ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“ENRIQUE VACAS GALINDO”

COORDINACIÓN ZONAL 3- DISTRITO 16D01-PASTAZA-MERA- SANTA CLARA

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES ASINCRÓNICAS

DATOS INFORMATIVOS:
CURSO/ Quinto PARALELO: C
GRADO:
DOCENTE: Mayra Ballesteros

TUTORIAS ZOOM HORARIO: LUNES 15: 08H15 – 09H45

VIRTUALES WhatsApp MARTES 16: 08H15 – 09H45
(PLATAFORMA MIERCOLES17: 08H15 – 09H45
):
FECHA DE 2023-01-15
ENVÌO:
FECHA DE 2023-01-
REVISIÓN:
FECHA: LUNES 15 DE ENERO DEL 2024

ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA

MATERIALES: Laptop
Cuadernos de borrador
Hojas réflex
Esferos, pinturas, marcadores
CONTENIDO ACTIVIDADES

PALABRAS AGUDAS  Enviar el link al grupo de WhatsApp

GRAVES, ESDRÚJULAS  Saludar a los estudiantes asistentes con frases de valores y autoestima.
Y SOBRESDRÚJULAS  Videos sobre las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.
(Concepto, Sílaba https://www.google.com/search?client=firefox-b-
tónica y ejemplos, d&q=video+sobre+palabras+agudas+graves+y+esdrujulas#fpstate=ive&vld=cid:
videos sobre el tema)) 72cee912,vid:w4RuoAVEqw8,st:0
https://www.google.com/search?client=firefox-b-
d&q=video+sobre+palabras+agudas+graves+y+esdrujulas#fpstate=
ive&vld=cid:a105024d,vid:dfzlBAMVrBI,st:0

 Copiar de la pág. 145 y 146 del texto, al cuaderno de materia.

 Escribir 10 palabras agudas, 10 graves, 5 esdrújulas y 5 sobresdrújulas (cuaderno de
borrador).
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COORDINACIÓN ZONAL 3- DISTRITO 16D01-PASTAZA-MERA- SANTA CLARA
FECHA: MARTES 16 DE ENERO DEL 2024

ASIGNATURA: MATEMATICA

MATERIALES: Laptop
Cuadernos de borrador
Hojas réflex
Esferos, pinturas, marcadores
CONTENIDO ACTIVIDADES

SUMAS , RESTAS Y  Enviar el link al grupo de WhatsApp

MULTIPLICACIONES;  Saludar a los estudiantes asistentes con frases de valores y autoestima.
TÉRMINOS, EJERCICIOS Y  Proyectar un video sobre las sumas, restas y multiplicaciones en internet (YouTube)
PROBLEMAS con lo siguientes temas: (se envía al WhatsApp):
MATEMÁTICOS - Problemas matemáticos de suma y resta Cuarto grado.
- Restas de números de tres cifras
- Como realizar una multiplicación de tres cifras.
 Resuelva las siguientes operaciones matemáticas:
SUMAS:

RESTAS:

MULTIPLICACIONES: resuelve:
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“ENRIQUE VACAS GALINDO”
COORDINACIÓN ZONAL 3- DISTRITO 16D01-PASTAZA-MERA- SANTA CLARA

FECHA: MIERCOLES 17 DE ENERO DEL 2024

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALESA

MATERIALES: Laptop
Cuadernos de borrador
Hojas réflex
Esferos, pinturas, marcadores
CONTENIDO ACTIVIDADES

LAS PLANTAS:  Enviar el link al grupo de WhatsApp

 PARTES Y SUS  Saludar a los estudiantes asistentes con frases de valores y autoestima.
FUNCIONES.  Dialogar sobre las plantas.
 CLASIFICACION:  Proyectar un video sobre las plantas: sus partes y funciones (youtobe) con los
Angiospermas: siguientes temas: (se envia al WhatsApp)
monocotiledóne - https://www.youtube.com/watch?v=jvFF7nzGf0o
as y - Video para niños sobre las plantas y sus partes.
dicotiledóneas. - Diferencias entre monocotiledóneas y dicotiledóneas.
gimnospermas
 Videos sobre el
tema  Leer como fuente de consulta y conoce más sobre las plantas:

