

Es la agrupación de tres vocales en una sola sílaba. La vocal de en

medio será siempre abierta (a, e, o) y las de los lados, cerradas (i,
u): ma-guey, Pa-ra-guay.

Hiato

Se forma cuando, dentro de una misma palabra, dos vocales

seguidas pertenecen a sílabas distintas: dí-a, am-nis-tí-a, ca-í-
da. La h intermedia no impide su formación: ve-hí-cu-lo. Se forma
por las siguientes combinaciones:

1. Dos vocales iguales, ya sean cerradas o abiertas: De-he-sa, co-

o-pe-rar, chi-i-ta.

2. Dos vocales abiertas distintas (a, e, o): ca-os, ca-er, lo-a-do, i-

dó-ne-o.

3. Vocal abierta (a, e, o) y vocal cerrada tónica (í, ú), o

viceversa: Ma-rí-a, bú-ho.

Existe la tendencia a pronunciar los hiatos dentro de una misma

sílaba; por ejemplo, la palabra Coahuila que debería emitirse en
cuatro sílabas (Co-a-hui-la) se pronuncia en tres sílabas (Coa-hui-
la). Sin embargo, para cuestiones de acentuación ortográfica, la
normativa indica considerar las dos vocales abiertas como hiato.
1.4 Clasificación de palabras de acuerdo
con su acento
De acuerdo con el lugar en que se ubique la sílaba pronunciada con
mayor intensidad, las palabras se clasifican en agudas, graves,
esdrújulas y sobresdrújulas.

Agudas Son las palabras que llevan el acento en la última

sílaba: autoridad, constitucionalidad, jurisdiccional,
Federación, además, algún.

Graves Son las palabras que llevan el acento en la penúltima

sílaba: amparo, norma, libro, debate, útil, carácter.

Esdrújulas Son las palabras que llevan acento en la antepenúltima

sílaba: públicas, órganos, propósito.

Sobresdrújulas Son las palabras que llevan el acento en la sílaba anterior a la

antepenúltima sílaba: entrégaselo, mándamelo, díganselo.

1.5 Acentuación ortográfica

Las reglas generales de acentuación señalan que:

Llevan tilde en la última sílaba, las palabras agudas que terminan

en -n, -s o vocal: actuación, ejecución, expedición, además,
legisló, garantizó, defendió.

Llevan acento escrito en la penúltima sílaba las palabras graves

terminadas en cualquier consonante, con excepción de las
palabras terminadas en -n, -s o vocal: frágil, González, Óscar.

Llevan tilde todas las palabras esdrújulas (antepenúltima

sílaba) y sobresdrújulas (antes de la antepenúltima
sílaba): rápido, estilísticas, régimen, apéndice, legítimos,
guárdamelo.

Clasificación Lugar de la
Llevan tilde Ejemplos
de palabras sílaba acentuada
Sesión

Acusación
Si terminan en -
Agudas Última sílaba Entremés
n,-s o vocal.
Recibí

Persiguió
Si terminan en
cualquier Cárcel
consonante,
Graves Penúltima sílaba excepto las Estándar
palabras
terminadas en - Escáner
n,-s o vocal.
Prácticas
Antepenúltima
Esdrújulas Todas Términos
sílaba
Género
Pídeselo
Antes de la
Sobresdrújulas antepenúltima Todas Quítaselo
 sílaba Recuérdamelo

1.6 Acentuación de diptongos y triptongos

Se coloca tilde sobre la vocal abierta (a, e, o) de los diptongos y
triptongos, de acuerdo con las reglas generales de
acentuación: trauma, actual, ausencia, también, Josué, canción,
mediático, después.

Los diptongos formados por vocales cerradas (ui, iu) llevarán tilde
en la segunda vocal según las reglas generales de
acentuación: ruido, juicio, cuidado, viuda, huida, jesuita, cuídate,
acuífero.

