EDITORIAL “LUCHITO” El arte de aprender

QUINTO AÑO DE ESCOLARIDAD

DATOS REFERENCIALES.-

Municipio:
Distrito Educativo:
Núcleo:
Unidad Educativa:
Director (a):
Maestro (a) Responsable::
Grado: 5°de primaria comunitaria vocacional
Gestión: 2023

OBJETIVO HOLÍSTICO DE NIVEL: Fortalecemos la práctica de valores sociocomunitarios y principios ético-morales, en el desarrollo del pensamiento
crítico; lectura comprensiva, escritura creativa; el pensamiento lógico matemático, resolución de problemas; a través de la convivencia comunitaria
biocéntrica; la sensibilidad en las manifestaciones culturales de arte, música, danza, deporte; el uso adecuado de las Tecnologías de Información y
Comunicación, la exploración, experimentación e investigación para contribuir a la educación intracultural, intercultural y plurilingüe del Estado
Plurinacional, en complementariedad, diálogo de saberes, conocimientos propios y universales.

P.S.P.
DESARROLLAR VALORES DE CONVIVENCIA PACÍFICA Y ARMÓNICA EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA, BUSCANDO CON REPONSABILIDAD LA
CALIDAD Y EXCELENCIA EDUCATIVA, PARA ERRADICAR EL SISTEMA PATRIARCAL Y PREVENIR TODO TIPO DE VIOLENCIA. FORTALECIENDO LA
CULTURA DEL BUEN TRATO Y LA RECIPROCIDAD DURANTE LA PRESENTE GESTIÓN, CON ENFASIS EN EL CUIDADO DE LA SALUD, LA PREVENCIÓN
DE PROPAGACIÓN DE LA COVID-19.
(MODIFICAR DE ACUERDO AL P.S.P. DE SU U.E.)

COCHABAMBA : 67414660 – 72292198 ORURO: 71854936 - 72332779

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CAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTO: COMUNIDAD Y SOCIEDAD

ÁREA DE SABERES Y CONOCIMIENTO: COMUNICACIÓN Y LENGUAJES

PERFIL DE SALIDA CONTENIDOS

Primer trimestre

Comunicación oral El folleto: comprensión lectora y producción escrita.

• Expresa oralmente ideas y emociones de manera coherente  Características y tipos.
y articulada en su texto oral, de acuerdo con el propósito  El diptongo y el hiato
comunicativo, el contexto, características del tipo de texto,  Analogías: relación de sinónimos
utilizando recursos no verbales y para verbales de acuerdo  Abreviaturas del diccionario.
con la situación formal o informal de comunicación, en LC, La poesía: compresión lectora y producción escrita.
LO, LE.  Características y estructura.
• Interactúa para compartir ideas en situaciones
 Tilde diacrítica en monosílabos
comunicativas, demostrando respeto, fundamentando sus
 Determinantes indefinidos y numerales
ideas, regulando su participación desde la escucha activa en la
 Palabras monosémicas y polisémicas
creación de consensos.
La declamación: expresión oral
Lectura comprensiva
• Interpreta textos literarios y no literarios, haciendo
 Expresión corporal, gestual y actitudinal.
El artículo informativo: comprensión lectora y producción escrita.
inferencias a partir de la información del texto y de sus
 Características, estructura
experiencias y conocimiento, identificando la idea central,
 Acentuación de palabras compuestas
interpretando el lenguaje figurado, deduciendo las
 Determinantes posesivos y demostrativos
características de los personajes, relacionando la información
 Analogías: relación de función
de imágenes, gráficos, formulando una opinión sobre algún
aspecto de la lectura
 Técnicas de estudio: la síntesis
El debate: expresión oral
Escritura creativa
 Planificación y uso del lenguaje formal.
• Escribe creativamente textos literarios y no literarios,
considerando el destinatario, propósito, tomando en cuenta  La argumentación
la secuencia lógica, la estructura, uso de conectores Lengua Originaria (LO)
Lengua Extranjera (LE)
adecuados, incluyendo descripciones y diálogo para
 Demostratives adjectives (THIS-THAT- THOSE-THESE) (adjetivos demostrativos,
desarrollar la trama, los personajes y el ambiente,
esto, aquello, aquellos, estos).
presentando el contenido en párrafos sobre ideas centrales,
 The world of sports (deportes del mundo).
incorporando un vocabulario pertinente.
 Description of the house (descripción de la casa).

Segundo trimestre
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La entrevista: compresión lectora y producción escrita.

