SILABO

2023

SILABO

I. DATOS INFORMATIVOS

Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Hipólito

Nombre de la Institución
Unanue”
Carrera Profesional: Enfermería Técnica
Módulo Técnico Profesional: Atención Primaria en Salud

Unidad Didáctica: Salud Pública

Semestre y Sección: II SEMESTRE “9”

N° de Créditos: 4
Fecha de Inicio: 09 DE OCTUBRE DE 2023
Fecha de Término: 09 DE MARZO DE 2024
Docente Responsable: MG. Martha Ximena Paredes Zevallos
Correo Electrónico: [email protected]

II. SUMILLA

Fundamentación de la Unidad Didáctica

La Unidad Didáctica de Salud Pública brindará los aspectos conceptuales y prácticos de la

Salud Publica proporcionado conocimientos para realizar la atención integral de la salud de la
población en el primer nivel de atención, en los aspectos de promoción y prevención de la
enfermedad según los lineamientos de las políticas de salud..

III. COMPETENCIA Y EVIDENCIA DE DESEMPEÑO DEL PERFIL DE LA CARRERA

Competencia del Modulo

Organizar y realizar actividades preventivas promocionales, basados en los lineamientos de

políticas de salud.

Capacidad especifica de la Unidad Didáctica

pág. 1
 SILABO
2023

Brindar atención preventivo promocional en salud a la comunidad.

Indicadores de logro
1. Identifica conocimientos básicos, principios, funciones, actitudes que sustentan la
Salud Pública, para su aplicación en la promoción de la salud y prevención de
enfermedades.
2. Comprender y ejecutar los conceptos de estrategias sanitarias.
3. Obtener habilidad en proyecto de intervención de salud.
4. Aplicar las bases conceptuales para la elaboración del informe final y sustentación del
mismo.

Competencias de la empleabilidad

En esta unidad se contribuirá en el desarrollo en las siguientes competencias de empleabilidad:

1. Ejercer el liderazgo de manera efectiva asumiendo un comportamiento ético en su entorno
laboral.
2. Trabajar en equipo en su entorno laboral fomentando la cohesión del grupo para alcanzar los
resultados previstos.

IV. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

DENOMINACION DE LA PRIMERA UNIDAD: FUNDAMENTOS BASICOS SOBRE LA SALUD

PUBLICA
DISTRIBUCIÓN DEL CAPACIDAD SESIÓN DE APRENDIZAJE
TIEMPO ESPECIFICA
Semana Fecha Sincrónica Asincrónica

Actividad 1
Teoría:
Analizar y Introducción a la Salud Pública -
conceptualizar los Presentación del silabo.
1 11/10/2023 conceptos de Salud -Concepto de Salud Publica
Pública -Aspectos Históricos Identifica los orígenes y
-Participantes de la Salud Pública. evolución de la salud
pública.

2 Analizar las funciones, Actividad 2

alcances, fines y campos Teoría:
de acción de la Salud Conceptos de la Salud Pública
Pública -Funciones de la Salud Publica
-Alcances de la Salud Publica Conoce la implicancia y
-Fines de la Salud Pública desarrollo de la Salud
18/10/2023 -Campos de Acción de la Salud
Publica
Pública.

Práctica: Exposición sobre los

pág. 2
 SILABO
2023
conceptos de funciones, alcances,
fines y campos de acción de la Salud
Pública.
Actividad 3
Teoría:
Proceso Salud- Enfermedad
-Historia Natural de Enfermedad
-Proceso de Salud
Conocer y analizar el – Enfermedad: Situación de salud en
3
25/10/2023 curso de la Salud - Elabora un cuadro con
el Perú.
Enfermedad. -Atención Primaria: Promoción de las enfermedades más
salud y prevención de enfermedades. comunes en el Perú.

Práctica: Los estudiantes, ponen

ejemplos de promoción de salud y
prevención de enfermedades.
Actividad 4
Teoría:
Diagnóstico Situacional
-Enfoques de Estilo de Vida.
-Influencias Societarias sobre el
Conocer la situación de
estilo de vida.
4 01/11/2023 la sociedad en la cual se Realiza un análisis del
- Encuesta para determinar el
encuentra la población Estilo de Vida en su
diagnóstico situacional de la
objetivo.
población objetivo. familia.

Práctica: Los estudiantes identifican,

ponen ejemplos y el cómo accionar.

DENOMINACION DE LA SEGUNDA UNIDAD: CONCEPTOS DE ESTRATEGIAS SANITARIAS.

