COMPETENCIA CAPACIDAD CAPACIDAD

Resuelve problemas de cantidad Traduce cantidades a expresiones numéricas Comunica su comprensión sobre los números y
las operaciones
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia Traduce datos y condiciones a expresiones Comunica su comprensión sobre las relaciones
y cambio algebraicas algebraicas

MATEMÁTICA Resuelve problemas de forma, movimiento y Modela objetos con formas geométricas y sus Comunica su comprensión sobre las formas y
localización transformaciones relaciones geométricas

Resuelve problemas de gestión de datos e Representa datos con gráficos y medidas Comunica la comprensión de los conceptos
incertidumbre estadísticas o probabilísticas estadísticos y probabilísticos

Se comunica oralmente en castellano como Obtiene información de textos orales Infiere e interpreta información de textos orales
segunda lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Obtiene información del texto escrito Infiere e interpreta información del texto escrito
como segunda lengua
CASTELLANO Escribe diversos tipos de textos en castellano Adecúa el texto a la situación comunicativa Organiza y desarrolla las ideas de forma
COMO SEGUNDA como segunda lengua coherente y cohesionada
LENGUA

Indaga mediante métodos científicos para Problematiza situaciones Diseña estrategias para hacer indagación
construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en Comprende y usa conocimientos sobre los seres Evalúa las implicancias del saber y del quehacer
conocimientos sobre los seres vivos, materia y vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y científico y tecnológico
CIENCIA Y energía, biodiversidad, Tierra y universo universo
TECNOLOGÍA Diseña y construye soluciones tecnológicas para Delimita una alternativa de solución tecnológica Diseña la alternativa de solución tecnológica
resolver problemas de su entorno.

Construye su Identidad Se valora a sí mismo Autorregula sus emociones

DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y Convive y participa democráticamente en la Interactúa con todas las personas Construye y asume acuerdos y normas
CÍVICA busqueda del bien común
 Construye interpretaciones históricas Interpreta críticamente fuentes diversas Comprende el tiempo histórico

Gestiona responsablemente el espacio y el Comprende las relaciones entre los elementos Maneja fuentes de información para comprender
ambiente naturales y sociales el espacio geográfico y el ambiente

CIENCIAS SOCIALES
Gestiona responsablemente los recursos Comprende las relaciones entre los elementos del Toma decisiones económicas y financieras
económicos sistema económico y financiero

Aprecia de manera crítica manifestaciones Percibe manifestaciones artístico-culturales Contextualiza las manifestaciones artístico-
artístico-culturales culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos artísticos desde los lenguajes Explora y experimenta los lenguajes del artes Aplica procesos de creación
artísticos

Se desenvuelve de manera autónoma a través de Comprende su cuerpo Se expresa corporalmente

su motricidad
Asume una vida saludable Comprende las relaciones entre la actividad física, Incorpora prácticas que mejoran su calidad de
EDUCACIÓN FÍSICA alimentación, postura e higiene corporal y la vida
salud
Interactúa a través de sus habilidades Se relaciona utilizando sus habilidades Crea y aplica estrategias y tácticas de juego
sociomotrices sociomotrices

Gestiona proyectos de emprendimiento Crea propuestas de valor Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y
económico o social metas
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO

Construye su identidad como persona humana, Conoce a Dios y asume su identidad religiosa Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de
amada por Dios, digna, libre y trascendente, como persona digna, libre y trascendente su entorno argumentando su fe de manera
EDUCACIÓN comprendiendo la doctrina de su propia religión, comprensible y respetuosa
RELIGIOSA abierto al diálogo con las que le son cercanas
 EDUCACIÓN
RELIGIOSA Asume la experiencia el encuentro personal y Transforma su entorno desde el encuentro Actúa coherentemente en razón de su fe según
comunitario con Dios en su proyecto de vida en personal y comunitario con Dios y desde la fe que los principios de su conciencia moral en
coherencia con su creencia religiosa profesa situaciones concretas de la vida
Se comunica oralmente en inglés como lengua Obtiene información del textos orales Infiere e interpreta información de textos orales
extranjera
INGLES COMO Lee diversos tipos de texto en inglés como lengua Obtiene información del texto escrito Infiere e interpreta información del texto
LENGUA extranjera
EXTRANJERA
Escribe en inglés diversos tipos de textos en Adecúa el texto a la situación comunicativa Organiza y desarrolla las ideas en inglés de forma
inglés como lengua extranjera coherente y cohesionada

Se desenvuelven en entornos virtuales generados Personaliza entornos virtuales Gestiona información del entorno virtual
por las TIC.
COMPETENCIAS Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Define metas de aprendizaje Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus
TRANSVERSALES metas de aprendizaje

Se comunica oralmente en su lengua materna Obtiene información de textos orales Infiere e interpreta información de textos orales

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua Obtiene información del texto escrito Infiere e interpreta información del texto escrito
COMUNICACIÓN materna
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Adecúa el texto a la situación comunicativa Organiza y desarrolla las ideas de forma
materna coherente y cohesionada
 CAPACIDAD CAPACIDAD CAPACIDAD
Usa estrategias y procedimientos de estimación y Argumenta afirmaciones sobre relaciones
cálculo numéricas y las operaciones
Usa estrategias y procedimientos para encontrar Argumenta afirmaciones sobre relaciones de
reglas generales cambio y equivalencia

Usa estrategias y procedimientos para orientarse Argumenta afirmaciones sobre relaciones

en el espacio geométricas

Usa estrategias y procedimientos para recopilar y Sustenta conclusiones o decisiones en base a

procesar datos información obtenida

Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma Utiliza recursos no verbales y paraverbales de Interactúa estratégicamente con distintos
coherente y cohesionada forma estratégica interlocutores
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
forma pertinente contexto del texto escrito

Genera y registra datos e información Analiza datos e información Evalúa y comunica el proceso y resultados de su
indagación

