Muestra

Muestra : 38
Datos no agrupados (creciente) - Talla

1.50 / 1.52 / 1.52 / 1.54 / 1.55 / 1.55 / 1.55 / 1.55 / 1.55 /
1.55 / 1.56 / 1.57 / 1.58 / 1.59 / 1.60 / 1.60 / 1.60 / 1.60 /
1.62 / 1.62 / 1.64 / 1.65 / 1.66 / 1.67 / 1.67 / 1.68 / 1.69 /
1.70 / 1.70 / 1.70 / 1.72 / 1.72 / 1.73 / 1.76 / 1.77 / 1.79 /
1.80 / 1.81 /
Datos no agrupados - Asignatura
Lenguaje / Literatura / Trigonometría / Lenguaje /
Comunicación / Inglés / Lenguaje / Lenguaje / Lenguaje /
Matemática / Lenguaje / Matemática / Inglés / R. verbal /
Inglés / Lenguaje / Lenguaje / Lenguaje / Historia / Inglés /
Comunicación / Lenguaje / Filosofía / Comunicación /
Historia / Lenguaje / Inglés / Educación Física / Historia /
Inglés / Inglés / Lenguaje / Literatura / Inglés / Lenguaje /
H. Universal / Literatura / Comunicación /
Variable - Talla
1)¿Qué constituye la población?
Todos los estudiantes de lingüística de la base 22.
2)¿Cuál es la unidad estadística?
Cada uno de los estudiantes de lingüística de la base 22.
3) ¿Qué constituye la muestra?

38 estudiantes de lingüística de la base 22.
4) ¿Cuál es la variable en estudio?
La talla y la asignatura de los alumnos de lingüística de la base
22.
5) Halle la media e interprete.
1.50 / 1.52 / 1.52 / 1.54 / 1.55 / 1.55 / 1.55 / 1.55 / 1.55 / 1.55 / 1.56 /
1.57 / 1.58 / 1.59 / 1.60 / 1.60 / 1.60 / 1.60 / 1.62 / 1.62 / 1.64 / 1.65 /
1.66 / 1.67 / 1.67 / 1.68 / 1.69 / 1.70 / 1.70 / 1.70 / 1.72 / 1.72 / 1.73 /
1.76 / 1.77 / 1.79 / 1.80 / 1.81 /
𝑥 = 1.50 + 1.52 + 1.52 + 1.54 + 1.55 + 1.55 + 1.55 + 1.55 +1.55 + 1.55
+ 1.56 + 1.57 + 1.58 + 1.59 + 1.60 + 1.60 + 1.60 + 1.60 + 1.62 + 1.62 +
1.64 + 1.65 + 1.66 + 1.67 + 1.67 + 1.68 + 1.69 + 1.70 + 1.70 + 1.70 +
1.72 + 1.72 + 1.73 + 1.76 + 1.77 + 1.79 + 1.80 + 1.81
38
𝑥 = 1.63
La media es 1.63
6) Halle la moda e interprete.
La moda es 1.55
7) Halle la mediana e interprete.
1.50 / 1.52 / 1.52 / 1.54 / 1.55 / 1.55 / 1.55 / 1.55 / 1.55 / 1.55 / 1.56 /
1.57 / 1.58 / 1.59 / 1.60 / 1.60 / 1.60 / 1.60 / 1.62 / 1.62 / 1.64 / 1.65 /
1.66 / 1.67 / 1.67 / 1.68 / 1.69 / 1.70 / 1.70 / 1.70 / 1.72 / 1.72 / 1.73 /
1.76 / 1.77 / 1.79 / 1.80 / 1.81 /
Me = 𝑥 = 1.62 + 1.62 = 3.24 = 1.62
2 2
La mediana es 1.62, es decir, 1.62 es el valor que ocupa el lugar central
de todos los datos ordenados.
8) Halle los cuartiles e interprete.
L (n+1)/100
Q1= P25 = 1,55
25 (38+1)/100 = 9,75 = 10
Q2= P50 = 1,62
50 (38+1)/100 = 19,5 = 20
Q3= P75 = 1,7
75 (38+1)/100 = 29,25 = 29
9) Halle los decil 2 y decil 8 e interprete.
1.50 / 1.52 / 1.52 / 1.54 / 1.55 / 1.55 / 1.55 / 1.55 / 1.55 / 1.55 / 1.56 /
1.57 / 1.58 / 1.59 / 1.60 / 1.60 / 1.60 / 1.60 / 1.62 / 1.62 / 1.64 / 1.65 /
1.66 / 1.67 / 1.67 / 1.68 / 1.69 / 1.70 / 1.70 / 1.70 / 1.72 / 1.72 / 1.73 /
1.76 / 1.77 / 1.79 / 1.80 / 1.81 /
𝑘𝑛
Como el nº de datos es par utilizamos esta fórmula:
10
Hallamos D2
𝑘𝑛 2×38
Posición: = = 7.6
10 10
1.55+1.55
D2 = 𝑥 = = 1.55
2
El D2 es 1.55, es decir, el 20% de los estudiantes de lingüística tiene una

talla menor o igual a 1.55.
Hallamos D8
𝑘𝑛 8×38
Posición: = = 30.4
10 10
1.70+1.72
D8 = 𝑥 = = 1.71
2
El D8 es 1.71, es decir, el 80% de los estudiantes de lingüística tiene una

