El Peruano

Lima, martes 23 de diciembre de 2008 NORMAS LEGALES 385769

las personas en general, de toda edad, cualquiera que sean objetivo de la acción planeada y la actividad se orienta a
sus niveles de capacidad, funcionamiento y habilidades, y de atender exclusivamente sus necesidades específicas. Los
manera independiente a su condición o no de discapacidad. ejemplos más comunes de este enfoque son los proyectos
de rehabilitación física o los colegios de educación especial.
Planeamiento inclusivo.- Planeamiento inclusivo significa b. El enfoque por componente de discapacidad – en el
planear para todos, para beneficio de todos los pobladores sin cual un componente separado, específico de discapacidad,
exclusión. Esto quiere decir ajustar los objetivos y metas del se añade a una actividad general u ordinaria.
trabajo de planeamiento social o estatal teniendo en cuenta c. El enfoque integrado – que es un punto intermedio
la más amplia diversidad de la persona humana. Si nos o mixto, que puede involucrar el diseño y la planificación de
ubicamos en el nivel de las políticas públicas el planeamiento servicios e instalaciones que responden a las necesidades
inclusivo significa planear de manera tal que aquello que se particulares de las personas con discapacidad, pero tienen
planea pueda lograr el mayor beneficio, bienestar y utilidad infraestructura y administración comunes.
posible para todos los ciudadanos sin excepción. d. El enfoque inclusivo o transversal – es el enfoque
El planeamiento inclusivo, desde el punto de vista de las ideal por ser la estrategia más completa y abarcante de
personas con discapacidad, significa darse cuenta que las todas las señaladas. Incluye a las dos primeras y se mueve
personas con discapacidad están presentes en todos y cada más allá de ellas, para crear un compromiso institucional
uno de los grupos de población objetivo o grupos meta que dirigido a atender los aspectos indirectos de la discapacidad
alcanzan los diferentes programas de desarrollo, de lucha en todas las actividades de dicha institución o proyecto.
contra la pobreza o los diversos programas sociales.
Según eso, planear de manera inclusiva significa Según este último enfoque, planear de manera inclusiva
desarrollar criterios para ver de qué manera las distintas significa buscar, en lo posible, soluciones o respuestas
iniciativas incorporan o no, favorecen o no a las personas que sean accesibles y beneficien o satisfagan las
con discapacidad, si les impacta de manera favorable o necesidades de los grupos más diversos, desaventajados
desfavorable. De eso debe ser conciente el diseñador al o desfavorecidos de la sociedad, pero sin necesidad de
momento de hacer el plan de actividades o lo que fuere. recurrir a soluciones segregadas o especializadas, ya
que éstas por lo general tienen mayores costos y menor
Estrategias para incorporar el enfoque de impacto. Esto quiere decir que se deben buscar estas
discapacidad en políticas, planes y proyectos.- soluciones al interior de políticas, programas, proyectos,
a. El enfoque específico de discapacidad – en el infraestructuras o servicios pensados para satisfacer las
cual las personas con discapacidad son el único grupo necesidades de la comunidad en general.