Actividad 5
Teoría:
Estrategias sanitarias Averigua cuales son las
-Concepto estrategias sanitarias en
Conocer las estrategias -Descripción el Establecimiento de
5 sanitarias y como -Función Salud cercano a su
08/11/2023 aplicarlas. - Planificación
domicilio.
Práctica: Planificación de estrategias
a realizar.
Toma de encuestas.
Actividad 6
Desarrollo de estrategias Teoría:
sanitarias, en Estrategia Sanitaria: Alimentación Diseña un esquema
alimentación y nutrición y Nutrición didáctico para dar a
15/11/2023 según líneas de acción y -Concepto. conocer esta estrategia a
6 población objetivo. -Líneas de acción. la población.
Práctica: Realizar una Sesión
demostrativa sobre la necesidad de la
población objetivo seleccionada.
Toma de encuestas.
7 Actividad 7
Teoría:
Estrategia Sanitaria: Infecciones de
Trasmisión Sexual.
Desarrollo de estrategias -Concepto. Esquematiza y Clasifica
sanitarias, en infecciones -Líneas de acción.
pág. 3
 SILABO
2023
22/11/2023 de transmisión sexual y adecuadamente los
salud sexual reproductiva Estrategia Sanitaria: Salud Sexual diferentes métodos de
según líneas de acción y y reproductiva protección y
población objetivo -Concepto. anticonceptivos.
-Líneas de acción.

Práctica: Realizar las estrategias

correspondientes.
Toma de encuestas
Desarrollo de estrategias Actividad 8
sanitarias, Teoría:
en salud de Estrategia Sanitaria: Salud
inmunizaciones según de Inmunizaciones Trabajo en grupo.
líneas de acción y -Concepto.
8 29/11/2023 Diseñan un poster para
población objetivo. -Líneas de acción. promocionar las
ventajas de las vacunas.
Práctica: Realizar las estrategias
correspondientes.

EXAMEN PARCIAL: PRIMERA Y SEGUNDA UNIDAD

-Después de la evaluación se deberá continuar con el dictado de la Unidad Didáctica
según el silabo.
Requisitos para rendir el examen de unidad.
06/12/2023 ● Alumnos Regulares
9
● Alumnos que no adeudan a la Institución.

● Uniforme Completo

● Cuaderno de Trabajo / Guías de aprendizaje

DENOMINACION DE LA TERCERA UNIDAD: PROYECTO DE INTERVENCIÓN DE SALUD.

DISTRIBUCIÓN DEL SESIÓN DE APRENDIZAJE

TIEMPO CAPACIDAD
Semana Fecha ESPECIFICA Sincrónica Asincrónica
Actividad 10
Teoría:
Desarrollo de Estrategia Sanitaria Salud Bucal.
estrategias -Concepto. Realiza una charla
sanitarias, en -Líneas de acción.
13/12/2023 informativa en su
salud bucal y
10 salud ocular
domicilio sobre una de
Práctica: Realizar las estrategias
según líneas de las estrategias.
correspondientes.
acción y
población
objetivo.

12 Actividad 12
Teoría:
Desarrollo de Estrategia Sanitaria en Daños No
estrategias Transmisibles
sanitarias, en Concepto.
20/12/2023 Esquema de la
diabetes según -Líneas de acción. Enfermedad Diabetes.
pág. 4
 SILABO
2023
líneas de acción y
población Practica: Realizar las estrategias
objetivo. correspondientes y averiguar la
organización de un servicio de salud.
Actividad 12
Teoría:
Desarrollo de Estrategia Sanitaria en Daños No
estrategias Transmisibles
sanitarias, en Concepto.
13 Esquema de la
diabetes según -Líneas de acción.
líneas de acción y
Enfermedad Diabetes.
población Practica: Realizar las estrategias
10/01/2024 objetivo. correspondientes y averiguar la
organización de un servicio de salud.
Actividad 13
Teoría
Niveles de Atención en Salud.
Organización de los servicios de
Identifica los salud.
17/01/2024 niveles de -Conceptos
atención y -Tipos
organización de -Diferencias y semejanzas.
13 los servicios de Esquematiza los niveles
salud. Conoce las Práctica: Elaborar un listado de todos de organización de los
normas de los establecimientos existentes en el servicios de salud en el
manipulación y Departamento de Arequipa Perú.
conservación de
alimentos.

