SECRETARIA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA JUGAR CON NÚMEROS y algo más

COORDINACIÓN DE INNOVACIÓN Y CALIDAD EDUCATIVA
DIRECCIONES DE NIVEL
FICHERO
OTRAS ASIGNATURAS PAGINAS LIBRO
FICHA NOMBRE CONTENIDO QUE FORTALECE ASIGNATURA
TRABAJO TRANSVERSAL CONTENIDO DEL PROGRAMA BLOQUE GRADO DE TEXTO

ESPAÑOL: Mejoren su comunicaciòn oral mediante la practica de la narraciòn de un

Problemas aditivos planteados de forma oral con resultados textoy la escucha comprensiva del mismo. FORMACIÒN CÌVICA Y ÈTICA: Reconoce
1 Adivina la suma Matemàticas Español, Formaciòn Civica y Ètica IV, V 1º 125, 140
menores que 30. el diàlogo como recurso que favorece la soluciòn de conflictos, el trabajo colaborativo
y el intercambio de puntos de vista.

ESPAÑOL: Relaciòn imagen y texto e identifiquen las letras que forman a las
Determinaciòn del valor de las cifras en funciòn de su posiciòn Español, Exploraciòn de la Naturaleza y Formaciòn
2 El más cercano a 100 Matemàticas palabras. EXPLORACIÒN DE LA NATURALEZA: Ubica el dìa y el mes de su I, III 1º 21 , 22, 75, 76
en la escritura de un nùmero. Civica y Etica.
cumpleaños y el de sus compañeros y compañeras de clase en el calendario.

EXPLORACIÒN DE LA NATURALEZA: Identifica còmo y por què se celebra el inicio

de la Independencia, Revoluiciòn Mexicana, Promulgaciòn de la Constituciòn ,
Uso de estrategias para calcular mentalmente algunos 34, 67, 88, 111,
3 Rompecabezas con nú Matemàticas Exploraciòn de la Naturaleza, Español Natalicio de Benito Juàrez, Batalla del 5 de Mayo. ESPAÑOL: Reflexione sobre la I, III, IV,V 1º
productos de digitos. 130, 40 , 41
cantidad y variedad de letras que necesitan para formar las sìlabas que integran
diversas palabras y reconozcan su escritura adecuada.

ESPAÑOL: Reconozca palabras y las usen integrandolas para formar oraciones.

Construcciòn de un repertorio de resultado de sumas y restas Analicen la relaciòn sonoro-gràfica de las palabras en oraciones. EXPLORACION DE
4 Yo tengo…¿Quién tien Matemàticas Español, Exploraciòn de la Naturaleza II, IV 1º 74, 101
que facilite el càlculo mental LA NATURALEZA: Identifica en un reloj con manecillas las horas en que se realizan
algunas actividades del lugar donde vive.

ESPAÑOL: Identifique la funciòn de los signos de interrogaciòn y los usen al leer y

Estimaciòn del resultado de sumar o restar cantidades de hasta
5 Gigantes y enanos Matemàticas Español, Exploraciòn de la Naturaleza escribir textos. EXPLORACION DE LA NATURALEZA: Reconoce la importancia de II, IV 1º 77, 104
cuatro cifras, a partir de los numeros.
los transportes para las actividades diarias que se realizan en el lugar donde vive.

ESPAÑOL: Identifique la funciòn de los signos de interrogaciòn y los usen al leer y

Expresiones equivalentes y càlculo del doble, mitad, cuàdruple,
6 Tangram y fracciones Matemàticas Español, Exploraciòn de la Naturaleza escribir textos. EXPLORACION DE LA NATURALEZA: Reconoce la importancia de II, IV 1º 77, 104
triple, de las fracciones màs usuales.
los transportes para las actividades diarias que se realizan en el lugar donde vive.
ESPAÑOL: Desarrollen sus habilidades lectoras mediante el uso de estrategias de
Uso del calculo mental para resolver adiciones y sustracciones Español, Exploraciòn de la Naturaleza, Formaciòn comprensiòn para divertirse al leer juegos de lenguaje. EXPLORACION DE LA
7 Máximo 2 Matemàticas III, I 1º 102, 14, 32,33
con numeros fraccionarios o decimales. Civica y Etica NATURALEZA: Còmo soy y què tengo en comùn con los demàs. FORMACIÒN
CIVICA Y ÈTICA: Identifica los beneficios de una alimentaciòn correcta.
ESPAÑOL: Reconozcan en diferentes oraciones las palabras que contienen,
8 Avanza o retrocede Propiedad de densidad de los nùmeros decimales Matemàticas Español I 1º 28
mediante la identificaciòn de los espacios que las separan.
Construcciòn de cuerpos geomètricos con distintos materiales EXPLORACIÒN DE LA NATURALEZA: Clasifica las plantas y los animales a partir
incluyendo cono, cilindro y esfera). Anàlisis de sus Exploracion de la Naturaleza, Formaciòn Cìvica y de caracterìsticas generales, como tamaño, forma, color, lugar donde habitan y de
9 Los pentaminós Matemàticas II, I 1º 54, 32, 33
caracterìsticas referentes a la forma y el nùmero de caras, Ètica què se nutren. FORMACIÒN CIVICA Y ÈTICA: Identifica los beneficios de una
aristas y vèrtices. alimentaciòn correcta.

ESPAÑOL: Describan un personaje a partir de las caracterìsticas expresadas en un

texto y lo den a conocer a sus familiares para mostrarles lo que han aprendido sobre
el sistema de escritura. EXPLORACIÒN DE LA NATURALEZA: Reconoce la
Identificaciòn y descripciòn de las caracterìsticas de figuras por importancia de los transportes para las actividades diarias que se realizan en el lugar
10 Adivinar figuras Matemàticas Español, Exploraciòn de la Naturaleza, Artisticas III, IV, V 1º 86, 104, 105, 109
la forma de sus lados donde vive. Clasifica objetos de acuerdo con las caracterìsticas de los materiales con
que estan elaborados y los relaciona con el uso que se les da en el lugar donde vive.
ARTÌSTICAS: Compara las sensaciones de texturas de diferentes objetos que
percibe con el tacto y la vista.

ESPAÑOL: Escriba nombres propios utilizando letra inicial mayùscula.