Qué son las plantas angiospermas y sus características

Las plantas angiospermas conforman el mayor grupo de plantas terrestres con nada
menos que más de 250.000 ejemplares. También conocidas como cormofitas, es decir,
plantas con tejidos y órganos diferenciados, son aquellas que se caracterizan
principalmente por contar con las llamadas flores verdaderas.
En su caso las semillas estas permanecen encerradas y protegidas por los carpelos o la
pared del ovario hasta que sea polinizada y se convierta en fruto.
Por el número de cotiledones de sus semillas están se clasifican en dos grupos:
dicotiledóneas y monocotiledóneas.
Dicotiledóneas
Son aquellas cuyas semillas está provistas de dos cotiledones que se sitúan a cada lado del
embrión. La raíz principal de estas plantas es muy resistente y se mantiene hasta el final de
la vida de la planta. En cuanto al tallo, las plantas dicotiledóneas posees vasos dispuestos en
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círculos. Entre estos, leñosos y liberiano, se encuentra un tejido denominado cambium. La
función de este ayudar al crecimiento y grosor del tallo.
Monocotiledóneas
Aquellas que se distinguen por contar con una flor completa y visible. Además, posee una
única hoja embrionaria, o cotiledón, que envuelve al completo la semilla. Las raíces de este
tipo de plantas son de tipo fasciculado. El tallo, al contrario que en las dicotiledóneas no
suele ser ramificado. De hecho, en el caso de las plantas herbáceas, el tallo es hueco y las
flores, suelen presentarse casi siempre en múltiplos de tres.
Ejemplos de plantas angiospermas
 Naranjo
 Amapola
 Trigo
 Geranio
 Manzano
 Jengibre
 Durazno
 Rosal
 Caña de azúcar
 Banano
 Cebada
 Orquídeas
 Lirio
 Trébol
 Girasol
 Sandía
 Pepino

Qué son las plantas gimnospermas y sus características

Las gimnospermas son plantas con semillas, también conocidas como espermatófitas,
donde tanto los óvulos como las semillas no se encuentran cubiertas o encerradas.
Generalmente son plantas leñosas, como árboles y arbustos.
En cuanto a sus hojas suelen ser simples, principalmente pequeñas y de forma acicular o de
aguja. Además, salvo excepciones, las hojas de las angiospermas son hojas perennes.
También son conocidas o identificadas con mayor facilidad por no contar con flores
verdaderas.
Por ello, tanto la polinización como la fecundación son un proceso lento que puede
alargarse por más de un año.
Ejemplos de plantas gimnospermas
 Cedro
 Pino
 Ciprés
 Ginkgo
 Araucaria
 Pino
 Alerce
 Helecho
 Tejo
 Tsugas

 En una cartulina A4: realice la siguiente actividad sobre las funciones de las partes
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de la planta.

Pinte, escriba el nombre y ponga 2 funciones de cada una.

 Dibuje en una hoja de papel bond.: 3 plantas angiospermas, 3 plantas

gimnospermas. 2 semillas monocotiledóneas y 2 dicotiledóneas.

ELABORADO POR: REVISADO Y APROBADO POR:

Mg. Mayra Ballesteros Lic. Katerine Morales

DOCENTE SUBDIRECCIÓN
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PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES ASINCRÓNICAS
ADAPTACIONES CURRICULARES
DATOS INFORMATIVOS:
CURSO/GRADO Quinto PARALELO: C
ESTUDIANTES:  CH.CH.E.J. adaptación curricular grado 3 DUA
 CH.C.R.Y adaptación curricular grado 3 DUA
DOCENTE: Mayra Ballesteros
TUTORIAS ZOOM HORARIO: LUNES 15: 08H15 – 09H45
VIRTUALES WhatsApp MARTES 16: 08H15 – 09H45
(PLATAFORMA) MIERCOLES17: 08H15 – 09H45
FECHA / ENVÌO: 2023-01-15
FECHA / REVISIÓN: 2023-01-
FECHA: LUNES 15 DE ENERO DEL 2024

ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA

MATERIALES: Laptop/celular
Cuadernos de borrador
Hojas réflex
Esferos, pinturas, marcadores
CONTENIDO ACTIVIDADES

LECTURA Y ESCRITURA DE  Realiza la oración diaria

PALABRAS  Lee, escribe y pinta lo siguiente:

 Realiza las siguientes actividades:

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 Pinta los dibujos y escribe su nombre:

FECHA: MARTES 16 DE ENERO DEL 2024

ASIGNATURA: MATEMATICA
MATERIALES: Laptop /celular
Cuadernos de borrador
Hojas réflex
Esferos, pinturas, marcadores
CONTENIDO ACTIVIDADES

SUMAS , RESTAS Y  Realiza la oración diaria

MULTIPLICACIONES CORTAS  Completa la siguiente sucesión numérica.

 Escribe los números antes, entre y después.