Implementa y valida alternativas de solución Evalúa y comunica el funcionamiento y los

tecnológica impactos de su alternativa de solución
tecnológica

Reflexiona y argumenta éticamente Vive su sexualidad de manera integral y

responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo
y madurez
Maneja conflictos de manera constructiva Delibera sobre asuntos públicos Participa en acciones que promueven el bienestar
común
Explica y argumenta procesos históricos

Genera acciones para preservar el ambiente local

y global

Reflexiona creativa y críticamente sobre las

manifestaciones artístico-culturales
Evalúa y comunica sus procesos y proyectos

Aplica habilidades técnicas Evalúa los resultados del proyecto de

emprendimiento
Adecúa, organiza y desarrolla el texto en inglés de Utiliza recursos no verbales y paraverbales de Interactúa estratégicamente con distintos
forma coherente y cohesionada forma estratégica interlocutores
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
forma pertinente contexto del texto escrito

Interactúa en entornos virtuales Crea objetos virtuales en diversos formatos

Monitorea y ajusta su desempeño durante el

proceso de aprendizaje

Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma Utiliza recursos no verbales y paraverbales de Interactúa estratégicamente con distintos
coherente y cohesionada forma estratégica interlocutores
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
forma pertinente contexto del texto escrito
 DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CIENCIAS
CÍVICA
SOCIALES

EDUCACIÓN
RELIGIOSA

EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO

EDUCACIÓN
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y COMUNICACIÓN
FÍSICA
contexto del texto oral
ARTE Y CULTURA

CASTELLANO
COMO SEGUNDA
LENGUA
INGLES COMO
LENGUA
EXTRANJERA
MATEMÁTICA

CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto oral

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y ARTE Y CULTURA

contexto del texto oral
CASTELLANO
COMO SEGUNDA
LENGUA
INGLES COMO
LENGUA
EXTRANJERA
 G
P
S
T
C
Q
E
G

DATOS PRINCIPALES AÑO 2023 H

NIVEL: SECUNDARIA I
INSTITUCIÓN EDUCATIVA 20109 "JOSÉ MARÍA ARGUEDAS" ###
LUGAR OYÓN ###
AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA ###
DOCENTE: Hizo Tapia, Alfredo ###
GRADO: PRIMERO SECCIÓN: A
COMPETENCIAS CAPACIDADES

Problematiza situaciones

Diseña estrategias para hacer indagación

Indaga mediante Genera y registra datos e información

métodos científicos para
construir sus
conocimientos Analiza datos e información

Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación

Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Tierra y universo

Explica el mundo físico Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo

Delimita una alternativa de solución tecnológica

Diseña y construye Diseña la alternativa de solución tecnológica

soluciones tecnológicas
para resolver problemas
de su entorno. Implementa y valida alternativas de solución tecnológica

Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución

tecnológica

Personaliza entornos virtuales

Se desenvuelven en Gestiona información del entorno virtual

entornos virtuales
generados por las TIC. Interactúa en entornos virtuales

Crea objetos virtuales en diversos formatos

#N/A
#N/A

#N/A

#N/A
 DIRECCIÓN REGIONAL LIMA PROVINCIAS
UNIDAD DE GESTIÓN LOCAL Nº 14 - OYÓN REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2023
I. E. 20109 "JOSÉ MARÍA ARGUEDAS" Nivel: SECUNDARIA Grado: TERCERO Sección: UNICA
OYÓN Área Curricular: I
Docente: Hizo Tapia, Alfredo 1y2
COMPETENCIAS RESUMEN COMPETENCIAS TRANSVERSALES

LOGRO DEL ÁREA CNEB

conocimientos sobre los seres vivos, materia y

Diseña y construye soluciones tecnológicas

Indaga mediante métodos científicos para
Explica el mundo físico basándose en

energía, biodiversidad, Tierra y universo

para resolver problemas de su entorno.

Diseña y construye soluciones

Explica el mundo físico basándose en

Indaga mediante métodos científicos conocimientos sobre los seres vivos, Se desenvuelven en entornos
tecnológicas para resolver problemas Gestiona su apren
para construir sus conocimientos materia y energía, biodiversidad, Tierra virtuales generados por las TIC.
Nº de orden