Resoluciòn de problemas que implican identificar relaciones
11 Ensalada de números Matemàticas Español, Exploraciòn de la Naturaleza. EXPLORACION DE LA NATURALEZA: Idenyifica en un reloj con manecillas las I, IV 1º 42, 101
entre los nùmeros.
horas en que se realizan algunas actividades del lugar donde vive.
 ESPAÑOL: Describan un personaje a partir de las caracterìsticas expresadas en un
texto y lo den a conocer a sus familiares para mostrarles lo que han aprendido sobre
Identificaciòn de semejanzas y diferencias entre composiciones
12 Rompecabezas Matemàticas Español, Exploraciòn de la Naturaleza, Artìsticas el sistema de escritura. EXPLORACIÒN DE LA NATURALEZA: Reconoce la III, IV, V 1º 86, 104, 105, 109
geomètricas
importancia de los transportes para las actividades diarias que se realizan en el lugar
donde vive.

ESPAÑOL: Describan un personaje a partir de las caracterìsticas expresadas en un

texto y lo den a conocer a sus familiares para mostrarles lo que han aprendido sobre
el sistema de escritura. EXPLORACIÒN DE LA NATURALEZA: Reconoce la
13 Dominó de diferencias Clasificaciòn de figuras con base en distintas caracterìsticas Matemàticas Español, Exploraciòn de la Naturaleza, Artìsticas importancia de los transportes para las actividades diarias que se realizan en el lugar III, IV, V 1º 26, 27, 28
donde vive. Clasifica objetos de acuerdo con las caraacterìsticas de los materiales cn
que estàn elaborados. ARTÌSTICAS: Compara las sencsaciones de texturas de
diferentes objetos.

ESPAÑOL: Conozcan la funciòn y las caracterìsticas de los instructivos. Comprendan

14 SIM Nociòn de vèrtice y lado de polìgonos. Matemàticas Español, Artìsticas las instrucciones de un juego y lo lleven a cabo para divertirse. ARTÌSTICAS: Emplea II 1º 75
las posibilidades expresivas de la lìnea y el punto en la creaciòn de formas.

ESPAÑOL: Escriba oraciones sencillas de un juego tradicional para utilizarlas al jugar

15 Carrera de caballos Desarrollo del pensamiento probabilìstico Matemàticas Español, Exploraciòn de la Naturaleza con sus compañeros. EXPLORACION DE LA NATURALEZA: Distingue cambios en II 1º 73, 47, 48
la naturaleza durante el año debido al frìo, calor, lluvia y viento.

ESPAÑOL: Identifiquen los verbos de los textos y reconozcan su funciòn para

manifestar acciones y estados de ànimo de las personas; asì còmo las acciones de
16 Triste o contento Construcciòn de pictogramas y gràficas de barras Matemàticas Español, Formaciòn Cìvica y Ètica, Artìsticas la naturaleza. FORMACIÒN CÌVICA Y ÈTICA: Reconoce sus emociones y respeta la IV, II, 1º 151 - 152, 42 - 47
forma en que sus compañeros las manifiestan. ARTÌSTICAS: Expresa corporalmente
ideas, estados de ànimo y emociones por medio de gestos y movimientos.

EXPLORACIÒN DE LA NATURALEZA: Representa en dibujos y croquis lugares que

17 ¡Alto! Medida de longitudes con unidades arbitrarias. Matemàticas Exploraciòn de la Naturaleza le son significativos y los localiza a partir de referencias bàsicas (derecha, izquierda, I 1º 31 - 32
cerca o lejos).

ESPAÑOL: Reconozcan palabras y las usen integrandolas para formar oraciones.

Analicen la relaciòn sonoro-gràfica de las palabras en oraciones. EXPLORACION DE
18 Juego con dados Càlculo mental de operaciones bàsicas con nùmeros naturales Matemàticas Español, Exploraciòn de la Naturaleza II, IV 1º 74, 101
LA NATURALEZA: Identifica en un reloj con manecillas las horas en que se realizan
algunas actividades del lugar donde vive.
ESPAÑOL: Conozcan la funciòn y las caracterìsticas de los instructivos. Comprendan
las instrucciones de un juego y lo lleven a cabo para divertirse. Describan el camino
19 Laberintos Estimaciòn de operaciones bàsicas con nùmeros decimales Matemàticas Español II, IV 1º 75, 119
que siguieron para resolver un laberinto, empleando expresiones que indican
ubicaciòn.

A identificar mùltiplos de un nùmero y repasar diversos ESPAÑOL: Identifique la funciòn de los signos de interrogaciòn y los usen al leer y
20 Los números venenoso Matemàticas Español II 1º 77
contenidos matemàticos escribir textos.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA JUGAR CON NÚMER
COORDINACIÓN DE INNOVACIÓN Y CALIDAD EDUCATIVA
DIRECCIONES DE NIVEL
FICHE

FICHA NOMBRE CONTENIDO QUE FORTALECE ASIGNATURA

1 Adivina la suma Problemas aditivos planteados de Matemáticas

forma oral con resultados menores
que 30
2 El más cercano a 100 Determinacion del valor de la cifras Matemáticas
en funcion de su posicion en la
escritura de un numero.
3 Rompecabezas con númerosUso de estrategias para calcular Matemáticas
mentalmente algunos productos de
digitos.

4 Yo tengo…¿Quién tien Construccion de un repertorio de Matemáticas

resultados de sumas y restas que
facilite el calculo mental.
5 Gigantes y enanos Estimacion del resultado de sumas Matemáticas
o restar cantidades de hasta cuatro
cifras, a partir de decomposiciones
de los numeros, etcetera

6 Tangram y fracciones Expresiones equivalentes y calculo Matemáticas

del doble o mitad.
7 Máximo 2 Uso del calculo mental para Matemáticas
resolver adiciones y sustracciones.

8 Avanza o retrocede Propiedad de densidad de los Matemáticas

numeros

9 Los pentaminós Construccion de cuerpos Matemáticas

geometricos con distintos
materiales, analisis de sus
caracteristicas referentes a la
forma y el numero de caras, etc.
10 Adivinar figuras Identificacion y descripcion de las Matemáticas
caracteriticas de figuras por la
forma de sus lados.
11 Ensalada de números Resolucion de problema sque Matemáticas
implican identificar relaciones entre
los numeros.
12 Rompecabezas Identificacion de semejanzas y Matemáticas
diferencias entre composiciones
geometricas .
13 Dominó de diferencias Clasificacion de figuras con base Matemáticas
en distintas cracteristicas.
14 SIM Nocion de vertice y lado de Matemáticas
poligonos
15 Carrera de caballos Desarrollo del pensamiento Matemáticas
probabilistico.
16 Triste o contento Construccion de pictogramas y Matemáticas
grafics de barra.
17 ¡Alto! Medida de longitudes con unidades Matemáticas
arbitrarias
18 Juego con dados Calculo mental de opraciones Matemáticas
basicas con numeros naturales.
19 Laberintos Estimacion de operaciones basicas Matemáticas
con numeros decimales
20 Los números venenoso Identifica expresiones aditivas, Matemáticas
multiplicativas o mixtas y las utiliza
al efectuar calculos con numeros
naturales.
JUGAR CON NÚMEROS y algo más

FICHERO
OTRAS ASIGNATURAS
TRABAJO TRANSVERSAL CONTENIDO DEL PROGRAMA
Exploracion de la naturaleza y Describe su alimentacion con base a los tres grupos de alimentos del
la sociedad. plato del bien comer, sus horarios de comida y el sonsumo de agua
simple potable.
Educacion Fisica Intercambia opiniones con sus compañeros para establecer acuerdos
que beneficien el trabajo colaborativo.

