Reglamento Interior de La Secretaría de Educación 2022

P E R I Ó D I C O OF I C I A L
DEL GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO

DE MICHOACÁN DE OCAMPO
Fundado en 1867
Las leyes y demás disposiciones son de observancia obligatoria por el solo hecho de publicarse
en este periódico. Registrado como artículo de 2a. clase el 28 de noviembre de 1921.
Directora: Lic. Jocelyne Sheccid Galinzoga Elvira
Juan José de Lejarza # 49, Col. Centro, C.P. 58000 SÉPTIMA SECCIÓN Tels. y Fax: 3-12-32-28, 3-17-06-84
TOMO CLXXIX Morelia, Mich., Martes 15 de Febrero de 2022 NÚM. 69
CONTENIDO
Responsable de la Publicación
Secretaría de Gobierno PODER EJECUTIVO DEL ESTADO
REGLAMENTO INTERIOR DE LASECRETARÍADE EDUCACIÓN

L
DIRECTORIO
A
ALFREDO RAMÍREZ BEDOLLA, Gobernador Constitucional del Estado de Michoacán
G
de Ocampo, en ejercicio de las facultades que al Ejecutivo a mi cargo le confieren los
artículos 47, 60 fracciones VI y XXII, 62, 65 y 66 de la Constitución Política del Estado
Gobernador Constitucional del Estado
E
Libre y Soberano de Michoacán de Ocampo; 2, 3, 5, 6, 9, 14 y 31 de la Ley Orgánica de la
de Michoacán de Ocampo Administración Pública del Estado de Michoacán de Ocampo; y,
L
Lic. Alfredo Ramírez Bedolla
CONSIDERANDO
"Versión digital de consulta, carece de valor legal (artículo 8 de la Ley del Periódico Oficial)"
Secretario de Gobierno Que con fecha 19 de mayo de 1992, se publicó en el Diario Oficial de la Federación el
Lic. Carlos Torres Piña
R
Decreto Presidencial mediante el cual se dio a conocer el Acuerdo Nacional de Modernización
para la Educación Básica y Normal, cuyo convenio fue suscrito por el Gobierno del Estado
Directora del Periódico Oficial

Lic. Jocelyne Sheccid Galinzoga Elvira
LO
de Michoacán de Ocampo el 21 de mayo de 1992.
Que concluidos los procesos de descentralización de los servicios de educación básica y

normal al Estado, el 29 de noviembre de 1996, se publicó la Ley Orgánica de la
A
Administración Pública del Estado de Michoacán de Ocampo, incluyendo como una
dependencia centralizada a la Secretaría de Educación.
Aparece ordinariamente de lunes a viernes.

V
Que el 12 de febrero de 2002 se publicó el primer Reglamento Interior de la Secretaría de
Educación, el cual fue abrogado el 21 de abril de 2008, quedando las atribuciones y facultades
N
de la Secretaría de Educación establecidas en el Reglamento Interior de la Administración
Tiraje: 50 ejemplares
Esta sección consta de 34 páginas
Precio por ejemplar:

$ 31.00 del día SI Pública Centralizada del Estado de Michoacán.
Que el 23 de enero de 2020, el Gobierno del Estado de Michoacán suscribió un Convenio

de Coordinación con la Secretaría de Hacienda y Crédito Público y la Secretaría de Educación
Pública, para apoyar en el pago de la nómina de los trabajadores al servicio de la educación
A
básica del Estado, que no se encuentren previstos en el artículo 27 de la Ley de Coordinación
I
$ 40.00 atrasado
Fiscal, para lo cual, el Gobierno del Estado se comprometió a realizar las acciones necesarias
para la depuración de la nómina de personal y el saneamiento y reordenamiento
P
Para consulta en Internet: administrativo.
www.periodicooficial.michoacan.gob.mx
Que como parte de ese reordenamiento administrativo, la actual Administración Estatal
O
www.congresomich.gob.mx
determinó que, para el desarrollo de este procedimiento se realizará un trabajo profundamente
coordinado con el Gobierno Federal y atendiendo a lo establecido en la Ley General de
C
Correo electrónico
Educación y la Ley General de Educación Superior respecto a los diferentes, tipos, niveles
[email protected] y modalidades educativas, se determinó que la Secretaría de Educación, manteniéndose
PÁGINA 2 Martes 15 de Febrero de 2022. 7a. Secc. PERIÓDICO OFICIAL
como cabeza de sector y coordinadora del Gabinete Educativo, se Artículo 3°. Las facultades generales y específicas señaladas para
concentrara fundamentalmente en la atención de la Educación las unidades administrativas, podrán ser ejercidas directamente por
Básica, el Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, la persona titular de la Secretaría, cuando así lo estime conveniente.
la implementación en el sector educativo del gobierno digital, así
como las tareas correspondientes a la planeación, la evaluación y Artículo 4°. Los actos y la organización de la Secretaría, atenderán
la investigación educativa. a los principios que establecen la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos, la Constitución Política del Estado
Que con fecha 5 de octubre de 2021, el Congreso del Estado, Libre y Soberano de Michoacán de Ocampo y la Ley Orgánica de
aprobó la Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado de la Administración Pública del Estado de Michoacán de Ocampo.
Michoacán de Ocampo, publicada en el Periódico Oficial del
Gobierno Constitucional del Estado de Michoacán de Ocampo, Artículo 5º. La Secretaría conducirá sus actividades en forma
con fecha 08 de octubre de 2021, cuyo objeto es regular la programada, con base en las políticas que, para el logro de los
organización y el funcionamiento de la Administración Pública del objetivos y prioridades de la planeación del desarrollo integral del
Estado de Michoacán de Ocampo. Estado, establezca el Ejecutivo Estatal.
Que en tal virtud, en diciembre de 2021, se autorizó la nueva Artículo 6°. Al frente de la Secretaría de Educación, habrá una
estructura orgánica de la Secretaría de Educación, redistribuyendo persona titular, designada y removida libremente por el Gobernador
funciones, compactando áreas y remitiendo al Instituto de Educación del Estado, quien conducirá sus actividades conforme a las
Media Superior y Superior de Michoacán, las atribuciones facultades y obligaciones que expresamente le confieren la
L
correspondientes a esos tipos educativos, en todos los casos Constitución Política del Estado Libre y Soberano de Michoacán
alineadas a la normativa general y estatal, por lo que se hace necesario de Ocampo, la Ley Orgánica de la Administración Pública del
dar congruencia a los ordenamientos normativos para que queden Estado de Michoacán de Ocampo y otras disposiciones normativas
acordes a su estructura organizacional autorizada.
A
aplicables, y se auxiliará del personal técnico y administrativo
necesario para el ejercicio de sus facultades.
Que derivado de estas acciones de fortalecimiento, reestructura y
modernización de la Secretaría de Educación, que le permite
optimizar los recursos humanos y materiales, para realizar sus
funciones con mayor eficacia y cumplir con los compromisos
por:
EG
Artículo 7º. Para los efectos del presente Reglamento se entenderá
específicos de cada área sustantiva, se requiere de aprobar de nueva

cuenta un reglamento interior para esta dependencia, que la regule
I.
L
Consejería: A la Consejería Jurídica del Despacho del
Gobernador, establecida en el artículo 16 Apartado A de la
de manera específica. Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado de
R
Michoacán de Ocampo;
Que el presente Reglamento, establece las facultades que competen
a las unidades administrativas de la Secretaría de Educación, II. Dependencias: A las dependencias de la Administración
delimitando el marco de actuación de los servidores públicos que
la integran y da sustento, validez y legalidad a sus actividades.
Por lo antes expuesto, he tenido a bien expedir el siguiente:
LO Pública Centralizada del Estado de Michoacán de Ocampo,

establecidas en el artículo 17 de la Ley Orgánica de la
Administración Pública del Estado de Michoacán de
Ocampo;
REGLAMENTO INTERIOR DE LA SECRETARÍA DE
EDUCACIÓN
TÍTULO PRIMERO
DISPOSICIONES GENERALES VA
III. Entidades: A las entidades de la Administración Pública
Paraestatal del Estado de Michoacán de Ocampo,
establecidas en el artículo 37 de la Ley Orgánica de la
Administración Pública del Estado de Michoacán de
CAPÍTULO I
DEL OBJETO Y DEFINICIONES
IN IV.
Ocampo;
Estado: Al Estado Libre y Soberano de Michoacán de
S
Artículo 1°. El presente Reglamento es de orden público y tiene
por objeto establecer y regular la estructura, organización y V.
Ocampo;
Gobernador: Al Gobernador Constitucional del Estado
IA
funcionamiento de las unidades administrativas adscritas a la
Secretaría de Educación, para el cumplimiento de las obligaciones
constitucionales y legales que le son conferidas. VI.
de Michoacán de Ocampo;
Ley: A la Ley Orgánica de la Administración Pública del
P
Artículo 2°. Las facultades establecidas en el presente Reglamento
Estado de Michoacán de Ocampo;
O
para la Secretaría hasta el nivel de Dirección de Área, se entenderán VII. Periódico Oficial: Al Periódico Oficial del Gobierno
delegadas para todos los efectos legales a que haya lugar. Constitucional del Estado de Michoacán de Ocampo;
C
Las facultades y funciones de aquellas unidades administrativas
auxiliares y de apoyo que no se establezcan en este Reglamento,
deberán señalarse en los manuales de organización y de
procedimientos de la Secretaría.
VIII.
IX.
Reglamento: Al Reglamento Interior de la Secretaría de
Educación;
Secretaría: A la Secretaría de Educación;

PERIÓDICO OFICIAL Martes 15 de Febrero de 2022. 7a. Secc. PÁGINA 3
X. Titular: A la persona que ejerce el cargo de titular de la de las Cartas de los Derechos de los Usuarios y Obligaciones de
Secretaría de Educación; y, los Prestadores de Servicios Públicos estará a cargo de la Secretaría,
conforme al modelo que para tal efecto emita la Secretaría de
XI. Unidades administrativas: A las unidades administrativas Contraloría, considerando las particularidades de la misma, tales
de la Secretaría, dotadas de facultades de decisión y como nombre, imagen gráfica, domicilio, entre otras.
ejecución, establecidas en el artículo 15 del presente
Reglamento. Artículo 13. La Secretaría con el objeto de dar seguimiento a los
servicios que otorgan, deberá implementar un Sistema de Índices
CAPÍTULO II de Calidad de los Servicios Públicos, con base en los principios
DE LA BUENA ADMINISTRACIÓN rectores de legalidad, honradez, lealtad, imparcialidad, eficiencia,
institucionalidad, transversalidad, gobernanza, transparencia,
Artículo 8°. La Secretaría, para garantizar la buena administración rendición de cuentas, sustentabilidad e igualdad sustantiva,
a toda persona, pueblos y comunidades indígenas y establecidos en la Ley.
afrodescendientes en el Estado, deberá cumplir con las obligaciones
siguientes: Artículo 14. La Secretaría de Contraloría, en el ámbito de sus
atribuciones, proporcionará la asistencia técnica requerida por la
I. Otorgar y permitir el acceso a los bienes y servicios Secretaría, a fin de formular los índices de calidad de acuerdo a la
públicos de conformidad con los principios de naturaleza de sus funciones.
accesibilidad, asequibilidad, calidad, continuidad,
generalidad, progresividad y regularidad; La Secretaría deberá implementar y actualizar trimestralmente la
II. Tramitar con diligencia, equidad, imparcialidad y

L
información conforme a los índices de calidad antes señalados y
evaluará los servicios que otorgan cada una de ellas, los cuales
A
oportunidad los asuntos que se le presenten; deberán ser publicados en las páginas y cuentas oficiales
respectivas.
III. Garantizar la audiencia previa, ante cualquier resolución
que constituya un acto de autoridad, además del estricto
apego al debido proceso legal, así como permitir acceder al
expediente correspondiente, si así se considera necesario;
TÍTULO SEGUNDO
G
DE LA ORGANIZACIÓN Y FACULTADES GENERALES
CAPÍTULO I
E
IV. Fundar y motivar debidamente sus actuaciones y
decisiones; y,
L
DE LA ORGANIZACIÓN DE LA SECRETARÍA
Artículo 15. Para el estudio, planeación, ejecución, atención,

V. Reparar, cuando proceda, el daño por responsabilidad de
la Administración Pública Estatal.
R
seguimiento, administración y despacho de los asuntos que le
competen a la Secretaría, además de su titular, contará con las
O
unidades administrativas siguientes:
Artículo 9º. Toda persona, pueblos y comunidades indígenas y
afrodescendientes en el Estado, cuando no se les hayan otorgado
alguno de los derechos establecidos en la Ley y el presente
L I. Subsecretaría de Educación Básica, a la que quedan
adscritas:
A
Reglamento, podrán presentar denuncia ante la Secretaría de
Contraloría a través de sus mecanismos de recepción de denuncias, a) Dirección de Educación Elemental;
V
en el que se establecerán los requisitos, tiempos y modalidades
para su presentación. b) Dirección de Educación Primaria;
N
CAPÍTULO III c) Dirección de Educación Secundaria;
I
DE LAS CARTAS DE DERECHOS DE LOS USUARIOS Y
OBLIGACIONES DE LOS PRESTADORES d) Dirección de Educación Física, Recreación y
S
DE SERVICIOS PÚBLICOS Deporte;
Artículo 10. En la Carta de Derechos de los Usuarios y e) Dirección de Educación Artística y Desarrollo
A
Obligaciones de los Prestadores de Servicios Públicos se establecen Cultural;
I
los derechos fundamentales, libertades públicas y garantías
institucionales en el Estado, así como las obligaciones de la f) Dirección de Educación Extraescolar; y,
P
Secretaría en la prestación de los servicios públicos.
g) Dirección Estatal de Formación Continua,
Artículo 11. Las Cartas de Derechos de los Usuarios y Obligaciones Actualización y Desarrollo Profesional de
O
de los Prestadores de Servicios Públicos deberán publicarse en el
portal electrónico oficial de la Secretaría, además de estar colocadas
Maestros.
C
en algún lugar visible de cada área de atención al público en particular,
a fin de que sea fácil su consulta por parte de los usuarios.
Artículo 12. La generación, actualización, publicación y difusión

II. Coordinación General de Planeación y Evaluación
Educativa, a la que quedan adscritas:
a) Dirección de Planeación Educativa;

b) Dirección de Incorporación, Control y de sus actividades;
Certificación; y,
c) Dirección de Profesiones. II. Coordinarse con los demás titulares de las dependencias y
entidades para el mejor desempeño de sus respectivas
III. Unidad Estatal del Sistema para la Carrera de las Maestras actividades;
y los Maestros;
III. Aprobar y suscribir los documentos de afectación a la
IV. Dirección General de Educación Indígena; asignación presupuestal y del ejercicio del gasto público,
autorizados por la Secretaría de Finanzas y
V. Dirección General de Unidades Regionales, a la que quedan Administración;
adscritas:
IV. Remitir a la Consejería Jurídica los proyectos de iniciativas
a) Unidades Regionales. de ley, reglamentos, decretos, acuerdos y cualquier otra
disposición normativa que deba autorizar el Gobernador,
VI. Dirección General de Desarrollo e Investigación Educativa, para su revisión jurídica;
a la que queda adscrita:
V. Emitir disposiciones normativas internas para el mejor
a) Dirección de Proyectos de Investigación e funcionamiento de la Secretaría;
Innovación.
L
VI. Presentar los proyectos de presupuesto que les
VII. Dirección de Tecnologías de la Información; correspondan, con apoyo de las unidades administrativas
de la Secretaría;
VIII. Subsecretaría de Administración, a la que quedan adscritas:
VII.
A
Remitir a la Secretaría de Contraloría, los reglamentos
a)
b)
Dirección de Gestión de Personal y Nominas;
Dirección de Presupuesto y Finanzas;
EG
interiores y los manuales de organización y de
procedimientos, así como los de servicios al público
necesarios para el funcionamiento de la Secretaría, para su
revisión organizacional;
c) Dirección de Recursos Materiales y Servicios
Generales; y, VIII.
L
Dictar las medidas necesarias para el mejoramiento de las
unidades administrativas, unidades auxiliares y unidades
R
d) Unidad de Desarrollo Organizacional y de apoyo a ellos adscritas;
Certificación de Procesos.
IX. Recibir en acuerdo a los servidores públicos responsables
IX. Unidades auxiliares del titular:
a) Secretaría Técnica;
X.
LO de las unidades administrativas y a cualquier otro servidor
público subalterno;
Conceder audiencia al público cuando así se solicite, de

b)
c)
Secretaría Particular; y,
Enlace Jurídico.
La Secretaría contará con las demás unidades administrativas que VA

XI.
conformidad con las disposiciones legales aplicables;
Proporcionar la información y la cooperación técnica que

les sean requeridas por las dependencias o entidades de
los Gobiernos Federal, Municipal, Concejos y Autoridades
IN
le sean autorizadas, cuyas denominaciones, funciones y líneas de
autoridad se establecerán en el Manual de Organización de la
Secretaría. Asimismo, se auxiliará del personal técnico y
de Autogobierno de las comunidades indígenas, cuando así
lo establezcan las disposiciones legales aplicables;
S
administrativo necesario para el cumplimiento de sus atribuciones,
de acuerdo con las disposiciones normativas aplicables, estructura
orgánica y presupuesto autorizado.
XII. Establecer la realización de estudios organizacionales de
las unidades administrativas, unidades auxiliares y
unidades de apoyo a su cargo, y proponer las medidas que
IA CAPÍTULO II
DE LAS FACULTADES GENERALES XIII.
procedan a la Secretaría de Contraloría;
Adscribir al personal de las unidades administrativas,
P SECCIÓN I
unidades auxiliares y unidades de apoyo que de ellos
dependan;
O
DE LAS FACULTADES GENERALES DEL TITULAR
XIV. Vigilar que se cumpla estrictamente con las disposiciones
Artículo 16. Corresponde al titular, además de las atribuciones legales aplicables, en todos los asuntos a ellos asignados;
I. C
que expresamente le confiere la Ley, las siguientes:
Desempeñar las comisiones que el Gobernador les

encomiende y mantenerlo informado sobre el desarrollo
XV. Proporcionar la información y la cooperación técnica que
les sea requerida por el Despacho del Gobernador y los
titulares de las demás dependencias cuando así
corresponda; a las unidades administrativas a su cargo;
XVI. Ejercer el presupuesto autorizado, para sus unidades VII. Expedir constancias de los documentos que obren en sus
administrativas, unidades auxiliares y unidades de apoyo, archivos, y de aquellos que suscriban en ejercicio de sus
a través de la Subsecretaría de Administración, de facultades los servidores públicos que les estén adscritos;
conformidad con lo que señalen las disposiciones legales
aplicables y, proporcionar al órgano Interno de Control VIII. Elaborar y proponer las normas administrativas que regulen
que le corresponda los recursos materiales, suministros y el funcionamiento de las unidades administrativas, unidades
servicios generales necesarios para su operación; auxiliares y unidades de apoyo a ellos adscritas;
XVII. Disponer las medidas necesarias para vigilar la correcta IX. Acordar con el titular los asuntos de su competencia que
utilización de los artículos de consumo, así como del por su naturaleza así se requieran;
mobiliario y equipo que requieran las unidades
administrativas, unidades auxiliares y unidades de apoyo X. Vigilar que se cumplan las disposiciones legales aplicables
a su cargo, de conformidad con las disposiciones legales en todos los asuntos de la competencia de las unidades
aplicables; administrativas, unidades auxiliares y unidades de apoyo
a ellas adscritas, y coordinar entre éstas el adecuado
XVIII. Formalizar las contrataciones de personal, conforme a las desempeño de sus labores;
disposiciones legales aplicables, para la adecuada operación
de las unidades administrativas, unidades auxiliares y XI. Acordar con los titulares de las unidades administrativas a
unidades de apoyo a su cargo;
L
ellos adscritas el trámite, así como con otros servidores
públicos subalternos, la solución y el despacho de los
A
XIX. Celebrar aquellos convenios y contratos que se relacionen asuntos competencia de éstos;
directamente con el despacho de los asuntos
encomendados a la Secretaría, previa autorización de los XII. Someter a la consideración del titular, propuestas de
XX.
mismos por parte del Despacho del Gobernador; y,
Las demás que les señale el Gobernador y otras

disposiciones legales aplicables.
EG
organización, programas y presupuesto, así como de las
unidades administrativas, unidades auxiliares y unidades
de apoyo a ellos adscritas;
SECCIÓN II
XIII.
L
Someter al titular para su aprobación, las funciones propias
de las unidades administrativas, unidades auxiliares y
DE LAS FACULTADES GENERALES DE LOS TITULARES unidades de apoyo, con el objeto de integrar los manuales
DE LAS SUBSECRETARÍAS Y SUS EQUIVALENTES
R de organización y de procedimientos, de conformidad con

los lineamientos establecidos por la Secretaría de
O
Artículo 17. Son facultades generales de los titulares de las Contraloría;
Subsecretarías y sus equivalentes, las siguientes:
I. Coadyuvar con el titular, en la atención de los asuntos de

