Grupo de Estudios “Alfa y Tetha” Período 2022.

SEMANA N° 01 Curso: Álgebra. ( a . b )n=an . bn

()
n n
TEMA: “Teoría de Exponentes – Ecuaciones a a
Exponenciales”
= n ; ∀b≠0
b b
Teoría de Exponentes. Por ejemplo:
Leyes de Exponentes: ( 5 . 4 )2=52 . 42=25 . 16=400

( )
3 3
15 15
Es el conjunto de teoremas y definiciones que = 3
estudian a las diferentes relaciones, operaciones y 7 7
transformaciones que se puedan realizar con los
exponentes. Potenciación de otra Potencia: (a x )n=a x .n

Exponente Natural: −3
( 25 ) =2(5).(−3 )=2−15
4
n
(
Se define: A = A . A . A . A ... A ; n ∈ N ) ( 52 ) =5(2).(4)=5 8
¿
Por ejemplo:
7
Radicación: m√ a . b= m√ a . m√ b
2 =2.2 .2 .2.2 .2 .2=128
5
5 =5.5 .5 .5 .5=3125 Por ejemplo:
10 5
√ 9 . √27 . √ 243= √3 . 3 . 3 =√3
4 4 4 4 2 3 5 4 2+3+5 4 2
−k 1 =3 =3
Exponente Negativo: b = k
; b>0
b
√ a √a
n
n
Por ejemplo: Radicación de una división: = ;b≠ 0
b √n b
−3 1 1 1
( 0 , 5) = = = =8

√
243 √5 243 √ 35 3
5
( 0 , 5 ) 0.125 1
3
Por ejemplo:
5
= 5 = =
8 32 √32 √5 25 2
m
√
n
Potencia de una raíz: ( m√ a ) = an
m
Exponente Fraccionario:
a n =√ am
n

Por ejemplo:
Por ejemplo:
2 22
( 20√ 4 ) . ( 10√ 8 ) = √ ( 22 )5 . √ ( 23 ) = √ 210 . 212=2 20
5 2 20 10.2
(−27 ) =√ (−27 )2=(−3 )2=9
3 3 2.2 20

Multiplicación de Bases iguales: Casos Especiales de Radicación.

+¿/n ≥ 2; ¿

a . a =a
x y x+ y
;a≠ 0 a) Sí: a ∈ R +¿, {m ;n }⊂ Z ¿
se cumple que:
m
Por ejemplo: a −1

√ a . √ a . √a .... √ a= √ a
n m
n n n n n−1
2 4 5 2+ 4+5 11
5 .5 .5 =5 =5 ¿

División de Bases Iguales: b) Sí: a ∈ R +¿, {m ;n }⊂ Z

+¿/n ≥ 2; ¿
¿
se cumple que:
m

{
x m −n
=x ; x ≠ 0 nm−1
;n= par

√ a ÷ √ a ÷ √a ÷ ... ÷ √ a=
n m
x n n n n
n
√a n+1

Por ejemplo: ¿ m
nm +1
;n=impar
3
=3
8
8−(−5)
=3
13
n
√a n +1

−5
3
Propiedades Adicionales.
0
Exponente Cero: a =1 ; a ≠ 0  Introducción de radicales.
Por ejemplo:
0
273 =1; (−24) =1
0
√ a . √ b= √ a .b
m n m. n n

Potenciación de una multiplicación y de una √ a ÷ √ b= √ a .b

m n m. n n −1

división:  Método Telescópico

Docente: Ing. César Augusto Rumiche Amaya 1

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m+3 m+2 n
2 .4
a) Bases iguales en multiplicación: 2. Reducir lo siguiente: S= m−2 n +2
8 . 16
√x .√x .√x =
m a n b p c m .n . p
√x
( a . n+b ) . p+ c
a) 16 b) 1 c) 2
b) Bases iguales en división: d) 1/2 e) 1/8

√x ÷√x ÷√x =
m a n b p c m .n . p
√x
( a . n−b) . p +c 3. Reducir:
x [ x .( x ) ]
2 3 −1 −2

 Teorema de Convergencia (Infinitos). A= −1 2

( (− 3 ) ) 2
2 2

.( x ) . x
2 2
−3 (−3 )
x
√ a . √ a . √a ... =
n n

¿
n n−1
√a
a) x 15 b) x 10 c) x 16
n ∈ N /n⩾ 2∧ a ∈ R
+¿ ¿ d) x 5 e) x 12

√ a ÷ √ a ÷ √a ÷ ...=
n n n n+1 4. Dar la forma simplificada de:
√a
√a . √a
¿ n+2 n+3 4

n ∈ N /n⩾ 2∧ a ∈ R
+¿ ¿ B= n +3
√a . √ a n+ 2 5

Ecuaciones Exponenciales.
a) 2 b) 1 c) a
Son aquellas en las cuales la incógnita figura en el
d) 1/a e) an
exponente o en la base. A continuación, se
estudiarán aquellos casos que son factibles de 5. Reducir:

√
resolverlos utilizando las leyes de los exponentes.
6 m . 3n +2m +n
a b
Caso I. x =x ⇔ a=b ; ∀ x ≠ 0 ∧ 1
E=m−n n m n
6 .3 +4
2 x−5 x+3
Por ejemplo: Resolver: 7 =7 a) 1/3 b) 1 c) 3
Solución: 72 x−5 =7 x+3 ⇔ 2 x−5=x +3 d) 1/4 e) 2
x=8 6. Efectuar la siguiente expresión:
Caso II. x a= y a ⇔ x= y ; ∀ a≠ 0
√x
n

√ x4
n
2 −2 2n+1 2 −2
+ x2 .
Por ejemplo: Resolver: x =32 10 2 L=
√x
n
2 −2 n
2 +2

Solución:
a) 4 x b) 2 x c) x
5 2
x =32 ⇔ x =( 2 ) ⇔ x =2
10 2 10 10 10
d) x /2 e) 1
x=2

√√ √ ab a b4
x a
Caso III. x =a ⇔ x=a ; ∀ x ≠ 0 3
7. Reducir: J= 5 .
Llamado también el caso de las analogías, pero no
4
( ab )
9
√4 ab
siempre es genérico, es decir no siempre se cumple.
⋰
a) a b) 1 c) b
x
n
x =n⇔ x=√ n
x
Propiedad: d) 1/a e) 1/b

[]
1
1
CUESTIONARIO 8. Reducir: E=
2
16
√ 4 √ 16 √ 32 √ 128
n+3 n +2 n+ 1
2 +2 −2
1. Simplificar: I = n +2
2 +2
n
a) 4 b) 2 c) 16
d) 1 e) 8
a) 1 b) 4 c) 1/2

[ ]
−1 −1 6
( x2 ) . ( x 2 ) . ( x−2 )
−1
d) 1/4 e) 2
9. Efectuar: S=
( x3 ) . ( x 3 ) . ( x−3 )
−1 −1 −1

Docente: Ing. César Augusto Rumiche Amaya 2

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a) 56 b) 63 c) 93
a) 4 b) 2 c) 16
d) 39 e) 36
d) 1 e) 8
17.Sí:
10. Reducir y dar el valor de:

[ ]
3
+3. ( 3 )−12. ( 3 x −1 )
2 2 2
x +4 x +1
3 x−1

{[ ] [( ) ] }
−1 −2 −1 1 I= =2
( 32 )
−1 2 2 2
−1 10 2 2
3
x +3
+2.(3
x +2
)−6.( 3
x −1
)
E= 3 + + −
9 5
Hallar el valor de x
a) −3 b) 1 c) 1/2
d) 1/3 e) √ 3 a) 5 b) 6 c) 3
d) 4 e) 2
¿
x . x . x . x ... x
11. Reducir: N= 2 2 2 2

a) x
x . x . x . x ... x 2

b) x n c) x m+ n
¿
18. Sí:
√
x 5x+ 1+5 x+2 +5 x+3
x−1 x−2
5 + 5 +5
x−3
=25 x−1

Hallar: x + 8
d) x 2 m e) 1
a) 15 b) 10 c) 12
12. Determinar el exponente final de “x”, en:
d) 16 e) 18

√
I = x . √ x . √ x ...(15 radicales)
2 8 24 2
19.Sí: x 2 x =4, hallar el valor de: x 6.

a) 150 b) 100 c) 180 a) 1 b) 2 c) 6

d) 120 e) 240 d) 16 e) 8

13. Reducir: A=
√x . √ x 3 3 4
20.Sí: 28
n−30 n+20

=44 ; hallar el valor de “n”.

√x . √x 3 4 3
a) 61 b) 56 c) 131
a) √x 3
b) √x3 4
c) √ x
3 d) 262 e) 113
d) √
3 2
x e) √
4 3
x 21.Sí: ( 0.1 ) . ( 0.2 ) =( 20.2 ) . ( 5 0.3 ).
x y

14. Reducir la siguiente expresión: ¿ Cuál es el valor de: x.y ?

n+3 n+1
7 −7 a) 0.06 b) 0.2 c) 0.05
R= 4 n+1
3 . 2 .7 d) 0.02 e) 0.1

a) 1 b) 7 c) 49 22.Sí: 24 x + 2−4 x =119 ; x >0 . Calcular:

x −x
d) 1/7 e) 2 2 −2 +5 .