1.7 Acentuación de hiatos

Los hiatos formados por vocal abierta átona (a, e, o) y vocal cerrada
tónica (í, ú) o viceversa siempre se acentúan: país, garantías, Cosío,
Raúl, transeúnte, actúo.

1.8. Acento diacrítico

El acento diacrítico

Tiene una función distintiva: ayuda a reconocer palabras que se

escriben igual, pero tienen diferente significado.

Acento diacrítico en monosílabos

Las palabras conformadas por una sola sílaba no se acentúan,
excepto por aquellas que llevan tilde diacrítica. En la siguiente
tabla se exponen los principales casos del acento diacrítico en
monosílabos.

Acento diacrítico de monosílabos

Adaptado de CERLAC (1996) y Real Academia Española (2010)

Llevan tilde No llevan tilde
Él (pronombre personal) El (artículo)

Él vino por voluntad propia. El juez dictó la sentencia.

Mí (pronombre personal) Mi (pronombre posesivo)

Por mí no hay problema. Amo mi vocación.

Tú (pronombre personal) Tu (pronombre posesivo)

Tú revisaste el amparo. Tu persistencia nos benefició a

todos.
Sí (adverbio de afirmación) Si (conjunción condicional)

El testigo dijo que sí vendría. Si sigue el procedimiento, no

habrá ningún problema.

Si (sustantivo que designa una

Sí (pronombre personal reflexivo)
nota musical)
Esto no constituye por sí mismo
Concierto en si bemol.
una violación al artículo.
Té (sustantivo) Te (pronombre personal)

Ellas toman té todas las tardes. Te entrego copia de todos los

documentos.
Sé (presente indicativo del verbo
saber) Se (pronombre personal reflexivo)

Sé la respuesta. Se especializa en juicios de

amparo.
Sé (imperativo del verbo ser)

Sé prudente.
Dé (imperativo del verbo dar) De (preposición)

Dios les dé fortaleza ante esta El juez celebró la audiencia de ley.

gran pena.
Más (adverbio de cantidad) Mas (conjunción adversativa
equivalente a pero)
Hizo más de tres declaraciones
consecutivas. Quiso convencerlo, mas no pudo.
Aún (adverbio de tiempo, Aun (adverbio de cantidad
equivalente a todavía) sinónimo de incluso)

La aplicación del decreto Aun con nuestro apoyo, no

reclamado aún no acontece. quisieron hacerlo.

Acento diacrítico en palabras con función interrogativa y

exclamativa

De acuerdo con las reglas de acentuación (RAE, 2010), las

palabras qué, quién, cuál, cuánto, dónde, cuándo y cómo no
deberían llevar acento gráfico por ser monosílabos o palabras
graves tónicas terminadas en -n o vocal, sin embargo, llevan
acento diacrítico para diferenciarse de las palabras que,
quien, cual, cuanto, donde, cuando y como, que se pronuncian
igual, pero tienen significado distinto.
Este grupo de palabras se acentúan gráficamente cuando se
emplean en frases u oraciones interrogativas o exclamativas.
En este caso, el acento cumple una función enfática.

Acento Diacrítico

Adaptado de CERLAC (1996) y RAE (2010)

Llevan tilde No llevan tilde
Qué, quién, Que, quien,
cuál y cuánto (pronombre cual y cuanto (pronombres
interrogativo) relativos, su significado depende
del sustantivo que le antecede)
¿Qué acción tomará?
Las sentencias que se dictaron en
¿Quién estará a cargo del juicio? el juicio de garantías.
¿Cuál es su número de Fue por ella por quien vine.
expediente?
Mediante el cual interpuso su
¿Cuánto tiempo llevará resolver el queja.
caso?
Es todo cuanto tengo.
Qué, quién,
cuál y cuánto (pronombre
exclamativo)

¡Qué calor!

¡Quién lo dijera!

¡Cuál fue mi sorpresa al verla!