L XIV. Coadyuvar en la adquisición y correcta utilización de los
recursos materiales que se requieran para el ejercicio de
A
su competencia; sus funciones, de conformidad con las disposiciones legales
aplicables;
V
II. Coordinar las acciones tendientes a la elaboración del
anteproyecto de presupuesto de las unidades XV. Proponer al titular los proyectos de disposiciones
administrativas a su cargo, así como supervisar su correcta normativas sobre asuntos de su competencia; y,
N
y oportuna ejecución por parte de las mismas;
I
XVI. Las demás que les señalen el Gobernador, el titular y otras
III. Desempeñar los encargos o comisiones oficiales que el titular, disposiciones legales aplicables.
S
o en su caso el Gobernador les encomiende, manteniéndolos
informados sobre el desarrollo de los mismos; SECCIÓN III
DE LAS FACULTADES GENERALES
A
IV. Aprobar y suscribir los documentos de afectación a la DE LOS TITULARES DE LAS DIRECCIONES
I
asignación presupuestal y del ejercicio del gasto público,
autorizados por la Secretaría de Finanzas y Artículo 18. Son facultades generales de los titulares de las
P
Administración, correspondientes a los programas a cargo direcciones, las siguientes:
de sus unidades administrativas;
I. Acordar con su superior jerárquico, el trámite y resolución
V.
O
Planear, programar, organizar, dirigir, controlar y evaluar
el desempeño de las labores encomendadas a las unidades
de los asuntos de su competencia, encomendadas a las
unidades administrativas a su cargo;
VI.
C
administrativas, unidades auxiliares y unidades de apoyo
que les estén adscritas;
Coordinar la elaboración de los informes correspondientes

II. Planear, programar, organizar, dirigir, controlar y evaluar
el desempeño de las labores encomendadas a las unidades
de apoyo a su cargo;
III. Proponer y suscribir los documentos de afectación a la secretaría, así como con las dependencias y entidades para
asignación presupuestal y del ejercicio del gasto público, el mejor despacho de los asuntos de su competencia;
autorizados por la Secretaría de Finanzas y
Administración, correspondientes a los programas a cargo XVII. Proponer las estrategias del Programa Operativo Anual y
de las unidades administrativas a su cargo; vigilar su cumplimiento;
IV. Supervisar el desempeño de las labores encomendadas a XVIII. Integrar, sistematizar, actualizar y resguardar el archivo
las unidades administrativas y de apoyo adscritas a ellos, documental de la unidad administrativa a su cargo,
conforme a los planes y programas que establezca el titular; conforme a las disposiciones normativas aplicables;
V. Elaborar los informes mensuales, correspondientes a las XIX. Expedir en su caso, constancias de documentos que obren
unidades administrativas a su cargo; en sus archivos sobre asuntos de su competencia;
VI. Recibir en acuerdo ordinario a los titulares de las unidades XX. Proponer a su superior jerárquico o al titular, la celebración
administrativas y a cualquier otro servidor público de convenios en el ámbito de su competencia, para el mejor
subalterno; ejercicio de sus facultades; y,
VII. Formular los dictámenes, opiniones e informes que le sean XXI. Las demás que les señalen el Gobernador, el titular de la
solicitados por el titular o por parte de su superior Secretaría, el titular de la unidad administrativa a la que
L
jerárquico; estén adscritos y otras disposiciones legales aplicables.
VIII. Elaborar los anteproyectos de presupuesto de su TÍTULO TERCERO

competencia, en coordinación con la Subsecretaría de
Administración y de su superior jerárquico;
A
DE LAS FACULTADES ESPECÍFICAS Y SUPLENCIAS
IX. Elaborar proyectos de creación, modificación y

reorganización de las unidades administrativas adscritas a
ellos y someterlos a la consideración del titular y de su
CAPÍTULO I
G
DEL TITULAR DE LA SECRETARÍA
E
Artículo 19. Al titular, le corresponde el ejercicio de las atribuciones
superior jerárquico;
L
y facultades que expresamente le confieren los artículos 12 y 31 de
la Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado de
X. Asesorar técnicamente, en la materia de su competencia, a Michoacán de Ocampo, 16 del presente Reglamento y demás
R
los servidores públicos de la Administración Pública disposiciones normativas aplicables.
Estatal que lo soliciten;
CAPÍTULO II
XI. Tramitar ante la Subsecretaría de Administración, los
cambios de situación laboral del personal a ellos adscrito o
a sus unidades de apoyo, así como acordar, ejecutar y
controlar los demás asuntos relativos al personal, de
LO DE LA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
Artículo 20. Al titular de la Subsecretaría de Educación Básica le

corresponde el ejercicio de las facultades siguientes:
XII.
conformidad con lo que señalen las disposiciones legales
aplicables;
Promover las actividades de carácter social y cultural, así

como las de capacitación del personal, de acuerdo a las
A
I.
V
Planear, organizar, controlar y supervisar la operación y
desarrollo de una educación de tipo básico, inicial, especial
y para adultos; de excelencia, inclusión y equidad en los
planteles educativos en el Estado;
competente;
N
normas y principios establecidos por la autoridad
I II. Coordinar la difusión de los lineamientos para la aplicación

de normas pedagógicas, materiales, métodos, contenidos,
XIII.
S
Promover programas de desarrollo administrativo,
tendientes a incrementar la productividad de sus unidades
administrativas y mejorar la calidad en el trabajo;
auxiliares didácticos e instrumentos de evaluación del
aprendizaje de los planes y programas del tipo básico,
inicial, especial y para adultos, así como vigilar el
XIV.
IA
Formular los planes y programas de trabajo de unidades
de apoyo a su cargo, considerando en ellos las necesidades III.
cumplimiento de los mismos;
Coadyuvar, de acuerdo a la normativa aplicable en la
P
y expectativas de los michoacanos, así como mejorar los
sistemas de atención al público;
evaluación interna de los planteles educativos y atender
los resultados de las evaluaciones externas, tendientes al
O
mejoramiento de la práctica profesional de los docentes de
XV. Conceder audiencia al público, así como acordar y llevar el la educación de tipo básico, especial y para adultos, que
seguimiento de los asuntos de la competencia de las contribuyan a su permanente actualización;
XVI. C
unidades administrativas de apoyo a su cargo;
Ejercer sus facultades coordinadamente con las demás

unidades administrativas y unidades de apoyo de la
IV. Establecer las medidas necesarias a fin de garantizar el
cumplimiento del proceso para la operación de la
evaluación de los educandos, en términos de las
disposiciones normativas aplicables; técnico-pedagógicos que permitan alcanzar la excelencia,
así como la incorporación de avances tecnológicos que
V. Organizar y operar el sistema de asesoría y coadyuven al proceso de enseñanza-aprendizaje en
acompañamiento a las escuelas públicas de educación educación básica;
básica, especial y para adultos, que considere la atención
educativa a niñas, niños y adolescentes en internación XVI. Proponer a la Secretaría de Educación Pública a través del
hospitalaria o domiciliaria, hijos de jornaleros agrícolas titular, contenidos regionales, acordes al marco de la Nueva
migrantes, en situación de calle o en proceso migratorios Escuela Mexicana, a incluirse en los planes y programas
nacionales o internacionales; de estudio de tipo básico, especial y para adultos;
VI. Ofrecer cursos gratuitos, idóneos, pertinentes y XVII. Promover el diseño, aplicación y difusión de materiales y
congruentes con los niveles de desempeño que se desea auxiliares didácticos sobre contenidos regionales
alcanzar, para la formación continua, capacitación y complementarios a los planes y programas de estudio,
actualización de conocimientos del personal docente, que fortalezcan el proceso de enseñanza aprendizaje de la
técnico docente, técnico pedagógico y del personal con educación de tipo básico, especial y de adultos;
funciones de dirección y de supervisión que se encuentren
en servicio; XVIII. Diseñar estrategias y líneas de acción encaminadas a
fomentar las actividades de educación física, artística y
VII. Participar con la Unidad Estatal del Sistema para la Carrera cultural, difundiendo además las tradiciones nacionales,
de las Maestras y los Maestros en el cumplimiento de lo locales y regionales en los planteles de educación básica,
dispuesto por la Ley General del Sistema para la Carrera
de las Maestras y los Maestros;
especial y de adultos;
L
A
XIX. Coordinar, supervisar y evaluar, en coordinación con las
VIII. Convocar a los procesos de selección para la admisión, unidades administrativas correspondientes y las
promoción y reconocimiento en el Sistema, de conformidad direcciones de los niveles de educación básica, conforme a
IX.
con las disposiciones que determine la Autoridad Educativa
Federal;
Instrumentar acciones en las unidades administrativas a

EG
su respectiva normatividad y de acuerdo con los
lineamientos federales y estatales en materia de rendición
de cuentas, transparencia, austeridad y control financiero,
la operación de los programas federales y estatales que se
su cargo, a efecto de que el Sistema Abierto y Transparente
de Asignación de Plazas, cuente con la información
L
apliquen a la educación básica, inicial, especial y de adultos;
actualizada de los diferentes tipos educativos, en el ámbito XX. Proponer, instrumentar y fomentar los programas
de su competencia;
R educativos de salud escolar, individual, social, pública y

de mejoramiento del ambiente, así como coordinar sus
O
X. Difundir las disposiciones normativas aplicables para la acciones con las autoridades federales, estatales y
constitución y operación de las Asociaciones de Padres de municipales, para la realización de programas conjuntos;
Familia, los Consejos de Participación Escolar y los
Comités Escolares de Administración Participativa, en las
L XXI. Difundir y aplicar los programas de protección civil,
A
escuelas de educación básica del Estado; emergencia escolar, primeros auxilios y mejoramiento de
la salud en educación básica, inicial, especial y de adultos;
V
XI. Coordinar las acciones necesarias a fin de otorgar asesoría
y apoyo a las escuelas para la formulación y operación del XXII. Vigilar que se cumplan las disposiciones que emita la
Programa de Gestión Escolar, en el ámbito de su autoridad educativa federal a que deberán sujetarse el
N
competencia; expendio y distribución de los alimentos y bebidas
I
preparados y procesados, dentro de toda escuela de
XII. Promover y coordinar acciones de transparencia de la educación básica, inicial, especial y de adultos, que
S
operación de los servicios educativos en las escuelas prohíban los alimentos que no favorezcan la salud de los
públicas y particulares, a través de la presentación de educandos y fomenten los de carácter nutrimental;
informes de actividades y rendición de cuentas, en el ámbito
A
de su competencia; XXIII. Proponer la incorporación de programas sociales y
I
educativos que propicien la equidad y permanencia de los
XIII. Instrumentar, coordinar y operar proyectos de alumnos en las escuelas;
P
investigación e innovación sobre los procesos de desarrollo
y enseñanza-aprendizaje del alumno, los docentes y el XXIV. Establecer las medidas necesarias a fin de garantizar el
personal con funciones de dirección y de supervisión; cumplimiento del calendario escolar vigente para cada ciclo
XIV.
O
Promover, analizar y proponer convenios
lectivo de la educación básica, especial y de adultos,
conforme a las disposiciones normativas aplicables;
XV.
C
interinstitucionales, que coadyuven al fortalecimiento de
la prestación de servicios educativos de excelencia;
Coordinar, impulsar y evaluar el desarrollo de programas

XXV. Supervisar que en los planteles educativos particulares
autorizados por la Secretaría, se cumpla con las normas
establecidas para la impartición de educación básica, así
como con aquellas instituciones con las que se conviene su cargo a efecto de que en las instituciones educativas se
ofertar los servicios de educación inicial; realice la evaluación a los educandos, para determinar los
niveles de aprovechamiento en la educación elemental
XXVI. Coadyuvar con las unidades administrativas acorde a la normativa aplicable;
correspondientes en el trámite de incidencias de personal,
así como en asignaciones y cambios de adscripción de los VII. Proponer métodos, materiales y auxiliares didácticos
trabajadores de educación básica de acuerdo a la normativa complementarios para reforzar, estimular, diversificar y
aplicable; facilitar el trabajo de los profesores y alumnos en el proceso
de enseñanza aprendizaje, tomando en cuenta los perfiles
XXVII.Elaborar, validar y tramitar ante la Dirección de de los educandos, las características educativas y el entorno
Presupuesto y Finanzas de la Secretaría, los Documentos geográfico, ambiental y de infraestructura de la región;
de Ejecución Presupuestaria y Pago correspondientes a
los recursos presupuestados y ejercidos por la Unidad VIII. Dirigir y supervisar el sistema de asesoría,
Responsable a su cargo, de conformidad con la acompañamiento y asistencia técnica que apoye la práctica
normatividad vigente; y, profesional en las escuelas públicas de educación elemental;
XXVIII. Las demás que le señale el titular de la Secretaría y otras IX. Implementar en el ámbito de su competencia y conforme
disposiciones legales aplicables. a las disposiciones normativas aplicables, los servicios de
formación, actualización, capacitación y profesionalización
L
SECCIÓN I para elevar el nivel de desempeño de los docentes y el
DE LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL personal con funciones de dirección o de supervisión;
Artículo 21. Al titular de la Dirección de Educación Elemental le

X.
A
Participar de acuerdo a los lineamientos establecidos por
la autoridad educativa federal, en el nivel de educación
I. Organizar y operar los servicios de educación elemental

en el marco de la Nueva Escuela Mexicana a fin de lograr
una educación de excelencia, que incluye educación inicial,
G
elemental, en la implementación de lo dispuesto por la
Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y
los Maestros;
E
preescolar y especial, de conformidad con la normativa
emitida en materia técnico pedagógica, con el plan y
XI.
L
Participar en el ámbito de su competencia, en los procesos
de selección para la admisión, promoción y reconocimiento
programas de estudio, contenidos y con métodos en el Sistema, de conformidad con las disposiciones que
R
educativos, auxiliares didácticos e instrumentos para la determine la Autoridad Educativa Federal;
evaluación del aprendizaje, establecidos por las autoridades
competentes; XII. Proporcionar la información para integrar la base de datos
II. Supervisar que la operación de los planes y programas de

estudio de educación inicial, preescolar y especial,
autorizados por la Secretaría de Educación Pública, se
LO y actualización del Sistema Abierto y Transparente de
Asignación de Plazas de los niveles de educación inicial,
preescolar y especial, previa notificación por escrito de
quien realice la función de dirección en las escuelas públicas
III.
realicen en el marco de una educación de excelencia;
Difundir y verificar, en coordinación con las unidades

administrativas competentes, que las normas pedagógicas,
del programa, métodos, materiales y auxiliares didácticos VA de educación inicial, preescolar y especial dependientes
de la Secretaría, donde se genere una vacante, en los plazos
previstos en la Ley; la cual en los mismos plazos, procederá
a registrar en el Sistema Abierto y Transparente de
Asignación de Plazas, en coordinación con la Unidad Estatal
IN
e instrumentos para la evaluación del aprendizaje
aprobados, se cumplan tanto en las escuelas oficiales como
en las particulares incorporados de educación elemental; XIII.
del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros;
Impulsar en base a las disposiciones normativas aplicables,
IV.
S
Participar en colaboración con las unidades administrativas
competentes en la evaluación interna de la educación
la constitución y operación de las Asociaciones de Padres
de Familia, los Consejos de Participación Escolar y los
Comités Escolares de Administración Participativa en las
IA
elemental que imparte la Secretaría, a través de sus escuelas
en el Estado, conforme a los lineamientos establecidos;
XIV.
escuelas de educación elemental del Estado;
Difundir, verificar y asesorar la aplicación en las escuelas

V.
P
Participar en coordinación con las unidades administrativas
competentes, en los procesos de evaluación de los servicios
de educación inicial, preescolar y especial sobre los
lineamientos generales para la formulación de programas
O
de educación preescolar que imparte la Secretaría, a través de gestión escolar, con la finalidad de mejorar la
de sus escuelas en el Estado, conforme a los lineamientos infraestructura, adquirir materiales educativos, fortalecer
y demás normativa aplicable, así como proponer con base la operación y participación entre los alumnos, maestros
VI.
C
en los resultados las modificaciones que contribuyan a la
permanente actualización;
Instrumentar acciones con las unidades administrativas a

XV.
y padres de familia;
Difundir e implementar las acciones de transparencia, que

para tal efecto emita la autoridad competente, de los
servicios educativos en las escuelas públicas y particulares otorgamiento de autorización de estudios a los particulares
de educación elemental, a través de la presentación de que lo soliciten y proponer la suspensión de la misma,
informes de actividades y rendición de cuentas; cuando las instituciones no cumplan con lo dispuesto en
la normativa vigente, en el ámbito de su competencia;
XVI. Promover la creación de programas y proyectos, de
investigación e innovación tendientes al mejoramiento del XXVII.Participar en los procesos de asignaciones y cambios de
nivel educativo en los servicios de educación elemental; adscripción de los trabajadores de educación en el ámbito
de su competencia de acuerdo con la normativa aplicable,
XVII. Difundir a través de las unidades administrativas así como expedir órdenes de adscripción a personal docente,
correspondientes, los convenios interinstitucionales directivo, de supervisión y de apoyo y asistencia a la
celebrados a fin de fortalecer los servicios educativos de educación para la contratación de personal y plazas
excelencia; autorizadas en centros de trabajo que imparten servicios
educativos a su cargo conforme a los perfiles y criterios de
XVIII. Instrumentar mecanismos que fortalezcan el desarrollo de contratación establecidos en la normatividad vigente y a la
programas técnicos pedagógicos en el ámbito de su estructura ocupacional correspondiente validada por la
competencia; Dirección de Planeación Educativa;
XIX. Analizar y promover la inclusión de contenidos educativos XXVIII. Supervisar y validar las incidencias del personal de los
regionales acordes al marco de la Nueva Escuela Mexicana, niveles de educación inicial, preescolar y especial para su
que enriquezcan los planes y programas de educación autorización de acuerdo a la normativa vigente, en el ámbito
elemental, tomando en cuenta las opiniones de los consejos
de participación social, tendientes a elevar la excelencia de
L
de su competencia, así como vigilar que las plantillas de
personal de los centros de trabajo que imparten servicios
A
la educación; educativos se adhieran a las estructuras ocupacionales
vigentes;
XX. Instrumentar y coordinar programas que propicien la
utilización de materiales propios de la región como recursos
didácticos, que faciliten a los educandos la comprensión
de sus orígenes históricos y de su entorno geográfico y
ambiental;
EG
XXIX. Elaborar, validar y tramitar ante la Dirección de
Presupuesto y Finanzas de la Secretaría, los Documentos
los recursos presupuestados y ejercidos por la Unidad
XXI. Operar conforme a las disposiciones que emita la Secretaría aplicable; y,

L
Responsable a su cargo de conformidad con la normatividad
de Educación Pública, el Programa de Promoción