talla menor o igual a 1.71.
10) Halle el rango e interprete.
R = 1,81 - 1,50 = 0.31
11) Halle el intercuartil e interprete.
1.50 / 1.52 / 1.52 / 1.54 / 1.55 / 1.55 / 1.55 / 1.55 / 1.55 / 1.55 / 1.56 /
1.57 / 1.58 / 1.59 / 1.60 / 1.60 / 1.60 / 1.60 / 1.62 / 1.62 / 1.64 / 1.65 /
1.66 / 1.67 / 1.67 / 1.68 / 1.69 / 1.70 / 1.70 / 1.70 / 1.72 / 1.72 / 1.73 /
1.76 / 1.77 / 1.79 / 1.80 / 1.81 /
𝑘𝑛
Como el nº de datos es par utilizamos esta fórmula:
4
Hallamos Q1
𝑘𝑛 1×38
Posición: = = 9.5
4 4
1.55+1.55
Q1 = 𝑥 = = 1.55
2
Hallamos Q3
𝑘𝑛 3×38
Posición: = = 28.5
4 4
1.70+1.70
Q3 = 𝑥 = = 1.70
2
Hallamos el rango intercuartil
RI = Q3 – Q1
RI = 1.70 – 1.55 = 0.15
12) Halle la desviación estándar e interprete.

S2 = 0,007499573257
S = √0,007499573257 = 0,08631578947 = 0,086
13) Halle el coeficiente de variación e interprete.
Como estamos trabajando con una muestra utilizamos esta fórmula de

varianza:
Primero hallamos la media:

𝑥 = 1.63
Ahora sí, podemos desarrollar la varianza:
S2 = (1.50–1.63)2 + (1.52–1.63)2 + (1.52–1.63)2 + (1.54–1.63)2 + (1.55–
1.63)2 + (1.55–1.63)2 + (1.55–1.63)2 + (1.55–1.63)2 + (1.55–1.63)2 +
(1.55–1.63)2 + (1.56–1.63)2 + (1.57–1.63)2 + (1.58–1.63)2 + (1.59–
1.63)2 + (1.60–1.63)2 + (1.60–1.63)2 + (1.60–1.63)2 + (1.60–1.63)2 +
(1.62–1.63)2 + (1.62–1.63)2 + (1.64–1.63)2 + (1.65–1.63)2 + (1.66–
1.63)2 + (1.67–1.63)2 + (1.67–1.63)2 + (1.68–1.63)2 + (1.69–1.63)2 +
(1.70–1.63)2 + (1.70–1.63)2 + (1.70–1.63)2 + (1.72–1.63)2 + (1.72–
1.63)2 + (1.73–1.63)2 + (1.76–1.63)2 + (1.77–1.63)2 + (1.79–1.63)2 +
(1.80–1.63)2 + (1.81–1.63)2
37
S2 = 0.0169 + 0.0121+ 0.0121+ 0.0081+ 0.0064 + 0.0064 + 0.0064 +
0.0064 + 0.0064 + 0.0064 + 0.0049 + 0.0036 + 0.0025 + 0.0016 +
0.0009 + 0.0009 + 0.0009 + 0.0009 + 0.0001 + 0.0001+ 0.0001 +
0.0004 + 0.0009 + 0.0016 + 0.0016 + 0.0025 + 0.0036 + 0.0049 +
0.0049 + 0.0049 + 0.0081 +0.0081 + 0.01 + 0.0169 + 0.0196 + 0.0256 +
0.0289 + 0.0324
37
S2 = 0.0075405405
Segundo hallamos la desviación típica o estándar
S =√0.0075405405 =0.0868362
Ahora sí, pasamos a hallar el coeficiente de variación
𝑠
CV =
𝑥
0.0868362
CV = = 0.0532737423
1.63
En porcentaje
0.0532737423 × 100 = 5.32737423%
14) Halle el índice de asimetría e interprete.
As = media- moda / desviación típica
As= 1,636315789 – 1,55 / 0,08660007654
1,636315789 – 1,55 = 0,08631578947
0,08631578947 / 0,08660007654 = 0,9967172423 = 1,0
15) Halle el índice de curtosis o apuntamiento e interprete.
Fórmula de curtosis o apuntamiento:
1 Q3 − Q1
C= ( )
2 P90 − P10
Cuartiles:
Q3 = 1.70
Q1 = 1,55
Porcentiles:
C = 0 Mesocúrtica
C > 0 Leptocúrtica
C < 0 Platicúrtica
Variable – Asignatura
1)¿Qué constituye la población?
Todos los estudiantes de lingüística de la base 22.
2)¿Cuál es la unidad estadística?
Cada uno de los estudiantes de lingüística de la base 22.
3) ¿Qué constituye la muestra?

38 estudiantes de lingüística de la base 22.
4) ¿Cuál es la variable en estudio?
La talla y la asignatura de los alumnos de lingüística de la base
22.
5) Halle la media e interprete.
No hay media debido a que los datos no son cuasicuantitativos. No
tienen orden.
6) Halle la moda e interprete.
La asignatura que más se repite es Lenguaje.
7) Halle la mediana e interprete.
No hay mediana debido a que los datos no son cuasicuantitativos.
No tienen orden.

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Datos no agrupados (creciente) - Talla

3) ¿Qué constituye la muestra?

El D2 es 1.55, es decir, el 20% de los estudiantes de lingüística tiene una

El D8 es 1.71, es decir, el 80% de los estudiantes de lingüística tiene una

Hallamos el rango intercuartil

RI = 1.70 – 1.55 = 0.15

12) Halle la desviación estándar e interprete.

Como estamos trabajando con una muestra utilizamos esta fórmula de

Primero hallamos la media:

3) ¿Qué constituye la muestra?

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