construir sus conocimientos

de su entorno.
y universo

Analiza datos e información

Organiza acciones estrategicas

Interactua en entorno virtuales
proceso y resultados de su

biodiversidad, Tierra y universo

Perzonaliza entornos virtuales

impactos de su alternativa
saber y del quehacer científico

Define metas de aprendizaje

conocimientos sobre los seres
Diseña estrategias para hacer

de solución tecnológica

Gestiona informacion de

para alcanzar sus metas de

A el

Evalúa y comunica el

Crea objeto virtuales en

funcionamiento y los
Evalúa las implicancias del

Delimita una alternativa de

CONCLUSIO CONCLUSIO

Evalúa y comunica
Genera y registra datos e
Problematiza situaciones

diversos formatos
vivos, materia y energía,
LOGRO

LOGRO

LOGRO

LOGRO
Diseña la alternativa de

alternativas de solución

entorno virtual
indagación
N CONCLUSION N CONCLUSION

solución tecnológica

solución tecnológica
Implementa y valida
O
C
R

V
T
E

L
S

Comprende y usa
I

.
DESCRIPTIV DESCRIPTIVA DESCRIPTIV DESCRIPTIVA

y tecnológico

aprendizajes
información

tecnológica
indagación A A
APELLIDOS Y NOMBRES
1 ABARCA ROSALES, Sheyla Sisara C C C C C C B B B C C C C C C B C C
2 CHANCASANAMPA CARHUAS Yajaira A A A A A A A A A A A A A A A A A A
3 CALDERON PEZO Dayer B B B B B B A A A B B B B B B A B B
4 GARCIA ESCOBAR, Ruth A A A A A A A A A A A A A A A A A A
5 JUAN DE DIOS MARCHAN, Angel Percy B B B B B B B B B B B B B B B B B B
6 RIVERA ICHIPA, Lisbeth B B B B B B B B B B B B B B B B B B
7 MELGAREJO ANDRADE, Jhosep Felipe C B C B B B B B B B B B B B B B B B
8 MELGAREJO HERMITAÑO, Yocelin A A A A A A A A A A A A A A A A A A
9 MENDOZA DAGA, Jhan Jairo A B A B A A B A A B B B B B A A B A
10 MONTAÑEZ SOLANO Jhean B B B B B B B B B B B B B B B B B B
11 MUGURUZA RIVERA, Jeferson B C C B B B C C C B B B B B B C B B
12 SANCHEZ CARLOS, Ibeth Elida A A A A A A A A A A A A A A A A A A
13 PAGAN CANTARO Ximena B B B B B B B B B B B B B B B B B B
14 TRAVEZAÑO RAFAEL, Jose Jean Pier B B B B B B C B B B B B B B B B B B
15 TELLO TOLENTINO, Brayan Jesus B C B C B B B B B B B B B B B B B B
16 TIBURCIO AZUCENA, Marina A A A A A A A A A A A A A A A A A A
17 OSORIO MUÑOZ, Jeanier B B C B C B B B B B B B B B B B B B
18 OSORIO OCHOA, Yadira Sofia A A A A A A A A A A A A A A A A A A
19 OCHOA TORRES, Hegel B B B B B B B A A B B B B B B A B B
20 UGARTE FANO Kennedy A A A A A A A A A A A A A A A A A A
21 VILLANUEVA TOLENTINO, Jhonnier C C B B B B B B B B B B B B B B B B
22 VENEGAS BEDON Cristian C C B B B B B B B B B B B B B B B B
23 VEGA MARIÑAS Sharic B B B B B B A A A A A A A A B A A A
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

PUNTAJE - MATRICULADOS: 11 100% Niveles de logro Los porcentajes de

PROMEDIO MAYOR - EVALUADOS: 23 209% AD aprobados, desaprobados y
PROMEDIO DE LA SELECCIÓN - NO EVALUADOS: -12 -109% A nivel de logro, se han
calculado en base al
PROMEDIO MENOR - APROBADOS: 00 0% B número de estudiantes
DESAPROBADOS 23 100% C evaluados.

_____________________________________ _____________________________________
Hizo Tapia, Alfredo COORDINADOR PEDAGÓGICO DIRECCIÓN
Monitorea y ajusta su
desempeño durante el proceso
COMPETENCIAS TRANSVERSALES

de aprendizaje
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

LOGRO
A
DESCRIPTIV
CONCLUSION

Se desenvuelven en entornos virtuales

generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma
RESUMEN
 CUADRO DE NIVEL DE LOGRO - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2023
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMER BIMESTRE
20109 "JOSÉ MARÍA ARGUEDAS" GRADO: CUARTO SECCIÓN: A NIVEL: SECUNDARIA
OYÓN ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA DOCENTE: Hizo Tapia, Alfredo

100.00%

90.00%

1º P
80.00%
0 C ###
00-00 B ###
70.00%
0 A ###
0 AD ###
60.00%

50.00%

40.00%

30.00%

20.00%

10.00%

0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

0.00%
C B A AD
### domingo 19 de mayo de 2024.

__________________________________ ___________________________________ _________________________________

Hizo Tapia, Alfredo COORDINADOR PEDAGÓGICO DIRECCIÓN
0
 DIRECCIÓN REGIONAL LIMA PROVINCIAS
UNIDAD DE GESTIÓN LOCAL Nº 14 - OYÓN REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2023
I. E. 20109 "JOSÉ MARÍA ARGUEDAS" Nivel: SECUNDARIA GRADO TERCERO ección:C UNICA
OYÓN Área Curricular: CIENCIA Y TECNOLOGIA II
Docente: HIZO TAPIA, ALFRDO 3y4
COMPETENCIAS RESUMEN COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Explica el mundo físico basándose en conocimientos

Indaga mediante métodos científicos para construir

Diseña y construye soluciones tecnológicas para

LOGRO DEL ÁREA CNEB

Explica el mundo físico basándose en
Se desenvuelven en
Indaga mediante métodos científicos para conocimientos sobre los seres vivos, Diseña y construye soluciones tecnológicas Gestiona su aprendizaje de m

sobre los seres vivos, materia y energía,

entornos virtuales
construir sus conocimientos materia y energía, biodiversidad, Tierra y para resolver problemas de su entorno. autónoma
generados por las TIC.

resolver problemas de su entorno.

universo

biodiversidad, Tierra y universo

Nº de orden

sus conocimientos

Gestiona informacion de entorno virtual

funcionamiento y los impactos de
universo del saber
Comprende y usa conocimientos

Diseña la alternativa de solución

Implementa y valida alternativas

Evalúa y comunica el proceso y

sobre los seres vivos, materia y

Organiza acciones estrategicas para

energía, biodiversidad, Tierra y
Diseña estrategias para hacer

Crea objeto virtuales en diversos

alcanzar sus metas de aprendizajes

Analiza datos e información

resultados de su indagación
APELLIDOS Y NOMBRES

Interactua en entorno virtuales

Perzonaliza entornos virtuales
Delimita una alternativa de
y del quehacer científico y
Genera y registra datos e

su alternativa de solución

Define metas de aprendizaje

Problematiza situaciones

durante el proceso de aprendizaje

Monitorea y ajusta su desempeño
de solución tecnológica
Evalúa y comunica el
solución tecnológica
CONCLU CONCLU CONCLUS

