Secuencia Didáctica

SECUENCIA DIDÁCTICA
FASE 3
ALUMNO PRACTICANTE: Angelica Hernández Morales
GRADO: 1º GRUPO: “B”
CAMPO CONTENIDO PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE: TEMPORALIDAD:
FORMATIVO: ANALITICO: Participa en la revisión y construcción de acuerdos y 3 sesiones
reglas que regulan la convivencia en la familia y el
Las normas de grupo escolar, con la finalidad de atender las
convivencia necesidades comunes, alcanzar las metas colectivas,
distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de
Ética, Naturaleza mejor manera para convivir de forma pacífica.
y
Sociedad
Actividades de aprendizaje
SESIÓN 1
INICIO:
De manera grupal los alumnos contestaran las siguientes preguntas:
 ¿Qué crees que significa para ti ser amable con los demás?
 ¿Qué haces cuando quieres algo que otra persona está usando?
 ¿Qué haces si accidentalmente rompes algo?
Hacer una reflexión con el grupo con las respuestas que le dieron a las preguntas.
DESARROLLO:
Explicar a los alumnos que es una norma de convivencia:
Las normas de convivencia son acuerdos que ayudan a vivir juntos de manera feliz y segura. Son acciones que hacemos
para ser amables y respetuosos con los demás. Por ejemplo, cuando compartimos nuestros juguetes, estamos siguiendo
una norma de convivencia porque estamos siendo amables y considerados con nuestros amigos, otro ejemplo es cuando
esperamos nuestro turno ya sea para hablar, para salir o para que nos den algo.
Después, en su libreta escribirán 3 normas de convivencia que pueden existir en el salón de clases.
De manera grupal comentar las normas que escribieron.
CIERRE:
Contestaran el siguiente ejercicio en el que identificaran las buenas y malas acciones, para después con ayudada del
docente escribir una norma de convivencia de la situación de la ilustración, al terminar colorearan y pegaran en su libreta.
SESIÓN 2
INICIO:
Realizar a los alumnos las siguientes preguntas:
 ¿Qué es una norma de convivencia?

 ¿Cómo le explicarías a alguien que es una norma de convivencia?
 ¿Crees que es importante que existan normas de convivencia en el salón de clases?
Comentar sus respuestas.
DESARROLLO:
Explicar a los alumnos la importancia de las normas de convivencia en el salón de clases:

Las normas de convivencia en el salón son importantes porque nos ayudan a que todos podamos aprender y divertirnos
juntos de manera tranquila y ordenada. Cuando seguimos las normas, nos aseguramos de que todos estén seguros y
felices en el salón. Además, cuando todos respetamos las normas, podemos concentrarnos mejor en nuestras actividades
y aprender muchas cosas nuevas.
De manera grupal, por medio de una lluvia de ideas realizaran las normas de convivencia del salón.
 Escucho con atención

 Levanto la mano para participar
 Hago una fila
 Ordeno los materiales
 Comparto los materiales de trabajo
 Ayudo a mis compañeros cuando lo necesitan
 Trabajo con limpieza y siempre termino
 Mantengo limpio el salón
 Espero mi turno
 Cuido los materiales
Posteriormente las copiaran en su libreta.
CIERRE:
Escribe con honestidad por lo menos 4 normas que cumplas en el salón de clases.
SESIÓN 3
INICIO:
Realizar a los alumnos las siguientes preguntas:
 Ahora que conoces la importancia de las normas de convivencia en el salón, ¿crees que son importantes en casa y
en la sociedad?
 ¿Por qué?
 ¿Tienes normas en tu casa? ¿Cuáles son?
 ¿Conoces alguna regla de la sociedad? ¿Cómo cuál?
Comentar de manera grupal sus respuestas.
DESARROLLO:
Explicar a los alumnos la importancia de las normas de convivencia en su casa y en la sociedad:

Las normas de convivencia son importantes tanto en casa como en la sociedad porque nos ayudan a vivir juntos de
manera feliz y segura. En casa, seguimos reglas como decir 'por favor' y 'gracias', guardar nuestros juguetes después de
jugar y respetar el espacio de los demás. Estas normas nos ayudan a mantener la armonía en la familia y a ser buenos
compañeros.
En la sociedad, también hay normas que debemos seguir, como cruzar la calle por el paso de peatones, respetar las
normas de tráfico y ser amables con las personas que conocemos y las que no conocemos. Estas normas nos ayudan a
vivir en comunidad de manera segura y respetuosa.
Cuando seguimos las normas en casa y en la sociedad, contribuimos a crear un ambiente donde todos nos sintamos bien
y felices. Además, aprender a seguir las normas desde pequeños nos ayuda a convertirnos en adultos responsable y
respetuosos.
Después deberán escribir en su libreta al menos 2 normas de convivencia de su casa y 2 de la sociedad.
CIERRE:
Contestaran la siguiente actividad, al terminar la pegaran en su libreta.

EVALUACIÓN
CRITERIOS SI REQUIERE APOYO NO
CONOCE LO QUE SON LAS REGLAS DE CONVIVENCIA
COMPARTE SUS IDEAS
PARTICIPA EN CLASE
LEVANTA LA MANO PARA PARTICIPAR
CONOCE LA IMPORTANCIA DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA

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De manera grupal los alumnos contestaran las siguientes preguntas:

Explicar a los alumnos que es una norma de convivencia:

De manera grupal comentar las normas que escribieron.

Realizar a los alumnos las siguientes preguntas:

 ¿Qué es una norma de convivencia?

Comentar sus respuestas.

Explicar a los alumnos la importancia de las normas de convivencia en el salón de clases:

 Escucho con atención

Posteriormente las copiaran en su libreta.

Explicar a los alumnos la importancia de las normas de convivencia en su casa y en la sociedad:

Después deberán escribir en su libreta al menos 2 normas de convivencia de su casa y 2 de la sociedad.

Contestaran la siguiente actividad, al terminar la pegaran en su libreta.

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