3° Ses - Relig Mart 5 Inmaculada Concepción

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN
VIRGEN DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN
I. DATOS INFORMATIVOS:
 I.E : “Miguel Chuquisengo Ramírez”
 Docente : Bertha Llessy Díaz Ríos
 Grado : 3er Grado “A” – Turno: Mañana
 Área : RELIGIÓN
 Fecha : Miércoles 06 de diciembre del 2023
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área Competencias y Instrumento de

Desempeños Criterios de evaluación
Capacidades evaluación
Asume la experiencia del Desempeño 3° Explica aquellas Lista de cotejo
encuentro personal y comunitario • Muestra su fe mediante acciones cualidades que posee la
con Dios en su proyecto de vida concretas en la convivencia Virgen y las toma como un
en coherencia con su creencia
cotidiana, en coherencia con relatos ejemplo a seguir.
religiosa
 Transforma su entorno desde el
bíblicos. Identifica las
encuentro personal y comunitario • Descubre el amor de Dios manifestaciones religiosas
con Dios y desde la fe que proponiendo acciones para mejorar relacionadas a la Virgen
profesa. la relación con su familia y la de la Inmaculada
 Actúa coherentemente en razón institución educativa. Concepción.
de su fe según los principios de su Plantea su compromiso de
conciencia moral en situaciones fe hacia la Virgen de la
concretas de la vida.
Inmaculada Concepción.
Hoy conoceremos las cualidades y privilegios de la virgen María y las manifestaciones
Propósito religiosas argumentando la fe planteando compromisos y acciones que lo
demuestren”..
Plantea compromisos y acciones que fortalecen su fe hacia la Virgen de la Inmaculada
Evidencia
Concepción.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Se fomenta los valores de la bondad, la generosidad, el amor y la amistad y se
Orientación al bien
hace conscientes a los niños de la importancia que tiene ser agradable con el
común
resto de las personas que le rodean.
 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión Colores y plumones.
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación Equipo de sonido, Imagen de la virgen María
Papelógrafo con la letra de la canción
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO: TIEMPO:
Actividad permanente: saludamos cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar la asistencia y juntos dan
gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.
Se les pregunta acerca de lo trabajado en la sesión anterior:
 ¿de qué tema hablamos la clase anterior?
 ¿Qué sucedió en el encuentro de la mujer samaritana y Jesús?
 ¿Cuál es el mensaje que aprendimos en la sesión anterior?
Motivación:
Invita a los estudiantes a escuchar y cantar la siguiente cancion, para ello se coloca la letra de la cancion.
https://www.youtube.com/watch?v=YJIr5uERYTw
/VIRGEN MARÍA, INMACULADA,

MADRE DE MI SEÑOR,
QUE EN NUESTRA VIDA NUNCA NOS FALTE
EL FARO DE TU AMOR/.
Tú que rogaste a Dios
por los pobres y olvidados,
los humildes y sencillos,
los que nada son aquí,
enséñanos a ser, como Cristo, solidarios,
compañeros de camino
del que necesita amor.
Tú que con gran valor asumiste el desafío
de tan grande compromiso de ser Madre de Jesús,
danos poder seguir a Jesús con alegría
y servir a los que sufren con entrega y con amor.
Tú que nos das la luz

que es el mismo Jesucristo
que ilumina toda sombra
con la gracia de su amor,
haz que podamos ser
siempre antorchas encendidas,
portadoras de esperanza,
de justicia y de paz.
Saberes previos:
 ¿De qué trata la canción?
 ¿Qué cualidades tiene una madre?
 ¿Qué cualidades habrá tenido la virgen María?
Conflicto cognitivo:
 ¿Qué privilegios tenía María que ninguna mujer poseía?
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:
El propósito de hoy es: “Hoy conoceremos las cualidades y privilegios de la virgen María y las
manifestaciones religiosas argumentando la fe planteando compromisos y acciones que lo
demuestren”.
Se propone los acuerdos de convivencia que nos permitan el desarrollo exitoso de la sesión
como:
 Respetar las opiniones.
 Levantar la mano para participar.
DESARROLLO: TIEMPO:
Se menciona a los estudiantes el siguiente caso:
El milagro de la batalla de Empel