Horizontal por Niveles con Incentivos en Educación Básica,
para los docentes, técnicos docentes, de asesoría técnico -
R
XXX. Las demás que le señale el titular de la Secretaría y otras
O
pedagógica y el personal con funciones de dirección o de
supervisión, en los niveles de educación inicial, preescolar SECCIÓN II
y especial;
L DE LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
A
XXII. Diseñar, programar, instrumentar, supervisar y evaluar Artículo 22. Al titular de la Dirección de Educación Primaria le
acciones encaminadas a la prevención de emergencias y corresponde el ejercicio de las facultades siguientes:
V
protección civil en los planteles de educación elemental y
coordinarse con unidades administrativas, organismos y I. Organizar y operar los servicios de educación primaria de
agrupaciones involucrados en la materia; excelencia, de conformidad con la normativa emitida en
N
materia técnico pedagógica, el plan y programas de estudio,
I
XXIII. Verificar que se apliquen las disposiciones que emita la contenidos y métodos educativos, auxiliares didácticos e
autoridad educativa federal a que deberán sujetarse el instrumentos para la evaluación del aprendizaje,
S
expendio y distribución de los alimentos y bebidas establecidos por las autoridades competentes;
preparados y procesados, dentro de las escuelas de
educación preescolar y especial; II. Supervisar que la operación de los planes y programas de
A
estudio de educación primaria, en sus distintas modalidades,
I
XXIV. Coordinar y supervisar la operación de los programas autorizados por la Secretaría de Educación Pública, se
socioeducativos, encaminados a favorecer grupos o realicen conforme en el marco de una educación de
P
regiones con mayor rezago educativo o que enfrenten excelencia;
condiciones económicas y sociales en desventaja;
III. Difundir y verificar, en coordinación con las unidades
O
XXV. Difundir y coordinar mecanismos necesarios para
cumplimiento de aplicación de los días hábiles de clase,
administrativas competentes, la aplicación de las normas
pedagógicas, del plan, programas, métodos, materiales y
C
establecidos en el calendario oficial para cada ciclo lectivo
en las escuelas de educación elemental;
XXVI. Participar en los estudios de factibilidad para el

auxiliares didácticos e instrumentos para la evaluación del
aprendizaje aprobados, se cumplan tanto en las escuelas
oficiales como en las particulares incorporados de educación
primaria;
IV. Participar en coordinación con las unidades administrativas lineamientos generales para la formulación de programas
competentes, en los procesos de evaluación de los servicios de gestión escolar en las escuelas de educación primaria,
de educación primaria que imparte la Secretaría, a través con la finalidad de mejorar la infraestructura, adquirir
de sus escuelas en el Estado, conforme a los lineamientos materiales educativos, fortalecer la operación y
y demás normativa aplicable, así como proponer con base participación entre los alumnos, maestros y padres de
en los resultados las modificaciones que contribuyan a la familia;
permanente actualización;
XIV. Difundir e implementar las acciones de transparencia, que
V. Instrumentar acciones con las unidades administrativas a para tal efecto emita la autoridad competente, de los
su cargo a efecto de que en las instituciones educativas se servicios educativos en las escuelas públicas y particulares
realice la evaluación a los educandos, para determinar los de educación primaria, a través de la presentación de
niveles de aprovechamiento en la educación primaria acorde informes de actividades y rendición de cuentas;
a la normativa aplicable;
XV. Promover la creación de programas y proyectos, de
VI. Proponer métodos, materiales y auxiliares didácticos investigación e innovación sobre los procesos de
complementarios para reforzar, estimular, diversificar y enseñanza-aprendizaje tendientes al mejoramiento del nivel
facilitar el trabajo de los profesores y alumnos en el proceso educativo en los servicios de educación primarias;
de los educandos, las características educativas y el entorno XVI. Difundir a través de las unidades administrativas
L
geográfico, ambiental y de infraestructura de la región; correspondientes, los convenios interinstitucionales
celebrados a fin de fortalecer los servicios educativos de
VII. Dirigir y supervisar el sistema de asesoría, excelencia;
acompañamiento y asistencia técnica que apoye la práctica
profesional en las escuelas públicas de educación primaria;
A
XVII. Instrumentar mecanismos que fortalezcan el desarrollo de
VIII. Implementar en el ámbito de su competencia y conforme

a las disposiciones normativas aplicables, los servicios de
formación, actualización, capacitación y profesionalización
competencia;
EG
programas técnicos pedagógicos en el ámbito de su
XVIII. Analizar y promover la inclusión de contenidos educativos

para elevar el nivel de desempeño de los docentes y el
personal con funciones de dirección o de supervisión;
L
regionales acordes al marco de la Nueva Escuela Mexicana,
que enriquezcan los planes, programas y libros de texto
gratuitos, de educación primaria, tomando en cuenta las
R
IX. Participar de acuerdo a los lineamientos establecidos por opiniones de los Consejos de Participación Social,
la autoridad educativa federal, en el nivel de educación tendientes a elevar la excelencia de la educación;
primaria en la implementación de lo dispuesto por la Ley
X.
General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los
Maestros;

LO
XIX. Instrumentar y coordinar programas que propicien la
utilización de materiales propios de la región como recursos
didácticos, que faciliten a los educandos la comprensión
de sus orígenes históricos y de su entorno geográfico y
XI.
en el Sistema, de conformidad con las disposiciones que
determine la Autoridad Educativa Federal;
Proporcionar la información para integrar la base de datos VA

XX.
ambiental;
Operar conforme a las disposiciones que emita la Secretaría

IN
y actualización del Sistema Abierto y Transparente de
Asignación de Plazas en el nivel de educación primaria,
para ello, recibirá la notificación por escrito de quien realice
para los docentes, técnicos docentes, de asesoría técnico-
pedagógica y el personal con funciones de dirección o de
supervisión, en el nivel de educación primaria;
S
la función de dirección en las escuelas públicas de educación
primaria dependientes de la Secretaría, donde se genere
una vacante, en los plazos previstos en la Ley; la cual en
XXI. Diseñar, programar, instrumentar, supervisar y evaluar
acciones encaminadas a la prevención de emergencias y
IA
los mismos plazos, procederá a registrar en el Sistema
Abierto y Transparente de Asignación de Plazas, en
coordinación con la Unidad Estatal del Sistema para la
protección civil en los planteles de educación primaria y
coordinarse con unidades administrativas, organismos y
agrupaciones involucrados en la materia;
P
Carrera de las Maestras y los Maestros;
XXII. Verificar que se apliquen las disposiciones que emita la
O
XII. Impulsar con base a las disposiciones normativas autoridad educativa federal a que deberán sujetarse el
aplicables, la constitución y operación de las Asociaciones expendio y distribución de los alimentos y bebidas
de Padres de Familia, los Consejos de Participación Escolar preparados y procesados, dentro de las escuelas primarias;
XIII.
C
y los Comités Escolares de Administración Participativa
en las escuelas de educación primaria del Estado;
Difundir, verificar y asesorar la aplicación de los

XXIII. Coordinar y supervisar la operación de los programas
socioeducativos, encaminados a favorecer grupos o
regiones con mayor rezago educativo o que enfrenten
condiciones económicas y sociales en desventaja; III. Difundir y verificar en coordinación con las unidades
administrativas de la Secretaría correspondientes, que la
XXIV. Difundir y coordinar mecanismos necesarios para el aplicación de las normas pedagógicas, contenidos, planes
cumplimiento de aplicación de los días hábiles de clase, y programas de estudio, métodos, materiales y auxiliares
establecidos en el calendario oficial para cada ciclo lectivo didácticos e instrumentos para la evaluación del aprendizaje
en las escuelas de educación primaria; aprobados, se cumplan en todos los planteles oficiales y
particulares que imparten educación secundaria en el
XXV. Participar en los estudios de factibilidad para el Estado;
otorgamiento de autorización de estudios a los particulares
que lo soliciten y proponer la suspensión de la misma, IV. Participar en colaboración con las unidades administrativas
cuando las instituciones no cumplan con lo dispuesto en competentes en la evaluación interna de la educación
la normativa vigente, en el ámbito de su competencia; secundaria que imparte la Secretaría, a través de sus escuelas
en el Estado, conforme a los lineamientos y demás
XXVI. Participar en los procesos de asignaciones y cambios de normativa aplicable;
adscripción de los trabajadores de educación en el ámbito
de su competencia de acuerdo con la normativa aplicable, V. Participar, en coordinación con las unidades administrativas
así como expedir órdenes de adscripción a personal docente, competentes, en los procesos de evaluación de los servicios
directivo, de supervisión y de apoyo y asistencia a la de educación secundarias, en sus distintas modalidades,
educación para la contratación de personal y plazas que imparte la Secretaría, a través de sus escuelas en el
autorizadas en centros de trabajo que imparten servicios Estado, conforme a los lineamientos y demás normativa
educativos conforme a los perfiles y criterios de
contratación establecidos en la normatividad vigente y a la
L
aplicable, así como proponer con base en los resultados
las modificaciones que contribuyan a la permanente
A
estructura ocupacional correspondiente validada por la actualización;
Dirección de Planeación Educativa;
VI. Instrumentar acciones con las unidades administrativas a
XXVII.Supervisar y validar las incidencias del personal del nivel
de educación primaria para su autorización de acuerdo a la
normativa vigente, en el ámbito de su competencia; así
como vigilar que las plantillas de personal de los centros
EG
su cargo a efecto de que en las instituciones educativas se
realice la evaluación a los educandos, para determinar los
niveles de aprovechamiento en la educación elemental
acorde a la normativa aplicable;
de trabajo que imparten servicios educativos se adhieran a
las estructuras ocupacionales vigentes; VII.
L
Proponer métodos, materiales y auxiliares didácticos
complementarios para reforzar, estimular, diversificar y

XXVIII. Elaborar, validar y tramitar ante la Dirección de
R facilitar el trabajo de los profesores y alumnos en el proceso
O
de Ejecución Presupuestaria y Pago correspondientes a de los educandos, las características educativas y el entorno
los recursos presupuestados y ejercidos por la Unidad geográfico, ambiental y de infraestructura de la región;
aplicable; y,
L VIII. Dirigir y supervisar el sistema de asesoría,
A
acompañamiento y asistencia técnica que apoye la práctica
XXIX. Las demás que le señale el titular de la Secretaría y otras profesional en las escuelas públicas de educación
V
disposiciones legales aplicables. secundaria;
SECCIÓN III IX. Implementar en el ámbito de su competencia y conforme
N
DE LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA a las disposiciones normativas aplicables, la prestación de
I
servicios de formación, actualización, capacitación, y
Artículo 23. Al titular de la Dirección de Educación Secundaria le profesionalización para elevar el nivel de desempeño del
S
corresponde el ejercicio de las facultades siguientes: personal docente y con funciones de dirección o de
supervisión;
I. Organizar y operar los servicios de educación secundaria
A
de excelencia, en sus distintas modalidades, de conformidad X. Participar de acuerdo a los lineamientos establecidos por
I
con la normativa emitida en materia técnico pedagógica, el la autoridad educativa federal, en el nivel de educación
plan y programas de estudio, contenidos y métodos secundaria en la implementación de lo dispuesto por la
P
educativos, auxiliares didácticos e instrumentos para la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y
evaluación del aprendizaje, establecidos por las autoridades los Maestros;
competentes;
II.
O
Supervisar que la operación de los planes y programas de
XI. Participar en el ámbito de su competencia, en los procesos
C
estudio de educación secundaria, en sus distintas
modalidades, autorizados por la Secretaría de Educación
Pública, se realicen en el marco de una educación de
excelencia; XII.
en el sistema, de conformidad con las disposiciones que
Proporcionar la información para integrar la base de datos

y actualización del Sistema Abierto y Transparente de para los docentes, técnicos docentes, de asesoría técnico-
Asignación de Plazas en el nivel de educación secundaria, pedagógica y con funciones de dirección o de supervisión,
previa notificación por escrito de quien realice la función en las escuelas públicas de educación secundaria general,
de dirección en las escuelas públicas de educación inicial, técnica y telesecundaria;
preescolar y especial dependientes de la Secretaría, donde
se genere una vacante, en los plazos previstos en la Ley; la XXII. Diseñar, programar, instrumentar, supervisar y evaluar
cual en los mismos plazos, procederá a registrar en el acciones encaminadas a la prevención de emergencias y
Sistema Abierto y Transparente de Asignación de Plazas, protección civil en los planteles de educación secundaria y
en coordinación con la Unidad Estatal del Sistema para la coordinarse con unidades administrativas, organismos y
Carrera de las Maestras y los Maestros; agrupaciones involucradas en la materia;
XIII. Impulsar con base en las disposiciones normativas XXIII. Verificar que se apliquen las disposiciones que emita la
aplicables, la constitución y operación de las Asociaciones autoridad educativa federal a que deberán sujetarse el
de Padres de Familia, los Consejos de Participación Escolar expendio y distribución de los alimentos y bebidas
y los Comités Escolares de Administración Participativa preparados y procesados, dentro de toda escuela de
en las escuelas de educación secundaria del Estado; educación secundaria general, técnica y telesecundaria;
XIV. Difundir, verificar y asesorar la aplicación sobre los XXIV. Coordinar y supervisar la operación de los programas
lineamientos generales para la formulación de programas socioeducativos, encaminados a favorecer grupos o
L
de gestión escolar en la educación secundaria, con la finalidad regiones con mayor rezago educativo o que enfrenten
de mejorar la infraestructura, adquirir materiales educativos, condiciones económicas y sociales en desventaja;
así como para fortalecer la operación y participación entre
los alumnos, maestros y padres de familia;
A
XXV. Difundir y coordinar mecanismos necesarios para
XV. Difundir e implementar las acciones de transparencia, que
para tal efecto emita la autoridad competente, de los
servicios educativos en las escuelas públicas y particulares
de educación secundaria, a través de la presentación de
G
establecidos en el calendario oficial para cada ciclo lectivo
en las escuelas de educación secundarias;
E
XXVI. Participar en los estudios de factibilidad para el
informes de actividades y rendición de cuentas;
L
otorgamiento de autorización de servicios educativos del
nivel de educación secundaria a los particulares que lo
XVI. Propiciar el desarrollo de programas de investigación y soliciten y proponer la suspensión de los mismos, cuando
R
experimentación educativa, que lleven a identificar las instituciones no cumplan con lo dispuesto en las
alternativas factibles que enriquezcan los planes y disposiciones legales aplicables;
programas de educación secundaria, favoreciendo el
proceso de enseñanza y aprendizaje;
XVII. Difundir a través de las unidades administrativas

correspondientes, los convenios interinstitucionales
LO
XXVII.Participar en los procesos de asignaciones y cambios de
así como expedir órdenes de adscripción a personal docente,
celebrados a fin de fortalecer los servicios educativos de
excelencia;
XVIII. Instrumentar mecanismos que fortalezcan el desarrollo de

programas técnicos pedagógicos en el ámbito de su VA directivo, de supervisión y de apoyo y asistencia a la
educación para la contratación de personal y plazas
autorizadas en centros de trabajo que imparten servicios
XIX.
competencia;
IN
Analizar y promover la inclusión de contenidos educativos
estructura ocupacional correspondiente validada por la
S
regionales acordes al marco de la Nueva Escuela Mexicana
que enriquezcan los planes, programas y libros de texto
gratuitos, de educación secundaria, tomando en cuenta las
XXVIII. Supervisar y validar las incidencias del personal del nivel
de educación secundaria para su autorización de acuerdo a
la normativa vigente, en el ámbito de su competencia, así
IA
opiniones de los Consejos de Participación Social,
tendientes a elevar la excelencia de la educación;
como vigilar que las plantillas de personal de los centros
las estructuras ocupacionales vigentes;
XX.
P
Instrumentar y coordinar programas que propicien la
utilización de materiales propios de la región como recursos XXIX. Elaborar, validar y tramitar ante la Dirección de
O
didácticos, que faciliten a los educandos la comprensión Presupuesto y Finanzas de la Secretaría, los Documentos
de sus orígenes históricos y de su entorno geográfico y de Ejecución Presupuestaria y Pago correspondientes a
ambiental; los recursos presupuestados y ejercidos por la Unidad
XXI.
C
Operar conforme a las disposiciones que emita la Secretaría
aplicable; y,
XXX. Las demás que le señale el titular de la Secretaría y otras

disposiciones legales aplicables. XI. Impulsar acciones que permitan detectar en las escuelas
de educación básica, incluidas la inicial, especial e indígena,
SECCIÓN IV talentos deportivos, en coordinación con las instancias e
DE LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA, instituciones competentes;
RECREACIÓN Y DEPORTE
XII. Establecer mecanismos de coordinación con la Comisión
Artículo 24. Al titular de la Dirección de Educación Física, Estatal de Cultura Física y Deporte, con el propósito de
Recreación y Deporte le corresponde el ejercicio de las facultades que los centros educativos de formación deportiva, así
siguientes: como los programas de activación física escolar, de
actividades recreativas y de desarrollo deportivo, reciban
I. Planear, dirigir, supervisar y evaluar el desarrollo de la el apoyo y estímulos necesarios para su realización;
educación física, la recreación y el deporte en las escuelas
de educación indígena, inicial, preescolar, primaria y XIII. Difundir y coordinar mecanismos necesarios para
especial en el Estado; cumplimiento de aplicación de los días hábiles de clase,
establecidos en el calendario oficial para cada ciclo escolar;
II. Fomentar, promover, organizar, desarrollar, supervisar y
evaluar los programas y proyectos de educación física, XIV. Participar en los procesos de asignaciones y cambios de
recreación y deporte, que apoyen el desarrollo armónico adscripción de los trabajadores de educación en el ámbito
integral del ser humano; de su competencia de acuerdo la normativa aplicable;
III. Implementar en el ámbito de su competencia y conforme

a las disposiciones normativas aplicables, la prestación de
XV.
L
Supervisar y validar las incidencias de personal para su
autorización de acuerdo a la normativa vigente, en el ámbito
A
servicios de formación, actualización, capacitación, y de su competencia;
profesionalización para elevar el nivel de desempeño del
personal docente; XVI. Elaborar, validar y tramitar ante la Dirección de
IV. Participar de acuerdo a los lineamientos establecidos por

la autoridad educativa federal, en la educación física en la
implementación de lo dispuesto por la Ley General del
EG
Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros; aplicable; y,
L
V. Participar en el ámbito de su competencia, en los procesos XVII. Las demás que le señale el titular de la Secretaría y otras
R disposiciones legales aplicables.
O
determine la Autoridad Educativa Federal; SECCIÓN V
DE LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y
VI. Difundir los convenios celebrados con instituciones
públicas y privadas, estatales y nacionales, en materia de
L DESARROLLO CULTURAL
A
medicina del deporte y deporte escolar; Artículo 25. Al titular de la Dirección de Educación Artística y
Desarrollo Cultural le corresponde el ejercicio de las facultades
V
VII. Instrumentar mecanismos que fortalezcan el desarrollo de siguientes:
programas técnicos pedagógicos en el ámbito de su
competencia; I. Coordinar, desarrollar, supervisar y evaluar programas que
N
estimulen y promuevan en los educandos la práctica de las
I
VIII. Proponer métodos, materiales y auxiliares didácticos diferentes manifestaciones del arte y el gusto por la lectura,
complementarios para reforzar, estimular, diversificar y a través de actividades artísticas y culturales;
S
facilitar el trabajo de los profesores y alumnos en el proceso
de enseñanza aprendizaje, tomando en cuenta los perfiles II. Implementar en el ámbito de su competencia y conforme
de los educandos, las características educativas y el entorno a las disposiciones normativas aplicables, programas de
A
geográfico, ambiental y de infraestructura de la región; fomento a la lectura y el desarrollo de las bibliotecas
I
escolares, así como la capacitación al personal responsable
IX. Estudiar, formular y proponer modificaciones a los para elevar el desempeño y atención de los estudiantes en
P
programas, normas y métodos educativos relativos a la ambientes lectores, creativos y reflexivos;
educación física, recreación y deporte, conforme a las
habilidades, destreza y potencialidades de los alumnos; III. Participar de acuerdo a los lineamientos establecidos por
X.
O
Promover y organizar encuentros y actividades lúdicas,
la autoridad educativa federal, en la educación artística
en la implementación de lo dispuesto por la Ley General
C
así como competencias deportivas a nivel local y estatal
que permitan la participación a nivel nacional de los
escolares inscritos en escuelas de educación básica del
Estado; IV.
del Sistema para la Carrera de las Maestras y los
Maestros;

