INDICADORES/ ACCIONES DE LA GESTIÓN ESCOLAR:

PRÁCTICA DOCENTE Y PARTICIPACIÓN SOCIAL

ESCUELA: PRIMARIA GUADALUPE VICTORIA C.C.T

ORGANIZACIÓN: TURNO MATUTINO NIVEL: PRIMARIA

 DESCRIPCIÓN BREVE DE CONTEXTOS_

 ESCOLAR_ INTERNO/ EXTERNO:
 CONTEXTO ÁULICO:

DIMENSIÒN PEDAGÒGICA CURRICULAR

ESCALA
INDICADORES SITUACIÒN VALORATIVA
ACTUAL
1 2 3 4 5
Los directivos y docentes demuestran un Adecuaciones ✓
dominio pleno de los enfoques curriculares,
planes, programas y contenidos.

Los docentes demuestran capacidad de crítica Criticas /

de su propio desempeño, así como de constructivas
rectificación, a partir de un concepto positivo
de sí mismo y de su trabajo.

Los docentes planifican sus clases anticipando Generan ✓

alternativas que toman en cuenta la ambientes de
diversidad de sus estudiantes. inclusión

Las experiencias de aprendizaje propiciadas No hay ✓

por los docentes ofrecen a los estudiantes transversalidad
oportunidades diferenciadas en función de sus en las clases
diversas capacidades, aptitudes, estilos y
ritmos.

Los docentes consiguen de sus alumnos una Actividades de ✓

participación activa, crítica y creativa. motivación

Conjuntamente con el director se analizan los Se llegan a ✓

planes y programas de estudio. acuerdos en
conjunto
Se aprovechan aula de medios, laboratorios, Se utilizan de
talleres y demás apoyos para el aprendizaje. manera
constante
Claridad en los criterios de evaluación entre Reuniones ✓
maestros, alumnos y padres de familia. escolares

El docente desempeña su labor académica Si el docente ✓

acorde a lo descrito en los planes y desempeña su
programas de estudio para el proceso de labor
desarrollo-aprendizaje de los estudiantes. académica
cumpliendo y
abordando
temas de
interés para
los alumnos

El docente evalúa el logro y el progreso de los El docente ✓

estudiantes en relación a los objetivos y evalúa de
criterios de evaluación establecidos en los forma
planes y programas de estudio vigentes. correcta
acordé al
desempe
ño de
cada
alumno
Para el desempeño de las clases se generan ✓
ambientes de inclusión que atiendan a la El docente
diversidad dentro del aula. cumple
en
adecuar
sus
actividad
es
cubriendo
las
necesidad
es de
cada
alumno.
 DIMENSIÓN LÓGISTICA / ADMINISTRATIVA

ESCALA VALORATIVA
INDICADORES SITUACIÒN
ACTUAL 1 2 3 4 5
La escuela mejora las condiciones de su Excelentes /
servicios
infraestructura material, para llevar a cabo
escolares
eficazmente sus labores: aulas en buen estado,
mobiliario y equipo adecuado a los procesos
modernos de enseñanza-aprendizaje,
laboratorios equipados, tecnología educativa,
iluminación, seguridad, limpieza, así como los
recursos didácticos necesarios.
Administración del personal de acuerdo a Organización y ✓
apoyo dentro
su perfil y desempeño.
de la
comunidad
escolar

La administración de la información de la Buena ✓

organización
Escuela y de los alumnos (registro y control
escolar, estadísticas, etc.)
Programa de seguridad e higiene de los bienes. Atiende ✓
únicamente los
servicios básicos
y la seguridad
depende de la
comunidad
educativa.

Existe un programa de mantenimiento Anualmente se ✓

y rehabilitación de los espacios atiende la
educativos. infraestructura

OTROS…

La administración económica atiende las Solo se atienden las ✓

necesidades de los estudiantes. necesidades básicas
como los servicios de
la institución.

Si es adecuado para el ✓
Mobiliario y edificios en buenas condiciones. aprendizaje de los
alumnos.

La coordinación lleva un buen control en los Se lleva un buen ✓

requerimientos administrativos para evitar control en tiempo y
contratiempos. forma de lo
administrativo.
 DIMENSIÓN ORGANIZATIVA

ESCALA VALORATIVA
INDICADORES SITUACIÒN
ACTUAL 1 2 3 4 5
La comunidad escolar cumple con las metas Adecuaciones ✓
que ella misma fija. de los objetivos

El director ejerce liderazgo académico y social Atiendes las ✓

para la transformación de la comunidad. necesidades
educativas

El personal directivo, docente y de apoyo, Buena ✓

trabaja como un equipo integrado, con organización
intereses comunes y metas afines.

Se cumple con el calendario escolar, se Acatamiento ✓

fomenta la asistencia y puntualidad y se de las reglas
aprovecha óptimamente el tiempo dedicado
a la enseñanza.