LOGRO

LOGRO

LOGRO

LOGRO
O
C
R

V
A
T
E

Evalúa las implicancias

S

información
I

tecnológico

tecnológica

tecnológica
indagación

Criterio 5

criterio 6
SION SION ION CONCLUSION

formatos
DESCRIP DESCRIP DESCRIPT DESCRIPTIVA
TIVA TIVA IVA

1 ABARCA ROSALES, Sheyla Sisara C C C C C C B B B C C C C C C B C C

2 CHANCASANAMPA CARHUAS Yajaira A A A A A A A A A A A A A A A A A A
3 CALDERON PEZO Dayer B A A A B A A A A B A B A A A A A A
4 GARCIA ESCOBAR, Ruth A A A A A A A A A A A A A A A A A A
5 JUAN DE DIOS MARCHAN, Angel Percy B B B B B B B B B B B B B B B B B B
6 RIVERA ICHIPA, Lisbeth B B B B B B B B B B B B B B B B B B
7 MELGAREJO ANDRADE, Jhosep Felipe B B B B B B B B B B B B B B B B B B
8 MELGAREJO HERMITAÑO, Yocelin A A A A A A A A A A A A A A A A A A
9 MENDOZA DAGA, Jhan Jairo A B A B A A B A A B B B B B A A B A
10 MONTAÑEZ SOLANO Jhean B B B B B B B B B B B B B B B B B B
11 MUGURUZA RIVERA, Jeferson B B B B B B B B B B B B B B B B B B
12 SANCHEZ CARLOS, Ibeth Elida A A A A A A A A A A A A A A A A A A
13 PAGAN CANTARO Ximena B B B B B B B B B B B B B B B B B B
14 TRAVEZAÑO RAFAEL, Jose Jean Pier B B B B B B B B B B B B B B B B B B
15 TELLO TOLENTINO, Brayan Jesus B B B B B B B B B B B B B B B B B B
16 TIBURCIO AZUCENA, Marina A A A A A A A A A A A A A A A A A A
17 OSORIO MUÑOZ, Jeanier B B B B B B B B B B B B B B B B B B
18 OSORIO OCHOA, Yadira Sofia A A A A A A A A A A A A A A A A A A
19 OCHOA TORRES, Hegel B B B B B B B A A B B B B B B A B B
20 UGARTE FANO Kennedy A A A A A A A A A A A A A A A A A A
21 VILLANUEVA TOLENTINO, Jhonnier B B B B B B B B B B B B B B B B B B
22 VENEGAS BEDON Cristian B B B B B B B B B B B B B B B B B B
23 VEGA MARIÑAS Sharic B B B B B B A A A A A A A A B A A A
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

PUNTAJE - MATRICULADOS: 11 100% Niveles de logro Los porcentajes de aprobados,

PROMEDIO MAYOR - EVALUADOS: 23 209% AD desaprobados y nivel de logro, se
PROMEDIO DE LA SELECCIÓN - NO EVALUADOS: -12 -109% A han calculado en base al número
de estudiantes evaluados.
PROMEDIO MENOR - APROBADOS: 00 0% B
DESAPROBADOS 23 100% C
 _____________________________________ _____________________________________
HIZO TAPIA, ALFRDO COORDINADOR PEDAGÓGICO DIRECCIÓN
 COMPETENCIAS TRANSVERSALES

autónoma
Gestiona su aprendizaje de manera

LOGRO
CONCLUSION
DESCRIPTIVA

Se desenvuelven en entornos virtuales

generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

RESUMEN
 CUADRO DE NIVEL DE LOGRO - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2023
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEGUNDO BIMESTRE
20109 "JOSÉ MARÍA ARGUEDAS" GRADO: PRIMERO SECCIÓN: A NIVEL: SECUNDARIA
OYÓN ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA DOCENTE: Hizo Tapia, Alfredo

100.00%

90.00%

80.00%

70.00%

60.00%

50.00%
1º P 2º P
40.00% C ### ###

B ### ###

30.00% A ### ###

AD ### ###

20.00%

10.00%

0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

0.00%
C B A AD
### domingo 19 de mayo de 2024.

__________________________________ ___________________________________ _________________________________

Hizo Tapia, Alfredo COORDINADOR PEDAGÓGICO DIRECCIÓN
0
 DIRECCIÓN REGIONAL LIMA PROVINCIAS
UNIDAD DE GESTIÓN LOCAL Nº 14 - OYÓN REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2023
I. E. 20109 "JOSÉ MARÍA ARGUEDAS" Nivel: SECUNDARIA Grado: PRIMERO Sección: C
OYÓN Área Curricular: EPT COMPUTACION Bimestre / Trimestre
Docente: INGRID LOZA URIBE Unidades:
COMPETENCIAS RESUM

EMPRENDIMIENTO ECONOMICO O SOCIAL

GESTIONA PROYECTOS DE
EMPRENDIMIENTO ECONOMICO O Competencia 2 Competencia 3 Competencia 4
Nº de orden

GESTIONA PROYECTOS DE
SOCIAL

crea una propuesta de valor

al elaborar el prototipo de la
alternativas de solucion con
que promuevan las culturas

Aplica habilidades tecnicas

para generar y seleecionar
de artesanias innovadoras

relacion a la creacion de
trabaja cooperativamente

personas conocedoras .
retroalimentacion de las
evalua el prototipo y lo
artesania innovadora.
idea solucion de una
mejore apartir de la
ideas que ofrezcan
de mi comunidad.

LOGRO

LOGRO

LOGRO

LOGRO
O
C
R

V
A
artesanias .
T
E

L
S

Criterio 5

Criterio 1

Criterio 2

Criterio 3

Criterio 4

Criterio 5

Criterio 1

Criterio 2

Criterio 3

Criterio 4

Criterio 5

Criterio 1

Criterio 2

Criterio 3

Criterio 4

Criterio 5
I

criterio 6

criterio 6

criterio 6

criterio 6
CONCLUSION CONCLUSION CONCLUSION CONCLUSION

.
DESCRIPTIVA DESCRIPTIVA DESCRIPTIVA DESCRIPTIVA

APELLIDOS Y NOMBRES Recoge informacion sobre las necesidades o

problema de un grupo de usuarios de su
1 ABARCA CARLOS ADRIANO BENJAMIN B B B B B entorno pero presenta dificu{tad en seleccionar
proceso de produccion de un bien o servicio.
2 ALCEDO LUCAS LUZ MARGOT A A A A A LOGRO A DESARROLLAR LA COMPETENCIA