de selección para la admisión, promoción y reconocimiento SECCIÓN VI
del personal de educación artística en el sistema, de DE LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN EXTRAESCOLAR
conformidad con las disposiciones que determine la
Autoridad Educativa Federal; Artículo 26. Al titular de la Dirección de Educación Extraescolar
le corresponde el ejercicio de las facultades siguientes:
V. Difundir los convenios de coordinación y de apoyo
celebrados con diversas dependencias e instituciones que I. Organizar y operar los servicios de educación extraescolar,
beneficien el desarrollo cultural y recreativo destinado a integrados en los Centros de Educación Básica para Adultos
los educandos y al magisterio en el Estado; (CEBA) capacitación para y en el trabajo, centros de
educación extraescolar, misiones culturales y las escuelas
VI. Instrumentar mecanismos que fortalezcan el desarrollo de particulares de estas modalidades, incorporadas a la
programas técnicos pedagógicos en el ámbito de su Secretaría;
competencia;
II. Supervisar que la operación de los planes y programas de
VII. Proponer métodos, materiales y estrategias didácticas para estudio de educación para adultos, en sus distintas
reforzar, estimular, diversificar y facilitar el trabajo de los modalidades, autorizados por la Secretaría de Educación
profesores y estudiantes, que estimulen en los procesos Pública, se realicen en el marco de una educación de
de enseñanza aprendizaje, el desarrollo integral de los excelencia;
educandos fortaleciendo los aspectos humanistas,
L
estéticos, de identidad y valores para la sana convivencia III. Difundir y supervisar la aplicación de las normas
y la cultura de la paz; establecidas por las unidades administrativas de la
Secretaría, para la organización y control escolar de los
VIII. Investigar las características y necesidades de los servicios
culturales destinados al sistema educativo y población en
A
planteles de educación extraescolar, así como verificar su
cumplimiento en los términos de las leyes aplicables;
IX.
general, a fin de acercar la cultura a las comunidades;
Elaborar, proponer e instrumentar programas de difusión

de la cultura y actividades sociales que fortalezcan el
IV.
G
Coadyuvar en el proceso de certificación de alumnos que
E
acrediten estudios de educación extraescolar de
conformidad con las disposiciones legales aplicables;
sistema educativo, con el establecimiento de bibliotecas
que impulsen actividades de fomento a la lectura de acuerdo V.
L
Implementar en el ámbito de su competencia y conforme
a los ordenamientos establecidos al respecto, y a las a las disposiciones normativas aplicables, la prestación de
R
políticas que dicte el Ejecutivo; servicios de formación, actualización, capacitación, y
profesionalización para elevar el nivel de desempeño del
X. Promover y organizar en el ámbito de su competencia personal docente y con funciones de dirección;
el intercambio de presentación de eventos culturales y
recreativos, que preserven y difundan los bienes y
valores que constituyen el acervo cultural educativo del
Estado;
VI.
LO Participar de acuerdo a los lineamientos establecidos por

la autoridad educativa federal, en educación para adultos y
extraescolar, en la implementación de lo dispuesto por la
XI. Difundir y coordinar mecanismos necesarios para

establecidos en el calendario oficial para cada ciclo
escolar; VA
VII.
Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y
los Maestros;

XII.
IN
Participar en los procesos de asignaciones y cambios de
XIII. S
de su competencia de acuerdo la normativa aplicable;
Supervisar y validar las incidencias de personal para su

VIII. Proporcionar la información para integrar a la base de datos
Asignación de Plazas, correspondiente a educación de
IA
autorización de acuerdo a la normativa vigente, en el ámbito
de su competencia;
IX.
adultos y extraescolar;
Administrar conforme a la normatividad y apegados a la

XIV.
P
Elaborar, validar y tramitar ante la Dirección de
trasparencia, los recursos materiales, humanos y
financieros, que proporcionen para tal efecto las
O
de Ejecución Presupuestaria y Pago correspondientes a autoridades federales y estatales, correspondiente;
Responsable a su cargo de conformidad con la normatividad X. Promover y coordinar los convenios con los sectores
XV. C
vigente; y,
Las demás que le señale el titular de la Secretaría y otras

público y privado y con la sociedad en su conjunto, que
coadyuven en la mejor prestación de los servicios
educativos de educación extraescolar, así como detectar y
priorizar la atención a las necesidades de estos en el Estado;
XI. Instrumentar mecanismos que fortalezcan el desarrollo de de educación extraescolar para su autorización de acuerdo
programas técnicos pedagógicos en el ámbito de su a la normativa vigente, en el ámbito de su competencia, así
competencia; como vigilar que las plantillas de personal de los centros
XII. Promover, operar y consolidar, la utilización de tecnologías las estructuras ocupacionales vigentes;
de la información y la comunicación, como apoyo al proceso
enseñanza-aprendizaje, a través de los servicios de XXI. Elaborar, validar y tramitar ante la Dirección de
computación electrónica en educación básica y Presupuesto y Finanzas de la Secretaría, los Documentos
comunicación educativa; de Ejecución Presupuestaria y Pago correspondientes a
XIII. Analizar, proponer y difundir en las instancias Responsable a su cargo de conformidad con la normatividad
correspondientes los contenidos educativos y de carácter aplicable; y,
regional que, acordes al marco de la Nueva Escuela
Mexicana, enriquezcan los programas de estudio de los XXII. Las demás que le señale el titular de la Secretaría y otras
servicios de educación extraescolar, tomando en cuenta las disposiciones legales aplicables.
propuestas de las autoridades, el personal de educación
extraescolar y los consejos técnico pedagógicos; SECCIÓN VII
DE LA DIRECCIÓN ESTATAL DE FORMACIÓN
XIV. Operar conforme a las disposiciones que emita la Secretaría CONTINUA, ACTUALIZACIÓN Y DESARROLLO
de Educación Pública, el programa de incentivos PROFESIONAL DE MAESTROS
adicionales, permanentes, temporales o por única ocasión,
para el personal docente y con funciones de dirección de
L
Artículo 27. Al titular de la Dirección Estatal de Formación
A
educación extraescolar; Continua, Actualización y Desarrollo Profesional de Maestros le
XV. Difundir y operar los programas escolares y temas
emergentes que impacten en el proceso de enseñanza
aprendizaje, en coordinación con instituciones
especializadas en materia de: fomento a la salud, educación
ambiental, protección civil, emergencia escolar, primeros
I.
G
Proponer la planeación, seguimiento y evaluación de los
procesos de formación continua, actualización de
E
conocimientos, capacitación y superación profesional para
docentes de educación básica;
auxilios, equidad de género y derechos humanos;
II.
L
Participar en la elaboración de propuestas para el Sistema
XVI. Diseñar, programar, instrumentar, supervisar y evaluar Integral de Formación, Capacitación y Actualización a que
acciones encaminadas a la prevención de emergencias y
protección civil en los planteles de educación extraescolar
R se refieren la Ley Reglamentaria del Artículo 3o. de la
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos,
O
y coordinarse con unidades administrativas, organismos y en materia de Mejora Continua de la Educación y la Ley
agrupaciones involucradas en la materia; General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los
XVII. Difundir y coordinar mecanismos necesarios para

L Maestros;
A
cumplimiento de aplicación de los días hábiles de clase, III. Contribuir en la valoración sobre el diseño y la operación
establecidos en el calendario oficial para cada ciclo lectivo de los programas de formación, capacitación y
V
en las escuelas de educación extraescolar; actualización, de desarrollo de capacidades y de desarrollo
de liderazgo y gestión a que se refiere la Ley General del
XVIII. Participar en los estudios de factibilidad, para el otorgamiento Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros;
N
de reconocimiento de validez oficial de estudios a los
I
particulares que soliciten abrir centros de capacitación para IV. Promover la formación y capacitación de maestras y
el trabajo y proponer la suspensión del mismo, cuando las maestros para desarrollar las habilidades necesarias en el
S
instituciones no cumplan con las normas establecidas; uso de las tecnologías de la información, comunicación,
conocimiento y aprendizaje digital para favorecer el
XIX. Participar en los procesos de asignaciones y cambios de proceso educativo y fortalecer los sistemas de educación a
A
adscripción de los trabajadores de educación en el ámbito distancia, mediante el aprovechamiento de las
I
de su competencia de acuerdo con la normativa aplicable, multiplataformas digitales, la televisión educativa y las
así como expedir órdenes de adscripción a personal docente, tecnologías antes referidas;
P
directivo, de supervisión y de apoyo y asistencia a la
educación para la contratación de personal y plazas V. Colaborar con la Unidad Estatal del Sistema para la Carrera
autorizadas en centros de trabajo que imparten servicios de las Maestras y los Maestros en la elaboración de las
O
propuestas de perfiles, parámetros e indicadores
establecidos en el Artículo 55 de la Ley General del Sistema
XX.
C
estructura ocupacional correspondiente validada por la
Supervisar y validar las incidencias del personal del nivel

VI.
para la Carrera de las Maestras y los Maestros;
Garantizar con la Unidad Estatal del Sistema para la Carrera

de las Maestras y los Maestros, que la oferta de formación
continua, cumpla con lo previsto en el artículo 15 de la operación y resultados de la oferta de formación continua,
Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y actualización y desarrollo profesional, conforme a los
los Maestros; lineamientos y recomendaciones que emita la Comisión
Nacional para la Mejora Continua de la Educación;
VII. Impulsar en coordinación con las unidades administrativas
de la Secretaría que corresponda, que el personal docente XIV. Supervisar y validar las incidencias de personal para su
y el personal con funciones de dirección y de supervisión autorización de acuerdo a la normativa vigente, en el ámbito
que en la educación básica se encuentren en servicio, pueda de su competencia;
elegir los programas o cursos de formación en función de
sus necesidades y de los resultados en los distintos XV. Participar en los procesos de asignaciones y cambios de
procesos de evaluaciones diagnósticas en que participen; adscripción de los trabajadores de educación en el ámbito
de su competencia de acuerdo la normativa aplicable;
VIII. Coadyuvar con la Unidad Estatal del Sistema para la
Carrera de las Maestras y los Maestros, en la XVI. Elaborar, validar y tramitar ante la Dirección de
implementación de mecanismos de coordinación con las Presupuesto y Finanzas de la Secretaría, los Documentos
unidades administrativas de la Secretaría correspondientes, de Ejecución Presupuestaria y Pago correspondientes a
para el ofrecimiento de programas y cursos gratuitos, los recursos presupuestados y ejercidos por la Unidad
idóneos, pertinentes y congruentes con los niveles de Responsable a su cargo de conformidad con la normatividad
desempeño que se desea alcanzar, para la formación aplicable; y,
L
continua, actualización de conocimientos y desarrollo
profesional del personal docente y con funciones de XVII. Las demás que le señale el titular de la Secretaría y otras
dirección y de supervisión que en la educación básica se disposiciones legales aplicables.
encuentren en servicio;
CAPÍTULO III
A
IX. Promover y proponer en coordinación con las unidades
administrativas de la Secretaría que corresponda, el
ofrecimiento de programas de desarrollo de capacidades
para la evaluación interna, de regularización y de desarrollo
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EG
DE LA COORDINACIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN Y
Artículo 28. Al titular de la Coordinación General de Planeación y

de liderazgo y gestión a que se refiere la Ley General del
Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, al
L
Evaluación Educativa le corresponde el ejercicio de las facultades
siguientes:
personal docente y con funciones de dirección y de
R
supervisión que en la educación básica se encuentren en I. Proponer en términos de la legislación vigente, los objetivos
servicio; y metas del programa de trabajo de la Secretaría, así como
los lineamientos generales para la formulación de
X. Impulsar en coordinación con las unidades administrativas
de la Secretaría que corresponda, que los programas de
formación continua dirigidos al personal docente y con
funciones de dirección en educación básica, estén
L
II.O programas institucionales;
Planear las estrategias a corto, mediano y largo plazo para

atender las demandas del crecimiento educativo en el
XI.
orientados a la difusión y fortalecimiento de la Nueva
Escuela Mexicana con cursos, investigaciones aplicadas y
estudios de posgrado;
Promover y proponer al titular de la Subsecretaría de VA

III.
Estado, conforme a las políticas y lineamientos, así como
en el Plan de Desarrollo Integral del Estado de Michoacán
y el Programa Sectorial de Educación;
Participar en los grupos de trabajo que se establezcan en el
IN
Educación Básica la suscripción de convenios de
colaboración con instituciones dedicadas a la formación
pedagógica de los profesionales de la educación y con
Sistema Educativo Nacional, con el fin de coordinar la
formulación y aplicación de las políticas, estrategias y
acciones de planeación y evaluación educativa en el Estado,
S
instituciones de educación superior, para generar opciones
pertinentes de formación, actualización y desarrollo
profesional del personal docente y con funciones de IV.
en un marco federalista;
Dirigir y coordinar los procesos de la programación
IA
dirección y de supervisión que en la educación básica se
encuentren en servicio;
V.
detallada anual de los servicios educativos en el Estado;
Coadyuvar con las unidades administrativas competentes,

XII.
P
Apoyar y estimular, en un marco de inclusión y diversidad,
los proyectos pedagógicos y de desarrollo de la docencia
para dar cumplimiento en la implementación de
valoraciones establecidas por la Ley para la admisión,
O
que lleven a cabo las organizaciones profesionales de promoción y reconocimiento en la Educación Básica y
docentes; Media Superior;
XIII.
C
Realizar en coordinación con la Unidad Estatal del Sistema
para la Carrera de las Maestras y los Maestros, así como
con la opinión de las unidades administrativas de la
Secretaría correspondientes, la evaluación del diseño,
VI. Coordinar el funcionamiento del Sistema Integral de
Información Educativa de Michoacán, estableciendo los
vínculos necesarios con las demás unidades administrativas
de la Secretaría;
VII. Coordinar y supervisar la operación de los sistemas de evaluación de la educación, que oriente la planeación integral
información relacionados con la planeación del sector del Sistema Educativo en general, así como recomendar a
educativo, así como la operación del Sistema Estatal de las instancias correspondientes, los programas y proyectos
Información Estadística Educativa y difundir su contenido; que eleven la excelencia educativa en el Estado;
VIII. Administrar, evaluar y difundir el sistema estatal de XIX. Coordinar, registrar y supervisar la aplicación de las normas
indicadores educativos, así como diseñar y desarrollar y criterios generales que emita el área competente en materia
proyectos de seguimiento estadístico para retroalimentar de autorización y reconocimiento de validez oficial de
a las autoridades competentes en lo que se refiere al grado estudios en planteles educativos particulares;
de avance de las metas establecidas en el ámbito educativo;
XX. Difundir y vigilar en coordinación con las unidades
IX. Proponer al titular de la Secretaría la regulación de la administrativas competentes de la Secretaría, la aplicación
matrícula de los servicios educativos, de acuerdo a las de normas para la acreditación, registro y certificación de
prioridades de atención a la población demandante; los conocimientos y aptitudes adquiridos a través de los
sistemas que son de su responsabilidad, de acuerdo a las
X. Integrar y proponer en forma conjunta con las unidades disposiciones legales aplicables;
administrativas de la Secretaría, las acciones de diseño,
planeación, modernización y evaluación de las políticas, XXI. Coordinar que los procesos de expedición de certificados
programas y sistemas de planeación en los diferentes de estudios, la equivalencia y revalidación de estudios, así
niveles y modalidades educativas; como los procesos de control escolar, se realicen conforme
XI. Contribuir con propuestas que mejoren la ejecución de los

L
a las normas y procedimientos establecidos por las
instancias federales y estatales;
A
programas para alcanzar una mayor equidad educativa y,
lograr igualdad de oportunidades de acceso y permanencia XXII. Coordinar y supervisar la aplicación de las normas y
en los servicios educativos de educación básica en zonas criterios generales que regulan el sistema de créditos,
XII.
rurales y urbanas marginadas;
Integrar el programa de obra, mantenimiento y

equipamiento del sector educativo, así como metas anuales
otro;
EG
revalidación y de equivalencia que faciliten el tránsito de
educandos de un tipo, nivel o modalidad educativo a
de los programas respectivos y evaluar los efectos de las

políticas que se apliquen en el Sistema Educativo Estatal;
L
XXIII. Coordinar con las autoridades de los niveles educativos
correspondientes y en términos de la normativa vigente,
los servicios educativos que se realicen en los planteles

XIII. Verificar que las unidades administrativas que integran la
Coordinación General de Planeación y Evaluación Educativa
R particulares incorporados y, de haber incumplimiento de
la misma, aplicar las sanciones procedentes;
O
otorguen, en el ámbito de su competencia, la asesoría y
apoyo necesarios a las escuelas para la formulación y XXIV. Promover y coadyuvar para la desconcentración de
operación del Programa de Gestión Educativa;
L servicios y acciones de planeación y evaluación educativa

a las unidades administrativas regionales;
A
XIV. Analizar en el ámbito de su competencia, las etapas del
proceso de valoración multifactorial del personal docente XXV. Difundir, supervisar y evaluar las políticas de la Secretaría
V
y con funciones de supervisión y dirección, a fin de realizar en materia de autorización y reconocimiento de validez
la retroalimentación necesaria para mejorar el proceso, de oficial de estudios de planteles educativos particulares,
conformidad con las disposiciones normativas que así como de revalidación y equivalencia de estudios;
N
determine la Comisión Nacional para la Mejora Continua
I
de la Educación; XXVI. Vigilar el ejercicio profesional en términos de la ley relativa
al ejercicio de las profesiones en el Estado y otras
S
XV. Proponer procedimientos de control, verificación y disposiciones legales aplicables;
seguimiento que permitan conocer con objetividad,
precisión y regularidad el desarrollo del Sistema Educativo XXVII.Implementar medidas de coordinación normativa, que de
A
Estatal; conformidad con el marco constitucional, regulen el ejercicio
I
profesional en el Estado en términos de la Ley de
XVI. Proponer a la autoridad competente, los convenios con Profesiones del Estado de Michoacán de Ocampo y demás
P
instituciones afines estatales o federales, para unificar disposiciones legales aplicables e instrumentar medidas
criterios de información en materia de estadística educativa; que permitan llevar a cabo la regulación y vigilancia del
ejercicio profesional;
O
XVII. Coordinar las acciones necesarias para la implementación
del Sistema Nacional de Mejora Continua de la Educación XXVIII. Autenticar, conforme a la delegación que expresamente
C
en el Estado, de conformidad a los lineamientos establecidos
por las autoridades competentes;
XVIII. Proponer las políticas y estrategias del sistema estatal de

emita el titular de la Secretaría, los certificados, cédulas
profesionales, títulos, diplomas o grados otorgados en el
área de su competencia, de conformidad con las
disposiciones y lineamientos establecidos;
XXIX. Establecer los mecanismos de coordinación con el Instituto de conformidad con las disposiciones normativas
de Educación Media Superior y Superior del Estado de aplicables;
Michoacán, para el proceso de incorporación de nuevas
instituciones particulares, así como la dictaminación de VI. Elaborar y actualizar el registro de los Centros Escolares,
los registros correspondientes; Instituciones y Bibliotecas que integran el Sistema
Educativo Estatal;
XXX. Coordinar la formulación, implementación y aplicación de
los programas, sistemas y proyectos que estén bajo su VII. Integrar, procesar, sistematizar, controlar y difundir la
responsabilidad; información estadística educativa del Estado;
XXXI. Coadyuvar con las unidades administrativas VIII. Coordinar el levantamiento del diagnóstico de las
correspondientes en el trámite de incidencias de personal, necesidades de infraestructura educativa (construcción,
así como asignaciones y cambios de adscripción de los rehabilitación, mantenimiento y equipamiento), así como
trabajadores del personal a su cargo, de acuerdo a la validar el Programa General de Obra Educativa y formular
normativa aplicable; los programas de equipamiento y mantenimiento
preventivo, conforme a la normatividad correspondiente;
XXXII. Elaborar, validar y tramitar ante la Dirección de
Presupuesto y Finanzas de la Secretaría, los Documentos IX. Coordinar con las direcciones de los niveles educativos la
de Ejecución Presupuestaria y Pago correspondientes a elaboración de los proyectos para la creación o
L
los recursos presupuestados y ejercidos por la Unidad reorganización de zonas de supervisión escolar; así como
Responsable a su cargo de conformidad con la normatividad la consolidación, ampliación, sustitución y ubicación de
aplicable; y, planteles educativos;
XXXIII. Las demás que le señale el titular de la Secretaría y otras X.