 Características y partes
 Tilde de palabras interrogativas y exclamativas
 El verbo: modos y conjunción.
La entrevista: Expresión oral
 Diversos modos de entrevistar
La cuña radial: compresión lectora y producción escrita.
 Características y tipos
 Uso de la B y V
 La oración: sujeto y predicado.
 Analogías: relación de ubicación.
La cuña radial: expresión oral.
 La locución, la música y efectos de sonido.
El reportaje: compresión lectora y producción escrita.
 Estructura y características
 Uso de la G y J
 El sujeto: clases y estructura.
 Conectores de equivalencia y finalidad.
 Técnicas de estudio: el mapa conceptual.
El reportaje: expresión oral
 Formato de publicación
Lengua Originaria (LO)
Lengua Extranjera (LE)
 Personal information (Información personal).
 New Vocabulary about buying (nuevo vocabulario acerca de comprar).
 Talking about time- dayli activities. (actividades diarias).

Tercer trimestre

• Refranes y proverbios: comprensión lectora y producción escrita.

 Característica y elementos
 Uso de La H
 El predicado y su estructura
 Símil y metáfora
 Los textos discontinuos
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El diálogo: expresión oral

 Uso del lenguaje no verbal
El cómic: compresión lectora y producción escrita.
 Características y elementos
 El punto y coma
 El adverbio
 El orden en la redacción de textos
La narración: expresión oral
 Recursos de la narración: modificación del tono, velocidad y volumen de la voz
El lenguaje, la lengua y el habla
 Diferencias
 Técnicas de estudio: los esquemas.
Lengua Originaria (LO)
Lengua Extranjera (LE)
 I was happy (past activities) (yo estoy feliz; actividades pasadas).
 Past time sentences (oraciones en tiempo pasado).
 About our history (acerca de nuestra historia).

ÁREA DE SABERES Y CONOCIMIENTO: CIENCIAS SOCIALES

PERFIL DE SALIDA CONTENIDOS
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Primer trimestre
• Identifica y describe a los liberales y conservadores como
protagonistas de la llamada “Guerra Federal”. • “Guerra Federal” entre liberales y conservadores.
• Reconoce en el mapa, las pérdidas territoriales.: aéreo, • Mapa de pérdidas territoriales de Bolivia.
marítimo y terrestre, destacando a las y los héroes de dichos • Usurpación del Litoral por parte de Chile y acciones heroicas de Genoveva Ríos y
acontecimientos. Juancito Pinto.
• Identifica las características culturales de los pueblos antes • Guerra del Chaco.
de la invasión española al territorio nacional. • Culturas antes de la colonia, en el territorio nacional.
• Aplica sus conocimientos para explicar las consecuencias de
la invasión española, la organización política y social en la
época colonial y movimientos de lucha en el Alto Perú.
• Explica la resistencia de los pueblos originarios, frente al
sometimiento en la República colonial, identificando a sus Segundo trimestre
lideresas, líderes y héroes.
• Explica los aportes de las mujeres lideresas en la historia de • Consecuencias contra la vida, cultura y economía de la invasión española.
Bolivia. • Organización política y social en la época colonial y resistencia de los pueblos
• Explica los antecedentes y acontecimientos que dieron lugar indígenas.
a la Asamblea Constituyente para la refundación del Estado • Movimientos independentistas en el Alto Perú y creación de República de Bolivia.
Plurinacional, a través de la Constitución Política del Estado. • El tributo indígena, resistencia y principales rebeliones de los pueblos indígenas en
la República colonial.
• Líderes y héroes de las naciones y pueblos indígena originario campesinos.

Tercer trimestre

•Mujeres lideresas y sus aportes en la historia de Bolivia.

• Lucha de las naciones y pueblos indígena originario campesinos y afrobolivianos en
la construcción del Estado Plurinacional.
• Asamblea Constituyente y la fundación del Estado Plurinacional.
• Constitución Política del Estado Plurinacional: modelo de Estado y derechos
fundamentales.
• Construcción

ÁREA DE SABERES Y CONOCIMIENTO: ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES

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PERFIL DE SALIDA CONTENIDOS

Primer trimestre
• Percibe la sensación de volumen en sus dibujos, inventa
composiciones artísticas. DIBUJO ARTÍSTICO
• Valora el aporte creativo de los pueblos desde la práctica y • Dibujo infantil de animales, plantas, personas y paisajes.
empleo de los instrumentos geométricos. • El objeto, la luz y la sombra
• Demuestra el uso correcto de todos los instrumentos • Degradación tonal orientada a la sensación del volumen.
geométricos y los aplica en ejercicios lineales. • Periódico mural: dibujos y mensajes sobre la prevención de la violencia de género..
• Realiza combinaciones de colores y los aplica en sus trabajos
creativos. Segundo trimestre
• Compone obras tridimensionales sobre los pueblos
precolombinos categorizando la época y sus características. • Diseños decorativos ancestrales con instrumentos geométricos
• Manejo de escuadras y realización de diseños decorativos (pictogramas
petroglifos).
• Construcción de ángulos con el transportador.
• Medición de ángulos con el transportador.
• Caligrafía
Tercer trimestre

