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    Este curso enseña el cuidado integral de la piel y el manejo de heridas. Cubre temas como clasificación de heridas, tipos de desbridamiento, lesiones asociadas a dependencia y cirugía, úlceras por pie diabético, cuidados avanzados y prevención de infecciones. Se desarrolla de forma remota con materiales como casos y bibliografía.

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    CURSO CUIDADO INTEGRAL DE LA PIEL Y MANEJO DE HERIDAS

    Descripción

    El órgano más extenso del cuerpo es la piel, actúa como barrera protectora protegiéndolo y
    contribuyendo a mantener íntegra sus estructuras; cuando sufre una lesión por cortadura,
    quemadura, presión, etc., causan lesiones tisulares que se reparan mediante el recambio del
    tejido lesionado; su recuperación depende de su diámetro, ubicación, antecedentes, etc.
    Una lesión producida por presión genera fallas en la seguridad del paciente, lo que conduce a
    aumento en costos, afectaciones emocionales y orgánicas relacionadas de manera directa o
    indirecta en la calidad de vida de la persona, convirtiéndose a nivel mundial en un problema de
    salud pública, por lo que se requiere planes y protocolos para la prevención y manejo de las
    mismas.

    Objetivo general

    Brindar herramientas que le permita al profesional de enfermería y estudiante de enfermería


    (último año) proporcionar acciones humanizadas y especializadas en el cuidado integral de piel
    y heridas

    Objetivos específicos y competencias que el participante adquirirá al finalizar el curso

    Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de:

    • Clasificar las heridas de manera adecuada con el fin de proporcionar un manejo


    oportuno.
    • Realizar el manejo de las heridas de acuerdo con protocolos establecidos
    • Gestionar procesos de cuidado de heridas con enfoque diferencial en comunidades
    étnicas reconociendo la medicina tradicional como parte fundamental de estos pacientes y sus
    familias.
    • Realizar la consulta de clínica de heridas que permita un cuidado humanizado a estos
    pacientes y sus familias.
    • Identificar herramientas para el fortalecimiento de la educación al paciente y su familia
    sobre recurrencias de las lesiones en piel.
    • Promover la seguridad del paciente durante procesos de hospitalización ante el riesgo
    de lesiones de piel.
    • Conocer estrategias y manejo clínico aplicado para la prevención de lesiones

    Metodología

    El curso se desarrolla por acceso remoto a través de encuentros sincrónicos, cada tema cuenta
    con diferentes materiales y recursos pedagógicos como estudios de caso, revisiones
    bibliográficas, cuestionarios, etc; que han sido construidos por expertos en el tema, con el
    propósito de facilitar el proceso de aprendizaje. El trabajo será mixto, en ocasiones individual y
    en ocasiones grupal, se espera realizar actividades expositivas y talleres por acceso remoto.

    Valores que se enfatizarán en trascurso del curso como: el trabajo colaborativo, respeto,
    atención social, puntualidad y responsabilidad.

    Por su parte, el docente desarrollará una labor de asesor ante los comentarios e inquietudes que

    Consulte nuestra oferta académica en:


    https://educacioncontinua.urosario.edu.co/
    PBX: 2970200 ext. 3134
    tengan los participantes sobre el tema que se esté desarrollando.

    Contenido temático

    Módulo 1. Tema 1. Manejo integral de heridas


    Tema 2. Contexto epidemiológico de heridas
    Tema 3. Marco bioético y legal del cuidado de heridas

    Módulo 2. Tema 4. Generalidades de la piel: fisiopatología


    Tema 5. Escala de valoración de la piel
    Tema 6. Clasificación de heridas y drenajes
    Tema 7. Tipos de desbridamiento

    Módulo 3. Tema 8. Lesiones asociadas a la dependencia


    Tema 9. Lesiones de piel asociadas a quirúrgicas y propias de las patologías del paciente
    Tema 10. Lesiones vasculares y úlceras por pie diabético
    Tema 11. Ostomías, fistulas, abdomen abierto
    Tema 12. Otras lesiones: celulitis, quemaduras, dermatológicas, gangrena de Fournier,
    inespecíficas

    Módulo 4 Tema 13. Selección y uso de insumos y dispositivos para el manejo de las heridas
    Tema 14. Sistema avanzado de presión negativa y cuidados de la herida

    Módulo 5. Tema 15. Cuidado de enfermería humanizado en el manejo de heridas


    Tema 16. Contexto epidemiológico de heridas
    Tema 17. Educación al paciente y su familia en el cuidado de heridas + red de apoyo
    Tema 18. Infecciones Asociadas a la Atención en salud
    Tema 19. Taller aplicación de conocimientos

    Coordinador Académico

    Yenny Marcela Barreto Zorza

    Enfermera, especialista en pediatría social, Magister en Salud Pública de la Universidad Nacional


    de Colombia, Joven Investigadora de Colciencias 2009, 2012 y 2015. Estudios de investigación y
    extensión con poblaciones afrocolombianas del Pacifico colombiano, campesinos y citadinos,
    especialmente en temas de Atención Primaria en Salud, discapacidad, emprendimiento.
    Entrenada en AIEPI Comunitario y Clínico. Actualmente Profesor de carrera del departamento de
    Salud pública de la escuela de Medicina y Ciencias de la salud de la Universidad del Rosario.
    Coordinadora del Curso AIEPI Clínico desde el año 2016. Voluntaria en Jornadas de Acción
    Integral Armada Nacional de Colombia. Investigadora del Grupo de Investigación en Salud
    Pública de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad del Rosario.

    Política General

    • La Universidad del Rosario se reserva el derecho de modificar el equipo académico de los programas de
    Educación continua que estén anunciados en la programación.
    • La Universidad del Rosario se reserva el derecho de modificar el orden temático, así como de modificar la
    estructura del temario presentado en este programa, garantizado que en todo caso se abordará la totalidad de temas
    propuestos.

    Consulte nuestra oferta académica en:


    https://educacioncontinua.urosario.edu.co/
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    • La Universidad del Rosario podrá modificar las fechas de desarrollo de los programas o de las sesiones de
    un programa en ejecución, de acuerdo al calendario académico de las Unidades académicas, a aspectos propios de
    la comercialización de los programas, a novedades presentadas en la ejecución de los programas o a situaciones que
    considere de fuerza mayor, así como en atención a disposiciones institucionales. La notificación a inscritos o a los
    participantes de los programas se podrá hacer sin un plazo de tiempo previo estipulado, pero siempre intentando
    mantener un mínimo de horas previas para ello.

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