3 CANTURIN DAVILA JACK BAYRON A A A A A LOGRO A DESARROLLAR LA COMPETENCIA

Recoge informacion sobre las necesidades o
problema de un grupo de usuarios de su
4 CARLOS MENDOZA CHRISTIAN ALEXANDER B B B B B entorno pero presenta dificu{tad en seleccionar
proceso de produccion de un bien o servicio.
5 CHAVARRIA RIOS DEYVIS JEAMPIER AD AD AD AD AD LOGRO DESTACADO DE LA COMPETENCIA
Recoge informacion sobre las necesidades o
problema de un grupo de usuarios de su
6 CHAVEZ MORALES AIXA INGRID B B B B B entorno pero presenta dificu{tad en seleccionar
proceso de produccion de un bien o servicio.
7 CHOQUE QUISPE MEDALI YURI A A A A A LOGRO A DESARROLLAR LA COMPETENCIA

8 CORDOVA SALAS TAMY SHISUKA AD AD AD AD AD LOGRO DESTACADO DE LA COMPETENCIA

9 ESPINOZA ALMERCO JOSE ELISEO GABRIEL A A A A A LOGRO A DESARROLLAR LA COMPETENCIA

10 GARCIA MALDONADO YASURI YAMILE A A A A A LOGRO A DESARROLLAR LA COMPETENCIA

11 GARCIA VIZURRAGA PIERO ANDREY A A A A A LOGRO A DESARROLLAR LA COMPETENCIA

12 GUERRERO CHOQUE, KESLIM A A A A A LOGRO A DESARROLLAR LA COMPETENCIA

13 JANAMPA ENCARNACION RUBI ESMERALDA A A A A A LOGRO A DESARROLLAR LA COMPETENCIA

14 LEANDRO CANTURIN ENVER DEYVIS A A A A A LOGRO A DESARROLLAR LA COMPETENCIA

Recoge informacion sobre las necesidades o
problema de un grupo de usuarios de su
15 LEAÑO GARCIA ABRAHAM DEXTER B B B B B entorno pero presenta dificu{tad en seleccionar
proceso de produccion de un bien o servicio.
16 LUCAS CELIS MARELYN VICTORIA A A A A A LOGRO A DESARROLLAR LA COMPETENCIA

17 MELENDREZ DAVILA EDWARD JEMS A A A A A LOGRO A DESARROLLAR LA COMPETENCIA

18 MIRANDA ENCARNACION JHAYZON JHIMMY A A A A A LOGRO A DESARROLLAR LA COMPETENCIA

19 MORALES DE LA CRUZ VALENTINA JAZMIN A A A A A LOGRO A DESARROLLAR LA COMPETENCIA

20 OCHOA RAFAEL CLEITHON JESUS A A A A A LOGRO A DESARROLLAR LA COMPETENCIA

21 OSORIO CANTORIN, YUMMY A A A A A LOGRO A DESARROLLAR LA COMPETENCIA

22 OSORIO DAVILA ARACELY NATHANIEL AD AD AD AD AD LOGRO DESTACADO DE LA COMPETENCIA

23 RIVERA DÍAZ, BRYAN JESÚS A A A A A LOGRO A DESARROLLAR LA COMPETENCIA

24 RODRIGUEZ MALLQUI, DAYRON AD AD AD AD AD LOGRO DESTACADO DE LA COMPETENCIA

25 SAMAR CARHUAS BRITHNEY BELEN

26 URBANO VILCAS JOSE LUIS A A A A A LOGRO A DESARROLLAR LA COMPETENCIA

27
28
29
30
31
32
33
34
35

PUNTAJE - MATRICULADOS: 17 100% Niveles de logro f % Los porc

PROMEDIO MAYOR - EVALUADOS: 00 0% AD 0 #DIV/0! aprobados, d
PROMEDIO DE LA SELECCIÓN - NO EVALUADOS: 17 100% A 0 #DIV/0! nivel de lo
calculado
PROMEDIO MENOR - APROBADOS: 00 #DIV/0! B 0 #DIV/0! número de
DESAPROBADOS 00 #DIV/0! C 0 #DIV/0! eval

OYÓN Sunday, May 19, 2024

 _____________________________________ _____________________________________
INGRID LOZA URIBE COORDINADOR PEDAGÓGICO DIRECCIÓN
N BÁSICA REGULAR 2023
Bimestre / Trimestre III
Unidades: 5y6
RESUMEN COMPETENCIAS TRANSVERSALES RESUMEN

LOGRO DEL ÁREA CNEB

Se desenvuelven en entornos virtuales

Gestiona su aprendizaje de manera

Se desenvuelven en
Gestiona su aprendizaje de manera
entornos virtuales
autónoma
generados por las TIC.

generados por las TIC.