Actividad 14
Teoría:
Instituciones saludables
Municipios, empresas, mercados,
Conoce y evalúa comedores populares, colegios.
14 23/01/2024 Evalúan si los
el manejo y
procedimiento de estudiantes son parte de
Práctica: Conocer y Reconocer sus
la salud en instituciones saludables
instituciones saludables
Instituciones
Publicas

DENOMINACION DE LA CUARTA UNIDAD: APLICAR LAS BASES CONCEPTUALES PARA LA

ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL Y SUSTENTACIÓN DEL MISMO.
15 Actividad 15
Teoría:
Intervención educativa en comedores
populares
-Desarrollo de un plan estratégico.
-Ejecución de una intervención
educativa.

Higiene, manipulación y conservación

31/01/2024 de alimentos.
Realización de -Concepto Realizar un esquema de
intervenciones -Causas de enfermedades transmitidas los procesos de
educativas. por alimentos manipulacion que
-Diferencia entre alimento deteriorado y desarrollaría en su
contaminado. domicilio.
-Normas de manipulación y

pág. 5
 SILABO
2023
conservación de alimentos.

Práctica: Intervención educativa a

comedores populares.

Actividad 16
Teoría:

Saneamiento Básico y agua potable. -

Concepto.
-Prevención
Participar en la
vigilancia del Práctica: Elaborar guías de vigilancia
saneamiento del saneamiento básico de las viviendas Elaboración de un
16 básico de las y la comunidad. esquema del
07/02/2024 viviendas y la procedimiento que se lleva
comunidad, de a cabo en la planta de
Visita Digital a la planta de
acuerdo a guías y saneamiento.
Saneamiento de Agua Potable
procedimientos
-Observación de la planta de agua
establecidos.
potable

Práctica: Elaborar guías de vigilancia

del saneamiento básico de las viviendas
y la comunidad.
Conoce y evalúa Actividad 17
la salud publica el Teoría:
manejo y Tratamiento de aguas residuales.
procedimiento de - Prevencion
la salud en Esquematizar el
17 14/02/2024 Instituciones tratamiento de aguas
Visita Digital a la planta de
Publicas residuales que se lleva a
Saneamiento de Agua Potable
cabo en nuestra ciudad
-Observación de la planta de agua
potable

Actividad 18
Realiza y Proyecto de Salud Pública.
fundamenta el
18 21/02/2024 informe final de Sustentación y presentación del proyecto
salud de salud pública.
comunitaria.
EVALUACION FINAL
-Evaluación elaborada por Dirección y Jefatura Académica en base al balotario
elaborado por el docente
-Evaluación presenciada por Dirección y Jefatura Académica.
28/02/2024 -Requisitos para rendir el examen final
19 ● Alumnos Regulares

● Alumnos que no adeudan a la Institución.

● Uniforme Completo

● Cuaderno de Trabajo /Guías de aprendizaje

pág. 6
 SILABO
2023
PERIODO DE RECUPERACIONES:
Los estudiantes que salgan desaprobados podrán rendir evaluaciones de
recuperación a fin de lograr la aprobación final de las unidades didácticas dentro
del mismo periodo de estudios, considerando criterios de calidad académica y de
acuerdo a los lineamientos establecidos en el reglamento institucional.
20 06/03/2024 - Ser alumno regular: el alumno regular es el estudiante que no
supera el límite de inasistencias permitido, presentación de tareas
y cuaderno de calidad y demuestra actitud frente a la unidad
didáctica.
- Alumnos que no adeudan a la Institución.
- Desaprobados con 10, 11 y 12
PERIODO DE SUBSANACIONES:
El examen de subsanación debe ser aprobado por la Jefatura Académica y evaluado
ante un jurado calificador. La evaluación de subsanación será registrada en un Acta
de Evaluación de Subsanación. El alumno tiene dos oportunidades para rendir una
evaluación de subsanación.
Acceden a subsanación
- Los estudiantes que no lograron aprobar el examen de recuperación
tienen la oportunidad de ingresar al proceso de subsanación
- Los estudiantes que no rindieron recuperación en las fechas establecidas y
21
cumplen con los requisitos de recuperación
13/03/2024 - Los estudiantes que hayan desaprobado con 09 y 10 el curso.
- Se brinda hasta dos oportunidades para rendir subsanación, si sale
desaprobado nuevamente debe repetir el curso en otro semestre
académico.
- Ser alumno regular: el alumno regular es el estudiante que no supera el
límite de inasistencias permitido, presentación de tareas y cuaderno de
calidad y demuestra actitud frente a la unidad didáctica.