¡Sé con cuánto esfuerzo lo

lograste!
Dónde, Donde,
cuándo y cómo (pronombre cuando y como (adverbios
interrogativo) relativos)

¿Dónde se cometió el delito? La demanda donde consta lo

dicho.
¿Cuándo fue notificada?
Fue cuando el órgano colegiado
¿Cómo pudiste olvidarlo? emitió la sentencia.
Dónde,
Fueron
cuándo y cómo (pronombres
señalados como conceptos de
exclamativos)
violación.
¡Dónde habré dejado las llaves!

¡Cuándo llegará el día!

¡Cómo me duele no poder ayudar!

Las frases u oraciones interrogativas o exclamativas pueden

ser directas o indirectas. Las primeras generalmente llevan
los signos de interrogación o exclamación y pueden ir
precedidos de alguna preposición.

¿Qué medio de prueba ofreció la defensa?

¡Qué tristeza!

¿Por qué estaba tan molesto?

¿Quiénes intervienen en el juicio de amparo?

¡Quién fuera tan afortunado como él!

¿Cuáles son las etapas que se siguen en un juicio?

¿Para cuándo estarán listos los resultados del examen de

ingreso a la especialidad?
¡Cuándo alguien iba a atreverse a decir tal cosa!

¿Cuántos años de experiencia profesional se requiere para

inscribirse al Curso Básico?

¡Cuánto pesar!

¿Cómo puedo realizar los trámites de certificación?

¡Cómo me duele no haber podido ayudarlos más!

Las frases u oraciones interrogativas o exclamativas

indirectas forman parte de oraciones subordinadas que
realizan la función del sustantivo:

Me preguntaron qué libros del profesor Carrancá y Rivas he

leído.

Aún no sé quién vendrá a la reunión.

Sabes cuánto falta para que termine la sesión.

No sé cómo resolver este problema.

Estaba molesto porque no sabía dónde había dejado su

cuaderno.
1.9. Acentuación de los pronombres
demostrativos
Los pronombres demostrativos determinan su función de
acuerdo a la relación que establecen con otras palabras. Cuando se
emplean para referirse a personas, animales o cosas sin
mencionarlas desempeñan una función sustantiva y cuando van
acompañados de un nombre al que modifican realizan una función
adjetiva. Para diferenciar su uso, se coloca tilde en el primer caso.

Función de los pronombres demostrativos

Éste, ésta, éstos y éstas Este, esta, estos y estas

(pronombre demostrativo con (pronombre demostrativo con

función sustantiva) función adjetiva)

Me llevo éste. Me llevo este código.

Te recomiendo revisar ésta. Te recomiendo revisar esta tesis.

Éstos llegaron ayer. Estos expedientes llegaron ayer.

Éstas no están bien cosidas. Estas hojas no están bien cosidas.

Ése, ésa, Ese, esa, esos y esas (pronombre

ésos y ésas (pronombre demostrativo con función adjetiva)
demostrativo con función
sustantiva) En ese expediente se integran los
autos del amparo.
 En ése se integran los autos del Esa reclamación es improcedente.
amparo.
Esos puntos son los más
Ésa es improcedente. importantes.

Ésos son los más importantes. Esas facturas deben pagarse

cuanto antes.
Ésas deben pagarse cuanto antes.
Aquél, aquélla y aquéllos Aquel, aquella y aquellos

(pronombre demostrativo con (pronombre demostrativo con

función sustantiva) función adjetiva)

Aquél fue perseguido. Aquel delito fue perseguido.

Aquélla se refiere a contratos Aquella jurisprudencia se refiere a

colectivos. contratos colectivos.

Aquéllos fueron condenados a Aquellos imputados fueron

seis años. condenados a seis años.

En su Ortografía de la lengua española (2010), la Real Academia

Española determinó prescindir de la tilde en el adverbio solo y los
pronombres demostrativos (este, esta, estos, estas, ese, esa, esos,
esas, aquel, aquella, aquellos y aquellas) incluso en los casos de
posible ambigüedad. Sin embargo, es importante destacar que la
RAE tiene menos influencia en el ámbito jurídico que en otros
campos, por lo cual es común mantener el uso diacrítico del acento
en los pronombres demostrativos y el adverbio sólo.