ANEXO II – A
SALUD

LINEAS
ESTRATÉGICAS OBJETIVOS ESTRATEGICOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS
(Ley Nº 27050)
Promover el Autocuidado de la salud en Alimentación - Nutrición saludable,
higiene - ambiente y salud sexual reproductiva, como ejes temáticos
priorizados en el marco Programa de Familias y Viviendas Saludables
Generar Políticas Públicas en temas de Alimentación y Nutrición saludable,
higiene y ambiente así como salud sexual y reproductiva como ejes temáticos
Fortalecer acciones de Promoción de la
priorizados en el marco Programa de Municipios y Comunidades Saludables
Salud y Prevención de la Discapacidad en la
Implementar ejes temáticos de Alimentación y Nutrición saludable, higiene y
Reducir las deficiencias físicas, mentales y población con participación de los medios de
ambiente y salud sexual y reproductiva como ejes temáticos priorizados en el
sensoriales en la población en general comunicación
marco del Programa de Instituciones educativas
Implementar acciones que promuevan comportamientos y entornos saludables
Prevención de en el marco del Programa de Centros laborales Saludables
discapacidades Implementar el trabajo intersectorial de la promoción de la salud para las
(artículo 14) personas con discapacidad.
Realizar Prevención según tipos de Transversalizar el Tema de discapacidad en el Programa Nacional de
Discapacidad Prevención de Salud del MINSA.
Realizar el diagnóstico precoz de neonatos con enfermedades metabólicas
y genéticas.
Fortalecer los programas de vacunación contra enfermedades que generan
Reducir las consecuencias negativas, tanto
Implementar y fortalecer programas de discapacidad.
físicas, psicológicas como sociales de la
prevención Desarrollar programas de detección y tratamiento precoz de enfermedades que
discapacidad en personas afectadas
generan discapacidad
Desarrollar programas de información de prevención de la discapacidad en
mujeres en edad fértil.
Ampliar la cobertura del Sistema Integral de Salud - SIS para la atención
de la
Cambiar el paradigma de la atención de salud a uno basado en la recuperación
del funcionamiento y la integración social
Conceptualizar, unificar y desarrollar la temática de Discapacidad en el Sistema
de Salud
Aplicar la CIF para todas las especialidades médicas
Contar con suficientes establecimientos de salud con programas y servicios
de rehabilitación integral (funcional, psico-social, reinserción social, laboral y
Acceso a los educativa) implementados con infraestructura, equipamiento y recurso humano
Mejorar el acceso de las personas con Incluir en el Sistema de Salud el manejo
servicios de salud capacitado para la atención por tipos de discapacidad
discapacidad a los servicios de salud integral y sistemático de la discapacidad
(artículo 16) Fortalecer el Sistema de Referencia y Contra Referencia para pacientes con
discapacidad
Implementar un sistema de salud integrado y articulado (MINSA, ESSALUD,
FF AA y FF PP, Privados) para la atención de la discapacidad
Lograr la inclusión de la información de los PRITES y otros en el sistema de
salud
Implementar Regímenes de Atención para la Personas con discapacidad en
EsSalud (regular o potestativa)
Implementar un Régimen especial de prestaciones de salud para PCD severa y
en situación de extrema pobreza, en EsSalud
Aplicar el concepto de la integración sociolaboral de la PCD como la última
etapa del proceso de la recuperación de la salud y de la rehabilitación en el
Sistema Integral de atención de Salud
Contribuir a la inserción social como última
Fortalecimiento de Crear la Dirección General de Rehabilitación de las Personas con
etapa del proceso de Rehabilitación
los servicios de Fortalecer los servicios de medicina física Discapacidad en el MINSA
medicina física. del Ministerio de Salud Lograr la capacitación en el Sector Salud en la utilización de las tecnologías de
(artículo 18) la información y comunicación
Existencia de un sistema de información de la
Fortalecer el sistema (HIS DIS) de información sobre discapacidad integrado y
salud que incluya como componente esencial
articulado al Sistema de Información Nacional de Salud.
a la Discapacidad
 El Peruano
385770 NORMAS LEGALES Lima, martes 23 de diciembre de 2008

LINEAS
ESTRATÉGICAS OBJETIVOS ESTRATEGICOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS
(Ley Nº 27050)
Apoyo a las Realizar estudios de Prevalencia en discapacidad
Promover y apoyar los programas y Realizar
actividades
actividades científicas orientadas a la Investigaciones
y programas Impulsar la investigación en rehabilitación funcional, psico-social, profesional
prevención y reducción de consecuencias en
científicos (artículo e integración social
negativas de las discapacidades Discapacidad.
17)
Elaborar la norma de implementación de la estrategia RBC a nivel nacional en
el sector salud
Promover la implementación de la estrategia rehabilitación basada en la
Servicios de comunidad (RBC) en el Sector Salud
Implementación de la estrategia
intervención Lograr servicios de intervención temprana Promover la Implementación de la estrategia rehabilitación basada en la
rehabilitación basada en la comunidad (RBC)
temprana (artículo con énfasis en la orientación familiar. comunidad (RBC) en el sector trabajo
descentralizado creación de redes de apoyo
19) Promover la Implementación de la estrategia rehabilitación basada en la
comunidad (RBC) en el sector educación
Promover la Implementación de la estrategia rehabilitación basada en la
comunidad (RBC) en los gobiernos regionales