V. METODOLOGÍA, ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

E INTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje Instrumentos de evaluación

Listar las formas de Explicar las formas de Lista de cotejo.

enseñanza que se utiliza el aprendizaje que se usan para Rubricas.
docente para lograr el lograr la consolidación del
aprendizaje significativo en aprendizaje en los estudiantes.
los estudiantes.
● Elaboración de
Demostrativo:
Demostración del organizadores visuales.
procedimiento. ● Elaboración de resúmenes

Clase magistral: Exposición. ● Debates

pág. 7
 SILABO
2023
Talleres: Practica dirigida.
● Exposiciones

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

Se describen los medios y materiales que se emplearan en el desarrollo del módulo. Por
ejemplo:

MEDIOS Y MATERIALES FISICOS Y/O VIRTUALES

Cuaderno, diapositivas y hojas de practica
PLATAFORMA VIRTUAL
Internet, videos

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Se debe describir lo establecido en la norma, así como el sistema de evaluación que la

institución adopte. Por ejemplo:

Criterios de Evaluación
El calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece), en todos los casos la fracción de 0.5 o más es
considerada como una unidad a favor del estudiante.

● Límites de asistencia: El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas y tardanzas

consecutivas del total de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en
forma automática, sin derecho a recuperación.
- Inasistencias en Unidades didácticas profesionales técnicas: 10% - 2 inasistencias.
- Inasistencias en Unidades didácticas de empleabilidad: 30% - 4 inasistencias
Observación: Las notas son publicadas con la autorización de la Jefatura Académica, cabe indicar
que ningún docente puede publicar las notas finales, recuperación y subsanación sin autorización
previa de la Jefatura Académica.

● Proceso de recuperación: Los estudiantes que salgan desaprobados podrán rendir

evaluaciones de recuperación a fin de lograr la aprobación final de las unidades didácticas
dentro del mismo periodo de estudios, considerando criterios de calidad académica y de
acuerdo a los lineamientos establecidos en el reglamento institucional.
- Ser alumno regular: el alumno regular es el estudiante que no supera el límite de
inasistencias permitido, presentación de tareas y cuaderno de calidad y demuestra
actitud frente a la unidad didáctica.
- Alumnos que no adeudan a la Institución.
- Desaprobados con 10, 11 y 12

● Proceso de subsanación:
El examen de subsanación debe ser aprobado por la Jefatura Académica y evaluado ante un jurado
pág. 8
 SILABO
2023
calificador. La evaluación de subsanación será registrada en un Acta de Evaluación de Subsanación.
El alumno tiene dos oportunidades para rendir una evaluación de subsanación.
Acceden a subsanación
- Los estudiantes que no lograron aprobar el examen de recuperación tienen la
oportunidad de ingresar al proceso de subsanación
- Los estudiantes que no rindieron recuperación en las fechas establecidas y cumplen con
los requisitos de recuperación
- Los estudiantes que hayan desaprobado con 09 y 10 el curso.
- Se brinda hasta dos oportunidades para rendir subsanación, si sale desaprobado
nuevamente debe repetir el curso en otro semestre académico.
- Ser alumno regular: el alumno regular es el estudiante que no supera el límite de
inasistencias permitido, presentación de tareas y cuaderno de calidad y demuestra actitud
frente a la unidad didáctica.
- Alumnos que no adeudan a la Institución.
● Repitencia del curso:
Repetir el curso son para los alumnos que hayan desaprobado el curso con nota de 08 a
menos, deberán llevar el curso en otro semestre académico y en diferente horario a su
horario oficial de clases.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliografía

● Malagón G. , Londoño J., Reynales L.; Salud Pública :Conceptos, Aplicaciones y Desafíos, 3ra Edicion,
2019, España.

● Martinez J., Nociones de Salud Pública, 2da Edicion, 2018, Mexico.

Páginas Web

● https://www.google.com/search?q=libros+de+salud+publica&hl=es&sxsrf=APq-
WBvpjdkS8P8kKbA7HJhOVowCQXLu0w
● http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/29128/
Documento_completo__.pdf?sequence=4

Elaborado por: Aprobado por:

´

Mg. Martha Ximena Paredes Zevallos Lic. Fiorella Aguilar Escobedo

Docente Jefa de la Unidad Académica.

pág. 9
SILABO
2023

pág. 10