Formacion Civica y etica Realiza tareas conforme a tiempos o acuerdos.

E. Fisica Identifica como valiosas las aportaciones que le hacen sus
compañeros al planteamiento presentado para determinar la mejor
alternativa de solucion.
Español Adapta el lenguaje oral para ser escrito

E. Fisica Identifica como valiosas las aportaciones que le hacen sus

compañeros al planteamiento presentado para determinar la mejor
alternativa de solucion.

Español Recupera informacion oral por medio de notas,

Formacion civica y etica Participa con actitud solidaria y cooperativa en acciones que
promueven el bienestar personal y colectivo.

E. Fisica Identifica sus capacidades y experiencias al participar actividades

cooperativas que le permiten adaptarse a las demandas de cada
situacion.
Español Escucha a otrosa con atencion y complementa su informacion

Español Emplea palabras y frases adjetivas para realizar descripciones

Español plantea preguntas para guiar la busqueda de informacion

 E. Fisica Busca varias soluciones para resolver los problemas que se le
presentan en funcion de sus posibilidades.

Español Selecciona palabras o frases adjetivas para elaborar descripciones.

Formacion Civica y etica Realiza tareas conforme a tiempos o acuerdos.

Formacion Civica y etica Realiza tareas conforme a tiempos o acuerdos.

Ed. Artisticas Expresa ideas elacionadas con una situacion cotidiana utilizando el len

formacion civica y etica resolucion de distintos tipos de problemas de multiplicacion (relacion p

(respetar los turnos)
formacion civica y etica Vigila que las reglas y acuerdos se apliquen para contribuir a la forma
(respetar los turnos)
Formacion Civica y Etica Vigila que las reglas y acuerdos se apliquen para contribuir a la forma

Español Selecciona palabras o frases adjetivas para elaborar descripciones.

 PAGINAS
LIBRO DE
BLOQUE GRADO TEXTO
I 2o 20-23

II 2o 99, 106, 108

III 2o 43
II 2o 31, 57, 59, 64, 65

I 2o 21, 44, 45, 108

II 2o 17

II 2o 105-106

V 2o 130-137

V 2o 102,103

II 2o 108-110

II 2o 50

IV 2o 32
II 2o 32, 77, 78

I 2o 19

III 2o 43

III 2o 43

1 2 38,39

4 2 82/83

IV 2 106-109

IV 2 110-112

II 2 108-109
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA JUGAR C
COORDINACIÓN DE INNOVACIÓN Y CALIDAD EDUCATIVA
DIRECCIONES DE NIVEL

FICHA CONTENIDO QUE FORTALECE

NOMBRE DE LA FICHA
Adivina la suma
Problemas aditivos planteados de forma oral con resultados
1
menores que 30

El más cercano a 100 Determinación del valor de las cifras en función de su posición
2
en la escritura de un numero
Rompecabezas con Uso de las estrategias para calcular mentalmente algunos
3
números productos de dígitos
Yo tengo…¿Quién
tiene? Al realizar cálculos mentales diversos :sumas, restas, sacar
4
dobles triples mitades tercera parte etc.

Gigantes y enanos
5 Al estimar el resultado de diversas operaciones

Tangram y fracciones
6 A realizar operaciones de cálculo mental

Máximo 2
7 A realizar operaciones de cálculo mental con fracciones

Avanza o retrocede
8 Propiedad de densidad de los numero decimales

Los pentaminós
Construcción de cuerpos geométricos con distintos
9
materiales .análisis de características

Adivinar figuras Identificación y descripción de las características de figuras por

10
la forma de sus lados
Ensalada de números
Resolución de problemas que implican identificar relaciones
11
entre los números.

Rompecabezas Identificación de semejanzas y diferencias entre composiciones

12
geométricas
Dominó de diferencias
13 Clasificación de figuras con base en distintas características

SIM
14 Noción de vértice y lado de polígonos
 Carrera de caballos
15 Desarrollo del pensamiento probabilístico

Triste o contento
16 Construcción de pictogramas y grafica de barras

¡Alto!
17 Medida de longitudes con unidades arbitrarias.