ANEXO II – B
EDUCACIÓN

OBJETO DE LA LEY ACCIONES ACTIVIDADES GENERALES ACTIVIDADES ESPECÌFICAS

Diseño, implementación y evaluación de las Políticas
Dar cumplimiento a las Resoluciones, Normas Complementarias
Educativas Inclusivas trasversales a todos los niveles y
y Directivas sobre Inclusión Educativa.
modalidades del Sistema Educativo Nacional.
Fortalecer y consolidar la institucionalidad creada con la Desarrollar acciones de formación, actualización, dotación de
Directivas y Ley General de Educación, el Reglamento de Educación materiales, apoyos técnicos y adecuación en los CEBE y en
Adaptaciones 1) Diseño e implementación de Políticas Básica Especial y Normas complementarias. los SAANEE.
Curriculares - Art. 22 Educativas Inclusivas. Generalización y difusión del enfoque pedagógico
de la Ley Nº 27050. Desarrollar la propuesta pedagógica con enfoque inclusivo en
inclusivo en todos los niveles y modalidades del Sistema
todos los niveles y modalidades.
Educativo Nacional.
Incorporar las adecuaciones curriculares que permitan la
Implementar políticas educativas inclusivas en la
atención a la discapacidad en la Educación Básica Alternativa
Educación Básica Alternativa - EBA.
- EBA.
Garantizar la atención educativa de calidad a los
Implementar medidas eficaces que permitan coordinar y
grupos con Necesidades Educativas Especiales
concertar con la comunidad la inclusión educativa de jóvenes y
- NEE comprometiendo a la comunidad educativa en
adultos con Necesidades Educativas Especiales - NEE.
Educación Básica Alternativa - EBA.
Ampliar la cobertura de atención temprana, oportuna
Establecer el marco normativo intersectorial (Salud - Educación,
y preventiva de la primera infancia, con o en riesgo de
MIMDES, Gobiernos Regionales, Gobiernos Locales, Sociedad
discapacidad, mediante la creación y el funcionamiento
Civil) para el fomento y creación de los Programas de
de los PRITE en un esfuerzo articulado de los sectores
Intervención Temprana - PRITE en la primera infancia.
de Salud y Educación, con enfoque de interculturalidad.
Orientación de la 2) Acceso, permanencia y éxito de los Incorporar el enfoque inclusivo en los programas y
Brindar los recursos y apoyos a los docentes para asegurar
Educación - Art. 23 de estudiantes con discapacidad incluidos en el planes nacionales de capacitación a cargo del Sector
un servicio educativo de calidad a los y las estudiantes con
la Ley Nº 27050. Sistema Educativo Nacional. Educación dirigidos a los docentes de todas las
discapacidad.
modalidades y niveles del Sistema Educativo Nacional.
Fortalecer las acciones de sensibilización,
Concientización, difusión y liderazgo a fin de generar Elaboración de material promocional sobre inclusión educativa
actitudes positivas en la comunidad hacia los educandos (spots radiales, televisivos e impresos).
con discapacidad en alianza con la sociedad civil.
Eliminación de barreras físicas y sociales para el acceso,