A
Proponer procedimientos de integración, organización,
SECCIÓN I
DE LA DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN EDUCATIVA
EG
control, verificación y seguimiento de información que
permitan conocer con objetividad, precisión y regularidad
el desarrollo del Sistema Educativo Estatal;
Artículo 29. Al titular de la Dirección de Planeación Educativa le

XI.
L
Proponer a la autoridad competente los convenios con
instituciones estatales o federales afines, con el objetivo
corresponde el ejercicio de las facultades siguientes: de unificar criterios de información en materia de estadística
R
educativa;
I. Realizar de conformidad con los lineamientos establecidos,
estudios de oferta y demanda de la educación inicial, básica, XII. Proponer las disposiciones técnicas y administrativas de
especial e indígena, que permitan proponer medidas para
la creación, ampliación, modificación o cancelación de
grupos y escuelas en el Estado;
LO
XIII.
planeación educativa, en coordinación con las unidades
administrativas regionales;
Promover y coadyuvar en la vinculación y armonización

II. Coordinar el proceso de detección de necesidades de
expansión y desarrollo de los servicios de educación inicial,
básica, especial e indígena en el Estado, así como la
elaboración del proceso de análisis para determinar la
asignación de plazas educativas federalizadas; VA
XIV.
de servicios y acciones de planeación educativa con las
unidades administrativas regionales;
Coordinar la formulación, implementación y evaluación

de los programas, sistemas y proyectos que estén bajo su
III.
IN
Proponer y programar los requerimientos y validar los
recursos docentes, de personal de apoyo y asistencia a la XV.
responsabilidad;
Coordinar las evaluaciones diagnósticas, formativas e
S
educación, para las escuelas de educación básica, especial
e indígena, de conformidad con las disposiciones aplicables
vigentes; así como coordinar los procedimientos de control,
integrales que contribuyan a la mejora continua de la
educacioìn, de acuerdo a las necesidades y prioridades
establecidas por la poliìtica educativa estatal y en
IV.
IA
verificación y seguimiento correspondientes;
Coordinar la actualización permanente del Sistema de XVI.

concordancia con los lineamientos educativos nacionales;
Acordar con las dependencias y entidades facultadas de la
P
Información y Gestión Educativa, conforme a los
documentos normativos, que para tal efecto emita la
administración pública estatal y federal, la estrategia
operativa estatal de las evaluaciones estatales, nacionales
O
Secretaría de Educación Pública, la cual es autoridad rectora e internacionales del Sistema Educativo que se desarrollen
para la planeación y programación de los servicios en el Estado;
educativos estatales;
V.
C
Coordinar y operar, con las unidades administrativas
competentes, la planeación del sector educativo, así como
la elaboración y la publicación de las estadísticas del mismo,
XVII. Diseñar y aplicar instrumentos de evaluación, así como
gestionar ante las instancias responsables, del control
escolar de Educación Básica y Educación Media Superior,
las bases de datos de escuelas y alumnos, como insumo
para dichas evaluaciones; educativa federal para elaborar y expedir certificados,
constancias, diplomas o títulos a quienes acrediten
XVIII. Desarrollar y dar seguimiento a los indicadores educativos, conocimientos terminales que correspondan a cierto nivel
referentes al logro de aprendizajes y al contexto del sistema educativo o grado escolar;
educativo, en coordinacioìn con las unidades educativas
competentes; VII. Supervisar e instrumentar la correcta emisión y distribución
de los materiales de apoyo para la certificación de estudios
XIX. Formular, ejercer y comprobar los presupuestos asignados escolarizados;
al gasto operativo de evaluaciones estatales, nacionales e
internacionales; VIII. Instrumentar y vigilar la aplicación de normas y criterios
establecidos para la operación del sistema de créditos,
XX. Supervisar y validar las incidencias de personal para su revalidación y equivalencias que faciliten el tránsito de
autorización, así como en asignaciones y cambios de educandos de un nivel, tipo o modalidad educativa a otro;
adscripción de los trabajadores a su cargo de acuerdo a la
normativa vigente, en el ámbito de su competencia; IX. Vigilar, verificar y evaluar la prestación del servicio
educativo de las escuelas particulares que funcionen con
XXI. Elaborar, validar y tramitar ante la Dirección de Autorización para Impartir Educación o Reconocimiento
Presupuesto y Finanzas de la Secretaría, los Documentos de Validez Oficial de Estudios otorgados por la Secretaría
de Ejecución Presupuestaria y Pago correspondientes a e imponer las sanciones procedentes;
Responsable a su cargo, de conformidad con la
normatividad aplicable; y,
X.
L
Instrumentar el proceso necesario para que las escuelas
particulares incorporadas a la Secretaría proporcionen las
A
becas correspondientes conforme a lo dispuesto en las
XXII. Las demás que le señale el titular de la Secretaría y otras disposiciones normativas aplicables;
SECCIÓN II
DE LA DIRECCIÓN DE INCORPORACIÓN,
CONTROL Y CERTIFICACIÓN
XI.
EG
Instrumentar el procedimiento y emitir resoluciones
conforme a la normatividad establecida para tales efectos,
que permitan revocar o retirar la Autorización para Impartir
Educación o el Reconocimiento de Validez Oficial de
Artículo 30. Al titular de la Dirección de Incorporación, Control y legales aplicables;

L
Estudios a los Particulares en términos de las disposiciones
Certificación le corresponde el ejercicio de las facultades siguientes:
I. Integrar y mantener actualizada la estadística de las escuelas

R
XII. Supervisar y validar las incidencias de personal para su
autorización, así como en asignaciones y cambios de
O
incorporadas a la Secretaría, que funcionen con adscripción de los trabajadores a su cargo de acuerdo a la
Autorización para Impartir Educación o Reconocimiento normativa vigente, en el ámbito de su competencia;
de Validez Oficial de Estudios; en correspondencia con los
lineamientos derivados de la implementación del Sistema
L XIII. Elaborar las bases generales de la convocatoria para todos
A
de Información y Gestión Educativa; los particulares interesados en impartir educación inicial,
educación básica en sus niveles de preescolar, primaria y
V
II. Colaborar en la constitución del Sistema de Información y secundaria, bachillerato general, educación superior y
Gestión Educativa, en el ámbito de su competencia; capacitación para el trabajo, a fin de que participen en el
proceso para obtener Autorización para Impartir Educación
N
III. Supervisar, evaluar y verificar la aplicación de las normas o Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios, por parte
I
establecidas por la Secretaría de Educación Pública, en de la Secretaría;
materia de incorporación de escuelas particulares;
S
XIV. Elaborar, validar y tramitar ante la Dirección de
IV. Vigilar y verificar la correcta aplicación de la normatividad Presupuesto y Finanzas de la Secretaría, los Documentos
vigente para el análisis y resolución de las solicitudes para de Ejecución Presupuestaria y Pago correspondientes a
A
otorgar Autorización para Impartir Educación o los recursos presupuestados y ejercidos por la Unidad
I
Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios a Responsable a su cargo, de conformidad con la
particulares, para impartir educación en todos sus tipos y normatividad aplicable; y,
P
modalidades, en coordinación con otras unidades
administrativas de la Secretaría; XV. Las demás que le señale el titular de la Secretaría y otras
V.
O
Gestionar ante la autoridad competente la publicación de
las instituciones que cuenten con Autorización para SECCIÓN III
VI.
C
Impartir Educación o Reconocimiento de Validez Oficial
de Estudios otorgados por la Secretaría;
Aplicar los procedimientos establecidos por la autoridad

DE LA DIRECCIÓN DE PROFESIONES
Artículo 31. Al titular de la Dirección de Profesiones le corresponde

el ejercicio de las facultades siguientes:
I. Organizar, desarrollar, controlar y vigilar el ejercicio XIII. Establecer y organizar la realización de trámites relativos
profesional en el Estado, conforme a las disposiciones a la Ley de profesiones en las unidades regionales de la
normativas aplicables; Secretaría, previo acuerdo por escrito del Gobernador, a
fin de actualizar y agilizar trámites de registro y
II. Otorgar dictamen de registro a los colegios de autorizaciones, así como del cumplimiento del servicio
profesionistas, que cumplan con los requisitos; social profesional;
III. Supervisar el funcionamiento de los colegios de XIV. Arbitrar, a petición de parte, en los conflictos que se
profesionistas, suspender y cancelar su registro por las susciten entre los colegios de profesionistas, los miembros
causas señaladas en la Ley de Profesiones del Estado de de éstos o con otros profesionistas, así como entre
Michoacán de Ocampo, previo procedimiento de audiencia profesionistas y sus clientes, emitiendo el laudo
y defensa contemplado en su Reglamento; correspondiente;
IV. Coordinar en el Estado el Servicio Social Profesional y XV. Aplicar las sanciones en materia de profesiones conforme
vigilar su debido cumplimiento con el auxilio de las a las disposiciones legales aplicables, así como resolver
instituciones de educación superior, de los colegios de los recursos que se promuevan, en el ámbito de su
profesionistas, o de los profesionistas en lo particular; competencia;
V. Llevar el registro de las instituciones de educación media XVI. Solicitar la publicación en el Periódico Oficial del Estado y
L
superior y superior que expidan título, diploma o grado en los diarios de mayor circulación, cuando se considere
académico, respecto a los estudios que en las mismas se conveniente, de las resoluciones y comunicaciones en
hayan cursado; así como de los planes de estudio de las materia de profesiones;
carreras, licenciaturas, especialidades, maestrías, o
doctorados que en éstas se lleven;
A
XVII. Solicitar anualmente, dentro de los diez primeros días del
VI. Cancelar el registro de los títulos, diplomas o grado

académicos a que se refiere la Ley para el Ejercicio
Profesional del Estado de Michoacán de Ocampo, en
EG
mes de enero, la publicación en el Periódico Oficial del
Estado, de la lista completa de los profesionistas que fueron
registrados y autorizados para el ejercicio profesional
durante el año anterior;
cumplimiento de sentencia ejecutoriada por autoridad
judicial competente;
L
XVIII. Proporcionar información respecto al registro o expedición
de constancias o autorizaciones a quien demuestre interés
R
VII. Otorgar la autorización provisional a los estudiantes que jurídico, garantizando el cumplimiento de la protección de
hayan comprobado la terminación de los estudios en los datos personales, de conformidad con la normatividad
niveles de profesional técnica, licenciatura, especialidad, aplicable;
maestría y doctorado, previo cumplimiento de los
requisitos establecidos en la Ley de Profesiones del
Estado de Michoacán de Ocampo y su normatividad
secundaria;
LO
XIX. Solicitar y verificar datos relacionados con las instituciones
de educación superior, de enseñanza normal, de profesional
técnica y colegios de profesionistas, sobre regulación,
VIII. Expedir constancia de actualización, práctica profesional

y educación continua, acreditadas por las instituciones
educativas registradas y por los colegios de profesionistas,
previo pago de derechos correspondientes; VA
XX.
apoyo, organización y control del ejercicio profesional en
la República Mexicana y en el extranjero;
Establecer el control de los profesionistas que residan y

ejerzan en el Estado, aun cuando declaren no ejercer su
IX.
IN
Elaborar el listado de las constancias o certificados de
participación en los cursos de capacitación y de educación XXI.
profesión en el mismo;
Llevar la estadística del ejercicio profesional en el Estado;
miembros; S
continua expedidos por las instituciones educativas
registradas y por los colegios de profesionistas a sus XXII. Vigilar que la publicidad profesional se realice con los
requisitos que establece la Ley de Profesiones del Estado
X.
IA
Efectuar a través de su personal capacitado, inspecciones
a los lugares de trabajo de quienes se ostenten como
de Michoacán de Ocampo, su Reglamento y demás
disposiciones aplicables;
P
profesionistas, a efecto de comprobar que cuenten con los
requisitos y autorizaciones legales correspondientes en la
XXIII. Hacer del conocimiento a las autoridades competentes de
los actos u omisiones que puedan ser constitutivos de
O
materia; delito, en que incurran quienes se ostenten como
profesionistas o usurpen profesiones;
XI. Pedir informes a los colegios de profesionistas respecto al
XII. C
ejercicio profesional de sus afiliados;
Elaborar, organizar y actualizar permanentemente, el

padrón de profesionistas en el Estado;
XXIV. Promover la celebración de convenios de colaboración con
instituciones de educación superior, profesional técnica o
de enseñanza normal, a efecto de participar en programas
de becas y actividades tendientes a lograr la titulación,
registro y autorización en forma expedita; competentes del orden federal y estatal, en la elaboración
de los programas anual y de mediano plazo, para vigilar
XXV. Coordinar en el Estado el servicio social profesional y los procesos de selección para la admisión, promoción y
vigilar su debido cumplimiento, con el auxilio de las reconocimiento en el Sistema en educación básica y media
instituciones de educación superior, de los colegios de superior, de conformidad con las disposiciones que
profesionistas o de los profesionistas en particular; determine la autoridad educativa Federal;
XXVI. Supervisar y validar las incidencias de personal para su II. Participar en coordinación y vinculación con las unidades
autorización, así como en asignaciones y cambios de administrativas de la Secretaría y organismos
adscripción de los trabajadores a su cargo de acuerdo a la descentralizados en el ámbito educativo, en las acciones
normativa vigente, en el ámbito de su competencia; necesarias para el establecimiento, ejecución, operación y
seguimiento de los procesos de selección para la admisión,
XXVII.Realizar el registro de títulos profesionales o diplomas; promoción y reconocimiento en el Sistema en educación
básica y media superior, en el ámbito de su competencia
XXVIII. Expedir las cédulas profesionales con efectos de patente, de acuerdo a la normativa vigente;
necesarias para el ejercicio profesional;
III. Coordinar con las autoridades educativas locales, y
XXIX. Expedir constancia de acreditación a los órganos organismos descentralizados del Estado, la elaboración de
certificadores; propuestas sobre los perfiles profesionales y requisitos
que deberán cumplirse para la admisión, promoción y
XXX. Formar comisiones técnicas encargadas de estudiar y
dictaminar los campos de acción de las carreras técnicas,
L
reconocimiento en el Sistema en educación básica y media
superior;
A
profesionales y grados académicos, en coordinación con
los colegios de profesionistas y unidades administrativas IV. Someter a consideración de la Unidad del Sistema para la
especializadas de las dependencias de Gobierno; Carrera de las Maestras y los Maestros de la SEP, sus
XXXI. Expedir la autorización para ejercer como perito en el

ámbito de su profesión y competencia;
EG
propuestas sobre los perfiles profesionales y requisitos
que deberán cumplirse para la admisión, promoción y
reconocimiento en el Sistema en educación básica y media
superior;
XXXII. Vigilar que los profesionistas extranjeros que ejerzan en
el Estado, cumplan con las disposiciones legales V.
L
Coadyuvar, conforme a los lineamientos que se expidan
correspondientes; en materia del Sistema para la Carrera de las Maestras y
XXXIII. Proponer el costo del registro del título, diploma y la

R los Maestros, en las etapas y métodos que comprenderán
los procesos de valoración a que se refiere la Ley General
O
expedición de la cédula profesional con efectos de patente, del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros;
para que sea incluido en la iniciativa para la Ley de Ingresos
del Estado de Michoacán de Ocampo para el ejercicio
fiscal que corresponda;
L VI. Participar en los procesos a realizar dentro del Sistema
para la Carrera de las Maestras y los Maestros, conforme
A
a los lineamientos que expidan la Unidad del Sistema para
XXXIV. Elaborar, validar y tramitar ante la Dirección de la Carrera de las Maestras y los Maestros de la SEP y la
V
Presupuesto y Finanzas de la Secretaría, los Documentos Comisión Nacional para la Mejora Continua de la
de Ejecución Presupuestaria y Pago correspondientes a Educación;
N
Responsable a su cargo, de conformidad con la VII. Participar en los procesos de selección de los Aplicadores,
I
normatividad aplicable; y, que podrán auxiliar en la ejecución de los instrumentos de
valoración multifactorial a que se refiere la Ley General
S
XXXV. Las demás que le señale el titular de la Secretaría y otras del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros;
VIII. Participar en los procesos de las convocatorias con los
A
CAPÍTULO IV órganos competentes, con el objeto de llevar a cabo la
I
DE LA UNIDAD ESTATAL DEL SISTEMA PARA LA valoración de las habilidades socioemocionales y los
CARRERA DE LAS MAESTRAS Y LOS MAESTROS requisitos mínimos que deberán cumplirse para la admisión,
P
promoción, y reconocimiento en el Sistema, según el cargo
Artículo 32. Al titular de la Unidad Estatal del Sistema para la de que se trate, con estricto apego a los lineamientos y
Carrera de las Maestras y los Maestros le corresponde el ejercicio periodicidad que determine la Unidad del Sistema para la
O
de las facultades siguientes: Carrera de las Maestras y los Maestros de la SEP y la
Comisión Nacional para la Mejora Continua de la
I.
C
Colaborar y coordinar con la Unidad del Sistema para la
Carrera de las Maestras y los Maestros de la SEP, la
Comisión Nacional para la Mejora Continua de la
Educación, los organismos descentralizados y dependencias
IX.
Educación;
Operar los programas de reconocimiento a que hace

referencia la Ley General del Sistema para la Carrera de las
Maestras y los Maestros, en beneficio de los docentes y selección para la admisión, promoción y reconocimiento,
del personal con funciones de dirección y supervisión que a que se refiere la Ley General del Sistema para la Carrera
se encuentren en servicio; de las Maestras y los Maestros;
X. Ofrecer al personal docente y al personal con funciones de XIX. Operar y controlar, en coordinación con la Secretaría de
dirección y de supervisión programas de desarrollo de Educación Pública, los programas y procesos de
capacidades para la evaluación interna, así como programas promoción horizontal, así como de otras promociones en
de formación a que se refiere la Ley General del Sistema el servicio, que se establezcan en cumplimiento de la Ley
para la Carrera de las Maestras y los Maestros; General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los
Maestros y demás normatividad aplicable;
XI. Coadyuvar en el ámbito de su competencia en la
instrumentación de mecanismos que favorezcan la XX. Realizar en coordinación con la Secretaría de Educación
formación continua, actualización, desarrollo profesional, Pública, unidades administrativas de la Secretaría y
desarrollo de liderazgo y gestión pertinentes, del personal organismos descentralizados de educación media superior,
docente y del personal con funciones de dirección o de la implementación y operación de los programas para la
supervisión que se encuentren en servicio; autorización de los cambios de centro de trabajo de los
docentes, personal directivo, de supervisión y de asesoría
XII. Organizar y operar el servicio de asesoría y técnica pedagógica;
acompañamiento a las escuelas, de conformidad con los
L
lineamientos generales que la autoridad educativa Federal XXI. Integrar y ejercer el presupuesto destinado al Sistema para
determine; la Carrera de las Maestras y los Maestros, de conformidad
con la normatividad federal y estatal;
XIII. Validar la asignación de las plazas vacantes, objeto de las
convocatorias, ya sean para el inicio del ciclo escolar o en
A
XXII. Administrar los recursos humanos, materiales, financieros
el transcurso de éste, respetando los principios de legalidad,
transparencia, equidad e imparcialidad, con apego al orden
establecido en el listado de ordenamiento nominal, de mayor
a menor, con base en el resultado obtenido por los
G
y tecnológicos, de conformidad con la normatividad
aplicable, destinados al Sistema para la Carrera de las
E
Maestras y los Maestros en el Estado;
sustentantes que aprobaron los procesos de selección para