Juego con dados

18 Cálculo mental de operaciones básicas con números naturales.

Laberintos
19 Estimación de operaciones básicas con números decimales

Los números A identificar múltiplos de un numero y repasar diversos

20
venenosos contenidos matemáticos
 JUGAR CON NÚMEROS y algo más

FICHERO

OTRAS ASIGNATURAS
ASIGNATURA
TRABAJO TRANSVERSAL CONTENIDO DEL PROGRAMA

Infiere el significado de palabras desconocidas

Español
a partir de la información contextual del texto
Matemáticas
Relación de las condiciones del agua ,aire y
Ciencias naturales
Matemáticas suelo con los seres vivos
Identificar de la utilidad de los títulos y los
Español
Matemáticas subtítulos
Uso de palabras y frases adjetivas y
Español adverbiales para describir personas, lugares y
Matemáticas acciones.
Uso de palabras y frases adjetivas y
Español adverbiales para describir personas, lugares y
Matemáticas acciones.
Desarrollo de estrategias para el cálculo rápido
Entidad donde vivo delos productos de dígitos necesarios al
Matemáticas resolver problemas u operaciones.
Reconocer regiones representativas de la
Entidad donde vivo entidad su localización y principales
Matemáticas características.
Distingue características de la población de la
Entidad donde vivo entidad y sus principales actividades
Matemáticas económicas
Ordena cronológicamente acontecimientos que
Entidad donde vivo trasformaron el paisaje y la vida cotidiana de la
Matemáticas entidad en el siglo xx y …
Elaborar instrumentos musicales de aliento y
Artisticas
Matemáticas percusión con materiales de uso cotidiano
Aplica habilidades y actitudes y valores de la
Ciencias naturales formación científica básica durante la
Matemáticas planeación de su interés
Localiza los límites territoriales de la entidad y
Entidad donde vivo
Matemáticas municipio donde vives
Encuentra patrones ortográficos en palabras
Español
Matemáticas derivadas de una misma familia léxica
Identificar las características de personajes y
Español escenarios y establece su importancia en el
Matemáticas cuento
 Identifica la respiración en animales ,las
Español,naturales estructuras asociadas y su relación con el
Matemáticas medio natural en el que viven.
Expresa sus emociones sin violencia y respeta
Formacion civica las expresiones de sentimiento, ideas y
Matemáticas necesidades de otras personas.
Identifica la importancia del legado cultural de
Entidad donde vivo
Matemáticas los grupos y culturas prehispánicas
Reconocer las regiones representativas de la
Entidad donde vivo entidad su localización y principales
Matemáticas características
Tiempos y modos verbales para reportar un
Español
Matemáticas suceso.
Recursos discursivos analogías,metaforasy
Español
Matemáticas juego de palabras al redactar adivinanzas
 PAGINAS LIBRO
BLOQUE GRADO DE TEXTO
II
3°
39,40,41,42,43
II 60,61,62,63,64,65,66,6
3°
7
III
3°
79,80,81,82,83,84,85
IV
3°
109,110,111,112,113
IV
3°
120,121,122,123,124
I,II,III
3° 12,13,14,22,23,39,40,4
1,42.43,90,91,92,93,94
I
3°
12,13,14,15,16
I
3°
33
V
3°
138,139,140,141
II,III
3°
41,42,43,64,65
II
3°
51,52,53,54
I
3°
12.13
II
3°
84,85,86,87
IV
3°
116,117,118,19
II
3°
45,46,47
II
3°
40,41,42,43
1
3°
47,48,49
I
3° 35,36,37,38,39,40,41,4
2,43,44,45,46
IV
3°
120,121,122
,V
3°
140,141,132
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
COORDINACIÓN DE INNOVACIÓN Y CALIDAD EDUCATIVA
DIRECCIONES DE NIVEL JUGAR CON NÚMEROS

FICHERO

FICHA NOMBRE CONTENIDO QUE FORTALECE ASIGNATURA

1 Adivina la suma Problemas aditivos planteados de forma Matemáticas

coral con resultados menores que 30
2 El más cercano a 100 Determinacion del valor de las cifras en Matemáticas
funcion de su posicion en la escritura de un
numero

3 Rompecabezas con nú Uso de estrategias para calcular Matemáticas

mentalmente algunos productos de digitos
4 Yo tengo…¿Quién tien Realizar calculos mentales diversos: sumas, Matemáticas
restas, sacar dobles triples, etc.
5 Gigantes y enanos Estimar el resultado de diversas Matemáticas
opreaciones
6 Tangram y fracciones Realizar operaciones de calculo mental Matemáticas

7 Máximo 2 Realizar operaciones de calculo mental con Matemáticas

fracciones

8 Avanza o retrocede Propiedad de densidad de los numeros Matemáticas

decimales
9 Los pentaminós Construccion de cuerpos geometricos con Matemáticas
distintos materiales (cono, cilindors,
esferas). analisis de sus caracteristicas
referentes a la forma y el numero de caras,
aristas y vertices
10 Adivinar figuras Identificacion y descripcion de las Matemáticas
caracteristicas de fiuras por la forma de sus
lados
11 Ensalada de números Resolucion de problemas que implican Matemáticas
identificar relaciones entre los numeros
12 Rompecabezas Identificacion de semejanzas y diferencias Matemáticas
entre composiciones geometricas
13 Dominó de diferencias Clasificacion de figuras con base en Matemáticas
distintas caracteristicas
14 SIM Nocion de vertice y lado de poligonos Matemáticas

15 Carrera de caballos Desarrollo del pensamiento probabilistico Matemáticas

16 Triste o contento Construccion de pictoramas y graficas de Matemáticas
barras

17 ¡Alto! Medida de longitudes con unidades Matemáticas

arbitrarias
18 Juego con dados Calculo mental de operaciones basicas con Matemáticas
numeros naturales
19 Laberintos Estimacion de operaciones con numeros Matemáticas
decimales
20 Los números venenoso Identificar multiplos de un numero y repasar Matemáticas
diversos contenidos matematicos
UGAR CON NÚMEROS y algo más

FICHERO
OTRAS ASIGNATURAS
TRABAJO TRANSVERSAL CONTENIDO DEL PROGRAMA BLOQUE
Español Acentos graficos en palabras que se usan para
I
preguntar (que, como ,cuando y donde)
Historia Ubicación espacial y temporal por poblamiento de
I
america y el surgimiento de la agricultura.
Geografia Poblacion total de Mexico. Distribucion de la poblacion
III
de Mexico.
Artistica Elaboracion de dibujos utilizando planos y perspectivas
III

Historia Ubicación espacial de Aridoamerica, mesoamerica y

I
oasisamerica
Geografia Participacion de las entidades federativas de Mexico
IV
en la economia nacional
Geografia Importancia del comercio y el turismo en la economia
IV
nacional
Ciencias Naturales Explicar la formacion de los eclipses y la secuencia del
dia y la noche a partir del movimiento de la tierra y la V
luna
Geografia Diferencias de la calidad de vida del lugardonde vive
v
en relacion con el contexto nacional
Artistica Investigacion sobre imágenes artisticas realizadas por
distintos autoresque utilicen tecnicas pictoraficas
III

E. Artística Distinguir diferentes formas, soportes y materiales en

producciones bidimensionales I

Historia Ubicación temporal y espacial del virreinato de la

IV
Nueva España
Español Interpretacion de la informacion contenida en
I
instructivos.
Formacion Civica y Etica Apreciar la diversidad de culturas que existe en
III
Mexico.
Español Mayusculas, puntos y comas enumerativas. Ortografia
convencional de palabras de una misma familia lexica v

Geografia Concentracion de la poblacion en ciudaes de Mexico

III
Formación Cívica y Ética Respetar los acuedos que estableces con las
personas, encauzar las emociones y evitar la violencia III

Geografia Localizacion en mapas de las entidades federativas

I
que conforman el pais.
Historia Las expresiones de la cultura mesoamericana :
II
Conocimiento matematico
Español Interpreta croquis para indentificar trayectos
I

Español Acentos graficos en palabras que se usan para

I
preguntar (que, como ,cuando y donde)
 PAGINAS
LIBRO DE
GRADO TEXTO
13-14, 28-
4o.
29,
4o. 24-25

4o. 91

4o. 42

4o. 20-21

4o. 117

4o. 133

4o. 137

4o. 1381

4o. 112

31, 32, 35-

4o.
36

4o. 114-115

4o. 33

4o. 57

4o. 154

4o. 94-96
4o. 46-47

4o. 17

4o. 60-61

4o. 29-30

4o. 18
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
COORDINACIÓN DE INNOVACIÓN Y CALIDAD EDUCATIVA JUGAR CON NÚMEROS y
DIRECCIONES DE NIVEL

FICHERO

FICHA NOMBRE CONTENIDO QUE FORTALECE ASIGNATURA

Problemas aditivos planteados

de forma oral como resultado
menores que 30

1 Adivina la suma Matemáticas

Determinación del valor de las

cifras en función de su
posición en la escritura de un
número

2 El más cercano a 100 Matemáticas

Uso de estrategias para

calcular mentalmente algunos
3 Rompecabezas con números productos de dígitos Matemáticas

Construcción de un repetorio
de resultados de sumas y
restas que facilite el cálculo
mental.