Desarrollar acciones pedagógicas y de sensibilización dirigidas
permanencia, éxito y buen trato de los estudiantes
a todos los miembros de la comunidad educativa respecto de la
con discapacidad incluidos en el Sistema Educativo
inclusión educativa.
Nacional.
Ampliar los programas a través de formas de
Identificar nuevos procesos de enseñanza - aprendizaje para
atención semipresencial y a distancia que favorezca
la inclusión de grupos con Necesidades Educativas Especiales
Adecuación de la incorporación de los grupos con Necesidades
3) Accesibilidad a la información y uso de - NEE.
Bibliotecas - Art. 24 de Educativas Especiales - NEE.
los recursos tecnológicos.
la Ley Nº 27050. Potenciar los recursos y herramientas virtuales, Incentivar el uso de las Tecnologías de la Información y la
incorporando formas de accesibilidad, que posibiliten el Comunicación - TIC adaptadas para accesar al conocimiento y
acceso a la información. a la información.
Garantizar la atención educativa de calidad para los
estudiantes con discapacidad en todos los niveles y Establecer los marcos conceptuales y legales específicos
modalidades del Sistema Educativo Nacional mediante que permitan brindar un trato preferente y prioritario para los
la creación, modificación y/o adecuación de los procesos estudiantes con cada tipo de discapacidad (física, mental,
Adecuación de los de admisión, permanencia, evaluación y certificación, en sensorial y sordoceguera) en todos los procesos educativos a
Procedimientos de 4) Eliminación de las barreras que limitan a los establecimientos públicos y privados, de acuerdo a través del desarrollo de buenas prácticas.
Admisión y Evaluación los estudiantes con discapacidad el ingreso, sus requerimientos y expectativas.
de los Centros permanencia, evaluación y certificación en
Implementación y funcionamiento del Centro de Identificación, adecuación, habilitación, equipamiento y
Educativos - Art. 25 de los establecimientos públicos y privados.
Recursos en Sistema Braille. funcionamiento del Centro de Recursos en Sistema Braille.
la Ley Nº 28164.
Gestionar la aprobación de los documentos técnicos y la partida
Creación y funcionamiento del Centro de Educación presupuestaria que permitan la implementación, equipamiento
Básica Inclusiva - CEBI. y funcionamiento del Centro de Educación Básica Inclusiva
- CEBI.
5) Diseño e implementación de medidas Implementar el Programa de Seguimiento en la
Admisión en
especiales para la admisión de personas admisión a las Universidades e Instituciones Superiores
Universidades - Art. 26 Organización del sistema de información de base de datos.
con discapacidad en Universidades e Pedagógicas - ISP del 5% de vacantes para personas
de la Ley Nº 28164.
Instituciones Superiores Pedagógicas - ISP. con discapacidad.
El Peruano
Lima, martes 23 de diciembre de 2008 NORMAS LEGALES 385771
ANEXO II – C
DESARROLLO SOCIAL