La comunidad escolar se autoevalúa, busca la Cuentan con ✓

evaluación externa y sobre todo, la utiliza lineamientos
como una herramienta de mejora y no de específicos de
sanción. la institución

Los órganos democráticos funcionan Se realiza de ✓

normativamente como son (Academias de acuerdo a las
maestros, Consejo Técnico, Participación normas
Social, Cooperativas, Asociación de Padres,
de Alumnos, etc.)

OTROS…

Existe el trabajo colaborativo entre docentes y Los docentes tienen

autoridades de la institución. buena comunicación ✓
y trabajo en equipo.
La construcción de un ambiente de trabajo
democrático, cooperativo y participativo que Existe una buena
facilita la comunicación y el logro de un clima comunicación entre
de convivencia necesario para el los actores educativos ✓
establecimiento de rumbos compartidos y (triada).
sólidamente establecidos.

El director ejerce liderazgo académico y social

para la transformación de la comunidad. Se realizan reuniones
para dividir el trabajo ✓
y que los alumnos
tengan un buen
ambiente de
aprendizaje.
 DIMENSIÓN COMUNITARIA /SOCIAL

ESCALA VALORATIVA
INDICADORES SITUACIÒN
ACTUAL 1 2 3 4 5
En la escuela se favorece el conocimiento y Atienden las ✓
valoración de nuestra realidad multicultural necesidades a
partir de su
contexto
La escuela incentiva el cuidado de la salud, el Cumple con ✓
aprecio por el arte y la preservación del los planes y
medio ambiente. programas
(aprendizaje
significativo)

La comunidad escolar se desenvuelve en un Ambientes de ✓

ambiente propicio a la práctica de valores aprendizaje
universales tales como la solidaridad, la aptos y
tolerancia, la honestidad y la responsabilidad favorables para
en el marco de la formación ciudadana y la el aprendizaje
cultura de la legalidad. de los niños

El personal, los padres de familia y miembros de Apoyo de la ✓

la comunidad a la que atiende la escuela comunidad
participan en la toma de decisiones y en la hacia la
ejecución de acciones en beneficio de la escuela
escuela.

Los padres de familia están organizados, Comité de ✓

padres de
familia

Participan en las tareas educativas con los Trabajo ✓

docentes, colaborativo

Son informados con regularidad sobre el Atención al ✓

progreso y rendimiento de sus hijos y desempeño y
aprendizaje del
alumno

Tienen canales abiertos para expresar sus Comunicación ✓

inquietudes y sugerencias. entre la
comunidad
educativa

La escuela se abre a la sociedad y le rinde Reuniones ✓

cuentas de su desempeño. escolares para
intercambiar
información
OTROS…

La escuela y la comunidad se organizan para Existe una buena ✓

crear eventos ceremoniales, festivales etc, en organización y se
los que participen todos. involucran
constantemente en la
participación de las
 actividades
programadas.

Hay comunicación entre las diferentes

instituciones o comités de la comunidad para Si existe la ✓
organizar las situaciones o resolver problemas comunicación y buen
control de comités.
que se presenten y que involucren a todos los
ciudadanos.

Cada actividad tiene ✓

un objetivo para un
Las actividades realizadas en la comunidad aprendizaje
tienen un impacto positivo al relacionarse con significativo hacia los
la educación de los niños. alumnos.
 DIMENSIÓN_ POLÍTICAS EDUCATIVAS Y DESAFÍOS ACTUALES

ESCALA VALORATIVA
INDICADORES SITUACIÒN
ACTUAL 1 2 3 4 5
Los órganos democráticos funcionan Desempeña ✓
normativamente como son (Academias de una
maestros, Consejo Técnicos escolares) organización
educativa

Comités de Participación Social, Cooperativas, Existe una ✓

Asociación de Padres de Familia, de Alumnos, buena
etc.) organización
educativa que
cubra las
necesidades
básicas de la
comunidad
educativa.

Rasgos de Normalidad mínima (8) Se cumple con ✓

Son condiciones básicas indispensables de las normas
primer orden que deben cumplirse en cada básicas de
escuela para el buen desempeño de la tarea convivencia
docente y el logro de aprendizajes del
alumnado.

Escuelas de tiempo completo, Bidocentes, Escuela regular ✓

Multigrado_ Unitarias, Escuelas de horario
ampliado, PEC, escuelas de calidad, escuela al
Centro,

Reformas Educativas/ Políticas Educativas Act. Cumple con ✓

los
lineamientos
básicos
establecidos
Plan y Programas de Estudio Vigentes Aplicación y uso ✓
APRENDIZAJES CLAVE de la NEM

CAMPOS FORMATIVOS Son aplicados ✓

en su vida
cotidiana
NUEVOS ENFOQUES DE EDUCACIÓN Si existe una ✓
adaptación
Se evalúan los ✓
Evaluación Universal / Docente: docentes
mensualmente
(supervisor)
SERVICO PROFESIONAL DOCENTE Docentes ✓
capacitados
USSICAMM No sé cumple ✓
MEJOREDU

Si utiliza el plan ✓
NEM/ NNA- J: de estudio de
forma correcta
Se realiza ✓
Consejos Técnicos escolares cada mes

Consejos de Participación Social (EDUCOM) ✓

OTROS...