4 Yo tengo…¿Quién tiene? Matemáticas

Estimación del resultado de

sumar o restar cantidades de
5 Gigantes y enanos hasta cuatro cifras, a partir de Matemáticas
5 Gigantes y enanos hasta cuatro cifras, a partir de Matemáticas
descomposiciones, redondeo
de los números, etc.
Expresiones equivalentes y
cálculo del doble, mitad.
6 Tangram y fracciones cuadruple, triple, etc., de las Matemáticas
fracciones más usuales (un
medio, un tercio, dos tercios,
Uso del cálculo mental para
resolver adiciones y
sustracciones con números
7 Máximo 2 fraccionarios o decimales. Matemáticas

Propiedad de densidad de los

8 Avanza o retrocede Matemáticas
números decimales
Construcción de cuerpos
geométricos con distintos
9 Los pentaminós materiales (incluyendo cono, Matemáticas
cilindro y esfera). Análisis de
sus características referente a
Identificación y descripción de
las características de figuras
por la forma de sus lados
10 Adivinar figuras Matemáticas

Resolución de problemas que

implican identificar relaciones
entre los números Matemáticas

11 Ensalada de números

Identificación de semejanzas y
diferencias entre
composiciones geométricas
12 Rompecabezas Matemáticas

Clasificación de figuras con

base en distintas
13 Dominó de diferencias características Matemáticas

Noción de vértices y lado de

polígonos
14 SIM Matemáticas

Desarrollo del pensamiento

15 Carrera de caballos probabilístico Matemáticas
 Desarrollo del pensamiento
15 Carrera de caballos probabilístico Matemáticas

Construcción de pictogramas y
gráficas de barras

16 Triste o contento Matemáticas

Medidas de longitudes con

unidades arbitrarias
17 ¡Alto! Matemáticas

Cálculo mental de operaciones

básicas con números naturales
18 Juego con dados Matemáticas

Estimación de operaciones
19 Laberintos básicas con números Matemáticas
decimales

Identifica expresiones aditivas

o mixtas que son
equivalentes, y las utiliza al
20 Los números venenosos efectuar cálculos con números Matemáticas
naturales.
JUGAR CON NÚMEROS y algo más

FICHERO
OTRAS ASIGNATURAS
TRABAJO TRANSVERSAL CONTENIDO DEL PROGRAMA BLOQUE
Matemáticas Identificación de la regularidad en sucesiones con
números (incluyendo números fraccionarios) que tengan
progresión aritmética, para encontrar términos faltantes IV
o continuar la sucesión.
Ciclo menstrual: características generales como
Ciencias Naturales duración, periodicidad, cambios en el cuerpo, periodo I
fértil, y su relación con el embarazo
Diferencia en la extensión y en los límites territoriales de
Geografía l
los continentes
Análisis de las similitudes y diferencias entre el sistema
decimal de numeración y algunos sistemas de
numeración no posicionales, como el egipcio o el
Matemáticas IV,V
romano. Análisis de las similitudes y
diferencias entre el sistema decimal de numeración y el
sistema maya.
Ortografía y puntuación convencionales en la escritura
Español l
de párrafos
Ubicación temporal y espacial de los cambios políticos,
Historia económicos, sociales y tecnológicos de las últimas V
décadas
Resolución de problemas que impliquen sumar o restar
Matemáticas fracciones cuyos denominadores son múltiplos uno de I
otro.
Delimitación de los continentes a partir de criterios
Geografía l
físicos, culturales y políticos
Resolución de problemas que impliquen sumar o restar
fracciones cuyos denominadores son múltiplos uno de
otro. Análisis de procedimientos para resolver
problemas de proporcionalidad del tipo valor faltante
Matemáticas I
(dobles, triples). Identificar y comparar unidades
estándares de capacidad y peso: el litro, el mililitro, el
gramo, el kilogramo y la tonelada para obtener algunas
equivalencias.
Relación de masa y volumen con objetos de diferentes
Ciencias Naturales lll
materiales: madera, cartón, unicel y metal
Ubicación temporal y espacial de los cambios políticos,
Historia económicos, sociales y tecnológicos de las últimas V
décadas
Anticipación del número de cifras del cociente de una
Matemáticas I
división con números naturales.
 Geografía Población total en los continentes del mundo lll
Español Distinción entre datos, argumentos y opiniones lll
Resolución de problemas que impliquen una división de
Matemáticas II
números naturales con cociente decimal.
Composición por grupos de edad y sexo en países
Geografía lll
representativos

Conocimiento de diversas representaciones de un

Matemáticas número fraccionario: con cifras, II
mediante la recta numérica, con superficies, etcétera.

Experimentación con sólidos, líquidos y gases para

Ciencias Naturales construir representaciones de las propiedades medibles lll
de masa y volumen.
Resolución de problemas que impliquen una división de
Matemáticas II
números naturales con cociente decimal.
Construcción y uso de una fórmula para calcular el área
Matemáticas III
del triángulo.
Principales círculos, líneas y puntos imaginarios de la
Geografía l
Tierra, polos, paralelos y meridianos
Construcción y uso de una fórmula para calcular el área
Matemáticas III
de paralelogramos (rombo).

Adjetivos, adverbios, frases adjetivas y figuras retóricas

Español breves (analogías, metáforas, comparaciones, rimas, l
hipérbole y juegos de palabras) en anuncios

dentificación de la regularidad en sucesiones con

números que tengan progresión geométrica, para
Matemáticas V
establecer si un término (cercano) pertenece o no a la
sucesión.

