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    1 Didactica y Evaluación Clase 1

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    gianluca.franceschini38
    Este documento presenta una planificación de una clase de tenis, incluyendo las actividades del profesor y los alumnos, con el objetivo de familiarizar a los alumnos con los implementos y reglas básicas del tenis.

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    Este documento presenta una planificación de una clase de tenis, incluyendo las actividades del profesor y los alumnos, con el objetivo de familiarizar a los alumnos con los implementos y reglas básicas del tenis.

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    1 Didactica y evaluación clase 1

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    de 2

    Taller 1

    Instrucciones:
    1. Para realizar esta guía hemos extractado una actividad de una planificación de
    Ciencias Naturales1, destinada a guiar la construcción del concepto de sexualidad.
    Léanla con atención para responder las preguntas que vienen a continuación
    apoyándose en el texto de Sanmartí (2007) Capítulo 2.

    Educación física y CURSO:


    SECTOR DE APRENDIZAJE:
    salud

    NOMBRE DE LA UNIDAD: Tenis

    META DE LA UNIDAD:

    Desarrollar la condición física mediante un deporte individual aplicando las habilidades


    motrices específicas de locomoción, manipulación y estabilidad adaptándolas a la naturaleza
    del juego para mejorar la habilidad de resolver problemas en el deporte.

    META DE LA CLASE:

    Generar una familiarización con los implementos utilizados en el tenis, las dimensiones de la
    cancha y la altura de la malla.

    Actividades del Profesor: Actividades de los Alumnos:

    Presentación de la meta de la clase, 1) Se identifica e interioriza que


    esclareciendo su objetivo principal y lo que aspectos del objetivo de la clase se
    queremos lograr de cara al final de la clase. deben lograr al final de esta.

    Activación de conocimientos previos: 2) Se responde a las interrogantes


    ¿Qué implementos se utilizan en el tenis? planteadas por el profesor en el caso
    de saber y se generan nuevas
    ¿Cómo se genera un punto en el tenis? interrogantes.
    ¿Cuánto dura un partido?

    1
    Extracto de una planificación de clases de la profesora Ana María González del Colegio del Sagrado
    Corazón de Apoquindo.
    Calentamiento general: Compuesto por 3) -Movilidad articular hombros
    movilidad articular de miembro superior e -Movilidad articular muñecas
    inferior, así evitamos posibles lesiones
    - Movilidad articular cadera y tobillos
    mediante la realización de la clase.
    - Activación core y brazos

    Calentamiento específico: Ya aplicando la 4) -Movilidad articular con raqueta


    utilización del implemento se generará un -Rebotes con pelota
    calentamiento con características más
    - Saque de tenis
    parecidas a la del deporte.
    - Paleteo

    Familiarización con el implemento: utilizar 5) -Realización y corrección del servicio.


    golpes básicos para golpear la pelota con la -Realización y corrección del derecho.
    raqueta
    -Realización y corrección del revés.

    Mantención del juego (paleteo) haciendo 6) Se debe lograr mantener la pelota en


    énfasis en los fundamentos más débiles ya juego, el profesor identificara
    sea golpe de derecho, revés o servicio . diferentes falencias las cuales
    intentara corregir mediante la
    repetición del movimiento.

    Vuelta a la calma mediante elongaciones 7) Seguir los movimientos y ejercicios


    estáticas y estiramientos dinámicos para indicados por el profesor a conciencia
    generar una mejor adaptación a los y escuchar la retroalimentación del
    movimientos y evitar posibles dolores en la profesor.
    siguiente clase

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