ACCIONES ACTIVIDADES GENERALES ACTIVIDADES ESPECÌFICAS

Estudio de los distintos compromisos internacionales suscritos por el Perú en las conferencias
Armonización legislativa a favor de las personas con mundiales relativas a la temática discapacidad
Cumplimiento de los programas discapacidad a nivel Nacional e Internacional
y plataformas de acción suscritos Armonización de la Normativa Nacional-Internacional
por el Perú en las conferencias Formular un Sistema de Seguimiento e inclusión
mundiales relativas a la Temática de las demandas de la sociedad civil para el
Discapacidad Estrategia de recopilación de las demandas sociales Desarrollo normativo
desarrollo normativo en beneficio de la población con
discapacidad
Acciones de fortalecimiento y apoyo a la familia que contribuyan a su estabilidad y respeto de los
derechos de todos sus integrantes en beneficio de la población con discapacidad
Velar por que todas las políticas sociales y de desarrollo presten apoyo y protección a las familias y
respondan plenamente a las necesidades cambiantes y diversas de las familias;
Crear estrategias de acciones de superación de la pobreza, focalizados a través de la familia y
con enfoque territorial, en el marco de la corresponsabilidad entre Estado, Sociedad y Familia;
Crear estrategias para Incluir a las personas con
Formular y evaluar los programas y servicios de prevención, asistencia, protección, y promoción
discapacidad en la sociedad - apoyo familiar
relacionados con la realización integral de los miembros que conforman la familia;
Inclusión de las Personas con Promover el desarrollo de capacidades de la familia para el mejoramiento de su calidad de vida
Discapacidad por medio de la familia Promover la igualdad de oportunidades de todos los miembros de la familia, particularmente de la
– comunidad mujer, los niños y adolescentes, personas con discapacidad y adultas mayores;
Promover políticas, normas y estrategias, que permitan atender y promover integralmente y de
manera preferente a las familias más pobres y en mayor situación de riesgo
Campañas de difusión (Sensibilización hacia la adopción de niñas, niños y adolescentes con
discapacidad
Promover la Adopción de niños, niñas, adolescentes Atención Integral para la salud y rehabilitación de niñas, niños y adolescentes con discapacidad
con discapacidad institucionalizados
Facilitación de las adopciones por designación directa de niños, niñas y adolescentes con
discapacidad
Estado situacional de los niñas, niños adolescentes a nivel internacional
Estado situacional de los niños-niñas con Estado situacional de la normativa en beneficio de los niñas, niños a nivel nacional
discapacidad en la sociedad Análisis y estrategia para mejorar la calidad de vida por medio de los distintos programas del
Estado a favor de los niños-niñas con discapacidad en la sociedad
Estado situacional de la normativa en beneficio de los adolescentes y adultos a nivel internacional
Estado situacional de los Adolescentes y Adultos con Estado situacional de la normativa adolescentes y adultos a nivel nacional
discapacidad en la sociedad Análisis y estrategia para mejorar la calidad de vida por medio de los distintos programas del
Estado a favor de los adolescentes y adultos con discapacidad en la sociedad
Estado situacional de la normativa a favor de los adultos mayores a nivel internacional
Estado situacional de los adultos mayores (alto Estado situacional de los adultos mayores a nivel nacional
Estudios, Análisis e investigación de riesgo de adquirir discapacidad) Análisis y estrategia para mejorar la calidad de vida por medio de los distintos programas del
la Temática Discapacidad estado a favor de los adultos mayores con discapacidad en la sociedad
Estado situacional de la normativa a favor de las organizaciones de personas con discapacidad a
nivel internacional
Estado situacional de las organizaciones de personas Estado situacional de la normativa a favor de las asociaciones de personas con discapacidad a
con discapacidad y sus familias nivel nacional
Análisis y estrategia para mejorar las organizaciones en beneficio de las personas con
discapacidad y sus familiares
Identificación de las necesidades de la población con discapacidad según tipología
Formular modelos de atención para la prestación
Desarrollo de modelos de atención en beneficio de la población con discapacidad
de servicios, desde el estado y la sociedad civil en
beneficio de las personas con discapacidad Implementación y difusión de modelos para la prestación de servicios en beneficio de las personas
con discapacidad
Eventos Macrorregionales de reuniones informativas sobre el proceso de Descentralización
Estrategias de sensibilización, dirigidas a la sociedad con periodistas, universidades y sociedad civil (convocando en cada una de las sedes, y
en general y a las propias personas con discapacidad en coordinación con la DG de Personas con Discapacidad, a personas con discapacidad)
Estrategias de Descentralización para erradicar estereotipos, fomentar la autoestima, contribuyendo a un mejor conocimiento y a la participación del proceso de descentralización.
la toma de decisiones y la participación en igualdad Fortalecimiento de capacidades de las gerencias regionales de desarrollo social en el marco
de oportunidades del cumplimiento de las funciones de desarrollo social y población materia de transferencia, en
coordinación con CONADIS.