Ubicación temporal y espacial de los procesos del

Historia l
México independiente en la primera mitad del siglo XIX

Concentración y dispersión de la población en los

Geografía lll
continentes
Reproducción de figuras usando una cuadrícula en
Matemáticas II
diferentes posiciones como sistema de referencia.
Delimitación de los continentes a partir de criterios
Geografía l
físicos, culturales y políticos.
Observación de las diferentes formas en las que se
Ed. Artística puede representar el movimiento en una obra III
tridimensional
Construcción de cuerpos geométricos con distintos
materiales (incluyendo cono, cilindro y esfera). Análisis
Matemáticas III
de sus características referentes a la forma y al número
de caras, vértices y aristas.
Construcción de cuerpos geométricos con distintos
materiales (incluyendo cono, cilindro y esfera). Análisis
Matemáticas III
de sus características referentes a la forma y al número
de caras, vértices y aristas.
Lectura de planos y mapas viales. Interpretación y
Matemáticas l
diseño de trayectorias.
Análisis de las convenciones para la construcción de
Matemáticas lV
gráficas de barras.
 Matemáticas Interpretación y descripción de la ubicación de objetos e lV

Análisis de las convenciones para la construcción de

Matemáticas IV
gráficas de barras.

Relaciones entre climas y tipos de vegetación y fauna

Geografía lll
en los continentes
Español Información contenida en tablas y gráficas lV
Interpretación y descripción de la ubicación de objetos
Matemáticas en el espacio, especificando dos o más puntos de IV
referencia.
Geografía Coordenadas geográficas: latitud, longitud y altitud. l
Efectos de los sonidos intensos y prevención de daños
Ciencias Naturales lV
en la audición
Identificación de la regularidad en sucesiones con
números (incluyendo números fraccionarios) que tengan
progresión aritmética, para encontrar términos faltantes
Matemáticas IV
o continuar la sucesión. Resolución de problemas que
impliquen sumas o restas de fracciones comunes con
denominadores diferentes.

Uso del cálculo mental para resolver adiciones y

Matemáticas III
sustracciones con números fraccionarios y decimales.

Matemáticas Diversos contenidos matemáticos v

 PAGINAS
GRADO LIBRO DE TEXTO

5o 117,118

5o 38

72 y 73 atlas de
5o
Geografía

110,111,112,113
, 114,115, 116,
5o
152,153,154,155
, 156,157

5o 8 a 13

5o 162, 163

5o 12

77-79 atlas de
5o
Geografía

10, 11,32,33,45,
5o 46,29,30,31,45,4
6,47, 48

5o 82, 83

5o 162, 163

5o 13, 14, 15
5o 76
5o 116-119

5o 58,59,60

5o 78

5o 50,51,52,53

5o 85, 86

5o 54,55,56,57
95,96,99,100,10
5o
1
6o 11,12,13
68, 69,70,71,72,
5o
97,98

5o 31,32

161, 162, 163,

5o
165, 166, 164

5o 14, 15

5o 92,93

5o 64,65, 66, 67
87 y 88 atlas de
5o
Geografía

5o 46,47,48,49

5o 87,88

5o 86,87,88,89

5o 61-63

5o 144-145
5o 126,127
144, 145, 146,
5o 147, 148, 149,
150

5o 61

5o 143-146

5o 126, 127, 128

5o 30,31

5o 106,107,108

117, 118, 119,

5o
120

5o 82

5o 158,159,160,161
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
COORDINACIÓN DE INNOVACIÓN Y CALIDAD EDUCATIVA
DIRECCIONES DE NIVEL
JUGAR CON NÚMEROS y algo m

FICHERO

FICHA NOMBRE CONTENIDO QUE FORTALECE ASIGNATURA

Problemas aditivos planteados de

forma oral con resultados menores
que 30.
1 Adivina la suma Matemáticas

Determinación del valor de las cifras

en función de su posición en la
2 El más cercano a 100 escritura de un número. Matemáticas

Uso de estrtegias para calcular

mentalmente algunos productos de
dígitos.
3 Rompecabezas con números Matemáticas
 Construcción de un repetorio de
4 Yo tengo…¿Quién tiene? resultados de sumas y restas que Matemáticas
facilite el cálculo mental.
 Estimación del resultado de sumar o
restar cantidades de hasta cuatro
cifras, a partir de descomposiciones,
redondeo de los números, etc.

5 Gigantes y enanos Matemáticas

Expresiones equivalentes y cálculo

del doble, mitad. cuadruple, triple,
etc., de las fracciones más usuales
(un medio, un tercio, dos tercios, tres
cuartos, etc.).

6 Tangram y fracciones Matemáticas

 Uso del cálculo mental para resolver
adiciones y sustracciones con
números fraccionarios o decimales.

7 Máximo 2 Matemáticas
7 Máximo 2 Matemáticas

Propiedad de densidad de los

8 Avanza o retrocede números decimales. Matemáticas

Construcción de cuerpos geométricos

con distintos materiales (incluyendo
cono, cilíndro y esfera). análisis de
9 Los pentaminós sus características referentes a la Matemáticas
forma y el número de caras, aristas y
vértices.

Identificación y descripción de las

10 Adivinar figuras características de figuras por las Matemáticas
formas de sus lados.
 Resolución de problemas que
11 Ensalada de números implican identificar relaciones entre Matemáticas
los números.
Identificación de semejanzas y
diferencias entre composiciones
12 Rompecabezas geométricas. Matemáticas

Clasificación de figuras con base en

distintas características.
13 Dominó de diferencias Matemáticas

Noción de vértice y lado de

14 SIM polígonos. Matemáticas

Desarrollo del pensamiento

probabilístico.

15 Carrera de caballos Matemáticas

Construcción de pictogramas y
gráficas de barras.

16 Triste o contento Matemáticas

16 Triste o contento Matemáticas

Medida de longitudes con unidades

arbitrarias.

17 ¡Alto! Matemáticas

Cálculo mental de operciones con

18 Juego con dados números naturales Matemáticas

Estimación de operaciones básicas

19 Laberintos con números decimales. Matemáticas

Identifica expresiones aditivas o

mixtas que son equivalentes, y las
20 Los números venenosos utiliza al efectuar cálculos con Matemáticas
números naturales.
CON NÚMEROS y algo más

FICHERO
CONTENIDO DEL PROGRAMA

TRABAJO TRANSVERSAL CONTENIDO DEL PROGRAMA BLOQUE GRADO

Matemáticas Resolución de problemas aditivos con
números naturales, decimales y fraccionario,
variando la estructura de los problemas. I
estudio o reafirmación de los algoritmos 6o
convencionales.
Geografía Movimientos de rotación y traslación II
Matemáticas Lectura, escritura y comparación de números
naturales, fraccionarios y decimales.
explicitación de los criterios de comparación. I 6o

Matemáticas Problemas aditivos. Resolucion de problemas

aditivos con números naturales, decimales y
fraccionarios, variando la estructura de los
problemas. Estudio o reafirmacion de los I 6o
algoritmos convencionales.