El uso de las nuevas reglas de acentuación en los pronombres

dependerá del manual de estilo de la institución, al que deberá
alinearse la organización, identidad y estructuración de
documentos de los textos y publicaciones de la misma.

Es importante destacar que los pronombres

demostrativos esto, eso y aquello son formas neutras que nunca
llevan tilde: esto quedó registrado en el video; nunca tuve noticias
de eso; aquello nunca fue tan importante.

Si desea conocer más a detalle los cambios propuestos por la RAE,

puede consultar el documento Principales novedades de la última
edición de la Ortografía de la lengua española, disponible en la
sección de Recursos.

1.10 Palabras que nunca deben acentuarse

El pronombre ti se escribe sin tilde porque es un monosílabo y no
puede confundirse con otra palabra.

Las palabras tónicas que comparten la misma forma, pero tienen un

significado distinto nunca se acentúan: di (pasado de los verbos
decir y dar), ve (imperativo de los verbos ir y ver), fue y fui (pasado
de los verbos ir y ser), sal (imperativo del verbo salir y
sustantivo), vino (pasado del verbo venir y sustantivo).

1.11 Acentuación de palabras compuestas

Las palabras compuestas por la unión de dos vocablos solo llevan
tilde en el segundo elemento cuando se cumplen las reglas
generales de acentuación: decimoséptimo. Cuando las palabras
estén unidas por un guión, ambas mantienen su acento: teórico-
práctico, político-económico, familia Juárez-Alcántara.

Los adverbios formados por un adjetivo y la terminación -mente

conservan el acento ortográfico del adjetivo que les dio
origen: fácilmente, únicamente, cortésmente, jerárquicamente.
1.12 Casos particulares
El uso de algunas palabras puede provocar confusión debido a
la cercanía de su pronunciación. En las siguientes tablas, se
expone la estructura y función de estas palabras a fin de
aclarar su significado y facilitar la aplicación correcta de las
mismas.

Adonde, adónde y a donde

Adonde Adónde A donde

Estructura Adverbio relativo Adverbio Locución
de lugar. interrogativo o adverbial.
exclamativo.
Función Expresa la Introduce Introduce
dirección de oraciones oraciones
movimiento. relativas con o relativas sin
sin antecedente antecedente
expreso. expreso.

Ejemplo El abogado ¡Adónde vamos No

irá adonde llevan a parar! conocíamos a
al detenido. donde fuimos
conducidos.

Conque, con que y con qué

Conque Con que Con qué

Estructura Conjunción ilativa. Forma compuesta por la Forma com
preposición con y el por la prep
pronombre relativo que, para con y el
 identificarlo puede colocarse pronombre
un artículo en medio de los qué.
dos elementos.
Función Expresa una Introduce oraciones Introduce u
consecuencia natural de subordinadas. interrogaci
lo que acaba de decirse,
equivale a: por tanto, por
consiguiente, así que,
etc.

Ejemplo Ese delincuente es Integrarán los datos de ¿

peligroso, conque mucho prueba con (los) que acusarán podría hac
cuidado. al detenido.

Por que, porque, por qué y porqué

Por que Porque Por qué

Estructura Forma compuesta de la Conjunción causal Forma
preposición por y el compuesta de la
pronombre preposición
relativo que. Para el pronombre
identificarlo, se coloca el exclamativo o
artículo entre los dos interrogativo
elementos.

Función Equivale a por el cual, por la Indica la causa Plantea la causa

cual, por los cuales y por las directa o indirecta o motivo de una
cuales. de la acción que le acción.
 precede.
Ejemplo Es la Se desechó la ¿Por qué
reclamación por (la) que no demanda porque no actuado así?
fue admitida su demanda. cumplió con los
requisitos.

Conjunción final

El abogado hizo
cuanto
pudo porque la
condena fuera
menor.