15. Reducir: 0
a) 6 b) 8 c) 9

[ √ {√3 . ( √ 3 ]
−2

63
√3 d) 5 e) 7
}
3
√3 3+2 3
√3 √3
)
3
3
U=
23. Calcular el valor de: {x} ^ {6} , sí se sabe
que:
a) 1/9 b) 3 c) 1 3

3 x =2433.
d) 1/3 e) 9
a) 32 b) 128 c) 169
−x 1
16.Sí: 2 = ; calcular: d) 125 e) 225
3
x
1 1 24.Sí: ( 2. √
3
7 ) =3136 ; entonces; ¿Cuál es el
x 2
M =( 4 ) + ( 8 ) + ( 16 )
x 3 x 2
valor de: x 2+ 1?

Docente: Ing. César Augusto Rumiche Amaya 3

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√√
a) 26 b) 10 c) 50
2+ x
2+ x
2 +x
2 +⋰

x7
d) 37 e) 17 x =
7
2x 2y x+ y
x
25.Sí: 3 +3 =27; 3 =11, calcular el

√
7
3 x
valor de: H=( 3x +3 y ) .
⋮

√ √ √
a) 256 b) 512 c) 81
a)
1
7
b)
1 7
c)
7 1
d) 343 e) 125
27 9 3
7 1

√ 7 1

√
27
3 x d) e)
26. Resolver: 3
=x ; calcular el valor de: 7 81
27
E= √√ x
x 33. Indicar el exponente de “n n , en la siguiente
2

x expresión: A=nn
4

a) 3−5 b) 3−2 c) 3 a) n n b) n2 c) n3
d) 3−4 e) 3−3
d) n−2 e) n2 n
x 1
27. Al resolver la ecuación: x = 4 . ¿Cuál es el
2x 2x
34. Sí: 163 =8 4 , ¿Cuál es el valor de x?
√2
valor de: ”? a) 1 b) 2 c) -1
d) 2−2 e) 2−1
a) 16−2 b) 16−3 c) 16−1
d) 4 e) 4 −1 35. Sí: 25 x + 9x =2.(15 x ), determinar el valor
−7 x+1 −7 x+2
28. Calcular el valor de x, en: 5 +3
x−7 x−8 x−6
de: E= −7 x−1
2 −2 +2 =5 7.(5 )
a) 3 b) 8 c) 6 a) 10 b) 6 c) -10
d) 2 e) 9 d) 12 e) 8

29. Sí: x=2n +1, calcular: 36. Sí: “a” y “b” son números reales tales que:
a . b =2√ 2, determinar el valor de: (ab) .
b a 2
2n +1 n
2 +4
T = n+1 a) 2 b) 3 c) 4
2 +4. ( 2n )
d) 5 e) 6
x 3x 5x
a) b) c) 37. Resolver: 240+ 9x =9x+ 2, calcular el valor
2 2 2
de: “x”.
x x
d) e)
4 3 a) 1/2 b) 1/4 c) 1/8
30. Resolver la siguiente ecuación: d) 1/3 e) 1/5

√ √ 38. ¿Qué se obtiene al simplificar lo siguiente:

⋰

= x . x . √ x ....
2 + x2+ x
2+ x 3 8 3 8 3 8
x 3 x+1 x+2
2 +8
a) √ 43
b) √ 2
3
c) √
4
4 I= 3 x+1 ?
2
d) √ 24
e) √ 16
3

x
5 a) 11 b) 33 c) 44
31. Resolver, para “x”, sí: x x =5
d) 1 e) 55
a)√
4
5 b) √
5
5 c) 5 39. Calcular: “x”; sí: x x =0.5
0.5

d) √
4
5 e) √
3
5
a) 1/2 b) 1/4 c) 1/8
32. Resolver, para “x”; sí:
d) 1/16 e) 2

Docente: Ing. César Augusto Rumiche Amaya 4

 Grupo de Estudios “Alfa y Tetha” Período 2022.

3
6
40. Resolver, para “x”; sí: x x = √ 0.5 .
a) √
3
4 b) √
3
4 /2 c) √
3
4 /4
d) √
3
2 e) √
3
2/2
41. Determinar el valor de “x”, que verifica:
√
x
5
x+ 2 12−x

325 = 25 .
a) 2 b) 1 c) 4
d) 5 e) 3

Docente: Ing. César Augusto Rumiche Amaya 5