EVAL. CIENCIAS 4°A - 26 DE ABRIL - Envio A UTP

ESCUELA Nº10 ANGELMÓ
PUERTO MONTT
Profesora: Angélica Fernández V.
EVALUACIÓN.
NOMBRE: CURSO: 4°A

CONTENIDO/S: PTJE., OBTENIDO: NOTA:
LA MATERIA Y SUS ESTADOS.
FECHA: VIERNES 26 DE ABRIL DEL 2024
MARCA CON UNA X (EQUIS) LA ALTERNATIVA CORRECTA.
(Comprensión: 2 pts., c/u)

1) ¿Qué es la materia? 2) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es
correcta?
A) Todo aquello que tiene masa y volumen y
ocupa un lugar en el espacio A) La materia está formada por grandes
B) Todo aquello que es sólido y líquido y ocupa partículas.
un lugar en el espacio. B) Las partículas siempre están quietas.
C) Todo aquello solido en la tierra y ocupa un C) Entre las partículas no hay vacíos
lugar en el espacio. D) La materia está formada por pequeñas
D) Todo aquello que es sólido y ocupa un lugar partículas.
en el espacio
3) Las características de la materia son: 4) Las propiedades de la materia son:
A) Volumen, temperatura, color y forma. A) Longitud, volumen, masa y temperatura.

B) Dureza, temperatura, forma y color. B) Peso, forma, tamaño, textura.
C) Forma, peso, tamaño, textura. C) Color, temperatura, forma y dureza.
D) Tamaño, forma, color, textura y dureza. D) Forma, temperatura, color y volumen.
5) El concepto de masa se puede definir como: 6) ¿Cuál de las siguientes relaciones entre
estado de la materia y propiedad es correcta?
A) La fuerza con que la Tierra atrae los
cuerpos. A) Sólido - se adapta a la forma del recipiente
B) Propiedad que mide la cantidad de materia que lo contiene.
que tiene un cuerpo. B) Líquido - ocupa todo el espacio disponible.
C) Propiedad que indica la rapidez con la que C) Gas - se puede comprimir.
se mueven las partículas. D) Sólido - puede fluir.
D) Propiedad que indica el espacio que ocupa
un cuerpo.
7) ¿Cuáles son los estados de la materia? 8) Un ejemplo de materia en estado sólido es:
A) Sólido, ebullición y sublimación. A) Llave

B) Líquido, sólido y fusión. B) Aceite
PUERTO MONTT
C) Sólido, líquido y gaseoso. C) Leche liquida

D) Sólido, energía y gaseoso. D) Humo de una chimenea
9) Los líquidos se caracterizan porque: 10) ¿En qué se parecen los líquidos a los
gases?
A) Tienen forma definida, sin importar la forma
del envase. A) Ambos tienen forma definida.
B) Tienen masa y volumen. B) Los dos están formados por partículas muy
C) Tienen sus partículas muy juntas. unidas.
D) Conservan su forma aunque pase de un C) Ambos tienen volumen.
envase a otro. D) Los dos están unidos por la fuerza humana.
11) ¿Qué unidad de medida utilizarías para 12) ¿Qué entiendes por volumen?
medir el volumen de agua?
A) Todo lo que nos rodea.
A) Kilos B) Espacio que ocupa un cuerpo.
B) Litros. C) Cantidad de materia que tiene un cuerpo.
C) Gramos. D) Presión que ejerce un cuerpo sobre otro
D) Celsius cuerpo.
13) En relación a los gases podemos señalar 14) El concepto de peso se puede definir como:
que:
A) El volumen que ocupa un cuerpo en el
A) Tienen forma pero no volumen fijo y las espacio.
partículas están unidas. B) La masa que posee un líquido.
B) No tienen forma ni volumen fijo y las C) La longitud que posee un sólido en el
partículas están completamente separadas. espacio.
C) Tienen volumen pero no forma fija y las D) Acción que ejerce la fuerza de gravedad de
partículas están semi-separadas. la Tierra sobre un cuerpo.
D) No tienen volumen pero sí forma fija y las
partículas están muy separadas.
15) ¿Qué estados de la materia están 16) Es posible afirmar de los sólidos que:
presentes en la vaporización?
A) Tienen forma y volumen constantes, son
A) Solido a líquido. rígidos y de estructuras regulares.
B) Solido a gaseoso. B) Pueden cambiar de forma y volumen
C) Líquido a gaseoso. además de la capacidad de expandirse.
D) Líquido a sólido. C) No tienen forma y ni volumen son rígidos y
de estructuras irregulares.
D) Pueden comprimirse, expandirse y fluir.
PUERTO MONTT
(Comprensión-Aplicación: 3 pts., c/u)
17) Observa la imagen. ¿Cómo están las partículas en estado de la materia?
18) Observa la imagen. ¿Cómo están las partículas en su estado de la materia?
Roca
19) ¿Para qué sirve el siguiente instrumento?
Báscula
A) Medir el volumen.
B) Medir la masa.
C) Medir la temperatura.
D) Medir el espacio que ocupa un cuerpo.
20) En la siguiente figura, el hielo pasó de estado:
A) Líquido a gaseoso.
B) Sólido a gas.
C) Sólido a Líquido.
D) Líquido a sólido.
PUERTO MONTT
21) ¿Para qué sirve el siguiente instrumento?
A) Medir la masa.
B) Medir la temperatura.
C) Medir el peso.
D) Medir el volumen.
22) ¿Cuál de los siguientes instrumentos usarías para medir el volumen del agua?
BUENA SUERTE
NIVELES DE DESEMPEÑO.
Sobresaliente Alto Medio Alto Elemental Medio Bajo Bajo
7.0 6.9 a 6.5 6.4 a 5.6 5.5 a 4.5 4.4 a 3.6 3.5 a 2.0
50 puntos 49 a 47 pts. 46 a 41 pts. 40 a 33 pts. 32 a 23 pts. 22 a 0 pts.

EVAL. CIENCIAS 4°A - 26 DE ABRIL - Envio A UTP

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

EVAL. CIENCIAS 4°A - 26 DE ABRIL - Envio A UTP

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

EVAL. CIENCIAS 4°A - 26 DE ABRIL - Envio A UTP

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ESCUELA Nº10 ANGELMÓ

NOMBRE: CURSO: 4°A

FECHA: VIERNES 26 DE ABRIL DEL 2024

MARCA CON UNA X (EQUIS) LA ALTERNATIVA CORRECTA.

(Comprensión: 2 pts., c/u)

3) Las características de la materia son: 4) Las propiedades de la materia son:

A) Volumen, temperatura, color y forma. A) Longitud, volumen, masa y temperatura.

A) Sólido, ebullición y sublimación. A) Llave

C) Sólido, líquido y gaseoso. C) Leche liquida

(Comprensión-Aplicación: 3 pts., c/u)

17) Observa la imagen. ¿Cómo están las partículas en estado de la materia?

18) Observa la imagen. ¿Cómo están las partículas en su estado de la materia?

19) ¿Para qué sirve el siguiente instrumento?

20) En la siguiente figura, el hielo pasó de estado:

21) ¿Para qué sirve el siguiente instrumento?

También podría gustarte