PINTURA
• Obtención de los colores del círculo cromático. (describimos en LC y LO)
• Tendencias y sensaciones del color según las características propias de los pueblos.
• Primeras expresiones pictóricas culturales de acrílico sobre lienzo.
• Follaje y celaje.
ESCULTURA
• Maquetismo: en plastilina, arcilla, greda, masa, o pasta base con temática: “las
culturas del Abya Yala”.
MANUALIDADES
• Composiciones artísticas con diversos materiales.
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CAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTO: VIDA TIERRA TERRITORIO

ÁREA DE SABERES Y CONOCIMIENTO: CIENCIAS NATURALES

PERFIL DE SALIDA CONTENIDOS

Primer trimestre
MADRE TIERRA
• Valora y explica las características de los pisos ecológicos del • Pisos ecológicos: las cuencas y su relación con el clima, flora y fauna en Bolivia.
ciclo integral del agua, el problema de la erosión, • Erosión del suelo por la acción natural y artificial y sus efectos en la biodiversidad.
respondiendo con acciones en reducción de riesgos. • Etapas y procesos que forman el ciclo integral del agua.
MATERIA Y ENERGÍA • El saneamiento básico y su aporte a la reducción de riesgos de acuerdo con el
• Selecciona preguntas, formula predicciones en experiencias contexto social.
sencillas sobre tipos de sustancias, las mezclas y tipos de • Normas de actuación en emergencias (incendios, inundaciones, sismos y
energías, explicando sus conclusiones de manera escrita y deslizamientos) y evacuación (señalética)
oral. • Sustancias puras y mezclas homogéneas y heterogéneas.
EL CUERPO Y SALUD • Energía radiante (rayos x, luz), energía magnética (imán) y energía mecánica
• Investiga los procesos de interacción entre los sistemas, (trabajo): noción, características, propiedades, fuentes, uso y cuidado.
reconociendo hábitos para su cuidado y prevención de
trastornos nutricionales, comunicando sus conclusiones Segundo trimestre
consensuadas de manera escrita en tablas y gráficos.
SERES VIVOS • Sistema respiratorio, estructura, función, efectos del cigarrillo y contaminación del
• Indaga y valora la importancia del proceso de la fotosíntesis aire.
proponiendo acciones de conservación y protección de las • Sistema circulatorio: estructura, función y hábitos de cuidado.
distintas formas de vida. • Sistema digestivo: estructura, función y trastornos alimenticios.
LA TIERRA Y EL SISTEMA SOLAR • Los sistemas reproductores, sus funciones y cuidado: Gestión Menstrual Digna.
• Explica y demuestra la escasez relativa del agua dulce y la • Clasificación de los alimentos: energéticos, reguladores, formadores y
influencia del sol y la luna en los sistemas de vida de la tierra dietequilibrada.
• Medicina natural y convencional: definición, efectos colaterales.

Tercer trimestre
• La fotosíntesis: su proceso e importancia.
• El bosque está en equilibrio con la biodiversidad de la Madre Tierra.
• Biodiversidad: recuperación y cuidado de especies en extinción.
• El agua en el planeta tierra: distribución del agua dulce y salada, fenómenos.
• El sol, la luna y la tierra características, relaciones, influencia e incidencia en los
sistemas.
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CAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTO: CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