Ciencias Naturales Valoración de la cantidad de agua, bebidas

azucaradas como jugo y refresco, que se
ingieren en relación con las
Recomendaciones sobre el Consumo de I
Bebidas para una Vida Saludable para la
Población Mexicana.
Educacion Artística Identificación Auditiva y gráfica de los valores
de negra (o cuartos). Silencio de negra y
corcheas. Distinción de diversos ejemplos
rítmicos donde se grafiquen y combinen los
valores de negra y silencio de negras con
corcheas. Ejecución de ejercicios rítmicos que
combinen negras, silencios de negras y
corcheas, utilizando el cuerpo o instrumentos I
de percusión. Creación de ejercicios rítmicos
que combinen los valores aprendidos para
registrarlos gráficamente y ejecutarlos a
diferentes velocidades.
 Observación de la relación que existe entre
los cuartos (o negras) y los tiempos fuertes y
débiles en el compás de 2/4. Identificación de
ejemplos rítmicos donde se grafiquen y
combinen los valores de negra y silencio de
ngras con corcheas en el compás de 2/4.
Creación y registro dde ritmos en el compás
de 2/4 para ejecutarlos en diferentes
velocidades. Utilizando el cuerpo, objetos o
instrumentos de percusión. Interpretación de
cantos grupales de repertorio popular,
folclórico o tradicional escrito en el compás de II
2/4, rescatando las posibilidades expresivas
del timbre, del ritmo, de la altura y los matices.
Audición de piezas de diversos géneros
escritas en el compás de 2/4 para distinguirlo
auditiva y musicalmente. Deducción del
compás de 2/4 en la música del entorno. 6o

Creación de ejemplos rítmicos en los

compases de 2/4, 3/4, 4/4 donde se utilicen
distintas dinámicas y los valores rítmicos
aprendidos. Confirmación de una orquesta de
percusiones para la creación y ejecución
simultanea de distintos ritmos en los III
compases de 2/4. 3/4 , 4/4, donde se utilicen
distintas dinámicas y posibles combinaciones
de los valores rítmicos aprendidos.

Identificación gráfica y auditiva de los valores

y silencios de blanca y redonda. Ejecución
grupal de acompañamientos rítmicos sobre
canciones escritas en compás de 4/4 V
combinando todos los valores rítmicos
aprendidos.

Matemáticas Problemas multiplicativos. Resolución de

problemas que impliquen una división de
número fraccionario decimal entre un número V
natural.
Educación Artística Creación de ejemplos rítmicos en compases
de 2/4, ¾, 4/4 donde se utilicen distintas
dinámicas y los valores rítmicos aprendidos.
Conformación de una orquesta de
percusiones para la creación y ejecución
simultanea de distintos ritmos de compases V
de 2/4, ¾, 4/4 donde se utilicen distintas
dinámicas y posibles combinaciones de los
valores rítmicos aprendidos.
 Historia Panorama del periodo
I, II, III, IV y
V

Geografía Tendencias en el crecimiento, la composición

y la distribución de la población mundial.
Retos del crecimiento,, de la composición, y la 6o
distribución de la población mundial.
Crecimiento urbano de la población mundial. III
Implicaciones naturales, sociales culturales y
económicas del crecimiento urbano en el
mundo. Principales rutas de migración en el
mundo.

Matemáticas Identificción de una fracción o un decimal

entre dos fracciones o decimales dados.
conversión de fracciones decimales escritura
decimal y viceversa. aproximación de alguas III
fracciones no decimals usando la notación
decimal.
Educación Artística Identificación Auditiva y gráfica de los valores
de negra (o cuartos). Silencio de negra y
corcheas. Distinción de diversos ejemplos
rítmicos donde se grafiquen y combinen los
valores de negra y silencio de negras con
corcheas. Ejecución de ejercicios rítmicos que
combinen negras, silencios de negras y
corcheas, utilizando el cuerpo o instrumentos I
de percusión. Creación de ejercicios rítmicos
que combinen los valores aprendidos para
registrarlos gráficamente y ejecutarlos a
diferentes velocidades.

Observación de la relación que existe entre

los cuartos (o negras) y los tiempos fuertes y
débiles en el compás de 2/4. Identificación de
ejemplos rítmicos donde se grafiquen y
combinen los valores de negra y silencio de
negras con corcheas en el compás de 2/4.
Creación y registro de ritmos en el compás de
2/4 para ejecutarlos en diferentes
velocidades. Utilizando el cuerpo, objetos o
instrumentos de percusión. Interpretación de
cantos grupales de repertorio popular,
folclórico o tradicional escrito en el compás de II
6o
2/4, rescatando las posibilidades expresivas
del timbre, del ritmo, de la altura y los matices.
Audición de piezas de diversos géneros
escritas en el compás de 2/4 para distinguirlo
auditiva y musicalmente. Deducción del
compás de 2/4 en la música del entorno.
 Creación de ejemplos rítmicos en los
compases de 2/4, 3/4, 4/4 donde se utilicen
distintas dinámicas y los valores rítmicos
aprendidos. Confirmación de una orquesta de
percusiones para la creación y ejecución
simultanea de distintos ritmos en los III
compases de 2/4. 3/4, 4/4, donde se utilicen
distintas dinámicas y posibles combinaciones
de los valores rítmicos aprendidos.

Identificación gráfica y auditiva de los valores

y silencios de blanca y redonda. Ejecución
grupal de acompañamientos rítmicos sobre
canciones escritas en compás de 4/4 IV
combinando todos los valores rítmicos
aprendidos.
Matemáticas Problemas multiplicativos. Resolución de
problemas que impliquen una división de
número fraccionario decimal entre un número V
natural.
Matemáticas Resolución de problemas aditivos con
números naturales, decimales y fraccionario,
variando la estructura de los problemas. I
estudio o reafirmación de los algoritmos
convencionales.
Educación Artística Identificación Auditiva y gráfica de los valores
de negra (o cuartos). Silencio de negra y
corcheas. Distinción de diversos ejemplos
rítmicos donde se grafiquen y combinen los
valores de negra y silencio de negras con
corcheas. Ejecución de ejercicios rítmicos que
combinen negras, silencios de negras y
corcheas, utilizando el cuerpo o instrumentos I
de percusión. Creación de ejercicios rítmicos
que combinen los valores aprendidos para
registrarlos gráficamente y ejecutarlos a
diferentes velocidades.