Competencia 2

Competencia 3

Competencia 4

Organiza acciones estrategicas

autónoma
Interactua en entorno virtuales
Perzonaliza entornos virtuales

desempeño durante el proceso

Define metas de aprendizaje
Gestiona informacion de

para alcanzar sus metas de

Crea objeto virtuales en
diversos formatos

LOGRO

LOGRO
entorno virtual

Monitorea y ajusta su
CONCLUSION CONCLUSION
DESCRIPTIVA DESCRIPTIVA

de aprendizaje
aprendizajes
El estudiante desarrolla El estudiante desarrolla las
A A A A A todas las actividades
El estudiante con
desarrolla
A A A A actividades consultando con
El estudiante desarrolla las
A A
relacionadas las TIC el docente.
A A A A A todas las actividades
El estudiante con
desarrolla
A A A A actividades consultando con
El estudiante desarrolla las
A A
relacionadas las TIC el docente.
A A A A A todas las actividades
El estudiante con
desarrolla
A A A A actividades consultando con
El estudiante desarrolla las
A A
relacionadas las TIC el docente.
A A A A A todas las actividades
El estudiante con
desarrolla
A A A A actividades consultando con
El estudiante desarrolla las
A A
relacionadas las TIC el docente.
A A A A A todas las actividades
El estudiante con
desarrolla
A A A A actividades consultando con
El estudiante desarrolla las
A A
relacionadas las TIC el docente.
A A A A A todas las actividades
El estudiante con
desarrolla
A A A A actividades consultando con
El estudiante desarrolla las
A A
relacionadas las TIC el docente.
A A A A A todas las actividades
El estudiante con
desarrolla
A A A A actividades consultando con
El estudiante desarrolla las
A A
relacionadas las TIC el docente.
A A A A A todas las actividades
El estudiante desarrolla
A A A A actividades consultando con
El estudiante desarrolla las
A A
relacionadas con las TIC el docente.
A A A A A todas las actividades
El estudiante desarrolla
A A A A actividades consultando con
El estudiante desarrolla las
A A
relacionadas con las TIC el docente.
A A A A A todas las actividades
El estudiante con
desarrolla
A A A A actividades consultando con
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A A
relacionadas las TIC el docente.
A A A A A todas las actividades
El estudiante con
desarrolla
A A A A actividades consultando con
El estudiante desarrolla las
A A
relacionadas las TIC el docente.
A A A A A todas las actividades
El estudiante con
desarrolla
A A A A actividades consultando con
El estudiante desarrolla las
A A
relacionadas las TIC el docente.
A A A A A todas las actividades
El estudiante con
desarrolla
A A A A actividades consultando con
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A A
relacionadas las TIC el docente.
A A A A A todas las actividades
El estudiante con
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A A A A actividades consultando con
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A A
relacionadas las TIC el docente.
A A A A A todas las actividades
El estudiante con
desarrolla
A A A A actividades consultando con
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A A
relacionadas las TIC el docente.
A A A A A todas las actividades
El estudiante con
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A A A A actividades consultando con
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A A
relacionadas las TIC el docente.
A A A A A todas las actividades
El estudiante con
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A A A A actividades consultando con
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A A
relacionadas las TIC el docente.
A A A A A todas las actividades
El estudiante desarrolla
A A A A actividades consultando con
El estudiante desarrolla las
A A
relacionadas con las TIC el docente.
A A A A A todas las actividades
El estudiante desarrolla
A A A A actividades consultando con
El estudiante desarrolla las
A A
relacionadas con las TIC el docente.
A A A A A todas las actividades
El estudiante con
desarrolla
A A A A actividades consultando con
El estudiante desarrolla las
A A
relacionadas las TIC el docente.
A A A A A todas las actividades
El estudiante con
desarrolla
A A A A actividades consultando con
El estudiante desarrolla las
A A
relacionadas las TIC el docente.
A A A A A todas las actividades
El estudiante con
desarrolla
A A A A actividades consultando con
El estudiante desarrolla las
A A
relacionadas las TIC el docente.
A A A A A todas las actividades
El estudiante con
desarrolla
A A A A actividades consultando con
El estudiante desarrolla las
A A
relacionadas las TIC el docente.
A A A A A todas las actividades A A A A actividades consultando con A A
relacionadas con las TIC el docente.
El estudiante desarrolla El estudiante desarrolla las
A A A A A todas las actividades A A A A actividades consultando con A A
relacionadas con las TIC el docente.

Los porcentajes de
aprobados, desaprobados y
nivel de logro, se han
calculado en base al
número de estudiantes
evaluados.

Sunday, May 19, 2024

 CUADRO DE NIVEL DE LOGRO - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2023
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TERCER BIMESTRE
20109 "JOSÉ MARÍA ARGUEDAS" GRADO: PRIMERO SECCIÓN: A NIVEL: SECUNDARIA
OYÓN ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA DOCENTE: Hizo Tapia, Alfredo

100.00%
1º P 2º P 3º P
90.00% C Err:509 Err:509 #DIV/0!
B Err:509 Err:509 #DIV/0!
80.00%
A Err:509 Err:509 #DIV/0!
AD Err:509 Err:509 #DIV/0!
70.00%

60.00%

50.00%

40.00%

30.00%

20.00%

10.00%

0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%
0.00%
C B A AD
### domingo 19 de mayo de 2024.

__________________________________ ___________________________________ _________________________________

Hizo Tapia, Alfredo COORDINADOR PEDAGÓGICO DIRECCIÓN
0
 DIRECCIÓN REGIONAL LIMA PROVINCIAS
UNIDAD DE GESTIÓN LOCAL Nº 14 - OYÓN REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2023
Nivel: SECUNDARIA Grado: PRIMERO Sección: C
Área Curricular: Bimestre / Trimest
Docente: Unidade
COMPETENCIAS