ANEXO II – D
TRABAJO

OBJETO DE LA LEY
ACCIONES ACTIVIDADES GENERALES ACTIVIDADES ESPECÍFICAS
Nº 27050
Reestructurar normas sobre Seguridad e Higiene laboral, a fin de prevenir riesgos
y asegurar la salud e integridad de
Promover que los centros de trabajo tengan Elaborar programas de prevención de accidentes laborales y de contaminación
Medidas de protección en el
acciones preventivas a fin de evitar accidentes de ambiental
ámbito laboral
Fomento del empleo trabajo y problemas de tipo medio ambiental. Realización de visitas inspectivas
y protección de los Promover dispositivos normativos
derechos de las personas
Determinación de actividades laborales generadores de discapacidad.
con discapacidad en
materia laboral (Art. Implementación del registro de Empresas Promocionales.
31 a 42º) Implementar los beneficios de la acreditación, Coordinaciones para el establecimiento de beneficios administrativos a través de
Fortalecimiento de las reducción de tasas percibidas por las diversas entidades del Estado.
requisitos y funcionamiento de las empresas
empresas promocionales de
promocionales de acuerdo a lo establecido por el Visitas inspectivas a Empresas Promocionales.
personas con discapacidad
artículo 39º y siguientes de la Ley Nº 27050. Capacitación y Asesoría Técnica a Empresas y nuevos emprendimientos
promocionales.
Lineamientos que permitan una mejor accesibilidad en los diversos servicios del
sector.
Visitas inspectivas en materia laboral, de seguridad y salud en el trabajo.
Atención preferente de las Brindar atención preferencial a las personas con
personas con discapacidad discapacidad en los diversos servicios del sector. Propuesta de incorporar como causal expresa de nulidad de despido la
discriminación por discapacidad.
Actualización y sistematización de información de participantes con discapacidad
en los diversos programas del sector.
 El Peruano
385772 NORMAS LEGALES Lima, martes 23 de diciembre de 2008

OBJETO DE LA LEY
ACCIONES ACTIVIDADES GENERALES ACTIVIDADES ESPECÍFICAS
Nº 27050

Estudio respecto al grado de pertinencia de la formación según tipo de

Promover la realización de programas de discapacidad que favorezca la empleabilidad.
Formación laboral de las
formación y capacitación laboral de manera Capacitación de los especialistas de los programas sociales respecto al desarrollo
personas con discapacidad
descentralizada. de capacidades de las personas con discapacidad para la inserción laboral.
Desarrollo de acciones que permitan la participación de personas con
discapacidad en los CENFORP del Sector.
Búsqueda de la inserción Investigación para la inserción laboral de las personas con discapacidad.
Promover beneficios laborales de las personas
laboral de las personas con Propuestas y aprobación de normas que crean beneficios para la contratación de
con discapacidad.
discapacidad personas con discapacidad.
Promover eventos sobre el desarrollo de
Promoción de la inserción capacidades de las personas con discapacidad,
Concientización de la temática de discapacidad al interior del sector
laboral para la inserción laboral, bajo la perspectiva de
inclusión y de responsabilidad social.
Implementación de la Oficina Nacional de Promoción Laboral para Personas con
Discapacidad.
Fomentar la inserción Establecer líneas de acción para el cumplimiento
Establecer una bolsa de empleo para que las personas con discapacidad tengan
laboral de las personas con de la normatividad respecto de la contratación de
una ventaja comparativa con relación otros trabajadores.
discapacidad personas con discapacidad
Establecer una red de Instituciones públicas y Privadas para las acciones a favor
de la PCD
Difusión de la temática en
discapacidad en el aspecto Diseñar y difundir videos promocionales de las capacidades laborales por tipo de
laboral para Personas con discapacidad
Discapacidad
Promoción de productos
Promoción de la comercialización de los
elaborados por personas con
productos manufacturado por las Personas con Implementar y ejecutar la participación de las personas con discapacidad en las
discapacidad y empresas
Discapacidad por los gobiernos regionales y ferias populares, mercados y centros comerciales
promocionales de personas
locales.
con discapacidad
Facultad sancionadora frente Fortalecer la legislación antidiscriminación y Desarrollar la Normativa en contra de la discriminación.
a casos de discriminación la capacidad de sanción del MTPE ante casos Diseñar las estrategias de comunicación para la difusión de la legislación
de las personas con de discriminación contra las personas con antidiscriminación y reducir los costos de transacción relacionados con la defensa
discapacidad discapacidad de los derechos establecidos en ella.