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 Resuelve las siguientes operaciones:

 Completa los espacios en blanco con la respuesta correcta que ya lo tienes:

 Une con líneas según corresponda, los números con su escritura:

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FECHA: MIERCOLES 17 DE ENERO DEL 2024

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALESA

MATERIALES: Laptop /celular

Cuadernos de borrador
Hojas réflex
Esferos, pinturas, marcadores
CONTENIDO ACTIVIDADES

LAS PLANTAS:  Realiza la oración diaria

 PARTES Y SUS  Dialogar sobre las plantas.
FUNCIONES.  Proyectar un video sobre las plantas: sus partes y funciones (YouTube) con
los siguientes temas:
 https://www.youtube.com/watch?v=jvFF7nzGf0o
 Video para niños sobre las plantas y sus partes.
 Leer como fuente de consulta y conoce más sobre las plantas
PARTES DE LA PLANTA
las partes importantes de las plantas son estas cinco:
 Tallo
 Raíces
 Hojas
 Flor
 Fruto
EL TALLO

es la parte aérea de la planta que entre sus funciones tiene la de dar soporte y
estructura a la misma, sosteniendo sus otros órganos vegetales aéreos, como las
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hojas y las flores.
Los tallos pueden clasificarse en:
Tallos subterráneos se subdividen a su vez en tubérculos, rizomas y bulbos.
Tallos aéreos pueden diferenciarse en erguidos, rastreros, trepadores y volubles,
aunque hay tallos especiales, como los que presentan espinas, los estolones o los
zarcillos.
LA RAÍZ

Todos podemos reconocer las raíces de la mayoría de plantas: esa parte ramificada
que habitualmente se encuentra bajo tierra y con la que se alimenta.:
Las raíces son el primer órgano que las plantas desarrollan cuando germinan, y
podría decirse que el más importante.
Funciones de las raíces
 Absorber agua y nutrientes por los pequeños pelos absorbentes de los que
disponen, alimentos que luego transmiten al resto de la planta a través del
tallo.
 Anclar toda la estructura de la planta al medio, ya sea con raíces
subterráneas que se agarran profundamente, o con raíces aéreas que se
anclan a otras plantas o superficies.

LAS HOJAS

Las hojas son una de las partes más reconocibles de toda planta, y es que, pese a su
gran diversidad de formas, tamaños e incluso colores, están presentes en casi todas
las plantas y, además, las hojas de las plantas tienen funciones vitales, como la
fotosíntesis, entre otras.
Funciones de las hojas
 Las hojas cumplen principalmente con tres grandes funciones:
 Realizan la fotosíntesis, y obtienen así energía química de los rayos solares.
 Permiten respirar a la planta, haciendo el intercambio de gases por la noche.
 Pueden llegar a transpirar, dejando escapar por ellas el exceso de agua.

LA FLOR
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La flor, la parte más vistosa para las personas en el caso de muchas plantas, es la
encargada de la reproducción de la planta. Por ello, muchas veces, las flores son de
colores tan llamativos: para atraer a los insectos polinizadores.

Partes de la flor
La flor cuenta con cáliz, corola, estambres, filamento y pistilos. En los estambres, el
órgano sexual masculino de la planta, se encuentra el polen, que cuando es llevado a
los pistilos, el órgano sexual femenino, dan lugar al proceso de creación de una nueva
planta.

FRUTO O FRUTA

No todas las plantas tienen fruto, pero las que se reproducen por reproducción
sexual por semillas, tienden a producirlo. Cuando la flor ha sido fecundada, produce
una semilla y esta forma a su alrededor el fruto.

Tipos de fruto o fruta

Como sucede con las hojas y las flores, existe una enorme variedad de frutos o frutas
de los vegetales. Cualquier fruta suelas comer es el fruto de una planta o de un árbol,
pero también lo son los frutos que comemos como frutos secos.

Funciones de los frutos de las plantas

La función del fruto tiende a ser la de proteger la semilla y a la vez facilitar la
dispersión de esta mediante la actividad animal, que consumirán los frutos y
depositarán las semillas en otros lugares, favoreciendo así a la propagación de la
especie.

 En una cartulina A4: realice la siguiente actividad sobre las funciones de las
partes de la planta.
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Pinte, escriba el nombre y ponga 2 funciones de cada una.

 Dibuje una planta y ponga sus partes. (en una hoja de papel bond)

ELABORADO POR: REVISADO Y APROBADO POR:

Mg. Mayra Ballesteros Lic. Katerine Morales

DOCENTE SUBDIRECCIÓN