Competencia 2 Competencia 3 Competencia 4

Nº de orden

LOGRO

LOGRO

LOGRO

LOGRO
Criterio 1

Criterio 2

Criterio 3

Criterio 4

Criterio 5

Criterio 1

Criterio 2

Criterio 3

Criterio 4

Criterio 5

Criterio 1

Criterio 2

Criterio 3

Criterio 4

Criterio 5

Criterio 1

Criterio 2

Criterio 3

Criterio 4

Criterio 5
criterio 6

criterio 6

criterio 6

criterio 6
CONCLUSION CONCLUSION CONCLUSION CONCLUSION
O
C
R

V
A
T
E

L
S
I

.
DESCRIPTIVA
Recoge informacion
DESCRIPTIVA DESCRIPTIVA DESCRIPTIVA
sobre las necesidades o
APELLIDOS Y NOMBRES problema de un grupo de
usuarios de su entorno
1 B B B B B Recoge
LOGRO informacion
A
pero presenta dificu{tad
2 A A A A A sobre
LOGRO lasAnecesidades
DESARROLLAR
en seleccionar LA o
proceso
3 A A A A A problema
COMPETENCIA
DESARROLLARde unde
de produccion
Recoge grupo
informacion un de
LA
usuarios
COMPETENCIA
bien olas
sobre de su
servicio. entorno
necesidades o
4 B B B B B
pero
LOGROpresenta dificu{tad
DESTACADO
problema de un grupo de
5 AD AD AD AD AD en seleccionar
DE de su proceso
LA COMPETENCIA
usuarios entorno
6 B B B B B de produccion
LOGRO A de un
pero presenta dificu{tad
7 A A A A A bien
en o servicio.
DESARROLLAR
seleccionar LA
proceso
LOGRO DESTACADO
COMPETENCIA
8 AD AD AD AD AD de produccion
LOGRO A de un
DE LA COMPETENCIA
9 A A A A A bien
LOGROo servicio.
DESARROLLAR
A LA
10 A A A A A COMPETENCIA
DESARROLLAR
LOGRO A LA
11 A A A A A COMPETENCIA
DESARROLLAR
LOGRO A LA
12 A A A A A COMPETENCIA
DESARROLLAR
Recoge
LOGRO informacion
A LA
13 A A A A A COMPETENCIA
sobre lasAnecesidades
DESARROLLAR
LOGRO LA o
14 A A A A A problema
COMPETENCIA
DESARROLLARde un grupo
LA de
usuarios
COMPETENCIAde su entorno
15 B B B B B LOGRO A
pero presenta dificu{tad
16 A A A A A DESARROLLAR
LOGRO A
en seleccionar LA
proceso
17 A A A A A COMPETENCIA
DESARROLLAR
de produccion
LOGRO A deLAun
18 A A A A A COMPETENCIA
bien
LOGROo servicio.
DESARROLLAR
A LA
19 A A A A A COMPETENCIA
DESARROLLAR
LOGRO A LA
20 A A A A A COMPETENCIA
DESARROLLAR
LOGRO A LA
21 A A A A A COMPETENCIA LA
DESARROLLAR
LOGRO DESTACADO
COMPETENCIA
22 AD AD AD AD AD LOGRO A
DE LA COMPETENCIA
23 A A A A A DESARROLLAR LA
LOGRO DESTACADO
COMPETENCIA
24 AD AD AD AD AD
DE LA COMPETENCIA
25 LOGRO A
26 A A A A A DESARROLLAR LA
27 COMPETENCIA
28
29
30
31
32
33
34
35

PUNTAJE - MATRICULADOS: -35 100% Niveles de logro f %

PROMEDIO MAYOR - EVALUADOS: 25 -71% AD 4 16%
PROMEDIO DE LA SELECCIÓN - NO EVALUADOS: -60 171% A 17 68%
PROMEDIO MENOR - APROBADOS: 25 100% B 4 16%
DESAPROBADOS 00 0% C 0 0%

OYÓN Sunday, May 19, 2024

 _____________________________________ _____________________________________
0 COORDINADOR PEDAGÓGICO DIRECCIÓN
CIÓN BÁSICA REGULAR 2023
Bimestre / Trimestre IV
Unidades: 7y8
RESUMEN COMPETENCIAS TRANSVERSALES RESUMEN

LOGRO DEL ÁREA CNEB

Se desenvuelven en entornos virtuales

Se desenvuelven en
entornos virtuales
generados por las TIC.

generados por las TIC.

Competencia 2

Competencia 3

Competencia 4

Organiza acciones estrategicas

Interactua en entorno virtuales
Perzonaliza entornos virtuales

desempeño durante el proceso

Define metas de aprendizaje
Gestiona informacion de

para alcanzar sus metas de

Crea objeto virtuales en
0
CONCLUSI

diversos formatos

LOGRO

LOGRO
entorno virtual

Monitorea y ajusta su
CONCLUSION ON
DESCRIPTIVA DESCRIPTI

de aprendizaje
aprendizajes
VA

B B A A C B HOLA B
A A A B B B B
A A A B B B B
B B A B B B B
AD AD A C C B B
B B B C C C C
A A B C C C C
AD AD B C C C C
A A B C C C C
A A B A A A A
A A C C C C C
A A B A A A A
A A C C C C C
A A B C C C C
B B B C C C C
A A B C C C C
A A A C C B B
A A B B B B B
A A B C C C C
A A C C C C C
A A C A A B B
AD AD B B B B B
A A B C C C C
AD AD B B B B B
B B B B B
A A B C C C C
B A A A A
C C C C C
B C C C C
B C C C C
B C C C C
B C C C C
B C C C C
A C C B B
B C C C C

Los porcentajes de
aprobados, desaprobados y
nivel de logro, se han
calculado en base al
número de estudiantes
evaluados.

Sunday, May 19, 2024

 CUADRO DE NIVEL DE LOGRO - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2023
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CUARTO BIMESTRE
20109 "JOSÉ MARÍA ARGUEDAS" GRADO: PRIMERO SECCIÓN: A NIVEL: SECUNDARIA
OYÓN ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA DOCENTE: Hizo Tapia, Alfredo

1º P 2º P 3º P 4º P
80.00% C ### ### ### ###
B ### ### ### ###
70.00% 68.00%
A ### ### ### ###
AD ### ### ### ###
60.00%

50.00%

40.00%

30.00%

20.00% 16.00% 16.00%

10.00%
0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%
0.00%
C B A AD

### domingo 19 de mayo de 2024.

__________________________________ ___________________________________ _________________________________

Hizo Tapia, Alfredo COORDINADOR PEDAGÓGICO DIRECCIÓN
0
 RESUMEN ANUAL
2023
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
NIVEL: SECUNDARIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GRADO: PRIMERO SECCIÓN: A
20109 "JOSÉ MARÍA ARGUEDAS" ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
OYÓN DOCENTE: Hizo Tapia, Alfredo
PERIODOS CALIF.
orden
Nº de

