Avtividad Fecha 15-04-2024

MINISTERIO DE EDUCACION DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE UGEL Coronel
PERU UCAYALI
Institución Educativa N° 64088
Portillo
“SAN SALVADOR”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I. TÌTULO: “: Nos superamos jugando”
II. DIRECTOR: Mg. Ambrosio Vásquez Rodríguez
III. DOCENTE : Víctor Manuel Cauper Hoyos
IV. AREA : Educación Física
V. GRADO : 5 y 6
1. SECCION : “U”
VI.FECHA: 15 -04-2024
II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.

COMPETENC CAPACIDA DESEMPEÑ PRODUCT
AREA
IAS DES OS O
.
Aplica la Reconoce y
Interactúa a través Comprende su alternancia de sus aplica sus lados
de su socio cuerpo. lados corporales corporales y su
Educació motrices Se expresa
derecha e coordinación a
n física corporalmente y través de
individualmente izquierda de
acuerdo a su juegos
preferencia, recreativos, con
utilidad y/o la finalidad de
necesidad, y mejorar las
anticipa las masas muscular
acciones motrices y la condición
de correr, saltar y fisica.
coordinar en un
espacio y tiempo..
Enfoques transversales Acciones o actitudes observables

Enfoque de Atención a la  Docentes y estudiantes demuestran
diversidad.
tolerancia evitando cualquier forma de
 Enfoque de igualdad discriminación.
de género.
 Enfoque atención a la  Disposiciones a conocer y valorar los
diversidad. derechos individuales y colectivos.
III. DESARROLLO DE LA SESIÓN.

Tiempo
Inicio
aproximado:
Motivació  El profesor saluda a las y los estudiante e 15 minutos
n inicia la clase.
Despertar
interés  Palabras de motivación para iniciar la
semana con todas las vibras positivas
PERU UCAYALI
Portillo
“SAN SALVADOR”
EXPLORAR  Recopilación de saberes previos atreves de

ACION interrogantes:
(recabar Conocen : como podemos descubir y
saberes reconocermos cómo somos y nos sentimos?
previos)
Que beneficios produce : lo que descubrimos
y reconocemos cómo somos y nos sentimos?
Como podemos hacer : Para d escubrimos y
reconocemos cómo somos y nos sentimos?
Luego activación fisiológica ( calentamiento

global ) antes de la actividad física . mantener
una buena hidratación , antes ,durante y
después de la actividad física. para realizar
los ejercicios de activación muscular, entrada
en calor fisiológica y los demás estudiantes
CONTRUCCI
ON DE repiten la acción.
CAPACIDAD
ES Y
CONOCIMIE
NTOS
En grupo clase/atención simultanea (inicio)

Desarrollo Tiempo
aproximado:
ACTIVIDADES PARA REALIZAR
 EL DOCENTE FORMA GRUPOS PARA LA

REALIZACION DE LAS ACTIVIDADES.
 LOS ALUMNOS REALIZAN LA PRIMERA

ACTIVIDAD.
Sistematiza
ción de
capacidade  EL DOCENTE DA LA SEÑAL DE INICIO LA 60 minutos
sy PRIMERA ACTIVIDAD
conocimien
tos
 1: EL ESPEJO
PERU UCAYALI
Portillo
“SAN SALVADOR”
Los estudiantes se desplazan libremente: van a caminar,

trotar y correr dentro del espacio delimitado de trabajo. A
la señal “¡Espejo!”, cada niño buscará una pareja,
ubicándose frente a frente e imitando el movimiento o los
gestos de su compañero. Pídeles que repitan la acción
cambiando de pareja. Implementa variantes propuestas
por los estudiantes.
 2: CARRERAS EN CIRCULO
Los estudiantes forman dos equipos y cada equipo, un
círculo, separados por una distancia de diez metros uno
del otro. Se coloca un balón en el centro del círculo para
cada grupo. Los estudiantes se enumeran de forma
sucesiva. A la mención de un número, el alumno al que le
corresponda, tiene que coger el balón y desplazarse lo más
rápido posible alrededor del círculo contrario y regresar a
su lugar. Durante la carrera debe lanzar y atrapar el balón
al aire varias veces. Gana el equipo que lo realice mejor y
termine primero.
 3 SUICIDIO
El juego consiste en que se colocara 7 conos y cada

estudiante ira lo mas rápido en cada cono, hasta
llegar los 7 conos.
PERU UCAYALI
Portillo
“SAN SALVADOR”
 4 los estudiantes realizaran juegos de

su preferencia.
En grupo clase/ atención diferenciada(desarrollada)

Cierre Tiempo
aproximado:
En círculo.
Conversamos sobre la clase realizada.
¿Qué les pareció la clase? 15 minutos
¿Qué aprendimos hoy?
¿Tuvieron algún inconveniente al momento de realizar
las clases?
MATERIALES Y RECURSOS ESPACIO DE

EDUCATIVO APREDIZAJE
1. CONO  CAMPO
2. PLATOS DEPORTI
3. PELOOTAS VO
4. SILBATOS
OSERVACIONES
PERU UCAYALI
Portillo
“SAN SALVADOR”
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
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…….……………………………………………
VICTOR MANUEL CAUPER HOYOS
Prof. EDUCACION FISICA

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II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.

Enfoques transversales Acciones o actitudes observables

III. DESARROLLO DE LA SESIÓN.

EXPLORAR  Recopilación de saberes previos atreves de

Luego activación fisiológica ( calentamiento

En grupo clase/atención simultanea (inicio)

 EL DOCENTE FORMA GRUPOS PARA LA

 LOS ALUMNOS REALIZAN LA PRIMERA

Los estudiantes se desplazan libremente: van a caminar,

El juego consiste en que se colocara 7 conos y cada

 4 los estudiantes realizaran juegos de

En grupo clase/ atención diferenciada(desarrollada)

MATERIALES Y RECURSOS ESPACIO DE

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