Sesion 2-1º Año

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE CLASE N° 2 – EDA 6
I. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA –
DOCENTE
JORNADA ESCOLAR COMPLETA
“CIRO ALEGRÍA” ELIANA NINAQUISPE TAPIA
TÍTULO DE LA SESIÓN Grado y sección Fecha N° Horas
“La palabra de Dios es viva y eficaz” 1º C 12-09-23 02
II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

APRENDIZAJES ESPERADOS
PROPÓSITO: Comprender la importancia de la palabra de Dios, para saber la verdad y
encontrar en ella sabiduría, amor, fe y sobre todo mantener una comunión de amor con Dios y
la familia.
CRITERIO
COMPETENCIAS DESEMPEÑO
CAPACIDAD EVALUACIÓN E
PRECISADO
INSTRUMENTO
- Construye su -Conoce a Dios y -Promueve acciones - Comprendí, sobre
identidad como asume su identidad para la vivencia de los la importancia de
persona humana, religiosa y espiritual valores en la familia, las enseñanzas de
amada por Dios, como persona digna, fortaleciendo el la Sagrada Escritura
respeto, la para encontrar la
digna, libre y libre y trascendente. comunicación familiar y verdad, corregir
trascendente, -Cultiva y valora las asertiva desde las nuestras actitudes y
comprendiendo la manifestaciones enseñanzas de la mantener una
religiosas de su Bilblia. comunión de amor
doctrina de su propia con Dios.
religión, abierto al entorno
diálogo con las que le argumentando su fe - Propuse, acciones
de manera para promover desde
son cercanas. la familia, la práctica
comprensible y de la lectura bíblica
respetuosa como alimento que
fortalece nuestra vida
espiritual.
EVIDENCIA DE -. Los estudiantes completan, un cuestionario reflexivo, sobre la importancia de
APRENDIZAJE las enseñanzas de la Biblia, que nos permite mantener una comunión de amor con
Dios y la familia.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES A LAS ÁREAS

Competencia transversal Desempeño precisado Actitudes o acciones observables
Gestiona su aprendizaje Gestiona su aprendizaje de
de manera autónoma. manera autónoma al darse
cuenta lo que debe aprender Determina metas de aprendizaje
al distinguir lo sencillo o viables asociadas a sus conocimientos,
estilos de aprendizaje, habilidades y
complejo de una tarea, y por
actitudes para alcanzar con éxito el
ende define metas personales
nivel de logro en el área.
respaldándose en sus
potencialidades.
Enfoque transversal Disposición a valorar y Los docentes promueven
proteger los bienes comunes oportunidades para que las y los
Orientación al bien
común. y compartidos de un colectivo estudiantes asuman responsabilidades
diversas y los estudiantes las
aprovechan, tomando en cuenta su
propio bienestar y el de la colectividad.
III.PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE.

ANTES DE LA SESIÓN:
¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos y materiales se utilizarán en esta
sesión? sesión?
Promover un clima de respeto y Bilblia, Pizarra, mota, tiza, plumones, hojas, lapicero.
confianza.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS DE LA SESIÓN
MOMENTOS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS
- Iniciamos con el saludo y breve diálogo con los estudiantes.
-Luego realizamos la oracion del dia.
INICIO (10 - La docente da la competencia, capacidad y los criterios de evaluación.
MINUTOS) - Luego coloca en la pizarra el propósito del día.
- Seguidamente les recuerda las normas de convivencia a tener en cuenta en
esta actividad.
PROBLEMATIZA SITUACIONES PARA HACER INDAGACIÓN.
-Realizamos una oracion.

-Escuchamos la palabra del señor Timoteo 3, 14-17.
-A continuacion escuchamos la siguiente cancion https://youtu.be/toktorMgQRA y
reflexionamos y respondemos las preguntas de la ficha de trabajo :
¿Por qué es útil conocer la palabra de Dios?
¿De qué manera la palabra de Dios fortalece nuestra vida en familia?
-Leemos la lectura de la ficha de trabajo:
+La Bilblia
+El canon de la Bilblia.
DESARROLLO +Organización de la Bilblia :
(60 minutos) -Antiguo testamento, 46 libros
-Nuevo testamento, 27 libros
+Uso y manejo de la bilblia.
-La docente monitorea y asesora el desarrollo de los aprendizajes esperados.
-La palabra de Dios nos instruye y nos guía por el camino de la verdadera
felicidad y alimenta nuestra vida espiritual
-A continuación, observamos la Biblioteca de la ficha de trabajo para conocer la
clasificación de los libros de la Biblia del A.T. y N.T. Luego completamos los
libros de la Biblia que faltan y las preguntas considerando los textos bíblicos.
-El trabajo realizado debe formar parte del producto final de la experiencia que es
la elaboracion de un panel interactivo sobre la práctica y vivencia de los valores
en la familia desde las enseñanzas de la Bilblia, cuidando la creación el medio
ambiente donde vivimos.
- Metacognición/Reflexiones sobre el aprendizaje
- La docente les realiza preguntas de metacognición.
CIERRE (10 ¿Por qué es importante la Palabra de Dios, en la vida del cristiano?
minutos) ¿En qué medida la Palabra de Dios, nos permite afrontar los problemas que
atraviesan las familias hoy?
- Los estudiantes se autoevalúan con la lista de cotejo.
V. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué conocimientos hemos aprendido?
¿Qué estrategias aplicaste para dar solución a las situaciones planteadas?
…………...…………….….. .…………………………..…. ……..………………………..……

Eliana Ninaquispe Tapia Rufino Marcos Castilla Blanca Flor Tasayco Palacios
Docente Religión Coordinador Directora
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL – CHINCHA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JEC
“Ciro Alegría”
R.D.Z N° 0942 – C. M. N° 0553909
Av. Simón Bolívar Nº 121 – Alto Larán - Chincha Alta
“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”
EDA N°03:
“PROMOVEMOS EL CUIDADO DE NUESTRA SALUD
RESPIRATORIA EN ARMONIA CON EL MEDIO AMBIENTE”
ACTIVIDAD N°01
“Profundizamos las advocaciones Marianas”
ÁREA Educación Religiosa

AÑO 1° Secundaria
PROFESORA Eliana Ninaquispe Tapia
FECHA de mayo del 2023
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
En esta actividad reconoceremos la presencia de María en la Iglesia en sus diversas
advocaciones, a la luz del magisterio de la Iglesia y que nos proteja con su amor infinito
del friaje y de las enfermedades producto de la contaminación ambiental.
COMPETENCIA CAPACIDADES
-Construye su identidad como persona -Cultiva y valora las manifestaciones
humana, amada por Dios, digna libre y religiosas de su entorno argumentando su fe
de manera comprensible y respetuosa.
trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al dialogo
con las que son cercanas.
EVIDENCIAS:
Escribe una oración a nuestra madre la Virgen Santísima.
-Realiza un dibujo y escribe un mensaje de acuerdo a la imagen
LISTA DE COTEJO
N° Criterios de evaluación Lo Estoy en ¿Qué puedo
logre proceso de hacer para
lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
01 Descubre las advocaciones Marianas con
diversas formas de expresar nuestro
amor.
02 Valora la presencia de María en la Iglesia

y en el mundo redactando una oración a
María bajo cualquier advocación.

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II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS TRANSVERSALES A LAS ÁREAS

III.PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

-Realizamos una oracion.

V. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué estrategias aplicaste para dar solución a las situaciones planteadas?

…………...…………….….. .…………………………..…. ……..………………………..……

ÁREA Educación Religiosa

02 Valora la presencia de María en la Iglesia

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