I II III IV FINAL DE SITUACIÓN FINAL

APELLIDOS Y NOMBRES ÁREA
1 ABARCA ROSALES, Sheyla Sisara #N/A #N/A
2 CHANCASANAMPA CARHUAS Yajaira #N/A #N/A
3 CALDERON PEZO Dayer #N/A #N/A
4 GARCIA ESCOBAR, Ruth #N/A #N/A
5 JUAN DE DIOS MARCHAN, Angel Percy #N/A #N/A
6 RIVERA ICHIPA, Lisbeth #N/A #N/A
7 MELGAREJO ANDRADE, Jhosep Felipe #N/A #N/A
8 MELGAREJO HERMITAÑO, Yocelin #N/A #N/A
9 MENDOZA DAGA, Jhan Jairo #N/A #N/A
10 MONTAÑEZ SOLANO Jhean #N/A #N/A
11 MUGURUZA RIVERA, Jeferson #N/A #N/A
12 SANCHEZ CARLOS, Ibeth Elida #N/A #N/A
13 PAGAN CANTARO Ximena #N/A #N/A
14 TRAVEZAÑO RAFAEL, Jose Jean Pier #N/A #N/A
15 TELLO TOLENTINO, Brayan Jesus #N/A #N/A
16 TIBURCIO AZUCENA, Marina #N/A #N/A
17 OSORIO MUÑOZ, Jeanier #N/A #N/A
18 OSORIO OCHOA, Yadira Sofia #N/A #N/A
19 OCHOA TORRES, Hegel #N/A #N/A
20 UGARTE FANO Kennedy #N/A #N/A
21 VILLANUEVA TOLENTINO, Jhonnier #N/A #N/A
22 VENEGAS BEDON Cristian #N/A #N/A
23 VEGA MARIÑAS Sharic #N/A #N/A
24 0 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
25 0 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
26 0 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
27 0 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
28 0 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
29 0 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
30 0 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
31 0 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
32 0 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
33 0 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
34 0 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
35 0 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
OYÓN domingo 19 de mayo de 2024. ANUAL
Nivel de logro: 1º P 2º P 3º P 4º P f %
AD Err:509 Err:509 #DIV/0! 16.00%
A Err:509 Err:509 #DIV/0! 68.00%
B Err:509 Err:509 #DIV/0! 16.00%
C Err:509 Err:509 #DIV/0! 0.00%
f %
MATRICULADOS: 35 100.00% Los porcentajes de aprobados y
desaprobados, así como del nivel de logro se
EVALUADOS: 12 34.29% han calculado en base al número de
NO EVALUADOS: 23 65.71% estudiantes evaluados.
APROBADOS: 12 100.00%
DESAPROBADOS: 0 0.00%

_____________________________ ________________________________
Hizo Tapia, Alfredo COORDINADOR PEDAGÓGICO
_________________________________
DIRECCIÓN
CONCLUSION
DESCRIPITVA
 RESUMEN ANUAL
CUADRO DE NIVEL DE LOGRO - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2023

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
20109 "JOSÉ MARÍA ARGUEDAS" GRADO: PRIMERO SECCIÓN: A NIVEL: SECUNDARIA
OYÓN ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA DOCENTE: Hizo Tapia, Alfredo

100.00%
90.00%
80.00%
70.00%
60.00%
50.00%
% NIVEL
40.00% DE
LOGRO
ANUAL
30.00%
C
20.00% B
10.00% A
0.00%
AD 0.00% 0.00% 0.00%
0.00%
C B A AD

OYÓN domingo 19 de mayo de 2024.

__________________________________ ____________________________ _________________________________

Hizo Tapia, Alfredo COORDINADOR PEDAGOGICO DIRECCION
###
 RESUMEN AN
2023
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
NIVEL: SECUNDARIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GRADO: PRIMERO SECCIÓN:
20109 "JOSÉ MARÍA ARGUEDAS" ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
OYÓN DOCENTE: Hizo Tapia, Alfredo
Explica el mundo físico basándose en
Nº de orden

PERIODOS Indaga mediante métodos científicos Calificativo Anual conocimientos sobre los seres vivos,
para construir sus conocimientos de Competencia materia y energía, biodiversidad, Tierra
y universo
(CAC)
APELLIDOS Y NOMBRES I II III IV I II III IV

1 ABARCA ROSALES, Sheyla Sisara ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A

2 CHANCASANAMPA CARHUAS Yajai ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A

3 CALDERON PEZO Dayer ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
4 GARCIA ESCOBAR, Ruth ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
5 JUAN DE DIOS MARCHAN, Angel Pe ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
6 RIVERA ICHIPA, Lisbeth ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
7 MELGAREJO ANDRADE, Jhosep Fel ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
8 MELGAREJO HERMITAÑO, Yocelin ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
9 MENDOZA DAGA, Jhan Jairo ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
10 MONTAÑEZ SOLANO Jhean ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
11 MUGURUZA RIVERA, Jeferson ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
12 SANCHEZ CARLOS, Ibeth Elida ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
13 PAGAN CANTARO Ximena ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
14 TRAVEZAÑO RAFAEL, Jose Jean Pie### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
15 TELLO TOLENTINO, Brayan Jesus ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
16 TIBURCIO AZUCENA, Marina ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
17 OSORIO MUÑOZ, Jeanier ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
18 OSORIO OCHOA, Yadira Sofia ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
19 OCHOA TORRES, Hegel ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
20 UGARTE FANO Kennedy ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
21 VILLANUEVA TOLENTINO, Jhonnier ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
22 VENEGAS BEDON Cristian ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
23 VEGA MARIÑAS Sharic ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
24 0 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
25 0 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
26 0 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
27 0 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
28 0 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
29 0 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
30 0 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
31 0 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
32 0 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
33 0 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
34 0 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A
35 0 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A

_____________________________
DOCENTE

____________________________
DIRECCIÓN
MEN ANUAL
2023

Diseña y construye soluciones

Calificativo Anual tecnológicas para resolver problemas Calificativo Anual Err:508 Calificativo Anual Calificativo Anual
de Competencia de su entorno. de Competencia de Competencia de Área
(CAC) (CAC) (CAC) (CAA)
I II III IV I II III IV

Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502

Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502

Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 #N/A
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 #N/A
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 #N/A
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 #N/A
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 #N/A
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 #N/A
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 #N/A
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 #N/A
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 #N/A
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 #N/A
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 #N/A
Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 ### ### #N/A #N/A Err:502 #N/A

________________________________
COORDINADOR PEDAGÓGICO

_________________
CCIÓN
Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo

###

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
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