la admisión, a fin de asegurar la prestación del servicio
L
XXIII. Promover estrategias para el eficaz intercambio de
información y experiencias con la autoridad educativa
público educativo, de conformidad a lo establecido en la federal y autoridades educativas locales, a fin de generar
R
Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y buenas prácticas en los mecanismos y acciones que
los Maestros; establece el Sistema para la Carrera de las Maestras y los
Maestros;
XIV. Proponer la celebración de convenios con instituciones
públicas autorizadas por la Unidad del Sistema para la
Carrera de las Maestras y los Maestros de la SEP, para
que participen en la realización de los procesos establecidos
LO
XXIV. Administrar la continuidad de los beneficios adquiridos
por los trabajadores de la educación en el Estado, bajo la
modalidad del Programa de Carrera Magisterial;
XV.
por la Ley General del Sistema para la Carrera de las
Maestras y los Maestros;
Participar en la determinación dentro de la estructura

ocupacional autorizada para cada nivel, modalidad y
A
XXV. Remitir a las autoridades competentes, los informes sobre
V los actos u omisiones de los que tenga conocimiento que

pudiesen constituir incumplimiento a las obligaciones
previstas para el personal docente y personal con
IN
servicio educativo, de los puestos del personal técnico
docente que formarán parte del Sistema para la Carrera de
las Maestras y los Maestros en educación básica y media
funciones de dirección o de supervisión en la educación
básica y media superior, establecidas en la Ley General
del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros;
XVI.
superior;
S
Establecer los mecanismos mediante los cuales los
XXVI. Remitir a las unidades administrativas de la Secretaría y
autoridades competentes, los asuntos jurídicos y laborales
IA
representantes del sistema anticorrupción local,
participarán como observadores en los procesos de
asignación de plazas vacantes, conforme a los lineamientos
derivados de la aplicación de las acciones previstas en el
Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros;
P
que al efecto expida la autoridad educativa Federal; XXVII.Participar en el Consejo Estatal de Formación,
Actualización, Capacitación y Superación de los
O
XVII. Establecer la vinculación y coordinación necesarias para Profesionales de la Educación;
operar los programas, procesos y acciones en materia del
Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, XXVIII. Coordinar el registro de los asuntos previstos en el
C
con las instancias correspondientes federales y estatales;
XVIII. Participar con la Secretaría en la elaboración del calendario

anual, conforme al cual se llevarán a cabo los procesos de
Sistema Abierto y Transparente de Asignación de Plazas
de las vacantes, así como en el centro de trabajo respectivo,
del personal con funciones docente, técnico docente, de
asesoría técnica pedagógica, de dirección y supervisión,
bajo los términos que determine la autoridad educativa instituciones educativas y unidades administrativas
Federal; correspondientes, así como con los sectores público y
privado, apegados a las disposiciones normativas
XXIX. Supervisar y validar las incidencias de personal para su aplicables;
adscripción de los trabajadores a su cargo de acuerdo a la VII. Analizar y en su caso, considerar las opiniones de las
normativa vigente, en el ámbito de su competencia; Autoridades Educativas Locales, los Consejos de
Participación Escolar y de los diversos sectores
XXX. Elaborar, validar y tramitar ante la Dirección de involucrados en la educación, con el fin de incorporar
Presupuesto y Finanzas de la Secretaría, los Documentos aquellas que aporten elementos para modernizar y elevar
de Ejecución Presupuestaria y Pago correspondientes a la excelencia de la educación indígena;
Responsable a su cargo, de conformidad con la VIII. Coadyuvar, en coordinación con las unidades
normatividad aplicable; y, administrativas correspondientes, en los procesos de
selección para la admisión, promoción y reconocimiento
XXXI. Las demás que le señale el titular de la Secretaría y otras en el Sistema para la Carrera de las Maestras y los
disposiciones legales aplicables. Maestros de la SEP, de conformidad con las disposiciones
que determine la autoridad educativa Federal;
CAPÍTULO V
DE LA DIRECCIÓN GENERAL IX. Diseñar y proponer contenidos educativos, materiales y
DE EDUCACIÓN INDÍGENA
L
auxiliares didácticos para la elaboración de programas de
radio y televisión, acordes con la comunidad a quienes se
A
Artículo 33. Al titular de la Dirección General de Educación dirijan, en apoyo a los planes y programas de estudio de la
Indígena le corresponde el ejercicio de las facultades siguientes: educación indígena;
I. Organizar, dirigir y supervisar la operación de los servicios

educativos de excelencia en la educación inicial, preescolar,
primaria, secundaria, media superior y superior, así como
los servicios de apoyo asistencial, que se otorgan a los
X.
G
Proponer al titular programas con carácter experimental
de educación indígena y, en su caso, operar los programas
E
experimentales que elabore la Administración Pública
Federal;
educandos, a efecto de garantizar su ingreso y permanencia
en el Sistema de Educación Indígena; XI.
L
Coadyuvar, de acuerdo a los lineamientos establecidos, en
la evaluación interna de las escuelas en el Estado, cuyos

II. Difundir y vigilar el cumplimiento de las normas
pedagógicas, contenidos, planes y programas de estudio,
R resultados contribuyan a la actualización y mejoramiento
de la práctica profesional de los docentes de educación
O
métodos, materiales y auxiliares didácticos e instrumentos indígena que imparte la Secretaría;
para la evaluación del aprendizaje de la educación indígena,
atendiendo a los lineamientos correspondientes;
L XII. Impulsar, coordinar y desarrollar un programa de asistencia

técnica escolar especializado en contextos de diversidad
A
III. Fomentar, coordinar y supervisar que los servicios de social, lingüística y cultural para las escuelas de educación
educación indígena en el Estado, se desarrollen con indígena;
V
orientación intercultural bilingüe, que asegure la formación
integral de los alumnos pertenecientes a los diferentes XIII. Proponer, operar y difundir la elaboración de cursos de
grupos étnicos, así como promover el desarrollo de sus capacitación para la certificación de las lenguas indígenas
N
lenguas, usos y costumbres, recursos y formas específicas del Estado y participar en la difusión de los generados por
I
de organización; la Dirección General de Educación Indígena;
S
IV. Proponer ante las unidades administrativas XIV. Coordinar las acciones necesarias, a fin de otorgar asesoría
correspondientes y en el marco de la Nueva Escuela y apoyo a las escuelas para la formulación y operación del
Mexicana, la inclusión de contenidos regionales en los Programa de Gestión Escolar, en el ámbito de su
A
planes y programas de estudio, así como métodos, competencia;
I
materiales y auxiliares didácticos e instrumentos para la
evaluación del aprendizaje en la educación indígena; XV. Establecer mecanismos de coordinación con las unidades
P
administrativas correspondientes en el ámbito de su
V. Impulsar la elaboración y producción de libros en lengua competencia y conforme a las disposiciones normativas
indígena, así como otros materiales de apoyo a la educación aplicables, en la prestación de servicios de formación,
O
indígena, someterlos a análisis y en su caso proponer a las
autoridades educativas correspondientes, su edición y
actualización, capacitación y profesionalización para elevar
el nivel de desempeño de los docentes y el personal con
VI. C
difusión;
Realizar investigaciones para el desarrollo y supervisión

de la educación indígena, en coordinación con las XVI.
funciones de dirección o de supervisión de educación
indígena;
Impulsar con base a las disposiciones normativas

aplicables, la constitución y operación de las Asociaciones normatividad aplicable; y,
de Padres de Familia, los Consejos de Participación Escolar
y los Comités Escolares de Administración Participativa, XXIV. Las demás le señale el titular de la Secretaría y otras
en apoyo al desarrollo de la educación intercultural bilingüe, disposiciones legales aplicables.
a través de los Programas de Gestión Escolar que permita
una comunicación directa con las unidades administrativas
de la Secretaría; CAPÍTULO VI
DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE UNIDADES
XVII. Proponer la celebración de convenios con diversas REGIONALES
dependencias e instituciones que beneficien el desarrollo
de la educación en el medio indígena, así como formar Artículo 34. Al titular de la Dirección General de Unidades
parte de comités especiales que se integren para tal efecto; Regionales le corresponde el ejercicio de las facultades siguientes:
XVIII. Promover y coordinar acciones de transparencia de la I. Acercar los servicios educativos y administrativos de
operación de los servicios educativos indígenas, a través excelencia a las diversas regiones del Estado, a través de
de la presentación de informes de actividades y rendición las Unidades Regionales y autoridades educativas
de cuentas; escolares, mediante la desconcentración de funciones de
planeación, administración y técnico educativa;
XIX. Diseñar, programar, instrumentar, supervisar y evaluar
L
acciones encaminadas a la prevención de emergencias y II. Planear, coordinar, dirigir, supervisar y controlar los
protección civil en las escuelas de educación indígena y servicios desconcentrados, técnico pedagógicos, de
coordinarse con autoridades, organismos y agrupaciones planeación y administración, de manera integral y
involucrados en la materia;
A
equilibrada, para la mayor eficiencia y brindar un servicio
educativo de excelencia en cada una de las regiones del
XX. Participar en los procesos de asignaciones y cambios de
así como expedir órdenes de adscripción a personal docente,
III.
Estado;
EG
Difundir para su aplicación, los lineamientos generales de
operación administrativa y técnico-pedagógica que emita
directivo, de supervisión y de apoyo y asistencia a la
educación para la contratación de personal y plazas
L
la Secretaría, en los términos de la legislación aplicable y
verificar su observancia;
autorizadas en centros de trabajo que imparten servicios
R
educativos conforme a los perfiles y criterios de IV. Implementar mecanismos para la difusión de la normativa
contratación establecidos en la normativa vigente y a la y procedimientos técnicos aplicables a los servicios
estructura ocupacional correspondiente, validada por la desconcentrados de administración para la correcta
XXI.
Supervisar y validar las incidencias del personal de los

niveles de educación indígena para su autorización de
V.
LO aplicación de los programas a su cargo;
Contribuir a los programas de desarrollo de planeación

regional educativa, así como en la desconcentración
acuerdo a la normativa vigente, en el ámbito de su
competencia, así como vigilar que las plantillas de personal
de los centros de trabajo que imparten servicios educativos
se adhieran a las estructuras ocupacionales vigentes;
VA
VI.
administrativa establecida en el Estado, en beneficio de los
trabajadores de la Secretaría y de la comunidad;
Participar en la aplicación de la Ley de Educación para el

Estado Michoacán de Ocampo, Plan de Desarrollo Integral
IN
XXII. Proporcionar la información para integrar la base de datos
Asignación de Plazas en los niveles de educación inicial,
del Estado de Michoacán, así como del Programa de
Desarrollo Educativo, en las Unidades Regionales de la
Secretaría;
S
preescolar y primaria indígena, previa notificación por
escrito de quien realice la función de dirección en las escuelas
públicas de educación inicial, preescolar y primaria indígena
VII. Realizar propuestas, con proyectos de estudios de
factibilidad para la creación de nuevas unidades de servicios
IA
dependientes de la Secretaría, donde se genere una vacante,
en los plazos previstos en la Ley; la cual en los mismos
plazos, procederá a registrar los datos correspondientes el
desconcentrados y la reorganización geográfica de los
existentes, en coordinación con las autoridades educativas
y administrativas a nivel regional y central
P
Sistema Abierto y Transparente de Asignación de Plazas,
en coordinación con la Unidad Estatal del Sistema para la
correspondientes;
O
Carrera de las Maestras y los Maestros; VIII. Coordinar con las unidades administrativas de la Secretaría
la elaboración e implementación del Programa de Gestión
XXIII. Elaborar, validar y tramitar ante la Dirección de Escolar, que proporcionen las facilidades necesarias a los
C
Responsable a su cargo, de conformidad con la IX.
directores para la administración trasparente y eficiente
de los centros escolares;
Aplicar las normas y políticas establecidas por las

autoridades educativas competentes en la integración y I. Coordinar y organizar la operación de los servicios
funcionamiento de Consejos de Participación Escolar, desconcentrados de planeación, administración y técnico
Asociaciones de Padres de Familia y otros afines, para pedagógicos, de excelencia en la región a su cargo;
fomentar la participación de la comunidad en la solución
de problemas educativos; II. Coordinar, difundir y verificar en el ámbito territorial de
su competencia, la observancia de las normas y lineamientos
X. Vigilar el cumplimiento de los convenios celebrados entre que emita la Secretaría;
la Secretaría y las instituciones educativas locales y
propiciar con las autoridades educativas municipales, la III. Difundir los reglamentos, manuales, instructivos, circulares
realización de acciones conjuntas y complementarias que y demás disposiciones normativas que regulen el
contribuyan al desarrollo educativo estatal; funcionamiento del Sistema Educativo Estatal, con el fin
de hacerlos del conocimiento general;
XI. Canalizar a las instancias competentes las necesidades
técnico pedagógicas que se presenten en las unidades IV. Coordinar, dirigir y supervisar el cumplimiento de los
regionales y verificar su atención; procedimientos normativos de la administración de
recursos humanos, financieros y materiales a su cargo, así
XII. Coordinar de acuerdo con las unidades administrativas de como los asignados a las escuelas, dentro del ámbito de su
la Secretaría, la elaboración y aplicación de los programas región, conforme a las disposiciones normativas aplicables;
de actividades, proyectos de presupuesto, estadística y
administración de recursos que desarrollen las Unidades V. Atender la problemática, dentro de las diferentes áreas
Regionales, de acuerdo a la Ley de Planeación Hacendaria,
Presupuesto, Gasto Público y Contabilidad
L
educativas de la región, en lo que respecta a las necesidades
de los servicios educativos y proponer las soluciones que
A
Gubernamental del Estado de Michoacán de Ocampo; correspondan;
XIII. Coadyuvar con las unidades administrativas competentes VI. Ejecutar las acciones que correspondan en materia
de la Secretaría y en el marco de sus atribuciones, en la
aplicación de los procesos establecidos en la Ley General
del Sistema para la Carrera de las Maestras y los
Maestros;
G
educativa, a fin de dar cumplimiento al Plan de Desarrollo
Integral del Estado de Michoacán, y el Programa de
E
Desarrollo Educativo, dentro de su región;
XIV. Organizar, coordinar, supervisar y evaluar con las unidades

VII.
L
Orientar, asesorar y apoyar a los Jefes de Sector,
Supervisores, Inspectores, Jefes de Enseñanza y Directores
administrativas de la Secretaría, la distribución general de de las escuelas en el desempeño de su función

libros de texto gratuitos, material didáctico, entre otros
materiales de apoyo a las unidades regionales para su
R administrativa;
O
entrega; VIII. Promover, integrar registrar, coordinar y vigilar el
funcionamiento de los Consejos de Participación Escolar,
XV. Controlar, coordinar, dirigir y evaluar la administración y
funcionamiento de los servicios asistenciales que
L Asociaciones de Padres de Familia y otras asociaciones
afines, para la participación de la comunidad en la solución
A
proporciona la Secretaría, dentro del área de su de problemas educativos en la región a su cargo;
competencia;
V
IX. Fungir como enlace entre las autoridades educativas de los
XVI. Coadyuvar con las unidades administrativas municipios de su ámbito territorial, con organismos,
correspondientes en el trámite de incidencias de personal, direcciones y unidades administrativas de la Secretaría y
N
así como asignaciones y cambios de adscripción de los otras dependencias;
I
trabajadores a su cargo, de acuerdo a la normativa aplicable;
X. Recibir e identificar las necesidades técnicas y pedagógicas
S
XVII. Elaborar, validar y tramitar ante la Dirección de que se presenten en la región a su cargo e informar al titular
Presupuesto y Finanzas de la Secretaría, los Documentos de la Dirección General de Unidades Regionales de las
de Ejecución Presupuestaria y Pago, correspondientes a mismas;
A
I
Responsable a su cargo, de conformidad con la XI. Organizar, dirigir y controlar las actividades de
normatividad aplicable; y, programación, presupuesto, y el avance físico y financiero
P
que se realice dentro de las unidades regionales;
XVIII. Las demás le señale el titular de la Secretaría y otras
disposiciones legales aplicables. XII. Controlar que las actividades inherentes al control
O SECCIÓN ÚNICA
estadístico, acreditación y certificación de estudios de los
alumnos de educación básica en la región de su competencia,
C
DE LAS UNIDADES REGIONALES
Artículo 35. A los titulares de las Unidades Regionales les

XIII.
se efectúen en base a la normativa establecida;
Difundir en la región a su cargo, la información

correspondiente, relativa a los procesos establecidos en la
Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y información y la comunicación, para que favorezcan y
los Maestros; fomenten la adquisición de conocimientos a través de
opciones educativas flexibles en tiempo y espacio;
XIV. Instrumentar la distribución general de libros de texto
gratuitos, material didáctico y demás material de apoyo V. Diseñar y proponer estrategias de diagnóstico, seguimiento
para su entrega, en la región a su cargo; e investigación educativa, con la finalidad de desarrollar e
incorporar propuestas innovadoras que permitan elevar la
XV. Otorgar y administrar los servicios asistenciales que presta excelencia en la educación;
la Secretaría en su región;
VI. Promover y capacitar a los profesores e investigadores
XVI. Supervisar y validar las incidencias de personal para su para que conozcan y se apropien de las aportaciones del
autorización, así como en asignaciones y cambios de uso de las nuevas tecnologías de la información y
adscripción de los trabajadores a su cargo, de acuerdo a la comunicación, como herramientas didácticas para la
normativa vigente, en el ámbito de su competencia; práctica docente en el proceso de aprendizaje de los
educandos;
XVII. Efectuar y dar seguimiento a las actividades relativas a la
recepción y tramitación de incidencias del personal de las VII. Coadyuvar en la operación de programas a favor de las
instituciones educativas de su región, conforme a las normas zonas de mayor rezago educativo en el Estado;
establecidas;
L
VIII. Proponer vínculos con instituciones educativas o de
XVIII. Elaborar, validar y tramitar ante la Dirección de investigación, estatales, nacionales o internacionales, que
Presupuesto y Finanzas de la Secretaría, los Documentos favorezcan el fortalecimiento e intercambio de programas
A
educativos para elevar los niveles de excelencia y equidad,
así como el desarrollo de las tecnologías de la información
XIX.
Responsable a su cargo, de conformidad con la normativa
aplicable;
Recabar la firma de los trabajadores de su región en la

IX.
y comunicación;
EG
Promover, supervisar y evaluar los mecanismos de los
programas que se operan en las instituciones educativas
nómina de pago (cheque y/o electrónica) y cumplir con el
calendario para la devolución de la nómina de pago a la
L
públicas del Estado, de conformidad con los lineamientos
establecidos para tal efecto por las autoridades federales y
Dirección de Gestión de Personal y Nóminas; y, estatales;
XX. Las demás que le señale el titular de la Secretaría y otras

X.
R Vigilar la operación del Sistema Estatal de Becas, conforme
a los lineamientos normativos establecidos;
CAPÍTULO VII
DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO E
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
XI.
LO Coadyuvar con las unidades administrativas

así como asignaciones y cambios de adscripción de los
Artículo 36. Al titular de la Dirección General de Desarrollo e

Investigación Educativa le corresponde el ejercicio de las facultades
siguientes:
VA
XII.
trabajadores a su cargo, de acuerdo a la normativa aplicable;