6o
 Observación de la relación que existe entre
los cuartos (o negras) y los tiempos fuertes y
débiles en el compás de 2/4. Identificación de
ejemplos rítmicos donde se grafiquen y
combinen los valores de negra y silencio de
negras con corcheas en el compás de 2/4.
Creación y registro de ritmos en el compás de
2/4 para ejecutarlos en diferentes
velocidades. Utilizando el cuerpo, objetos o
instrumentos de percusión. Interpretación de
cantos grupales de repertorio popular,
folclórico o tradicional escrito en el compás de II
2/4, rescatando las posibilidades expresivas 6o
del timbre, del ritmo, de la altura y los matices.
Audición de piezas de diversos géneros
escritas en el compás de 2/4 para distinguirlo
auditiva y musicalmente.Deducción del
compás de 2/4 en la música del entorno.

Creación de ejemplos rítmicos en los

compases de 2/4, 3/4, 4/4 donde se utilicen
distintas dinámicas y los valores rítmicos
aprendidos. Confirmación de una orquesta de
percusiones para la creación y ejecución
simultanea de distintos ritmos en los III
compases de 2/4. 3/4 , 4/4, donde se utilicen
distintas dinámicas y posibles combinaciones
de los valores rítmicos aprendidos.

Identificación gráfica y auditiva de los valores

y silencios de blanca y redonda. Ejecución
grupal de acompañamientos rítmicos sobre
canciones escritas en compás de 4/4 IV
combinando todos los valores rítmicos
aprendidos.

Matemáticas Problemas multiplicativos. Resolución de

problemas que impliquen una división de
número fraccionario decimal entre un número V
natural.
Matemáticas Acercamiento a la propiedad de densidad de
los racionales en contraste con los números III 6o
naturales.
Matemáticas Anticipación y comprobación de
configuraciones geométricas que permiten
construir un cuerpo geométrico. cálculo de la
longitud de una circunferencia mediante IV 6o
diversos procedimetos.

Matemáticas Anticipación y comprobación de

configuraciones geométricas que permiten IV 6o
construir un cuerpo geométrico.
Matemáticas Construcción de reglas prácticas para
multiplicar rapidamente por 10, 100, 1000, III 6o
etcétera.
Matemáticas Definición y distinción entre prismas y
pirámides; su clasificación y la ubicación de
sus alturas. identificción de una fracción o un II-III 6o
decimal entre dos fracciones o decimales
dados.
Matemáticas Armado y desarmado de figuras en otras
diferentes. análisis y comparación del área y
el perímetro de la figura original y la que se V 6o
obtuvo.
Matemáticas Anticipación y comprobación de
configuraciones geométricas que permiten IV 6o
construir un cuerpo geométrico.
Geografía Tendencias en el crecimiento, la composición
y la distribución de la población mundial.
Retos del crecimiento,, de la composición, y la
distribución de la población mundial.
Crecimiento urbano de la población mundial. III
Implicaciones naturales, sociales culturales y
económicas del crecimiento urbano en el
mundo. Principales rutas de migración en el
mundo.
6o
Matemáticas Proporcionalidad y funciones. Comparación
de razones del tipo “por cada n, m”, mediante
diversos procedimientos y, en casos sencillos,
expresión del valor de la razón mediante un IV
número de veces, una fracción o un
porcentaje.

Proporcionalidad y funciones. Resolución de

problemas de comparación de razones, con V
base en la equivalencia.
Geografía Elementos de los mapas: título, simbología,
escala orientación y coordenadas
geográficas. Diferencias en la representación
de la información geográfica en mapas de
escala mundial, nacional y estatal.
Representación de información en planos I
urbanos, edificios públicos, vías de
comunicación, sitios turísticos, y comercios,
entre otros. Localización de sitios de interés
en planos urbanos.

Tendencias en el crecimiento, la composición

y la distribución de la población mundial.
Retos del crecimiento,, de la composición, y la
distribución de la población mundial.
Crecimiento urbano de la población mundial. III
Implicaciones naturales, sociales culturales y
económicas del crecimiento urbano en el
mundo. Principales rutas de migración en el
mundo.
6o
 6o
Países que se especializan en la producción
agrícola, ganadera, forestal y pesquer del
mundo. Países que destacan en la producción
de minerales, energéticos e industrial en el
mundo. Países que destacan en el comercio
internacional. Necesidades básicas de la
población. Condiciones socioeconómicas: PIB IV
por habitante, empleo, escolaridad y salud.
Diferencias entre países representativos del
mundo en el PIB por habitante, empleo
escolaridad y salud.

El análisis de la información geográfica para

la movilización de conceptos, habilidades y
actitudes geográficas. La representación de la
información geográfica sobre la situación V
seleccionada. La presentación de resultados y
conclusiones en relación con la situación
analizada.

Educación física Exploración de las diferentes formas de

manejar móviles e implementos mediante la
práctica variable de las habilidades motrices. II
Espacio del juego: grande pequeño, circular,
cuadrado.
Matemáticas Calculo de la longitud de una circunferencia 6o
IV
mediante diversos procedimientos.
Medida. Armado y desarmado de figuras en
otras diferentes. Análisis y comparación de
área y el perímetro de la figura original, y la V
que se obtuvo.
Matemáticas Resolución de problemas multiplicativos con
valores fraccionarios o decimales mediante I 6o
procedimeintos no formles.
Matemáticas Resolución de problemas multiplicativos con
valores fraccionarios o decimales mediante I 6o
procedimeintos no formles.
Matemáticas Resolución de problemas aditivos con
números naturales, decimales y fraccionario,
variando la estructura de los problemas. I 6o
estudio o reafirmación de los algoritmos
convencionales.
PAGINAS
LIBRO DE
TEXTO

15, 17

17 ATLAS

10, 11, 12,

13, 14.

26-30

170-172

14-16
 17-20

36-39

56-59

73-76

134-152
14-15, 36-
37, 58-59,
82-83, 110-
111.

79-85, 87-
91, 93-99

72, 73

14-16, 17-20

36-39
 56-59

73-76

134-152

15, 17

14-16, 17-20
 36-39

56-59

73-76

134-152

72, 73

121, 122,
123.

121, 122,
123.
 48, 50,

53, 57, 72,

73.

149, 150.

121, 122,
123.

79-85. 87-
91, 93-99

112-132

134-152

19-25, 27-31

79-85, 87-
91, 93-99
 125-135,
114-117

173-179

147148 Mat

112-132

134-152

19, 20, 21.

19, 20, 21.

10, 11, 12,

13, 14,
15,17.