En la batalla de Empel, el ejército español derroto al bando enemigo gracias a un milagro de la virgen. Fue
durante la guerra de los ochenta Años en Flandes, en 1585. Un tercio de la armada española combatían en
la isla de Bommel, concretamente en el monte de Empel. Pero…. ¿qué sucedió aquella noche? Uno de los
soldados del ejército español mientras cavaba una trinchera, se encontró con una imagen de la virgen. Una
tabla flamenca que reflejaba la Inmaculada Concepción de María. Así que improvisaron un altar a la virgen
y se pusieron a rezar toda la noche. A la mañana siguiente. El agua se había congelado y el ejército pudo
huir. Los españoles vencieron en Flandes una batalla que parecía perdida. Desde ese año, la Inmaculada fue
proclamada
patrona de los Tercios de Flandes e Italia.
Se les invita a responder las siguientes preguntas:
1. ¿Crees que la virgen María intercedió a las oraciones de los soldados en
los momentos de angustia?
2. ¿Alguna vez le has pedido algo a la Virgen María con tu oración?
Juzgar
La docente a partir de las respuestas de los estudiantes, las cuales se registrarán en la
pizarra, les invita a leer el texto bíblico.
“A los seis meses, Dios envió al ángel Gabriel a Nazaret, pueblo de Galilea, a visitar a una joven virgen
comprometida para casarse con un hombre que se llamaba José, descendiente de David. La virgen se llamaba
María. El ángel se acercó a ella y le dijo:¡Te saludo,[a] tú que has recibido el favor de Dios! El Señor está
contigo. Ante estas palabras, María se perturbó, y se preguntaba qué podría significar este saludo. No tengas
miedo, María; Dios te ha concedido su favor le dijo el ángel. Quedarás encinta y darás a luz un hijo, y le pondrás
por nombre Jesús. Él será un gran hombre, y lo llamarán Hijo del Altísimo. Dios el Señor le dará el trono de su
padre David, y reinará sobre el pueblo de Jacob para siempre. Su reinado no tendrá fin.
Cuando vio Jesús a su madre, y al discípulo a quien él amaba, que estaba presente, dijo a su madre: Mujer, he
ahí tu hijo. Después dijo al discípulo: He ahí tu madre. Y desde aquella hora el discípulo la recibió en su casa.
Comentamos acerca de la parábola leída, bajo las siguientes preguntas:

- ¿Qué nos dice este pasaje bíblico?
- ¿Con qué palabras reconoce el ángel a María como la elegida de Dios?
- ¿Por qué decimos que María es madre de Jesús y madre nuestra?
Actuar
Luego los motivamos a reflexionar a los estudiantes, acerca de lo leído y entender
el mensaje de la corona de adviento para la iglesia.
IDEA FUERZA
El Día de la Inmaculada Concepción se celebró por primera vez en España en el año 1644, siendo declarado
como día festivo en el año 1854 por el Papa Pío IX, teniendo en cuenta las peticiones recibidas de distintas
universidades del mundo. Se celebró una congregación en la Basílica de San Pedro (Roma, Italia) con más de
200 obispos y embajadores y miles de fieles presentes, con el siguiente anuncio: "Declaramos que la
doctrina que dice que María fue concebida sin pecado original, es doctrina revelada por Dios y que a todos
obliga a creerla como dogma de fe" .. la bienaventurada Virgen María fue preservada inmune de toda la
mancha de pecado original en el primer instante de su concepción por singular gracia y privilegio de Dios
omnipotente, en atención a los méritos de Jesucristo Salvador del género humano’” (491).
LaConcepción es el momento en el cual Dios crea el alma y la funde en la materia orgánica procedente de los
padres. La concepción es el momento en que comienza la vida humana. Cuando hablamos del dogma de la
Inmaculada Concepción, no nos referimos a la concepción de Jesús, quien claro está, también fue
concebido sin pecado. El dogma declara que María es “llena de gracia” desde su concepción.
María es la llena de gracia porque en Ella no hay lugar para el pecado y pudo dar su SÍ confiado al plan que
Dios tenía para Ella, ser la Madre de Su Hijo, el Salvador del mundo. Como a toda mamá, sus hijos la
miramos, observamos sus actitudes en la Palabra de Dios y somos invitados a imitarla. Imitarla en sus
gestos delicados, en su confianza en el Señor, en su acompañamiento, en su docilidad al Espíritu Santo, en
su disponibilidad a que se cumpla en su vida la voluntad de Dios
A partir de esto, se les invita a los estudiantes a responder:

• ¿Qué Papa proclamó el dogma de la Inmaculada Concepción?
• ¿Cuándo se celebra la fiesta de la Inmaculada Concepción y por qué debemos de
participar en ella?
CIERRE: TIEMPO:
Evaluar y Celebramos
Escriben un compromiso de fe a la Virgen María recordando sus virtudes y
privilegios para ser escogida la madre de nuestro señor.
Me comprometo a …
Reflexionar
Para esto la docente realiza las siguientes preguntas:
- ¿Qué han aprendido?
- ¿Cómo lo han aprendido?
- ¿Para qué les servirá lo que han aprendido en su vida diaria?
- ¿Qué dificultades tuviste?
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.
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DIRECCION DOCENTE DE AULA
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de
vida en coherencia con su creencia religiosa
PROPÓSITO:“Hoy conoceremos las cualidades y privilegios de la virgen María y las manifestaciones
religiosas argumentando la fe planteando compromisos y acciones que lo demuestren”.
CRITERIOS
- Explica aquellas - Identifica las - Plantea su
ESTUDIANTES cualidades que posee la Virgen manifestaciones compromiso de fe hacia
y las toma como un ejemplo a religiosas relacionadas la Virgen de la
seguir. a la Virgen de la Inmaculada Concepción.
Inmaculada Concepción
Sí No Sí No Sí No

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SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN

VIRGEN DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN

Área Competencias y Instrumento de

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

/VIRGEN MARÍA, INMACULADA,

Tú que nos das la luz

El milagro de la batalla de Empel

Comentamos acerca de la parábola leída, bajo las siguientes preguntas:

A partir de esto, se les invita a los estudiantes a responder:

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