I.
IN
Coordinar, en términos de la legislación vigente y en el
ámbito de su competencia, la operación de programas que
impulsen la gestión institucional, y permitan el desarrollo
Responsable a su cargo, de conformidad con la
normatividad aplicable; y,
Estado; S
e investigación educativa para ampliar y mejorar la
cobertura y excelencia de los servicios educativos en el XIII. Las demás que le señale el titular de la Secretaría y otras
II.
IA
Impulsar el uso pedagógico de las nuevas tecnologías de la
información y de la comunicación en instituciones del
SECCIÓN ÚNICA
DE LA DIRECCIÓN DE PROYECTOS DE
P
Sistema Educativo Estatal; INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN
O
III. Analizar y autorizar proyectos de investigación que incidan Artículo 37. Al titular de la Dirección de Proyectos de Investigación
en la excelencia de los procesos educativos y coadyuven a e Innovación le corresponde el ejercicio de las facultades siguientes:
la solución de problemas existentes del Sistema Educativo
IV. C
Estatal;
Apoyar la labor de los docentes, mediante el desarrollo de

programas educativos, utilizando las tecnologías de la
I. Aprobar, coordinar y evaluar los proyectos de
investigación educativa, que proporcionen elementos
coadyuvantes en la solución de la problemática existente
en el Sistema Educativo Estatal;
II. Proponer la celebración de convenios de colaboración con III. Impulsar la celebración de convenios en materia de
otras instituciones educativas, sociales, públicas y privadas educación tecnológica y capacitación en el uso de nuevas
de investigación, que favorezcan el desarrollo de proyectos tecnologías, informática y de comunicación educativa;
de investigación en el Sistema Educativo Estatal;
IV. Impulsar y difundir el uso y aprovechamiento de recursos
III. Difundir el resultado de los proyectos de investigación e tecnológicos, orientados al mejoramiento del proceso
innovación, que incidan favorablemente en la mejora del educativo y a la implementación del gobierno digital en
servicio que presta el Sistema Educativo Estatal; todos los ámbitos del sector educativo;
IV. Proponer a los niveles educativos la incorporación de V. Controlar y dar seguimiento a la distribución de equipos
nuevas tendencias, conocimientos, innovaciones educativas electrónicos de la red satelital y televisión educativa, para
y técnicas pedagógicas, que surjan como resultado de los apoyar los servicios educativos de las escuelas
proyectos de investigación; telesecundarias;
V. Promover la formación de recursos humanos para la VI. Supervisar y validar las incidencias del personal a su cargo,
investigación, innovación educativa y profesionalización para su autorización, de acuerdo a la normativa vigente, en
para la excelencia educativa; el ámbito de su competencia; y,
VI. Proponer y difundir opciones que incidan en la excelencia VII. Las demás que le señale el titular de la Secretaría y otras
de la educación, como resultado de los proyectos de disposiciones legales aplicables.
investigación e innovación;
CAPÍTULO IX
L
A
VII. Generar y aplicar estrategias de investigación, que deriven DE LA SUBSECRETARÍA DE ADMINISTRACIÓN
en diagnóstico de necesidades de profesionalización de los
docentes, implementación de acciones de mejora en los Artículo 39. Al titular de la Subsecretaría de Administración le
servicios educativos, propuestas de adecuaciones en
proyectos educativos existentes y análisis e interpretación
de informes y datos que orienten las actividades del sector
educativo;
I. G
E
Fungir como enlace con la Secretaría de Finanzas y
Administración para la aplicación de las normas, sistemas
VIII. Supervisar y validar las incidencias de personal para su

L
y procedimientos para la correcta utilización de los recursos
humanos, financieros y materiales de la Secretaría, de
autorización, así como en asignaciones y cambios de conformidad con las disposiciones legales aplicables;
normativa vigente, en el ámbito de su competencia;
R
II. Establecer y difundir, con la aprobación del titular de la
O
Secretaría, las políticas, normas, sistemas y
IX. Elaborar, validar y tramitar ante la Dirección de procedimientos, para la administración integral de los
L recursos humanos, materiales y financieros de las unidades
administrativas de la Secretaría, así como emitir las
A
los recursos presupuestados y ejercidos por la Unidad disposiciones que regulan los procesos internos de
Responsable a su cargo, de conformidad con la ejecución presupuestaria con base en la normativa
V
normatividad aplicable; y, aplicable;
X. Las demás que le señale el titular de la Secretaría y otras III. Coordinar en el ámbito de su competencia, la formulación
N
disposiciones legales aplicables. de anteproyectos de leyes, reglamentos, decretos y
I
acuerdos que incidan en la operación de los servicios de la
CAPÍTULO VIII estructura orgánica de la Secretaría;
S
DE LA DIRECCIÓN DE TECNOLOGÍAS
DE LA INFORMACIÓN IV. Proponer, de acuerdo a la normativa aplicable, al titular de
la Secretaría, los contratos y convenios en materia de su
A
Artículo 38. Al titular de la Dirección de Tecnologías de la competencia, así como los documentos que impliquen
I
Información le corresponde el ejercicio de las facultades siguientes: actos de administración, que celebre la Secretaría;
P
I. Proponer acciones tendientes a la incorporación del uso V. Coadyuvar en el ámbito de su competencia, para el
de las tecnologías de la información y la comunicación, seguimiento de las disposiciones relativas al ejercicio
orientadas al mejoramiento de la gestión, así como de la profesional, al Sistema para la Carrera de las Maestras y
O
investigación educativa; los Maestros;
II.
C
Ofrecer a la comunidad educativa, materiales audiovisuales
e informáticos sobre temas educativos y culturales, que
coadyuven al mejoramiento continuo de la calidad del
proceso enseñanza aprendizaje;
VI. Colaborar, en coordinación con las unidades administrativas
correspondientes, en la implementación de los programas
que establezca la autoridad educativa Federal respecto al
personal de apoyo y asistencia a la educación, así como en
el control presupuestal y financiero para la operación de las actividades relacionadas con el desarrollo de proyectos
los programas federales y estatales que se apliquen a la interinstitucionales de tecnologías de la información en los
educación básica, inicial, especial y de adultos; que participe la Secretaría;
VII. Coordinar con la Secretaría de Educación Pública, lo XVII. Presentar al titular de la Secretaría, a partir de las
correspondiente para el funcionamiento del Sistema para necesidades presentadas por las unidades administrativas
la Conciliación del Analítico de Plazas Transferidas correspondientes, el Programa Anual de Adquisiciones con
(Federal) de la Secretaría, así como informar lo conducente criterios de consolidación y optimización de recursos;
a la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, Secretaría
de Educación Pública y demás instancias competentes; XVIII. Autorizar la adquisición de bienes, arrendamiento y
comodato de bienes muebles e inmuebles y la contratación
VIII. Dar seguimiento a las liquidaciones de pago de cualquier de servicios para satisfacer las necesidades de las unidades
remuneración al personal de acuerdo con su asignación administrativas de la Secretaría;
presupuestal, referente a la emisión o suspensión de
cheques, su distribución y la aplicación o suspensión de XIX. Proveer lo necesario para el control, suministro,
descuentos; conservación, mantenimiento y, en general, el buen uso y
servicio de los recursos materiales destinados a las unidades
IX. Proponer al titular de la Secretaría la designación o administrativas de la Secretaría;
remoción, de quienes deban representar a la Secretaría ante
L
las mesas tripartitas que establece la Ley General del XX. Coordinar la operación del programa interno de protección
Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros; civil, para el personal, instalaciones, bienes e información
de la Secretaría;
X. Dar seguimiento para que se apliquen las sanciones
administrativas y laborales a que se haga acreedor el XXI.
A
Promover el establecimiento de convenios con el Sector
personal de la Secretaría, de conformidad con las
Condiciones Generales de Trabajo y las demás
disposiciones legales aplicables; G
Salud, para brindar servicios preventivos de atención
médica y odontológica, al personal que labora en las
E
unidades administrativas de la Secretaría;
XI. Someter para la aprobación del titular de la Secretaría, las

medidas técnicas y administrativas para la organización,
L
XXII. Coadyuvar con las unidades administrativas
funcionamiento, desconcentración, simplificación, así como asignaciones y cambios de adscripción de los
R
descentralización y modernización educativa de la trabajadores a su cargo, de acuerdo a la normativa aplicables;
Secretaría;
XXIII. Coadyuvar con las unidades administrativas de la Secretaría
XII. Coordinar al interior de la Secretaría, la divulgación del
Código de Ética de las Personas Servidoras Públicas del
Poder Ejecutivo del Gobierno del Estado de Michoacán de
Ocampo, así como del que en la materia se emita para la
LO a través de la Unidad de Desarrollo Organizacional en la
elaboración de proyectos de modificación de estructuras
orgánicas, reglamento interior, manuales de organización
y procedimientos, así como demás normativa de índole
XIII.
Secretaría en específico, y verificar el cumplimiento de
dichas disposiciones;
Someter al titular de la Secretaría para su aprobación y

difundir las estrategias, lineamientos y criterios técnicos a VA administrativa en el ámbito de su competencia, asimismo
coordinar los análisis respectivos y supervisar la gestión
ante las instancias competentes para la aprobación de los
mismos;
IN
que deberán sujetarse las unidades administrativas y
órganos desconcentrados de la Secretaría, en relación con
los programas de modernización administrativas,
XXIV. Coordinar la administración y control de los sistemas
informáticos y sus respaldos en el ámbito de competencia,
así como coadyuvar en la administración y mantenimiento
y combate a la corrupción;
S
excelencia, mejora de procesos, mejora regulatoria, ahorro de la infraestructura y bienes tecnológicos y su
conectividad requerida; y,
XIV.
IA
Presentar al titular de la Secretaría el proceso anual de
programación y presupuestación de la Secretaría, así como
el ejercicio presupuestario y financiero del mismo;
XXV. Las demás que le señale el titular de la Secretaría y otras
XV.
P
Coordinar y concentrar los proyectos de programas y
SECCIÓN I
DE LA DIRECCIÓN DE GESTIÓN
O
presupuestos de las unidades administrativas, en lo DE PERSONAL Y NÓMINAS
referente al Proyecto de Presupuesto de Egresos para el
Ejercicio Fiscal Anual de la Secretaría; Artículo 40. Al titular de la Dirección de Gestión de Personal y
XVI.
C
Coordinar los servicios de tecnología de la información de
la Secretaría, a fin de fortalecer la productividad del personal
y el aprovechamiento de los recursos, así como coordinar
Nóminas le corresponde el ejercicio de las facultades siguientes:
I. Aplicar, difundir y vigilar el cumplimiento de las normas,

políticas y procedimientos que emitan las autoridades
competentes, para la regulación del sistema de otras prestaciones;
administración y desarrollo del personal de la Secretaría,
así como las disposiciones relativas al ejercicio profesional XIII. Resguardar y actualizar, con la debida reserva, los
del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros expedientes personales de los trabajadores de la Secretaría;
y en su caso, comunicar conforme a sus respectivas
competencias, a las unidades administrativas XIV. Supervisar y validar las incidencias de personal, así como
correspondientes de la Secretaría, las irregularidades, para en asignaciones y cambios de adscripción de los
que determinen lo conducente; trabajadores a su cargo, de acuerdo a la normativa vigente,
en el ámbito de su competencia;
II. Autorizar el diseño y los mecanismos de impartición de
los programas de capacitación continua y desarrollo para XV. Incorporar la información correspondiente en el ámbito de
el personal de apoyo y asistencia a la educación y sus facultades para la nómina del sistema educativo federal
administrativos de la Secretaría, así como administrar el con la Dirección General de Sistemas de Administración
proceso de capacitación del personal de mando; de Nómina Educativa de la Secretaría de Educación Pública,
en la operación del Sistema de Información y Gestión
III. Coadyuvar con las unidades administrativas de la Educativa, el Sistema para la Información para el Analítico
Secretaría, en el ámbito de su competencia para la operación de Plazas Transferidas (Federal), el Sistema de
del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros; Administración de Nómina y el Sistema para el Incremento
Salarial; así como el Módulo de Administración de Plazas,
IV. Registrar y controlar los movimientos de incidencias de el Módulo de Movimientos de Personal, el Módulo de
personal y turnar a las unidades administrativas los trámites
que le correspondan, conforme a la normativa aplicable;
L
Carga de Nóminas y el Módulo Financiero;
A
XVI. Operar en el ámbito de su competencia, lo correspondiente
V. Coordinar, supervisar y controlar los servicios de para el funcionamiento del Analítico de Plazas Transferidas
expedición de credenciales, constancias, hojas de servicios (Federal) de la Secretaría;
VI.
prestados y demás documentos administrativos sobre la
situación laboral de los trabajadores de la Secretaría;
Administrar, en coordinación con la Dirección de

EG
XVII. Supervisar la elaboración y validar las Nóminas Federales
Ordinarias y Extraordinarias, mediante el Programa del
Procesamiento de Pago de Nómina Ordinaria, para la
Planeación Educativa y niveles educativos
correspondientes, las plazas vacantes del personal de apoyo
L
generación y entrega de los productos del pago del Sector
educativo, así como el cierre de nómina de acuerdo al
y asistencia a la educación; calendario de fechas límite para los procesos, de emisión,
VII. Gestionar y coordinar con las autoridades competentes,

R distribución, conciliación del pago y el resguardo de las
formas valoradas;
O
federales y estatales la aplicación anual de los lineamientos
establecidos para la asignación de los montos de XVIII. Operar y validar la actualización de la base de datos para
remuneraciones del personal de la Secretaría, y coadyuvar
en la actualización del tabulador para el pago de sueldos y
L el Incremento Salarial, de acuerdo a las disposiciones
oficiales, para los trabajadores de la Secretaría, con base a
A
salarios; los catálogos de puestos y categorías, así como de los
tabuladores de sueldos autorizados;
V
VIII. Gestionar, coordinar y supervisar la aplicación de los
Sistemas de Estímulos y Recompensas previstos por la XIX. Realizar el registro y/o actualización de claves
Ley de la materia y las condiciones generales de trabajo del interbancarias en la base de datos respectiva, para el pago
N
personal de la Secretaría; del personal federal de la Secretaría, a través de nómina
I
electrónica;
IX. Tramitar el pago a terceros institucionales y no
S
institucionales del personal estatal, realizando el registro XX. Elaborar anualmente el proyecto de presupuesto de
presupuestal y contable, así como proporcionar la egresos, correspondiente al capítulo 1000 «servicios
información correspondiente a las dependencias personales», a efecto de remitirlo a la Dirección de
A
competentes; Presupuesto y Finanzas de la Secretaría, para su
I
consolidación y presentación;
X. Supervisar, en coordinación con las unidades
P
administrativas competentes, el cumplimiento de las XXI. Gestionar la suficiencia presupuestal para el pago de la
disposiciones laborales, con el apoyo del Enlace Jurídico nómina y aportaciones patronales, y en su caso informar
de la Secretaría; las ampliaciones presupuestales líquidas requeridas ante
XI.
O
Acatar los mandatos administrativos, laborales y judiciales
las instancias competentes;
XII.
C
en cuanto a las sanciones, suspensiones, deducciones o
retención de pagos del personal adscrito a la Secretaría;
Modernizar la gestión y control para el pago de salarios y

XXII. Realizar el registro de lo erogado en el capítulo 1000
«servicios personales» del sistema federal de la Secretaría
de conformidad con la normativa aplicable, a efecto de
tramitar los Documentos de Ejecución Presupuestaria y
Pago respectivos para el registro presupuestal conducente; XXXV. Gestionar que cada plaza cuente con respaldo presupuestal
en el capítulo de servicios personales de los trabajadores
XXIII. Validar la pre-nómina estatal de servicios personales de la adscritos a la Secretaría;
Secretaría, de conformidad a la normatividad aplicable en
lo referente a las incidencias y movimientos de personal; XXXVI. Elaborar, validar y tramitar ante la Dirección de
XXIV. Controlar y conciliar la cancelación de pagos emitidos en de Ejecución Presupuestaria y Pago correspondientes a
la nómina respectiva, así como realizar el reintegro los recursos presupuestados y ejercidos por la Unidad
presupuestal correspondiente y requerir que se realicen Responsable a su cargo, de conformidad con la
los reintegros financieros respectivos; normatividad aplicable;
XXV. Analizar, conciliar y validar las cifras de los informes del XXXVII. Recabar la firma de los trabajadores de la región Morelia
ejercicio del gasto referente a servicios personales ante las en la nómina de pago (cheque y electrónica), así como
autoridades competentes, e informar a las mismas cuando conjuntar las nóminas firmadas de las diferentes Unidades
existan inconsistencias para su atención; Regionales, a efecto de resguardarlas y/o remitirlas a las
instancias competentes; y,
XXVI. Analizar, validar y gestionar ante las instancias
competentes, Federales y Estatales, los movimientos de XXXVIII. Las demás que le señale el titular de la Secretaría y otras
plazas por creación, cancelación, conversión, reubicación, disposiciones legales aplicables.
L
transferencias y cambio de centro de trabajo, previa
validación de la Dirección de Planeación Educativa, con SECCIÓN II
estricto apego a la normativa vigente; DE LA DIRECCIÓN DE PRESUPUESTO Y FINANZAS
XXVII.Remitir, debidamente validados, los informes trimestrales

A
Artículo 41. Al titular de la Dirección de Presupuesto y Finanzas
Físico-Financieros a la Dirección de Presupuesto y
Finanzas de la Secretaría, sobre la aplicación del recurso al
Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto
Operativo (FONE) específicamente de los Programas
I. G
le corresponde el ejercicio de las facultades siguientes:
E
Tramitar los egresos de origen federal, estatal y donativos
de la Secretaría exceptuando el capítulo 1000 «servicios
Presupuestarios I013 «FONE Servicios Personales» e I014
«FONE Otros de Gasto Corriente», así como de los demás
L
personales», sujetándose al debido cumplimiento del
ejercicio presupuestal;
recursos ejercidos con diferentes fuentes de financiamiento
R
en materia de servicios personales; II. Informar a las autoridades competentes con base al ejercicio
presupuestario de las irregularidades que en su caso se
XXVIII. Tramitar los convenios de apoyo extraordinario no detecten;
regularizables, correspondientes al pago de servicios
personales y obligaciones derivadas;
XXIX. Informar trimestralmente a la Secretaría de Educación

LO
III. Analizar y evaluar la procedencia y en su caso, tramitar
las modificaciones presupuestales requeridas por las
unidades administrativas, previo acuerdo de la
Pública la aplicación de los recursos y los logros obtenidos,
derivados de los convenios de apoyo extraordinario no
regularizables;
XXX. Aplicar medidas de control para la adecuada administración VA Subsecretaría de Administración, que les permita cumplir
con los objetivos y metas de los programas presupuestarios
autorizados, así como los demás que se requieran para la
administración del presupuesto;
de los recursos humanos;
IN
XXXI. Operar el control y registro de asistencia del personal
IV. Actualizar y revisar el registro presupuestal y financiero a
que deberá sujetarse la Secretaría exceptuando el capítulo
1000 «servicios personales», en materia de la Ley General
administrativo de la Secretaría;
S
XXXII. Solicitar trimestralmente a las unidades administrativas
de Contabilidad Gubernamental, acorde a los lineamientos
que emita el Consejo Nacional de Armonización Contable
(CONAC) y el Consejo Estatal de Armonización Contable
IA
correspondientes de la Secretaría, la actualización de sus
plantillas de personal;
V.
(COEAC);
Gestionar y controlar el presupuesto de egresos de origen
P
XXXIII. Validar las altas de personal, tramitadas a través de los
movimientos de personal, que cuenten con un soporte
Federal y Estatal de la Secretaría exceptuando el capítulo
1000 «servicios personales»;
O
presupuestal, cubran el perfil y contengan la
documentación soporte, establecida para cada tipo de VI. Elaborar informes trimestrales Físico-Financieros sobre la
movimiento de personal; aplicación del recurso asignado al Programa del Fondo de
C
XXXIV. Realizar los trámites para llevar a término los cambios
de Centros de Trabajo y efectuar la actualización en la
nómina; VII.
Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo
(FONE) Gastos de Operación;
Remitir a las autoridades competentes, los informes

trimestrales Físico-Financieros validados por las Unidades XIX. Capturar en el portal de la Secretaría de Hacienda y Crédito
Responsables de los Programas Federales y Estatales, de Público sobre el destino y uso de los recursos federales del
los recursos asignados a la Secretaría; Ramo 11 y 33, con base en la información bajo
responsabilidad de las unidades administrativas que tienen
VIII. Resguardar la documentación justificativa y comprobatoria a cargo el ejercicio de los recursos;
del gasto anexa a los Documentos de Ejecución
Presupuestaria y Pago exceptuando el capítulo 1000 XX. Solicitar a las autoridades competentes, la publicación en
«servicios personales»; el Periódico Oficial del Estado de los informes trimestrales
sobre el destino y uso de los recursos federales del Ramo
IX. Supervisar y validar las incidencias de personal para su 11 y 33;
adscripción de los trabajadores a su cargo de acuerdo a la XXI. Consolidar las cifras del ejercicio del gasto de la Secretaría
normativa vigente, en el ámbito de su competencia; exceptuando el capítulo 1000 «servicios personales», y
en su caso, informar a las instancias competentes en caso
X. Difundir de conformidad con las disposiciones normativas de existir inconsistencias para su atención;
aplicables, los lineamientos para la elaboración del
Proyecto de Presupuesto de Egresos del ejercicio fiscal XXII. Coordinar la entrega de información requerida por los entes
que se trate para las unidades administrativas de la fiscalizadores en el ámbito de su competencia; y,
Secretaría, que incluyan el gasto en actividades, programas
y proyectos; XXIII. Las demás que le señale el titular de la Secretaría y otras
XI. Apoyar a las unidades administrativas de la Secretaría,