ÁREA DE SABERES Y CONOCIMIENTO: MATEMÁTICA

PERFIL DE SALIDA CONTENIDOS

Primer trimestre
NÚMEROS Y OPERACIONES
• Plantea y resuelve problemas simples y complejos de NÚMEROS Y OPERACIONES
múltiplos y divisores distinguiendo diversos tipos de Múltiplos y divisores
fracciones: homogéneos, heterogéneos, mixtos y equivalentes • Números primos y compuestos.
aplicados a la vida de los pueblos. • Propiedades y criterios de la divisibilidad
• Comprende nociones básicas de razón, proporción de • Descomposición factorial
magnitudes expresadas en potencia y realiza operaciones de • Mínimo común múltiplo (mcm).
potencias de base 10 y 100 y su aplicación en problemas de la • Máximo común divisor (mcd).
vida. Fracciones
GEOMETRÍA • Fracciones equivalentes, homogéneas, heterogéneas y mixtas
• Reconoce e interpreta figuras y cuerpos geométricos, • Amplificación, simplificación de fracciones.
paralelismo, intersección y plano cartesiano vinculados a su • Adición y sustracción de fracciones homogéneas y heterogéneas.
realidad de su entorno natural y arquitectónico. • Multiplicación y división de fracciones homogéneas y heterogéneas.
MEDICIÓN • Resolución de problemas fraccionarios simples y complejos.
• Analiza y determina medidas de superficie en metro GEOMETRÍA
cuadrado, metro cúbico y conversiones entre unidades Clasificación y propiedades del paralelogramo:
detiempo, resolución de problemas, utilizando instrumentos • Cuadriláteros
del sistema internacional, medidas no convencionales y de las • Clasificación, propiedades, perímetro y área en las figuras planas.
NyPIOs. Paralelogramos
ESTADÍSTICA • Clasificación
• Calcula, interpreta variables y utiliza diagrama de tallo en • Perímetro
datos e información empleando en situaciones de la vida Paralelismo e Intersección
cotidiana. • Paralelismo en figuras y cuerpos geométricos.
VARIACIÓN • Perpendicularidad en figuras y cuerpos geométricos.
• Analiza y describe alguna regla que explique una sucesión Plano cartesiano
dada y que permita hacer predicciones. • Puntos y figuras en el plano cartesiano.
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Segundo trimestre
NÚMEROS Y OPERACIONES
Razones y proporciones
• Noción de razones
• Noción de Proporciones
Reglas de tres simple
MEDIDAS
• Sistema Internacional de Medidas, no convencionales del contexto y NyPIOs:
• Medidas de superficie y volumen.
• Medidas de volumen: Múltiplos y submúltiplos del metro cúbico
• Múltiplos y submúltiplos del metro cuadrado.
• Equivalencias y conversiones de las unidades de medida de superficie y
volumen.
• Relación y equivalencias entre volumen y capacidad.
• Medidas de capacidad no convencionales de uso en la comunidad y sus
equivalencias.
• Medidas de capacidad propias de los NyPIOs y sus equivalencias.

Tercer trimestre

NÚMEROS Y OPERACIONES
Potencia
• ¿Qué es?
• Términos de una potencia
• Potencia de base 10 y 100
ESTADÍSTICA
• Pictogramas y gráfico de barras simples
• Lectura e interpretación de pictogramas.
• Lectura e interpretación de gráficos de barras simples.
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ÁREA DE SABERES Y CONOCIMIENTO: TÉCNICA TECNOLÓGICA

PERFIL DE SALIDA CONTENIDOS

Primer trimestre
• Emplea técnicas y tecnologías de los NyPIOs e identifica el
procedimiento de la conservación de alimentos según TECNOLOGÍAS PROPIAS Y NyPIOs
contexto. • Tecnologías y/o mecanismos para la Cosecha de agua según conte• Sistemas de
• Emplea su creatividad en la elaboración de un robot, acorde riego según contexto: inundación, aspersión, goteo y otr• Proceso de elaboración de
a una necesidad. alimentos nutritivos según contexto.
• Aplica y propone estrategias de planificación, ejecución a • Procesos de deshidratación de alimentos según contexto.
una situación o problema que conlleva a la elaboración de un • ROBÓTICA
robot. • Fundamentos de la robótica (tipos, funciones y características).
• Explica y utiliza los componentes electrónicos para la
construcción de mecanismos.
• Utiliza y diferencia las plataformas y redes sociales, Segundo trimestre
empleando procesos básicos de programación.
ROBÓTICA
• Componentes electrónicos para la construcción de mecanismos (pequeños
motores o transformadores).
• Diseño físico y/o digital (Paint) del plano de construcción de un robot móvil.
• Juguete robot móvil y el uso de fuentes de energía (pilas y/o baterías).
• Hoja de cálculo Excel: funciones básicas (combinación y operaciones básicas con
celdas, tablas y gráfico de barras y otros).

Tercer trimestre

HERRAMIENTAS TIC
• Aplicaciones de Google Drive y Jamboard.
• Aplicaciones de Google Drive: Word, Excel y PowerPoint desde la computadora y/o
dispositivos móviles.
• Creación de blogs personalizados.
• Programación por bloques: Scratch Jr, TinkerCad, S4A, Mbloc y/o otros).
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