294032-1

Que, los numerales 2) y 3) del punto V de la Directiva

SALUD Nº 036-2004-OGDN/MINSA-V.01 “Declaratoria de Alertas
en Situaciones de Emergencias y Desastres”, aprobada
por Resolución Ministerial Nº 517-2004/MINSA, define
Declaran en Alerta Verde y en Alerta como Alerta Verde aquella situación de expectativa ante
Amarilla a diversos Establecimientos la posible ocurrencia de un evento adverso o destructivo,
lo cual determina que las dependencias de salud efectúen
de Salud las acciones preventivas y por Alerta Amarilla aquella
situación que se establece cuando se recibe información
RESOLUCIÓN MINISTERIAL sobre la inminente o alta probabilidad de ocurrencia de
Nº 883-2008/MINSA un evento adverso o destructivo, lo cual determina que
las dependencias de salud efectúen las acciones de
Lima, 22 de diciembre de 2008 preparación para la posible ejecución de tareas específicas
de autoprotección y de auxilio;
Visto, el Expediente N° 08-117413-001, que contiene Que, el literal a., del numeral 1, del punto VI de la Directiva
la Nota Informativa Nº 072-2008-DG-OGDN/MINSA de precitada dispone que, cuando la zona comprometida en
la Dirección General de la Oficina General de Defensa un evento adverso corresponda a dos o más regiones o
Nacional del Ministerio de Salud; departamentos, el responsable de la Declaración de Alerta
será la Alta Dirección del Ministerio de Salud;
CONSIDERANDO: Que, en ese sentido, ante la estimación de riesgo
indicada, el Ministerio de Salud considera necesario
Que, mediante Decreto Supremo Nº 007-2008- adecuar la capacidad de respuesta de los establecimientos
PCM y Decreto Supremo Nº 082-2008-PCM, se han de salud a nivel nacional, a fin de atender de forma
declarado como días no laborables a nivel nacional, oportuna y adecuada las situaciones descritas;
para los trabajadores del Sector Público, el viernes 26 Estando a lo propuesto por la Oficina General de
de diciembre del 2008 y el viernes 02 de enero del 2009, Defensa Nacional;
respectivamente; Con la visación del Director General de la Oficina
Que, la finalidad de los citados Decretos Supremos, General de Defensa Nacional, de la Directora General de
es crear fines de semana largos a efecto de incentivar la Oficina General de Asesoría Jurídica y del Viceministro
el desarrollo del turismo interno, acorde con las políticas de Salud; y,
estratégicas de Gobierno relativas a la promoción de los De conformidad con el literal l) del artículo 8° de la Ley
atractivos turísticos del país y que en esta oportunidad N° 27657, Ley del Ministerio de Salud;
coinciden con las celebraciones de Navidad y Año
Nuevo;
Que, durante los dos fines de semana largos no SE RESUELVE:
laborables mencionados, es previsible la presencia de
determinadas situaciones, tales como desplazamientos a Artículo 1°.- Declarar ALERTA VERDE en los
gran escala de ciudadanos a diferentes destinos turísticos Establecimientos de Salud del Ministerio de Salud a nivel
del país, la congregación masiva de personas hacia nacional durante los siguientes períodos:
las diferentes zonas comerciales en cada localidad, el
incremento en la ingesta de alimentos que se expenden - A partir de las 08:00 horas del día martes 23 de
de forma comercial, la aglomeración de insumos diciembre del 2008 hasta las 08:00 horas del día miércoles
altamente inflamables, la posible alteración del orden 24 de diciembre del 2008;
y la tranquilidad pública, entre otros; situaciones que - A partir de las 08:00 horas del día viernes 26 de
podrían desencadenar la ocurrencia de eventos adversos diciembre del 2008 hasta las 08:00 horas del día miércoles
masivos; 31 de diciembre del 2008; y,