L
A
con la información y asesoría en la integración de su SECCIÓN III
programa de trabajo, para la programación del presupuesto DE LA DIRECCIÓN DE RECURSOS MATERIALES Y
correspondiente; SERVICIOS GENERALES
XII. Analizar y concentrar los proyectos de trabajo presentados

por las unidades administrativas de la Secretaría, para
Integrar y formular el Programa Anual de la Secretaría y el
EG
Artículo 42. Al titular de la Dirección de Recursos Materiales y
Servicios Generales le corresponde el ejercicio de las facultades
siguientes:
Análisis Programático Presupuestario;
I.
L
Proponer normas y sistemas que se requieran para la
XIII. Presentar a la Subsecretaría de Administración, el proceso adecuada administración de recursos materiales y la

anual de programación y presupuestación de egresos de la
Secretaría;
R prestación de servicios generales, cuya aplicación
corresponda a las unidades administrativas de la Secretaría,
O
así como difundir, aplicar y verificar su cumplimiento;
XIV. Integrar y someter a la autorización de la autoridad
competente el calendario del ejercicio del presupuesto de
egresos de las unidades administrativas de la Secretaría, de
L II. Elaborar con la participación de las unidades
administrativas, los programas anuales de adquisiciones,
A
acuerdo con las disposiciones legales aplicables; arrendamientos y servicios, de obras públicas y servicios
de conservación y de mantenimiento de bienes muebles e
V
XV. Requerir a las unidades administrativas como responsables inmuebles a cargo de la de la Secretaría;
del ejercicio del gasto de la Secretaría, los informes
mensuales de cumplimiento de metas de los proyectos, III. Analizar las requisiciones, evaluar los programas y el
N
para su consolidación trimestral; presupuesto de adquisiciones, elaborados por las unidades
I
administrativas de la Secretaría y someterlo a la aprobación
XVI. Integrar la información relacionada con el ejercicio y de la Subsecretaría de Administración, así como verificar
S
aplicación del gasto de las unidades administrativas su correcta ejecución;
ejecutoras de la Secretaría;
IV. Tramitar previa autorización de la Subsecretaría de
A
XVII. Gestionar ante la instancia competente las certificaciones Administración, la adquisición de bienes y la contratación
I
de suficiencia presupuestal de recursos estatales requeridas de los servicios de apoyo que requieran las unidades
por las unidades administrativas de la Secretaría, así como administrativas de la Secretaría, de conformidad con la
P
emitir las certificaciones presupuestales previa autorización normativa aplicable;
de la Subsecretaría de Administración de los recursos
federales a cargo de la Secretaría; V. Elaborar y tramitar los contratos y convenios de
O
XVIII. Difundir los criterios, lineamientos y procedimientos para
adquisiciones, arrendamiento de inmuebles y de prestación
de servicios, previa justificación de las unidades
C
el seguimiento de los resultados del ejercicio presupuestal
de las unidades administrativas ejecutoras del gasto de la
Secretaría, en función del avance en el cumplimiento de
objetivos, metas e indicadores; VI.
administrativas de la Secretaría, conforme a las
disposiciones jurídicas aplicables;
Instrumentar, sistematizar y mantener actualizados los

inventarios de bienes muebles, inmuebles, vehículos y de estrategias, acciones, medidas técnicas y administrativas
los recursos materiales a cargo de la Secretaría, así como para la organización, desarrollo, funcionamiento,
recabar los resguardos correspondientes, de conformidad desconcentración, simplificación, descentralización y
con las disposiciones legales aplicables; modernización administrativa de la Secretaría;
VII. Integrar, sistematizar y mantener actualizados los archivos II. Elaborar y proponer anteproyectos para lineamientos,
documentales de la Secretaría, de acuerdo a las reglamentos y demás disposiciones que incidan en la
disposiciones legales aplicables; operación de los servicios de la Secretaría de Educación;
VIII. Participar en los términos de las disposiciones jurídicas III. Coadyuvar con las instancias competentes en el
aplicables, en el Comité de Obra Pública de la Secretaría, establecimiento de estrategias y acciones orientadas al
para Bienes Muebles e Inmuebles, así como de cumplimiento de objetivos comunes en materia de
Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios, entre otros; modernización, mejora, actualización normativa y
desarrollo de la Secretaría;
IX. Prestar los servicios generales de correspondencia, archivo,
almacén, intendencia, mantenimiento, transporte, IV. Proporcionar asesoría y asistencia técnica a las unidades
combustible, servicios, vigilancia y demás que requieran administrativas de la Secretaría que así lo requieran, para
las unidades administrativas de la Secretaría para su la elaboración, actualización y difusión de sus manuales
adecuada operación; administrativos y demás documentos normativos;
X. Vigilar que las obras de remodelación, adaptación o

mantenimiento, correctivo o preventivo, se realicen
V.
L
Proponer acciones adicionales de racionalización,
modernización y simplificación administrativa, que deba
conforme a las especificaciones de los contratos y
proyectos respectivos en términos de las disposiciones
A
de desarrollar la Secretaría dentro de su ámbito de
competencia, para cumplir lo que ordenan las normas
XI.
legales aplicables;
Implementar y supervisar el establecimiento y operación

del Programa de Protección Civil en coordinación con las
VI. G
aplicables en la materia;
E
Coordinar, Integrar y validar técnica y operativamente los
manuales de organización y de procedimientos de la
unidades administrativas de la Secretaría;
L
Secretaría y, en su caso, sus modificaciones;
XII. Supervisar la operación de los servicios Médicos y VII. Llevar el registro de la estructura orgánica de la Secretaría
R
Odontológicos básicos, para el personal de las unidades y del manual de organización y de procedimientos, así
administrativas de la Secretaría; como tramitar ante las instancias competentes el registro
electrónico de los manuales de procedimientos y de
XIII. Supervisar y validar las incidencias de personal para su
normativa vigente, en el ámbito de su competencia;
LO
VIII.
servicios al público de las unidades administrativas de la
Secretaría;
Coadyuvar con las unidades administrativas competentes
XIV. Proponer e impulsar políticas, normas y disposiciones

normativas que regulen el uso eficiente de los recursos
materiales a cargo de la Secretaría;
VA
IX.
en la implementación de programas de fortalecimiento de
la función de los servidores públicos de mandos medios y
superiores de la Secretaría;
Coordinar a la elaboración y/o actualización de los manuales

XV.
IN
Presupuesto y Finanzas los Documentos de Ejecución
Presupuestaria y Pago correspondientes a los recursos
de organización, de procedimientos y de servicios al
público de las unidades administrativas de la Secretaría;
S
presupuestados y ejercidos por la Unidad Responsable a
su cargo, de conformidad con la normatividad aplicable; y,
X. Someter a la aprobación de la Subdirección de
Administración, los manuales administrativos, así como
los proyectos de mejora continua, actualización normativa
XVI.
IA
Las demás que le señale el titular de la Secretaría y otras
y demás disposiciones normativas que se elaboren en
coordinación con las unidades administrativas de la
Secretaría;
P SECCIÓN IV
DE LA UNIDAD DE DESARROLLO ORGANIZACIONAL XI. Proponer a la Subdirección de Administración los
O
Y CERTIFICACIÓN DE PROCESOS lineamientos, normas, procedimientos e instrumentos
técnicos para autorizar las modificaciones organizacionales
Artículo 43. Al titular de la Unidad de Desarrollo Organizacional de las unidades administrativas de la Secretaría de Educación
I.
C
y Certificación de Procesos le corresponde el ejercicio de las
facultades siguientes:
Diseñar y proponer a la Subsecretaría de Administración

XII.
Pública;
Realizar diagnósticos organizacionales, propuestas de

reestructura o reingeniería de procesos y de organización
de estructuras que optimicen los recursos humanos de la para tal efecto;
Secretaría;
IX. Mantener el registro actualizado con la información de los
XIII. Analizar, difundir y evaluar técnicamente la estructura acuerdos tomados en las sesiones de los órganos de
orgánica de la Secretaría, así como sus sistemas de gobierno de las entidades en que la Secretaría participa;
organización, procesos, procedimientos y servicios al
público y formular los proyectos de reorganización y de X. Fungir como enlace ante la Secretaría Técnica del Despacho
mejora que se requieran para su buen funcionamiento; del Gobernador, Secretaría de Finanzas y Administración,
y Secretaría de Contraloría, a fin de coordinar y realizar las
XIV. Resguardar, mantener y actualizar el acervo normativo de acciones que se determinen;
las unidades administrativas de la Secretaría;
XI. Coordinar, con la Dirección de Presupuesto y Finanzas de
XV. Supervisar y validar las incidencias de personal para su la Secretaría, la elaboración y actualización de la Matriz de
autorización de acuerdo a la normativa vigente, en el ámbito Indicadores para Resultados (MIR) de la Secretaría, así
de su competencia; y, como dar seguimiento al cumplimiento de la misma;
XVI. Las demás que le señale el titular de la Secretaría y otras XII. Coadyuvar con la Dirección de Presupuesto y Finanzas
disposiciones legales aplicables. de la Secretaría, en las evaluaciones externas, así como en
la integración de la información requerida por los órganos
CAPÍTULO X evaluadores competentes y dar seguimiento al curso de la
DE LAS UNIDADES AUXILIARES DEL TITULAR
DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
L
evaluación de los programas presupuestarios;
A
XIII. Preparar la información correspondiente a los acuerdos
SECCIÓN I tomados en reuniones de los Gabinetes de Gobierno que
DE LA SECRETARÍA TÉCNICA correspondan, así como darle seguimiento a los avances y
Artículo 44. Al titular de la Secretaría Técnica le corresponde el

ejercicio de las facultades siguientes: XIV.
EG
ejecución de los mismos; y,
Las demás que le señalen el titular y otras disposiciones

legales aplicables.
I. Formular y aplicar las políticas y lineamientos para el
proceso de planeación, programación y evaluación de los
L
SECCIÓN II
programas, obras y acciones a cargo de la Secretaría, según DE LA SECRETARÍA PARTICULAR

corresponda, previa autorización del titular;
R
Artículo 45. Al titular de la Secretaría Particular le corresponde el
O
II. Conducir la integración del Programa Operativo Anual de ejercicio de las facultades siguientes:
la Secretaría, así como coordinar con la Dirección de
Presupuesto y Finanzas, el seguimiento y evaluación sobre
el avance y cumplimiento del mismo;
L I. Atender los asuntos relativos a la agenda del titular y
desempeñar las comisiones que le encomienden;
III. Concurrir en los programas y acciones a cargo de la

Secretaría contenidos en el Plan de Desarrollo Integral del
Estado de Michoacán, así como dar seguimiento a los
mismos; VA II.
III.
Establecer el control de la agenda diaria de trabajo del
titular;
Apoyar al titular en el control y seguimiento de los asuntos
N
de su competencia;
I
IV. Preparar los informes sobre el avance de los programas y
objetivos de la Secretaría, según corresponda, para IV. Programar, convocar y coordinar, previa consulta con el
S
autorización del titular; titular, lo referente a solicitudes de acuerdos, audiencias,
reuniones de trabajo, asistencia a eventos y giras, entre
V. Elaborar, conjuntamente con las unidades administrativas otros;
A
respectivas, el informe anual de actividades y someterlo a
I
la aprobación del titular; V. Recibir y atender las audiencias solicitadas por los
servidores públicos y la población en general, así como los
P
VI. Preparar y recabar de las demás unidades administrativas eventos, reuniones de trabajo y asuntos que le sean
de la Secretaría, el material necesario para los informes que encomendados por el titular;
tengan que rendir el titular;
VII.
O
Auxiliar al titular mediante el registro, ejecución y
VI. Mantener informado al titular de los asuntos que le sean
planteados por particulares y servidores públicos, así como
VIII. C
seguimiento de los acuerdos;
Coordinar las reuniones de trabajo de la Secretaría, según

corresponda, en ausencia del titular, previa designación
VII.
efectuar los trámites que correspondan;
Recibir y turnar la correspondencia dirigida al titular a las

unidades administrativas competentes para su atención;
VIII. Integrar expedientes de control de la correspondencia y Constitucional del Estado de Michoacán de Ocampo.
archivo, así como de tarjetas informativas y documentación
del titular; Segundo. Se derogan la fracción X del artículo 6° y el Titulo
Décimo Primero del Libro Tercero del Reglamento Interior de la
IX. Fungir como enlace con la Coordinación General de Administración Pública Centralizada del Estado de Michoacán,
Comunicación Social del Despacho del Gobernador, para publicado en el Periódico Oficial del Gobierno Constitucional del
la atención de asuntos en la materia; Estado de Michoacán de Ocampo, el 14 de octubre de 2017 y
otras disposiciones administrativas en lo que se opongan al presente
X. Acordar con el titular la designación de los servidores Reglamento.
públicos que lo representarán, en los eventos que sean de
su competencia; y, Tercero. El manual de organización que deba modificarse en
virtud de lo dispuesto por el presente Reglamento, deberá
XI. Las demás que le señalen el titular y otras disposiciones presentarse a la Secretaría de Contraloría, para su revisión
legales aplicables. organizacional, y ésta lo deberá remitir a la Consejería Jurídica
para su revisión legal y se publicará en el Periódico Oficial del
SECCIÓN III Gobierno Constitucional del Estado de Michoacán de Ocampo,
DEL ENLACE JURÍDICO dentro de los 150 días hábiles posteriores a la entrada en vigor
del presente Reglamento.
Artículo 46. El Enlace Jurídico depende normativamente de la
L
Consejería Jurídica del Despacho del Gobernador y Cuarto. El manual de procedimientos que deba modificarse en
administrativamente de la Secretaría y le corresponde el ejercicio virtud de lo dispuesto por el presente Reglamento, se publicará en
de las atribuciones y facultades establecidas en el Apartado A del el Periódico Oficial del Gobierno Constitucional del Estado de
artículo 16 de la Ley y en el Reglamento Interior del Despacho del
Gobernador, respectivamente.
A
Michoacán de Ocampo, dentro de los 150 días hábiles posteriores
a la entrada en vigor del manual de organización.
CAPÍTULO XI
DE LAS SUPLENCIAS
EG
Morelia, Michoacán, a 7 de febrero de 2022.
ATE NTAM E NTE

Artículo 47. En las ausencias temporales del titular de la Secretaría,
será suplido por el servidor público que designe o por el titular de
L
ALFREDO RAMÍREZ BEDOLLA
la unidad administrativa que corresponda, conforme al orden GOBERNADOR CONSTITUCIONAL DEL ESTADO
R
dispuesto en la estructura orgánica establecida en el artículo 15 del (Firmado)
presente Reglamento.
CARLOS TORRES PIÑA
Artículo 48. En las ausencias temporales de los titulares de las
unidades administrativas establecidas en el artículo 15 del presente
Reglamento, éstos serán suplidos por los servidores públicos de
jerarquía inmediata inferior, conforme al organigrama y al orden
LO SECRETARIO DE GOBIERNO
(Francisco)
AZUCENA MARÍN CORREA

establecido en el mismo, de izquierda a derecha.
ARTÍCULOS TRANSITORIOS
Primero. El presente Reglamento entrará en vigor el día siguiente VA SECRETARIA DE CONTRALORÍA

(Firmado)
YARABÍ ÁVILA GONZÁLEZ

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
IN
al de su publicación en el Periódico Oficial del Gobierno (Firmado)
S
IA
P
O
C

Reglamento Interior de La Secretaría de Educación 2022

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P E R I Ó D I C O OF I C I A L

DEL GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO

Directora: Lic. Jocelyne Sheccid Galinzoga Elvira

TOMO CLXXIX Morelia, Mich., Martes 15 de Febrero de 2022 NÚM. 69

REGLAMENTO INTERIOR DE LASECRETARÍADE EDUCACIÓN

Directora del Periódico Oficial

Que concluidos los procesos de descentralización de los servicios de educación básica y

Aparece ordinariamente de lunes a viernes.

Precio por ejemplar:

Que el 23 de enero de 2020, el Gobierno del Estado de Michoacán suscribió un Convenio

específicos de cada área sustantiva, se requiere de aprobar de nueva

de manera específica. Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado de

LO Pública Centralizada del Estado de Michoacán de Ocampo,

Estado: Al Estado Libre y Soberano de Michoacán de

Gobernador: Al Gobernador Constitucional del Estado

Ley: A la Ley Orgánica de la Administración Pública del

Secretaría: A la Secretaría de Educación;

II. Tramitar con diligencia, equidad, imparcialidad y

Artículo 15. Para el estudio, planeación, ejecución, atención,

Artículo 12. La generación, actualización, publicación y difusión

a) Dirección de Planeación Educativa;

Dirección de Presupuesto y Finanzas;

unidades administrativas, unidades auxiliares y unidades

Conceder audiencia al público cuando así se solicite, de

La Secretaría contará con las demás unidades administrativas que VA

Proporcionar la información y la cooperación técnica que

Adscribir al personal de las unidades administrativas,

Desempeñar las comisiones que el Gobernador les

Las demás que les señale el Gobernador y otras

R de organización y de procedimientos, de conformidad con

I. Coadyuvar con el titular, en la atención de los asuntos de

Coordinar la elaboración de los informes correspondientes

VIII. Elaborar los anteproyectos de presupuesto de su TÍTULO TERCERO

IX. Elaborar proyectos de creación, modificación y

Artículo 20. Al titular de la Subsecretaría de Educación Básica le

Promover las actividades de carácter social y cultural, así

I II. Coordinar la difusión de los lineamientos para la aplicación

Coadyuvar, de acuerdo a la normativa aplicable en la

Ejercer sus facultades coordinadamente con las demás

Instrumentar acciones en las unidades administrativas a

R educativos de salud escolar, individual, social, pública y

Coordinar, impulsar y evaluar el desarrollo de programas

Artículo 21. Al titular de la Dirección de Educación Elemental le

I. Organizar y operar los servicios de educación elemental

II. Supervisar que la operación de los planes y programas de

Difundir y verificar, en coordinación con las unidades

Impulsar en base a las disposiciones normativas aplicables,

Difundir, verificar y asesorar la aplicación en las escuelas

Instrumentar acciones con las unidades administrativas a

Difundir e implementar las acciones de transparencia, que

XXI. Operar conforme a las disposiciones que emita la Secretaría aplicable; y,

de Educación Pública, el Programa de Promoción

L DE LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA

XXVI. Participar en los estudios de factibilidad para el

VIII. Implementar en el ámbito de su competencia y conforme

XVIII. Analizar y promover la inclusión de contenidos educativos

gratuitos, de educación primaria, tomando en cuenta las

Participar en el ámbito de su competencia, en los procesos

Proporcionar la información para integrar la base de datos VA