Religión - MARÍA MADRE DE TODOS

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN
MARÍA, MADRE DE TODOS
I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:
 DATOS INFORMATIVOS:
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Instrumento
Área Competencias y Criterios de
Desempeños Propósito de
Capacidades evaluación
evaluación
Construye su identidad como Identifica la Descubre el Lista de
persona humana, amada por acción de amor de Dios Reconoce a María cotejo
dios, digna, libre y Dios al elegir proponiendo como madre de
trascendente, comprendiendo la a María como acciones para todos y se
doctrina de su propia religión, la madre de mejorar compromete a
abierto al diálogo Jesús y la relación imitar las virtudes
con las que le son más cercanas. madre con su familia de obediencia en
-Conoce a Dios y asume su nuestra imitando las su hogar y en la
identidad religiosa como persona virtudes de escuela.
digna, libre y trascendente. María
- Cultiva y valora las especialment
manifestaciones religiosas de su e la fe y la
entorno argumentando su fe de obediencia.
manera comprensible y
respetuosa.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Reconocimiento al valor inherente de cada persona y de sus derechos,

ENFOQUE ATENCIÓN A LA por encima de cualquier diferencia.
DIVERSIDAD Los docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto
a todos y cada uno, evitando cualquier forma de discriminación basada
en el prejuicio a cualquier diferencia.
 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
sesión?
Elaborar la sesión  Lápiz, colores, etc.
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación  Cartulina y tijera
Elaborar imágenes de la Familia Sagrada  Cuaderno y biblia
 Ficha de la actividad
 Imágenes
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO TIEMPO:
 Actividad permanente: La docente saluda cordialmente a los estudiantes, se les

invita a marcar la asistencia y juntos dan gracias a Dios por un nuevo día a partir de la
oración dirigida por un estudiante.
 Se propone los acuerdos de convivencia como:
Respetar las opiniones.
Levantar la mano para participar.
 Escriben el nombre de su mamá, o de la persona que quieren como mamá. Brevemente
narran lo que sienten por ella, hacen una lista de los cuidados que la mamá entrega a
sus hijos.
 Escriben los nombres que se dan a la Virgen María y que conocen. Entonan la canción:
https://www.youtube.com/watch?v=HOJsx8nOvW8
“María tú eres mi madre”
MARÍA, TÚ ERES MI MADRE;
MARÍA, TÚ ERES MI AMOR.
MARÍA, MADRE MÍA,
YO TE DOY MI CORAZÓN. (2v)
María, cuyo nombre es música más suave que el
cántico del ave
y que del agua el son.
Tu nombre sea fuente
do beba el alma mía
y halle la alegría
mi pobre corazón.
María, cuyo nombre es fuente de pureza
que lava la torpeza del frágil
corazón.
Tu nombre sea el agua que el mío purifique
de cuanta en él radique maligna
inclinación.
¿Qué dice la letra de la canción? ¿Por qué consideramos a María como nuestra
mamá? ¿Cómo podemos comparar a María con nuestra madre?
Comunico el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos a valorar a la madre de dios

para practicar la obediencia en casa y en la escuela.
DESARROLLO: TIEMPO:
VER
A continuación el evangelista Lucas nos cuenta el episodio de María

es la elegida para ser la madre de Jesús.
Lucas 1,26-38
Anuncio del nacimiento de Jesús
26 Al sexto mes el ángel Gabriel fue enviado por Dios a una ciudad de Galilea, llamada
Nazaret, 27 a una virgen desposada con un varón que se llamaba José, de la casa de
David; y el nombre de la virgen era María. 28 Y entrando el ángel en donde ella estaba,
dijo: ¡Salve, muy favorecida! El Señor es contigo; bendita tú entre las mujeres. 29 Mas
ella, cuando le vio, se turbó por sus palabras, y pensaba qué salutación sería esta. 30
Entonces el ángel le dijo: María, no temas, porque has hallado gracia delante de Dios. 31 Y
ahora, concebirás en tu vientre, y darás a luz un hijo, y llamarás su nombre JESÚS. 32
Este será grande, y será llamado Hijo del Altísimo; y el Señor Dios le dará el trono de
David su padre; 33 y reinará sobre la casa de Jacob para siempre, y su reino no tendrá
fin. 34 Entonces María dijo al ángel: ¿Cómo será esto? pues no conozco varón. 35
Respondiendo el ángel, le dijo: El Espíritu Santo vendrá sobre ti, y el poder del Altísimo
te cubrirá con su sombra; por lo cual también el Santo Ser que nacerá, será llamado Hijo
de Dios. 36 Y he aquí tu parienta Elisabet, ella también ha concebido hijo en su vejez; y
este es el sexto mes para ella, la que llamaban estéril; 37 porque nada hay imposible para
Dios. 38 Entonces María dijo: He aquí la sierva del Señor; hágase conmigo conforme a tu
palabra. Y el ángel se fue de su presencia.
Después de haber escuchado la cita Bíblica se pide a los estudiantes que

reflexiones del como María fue elegida entre todas las mujeres para ser la madre
de nuestro salvador y pregunto: ¿Por qué creen que María fue elegida para ser la
mamá de Jesús? ¿Qué virtudes tenía? ¿A quién envío Dios para comunicarle el
mensaje? ¿Dónde vivía esta mujer llena de virtudes? ¿sabes que es el ministerio de
la Encarnación?
JUZGAR
Luego que ellos comentan sobre ¿Qué es la Inmaculada Concepción? Y Maternidad
Divina
Luego la maestra explica
que estos son dogmas
marianos.
La maestra presenta el
siguiente esquema. Anexo
1.
ACTUAR
- La docente entrega a los niños una ficha en forma de flor y les estimula a
escribir un solo compromiso a nuestra madre celestial, que lo podamos cumplir.
- Elaboran una frase a María en tarjetas de cartulinas.
 Me comprometo a:
Me comprometo a:
 Imitar las virtudes de fe y obediencia de la Virgen María, creyendo más en Dios
y obedeciendo a mis padres.
 Bendecir la mesa.
 Aprender la oración propuesta y rezarla.
 Rezar 3 Aves Marías antes de irme a dormir.
CIERRE TIEMPO:
REVISAR Y CELEBRAR
 Se entrega ficha aplicativa sobre el tema.
 Realizan un organizador visual sobre las virtudes de María.
 Se les entrega una ficha de autoevaluación
CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentand necesito
o mejorar?
Realizan un organizador visual sobre las virtudes de María.
Reconoce a María como madre de todos y se compromete a imitar

las virtudes de fe y obediencia de la Virgen María, creyendo más en
Dios y obedeciendo a sus padres.
 Reflexionan respondiendo las preguntas:

- ¿Qué aprendimos hoy?
- ¿Para qué me sirve lo aprendido?
- ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?
- ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
ANEXO 1
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
MARÍA, MADRE DE TODOS
COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
con las que le son más cercanas
PROPÓSITO: Descubre el amor de Dios proponiendo acciones para mejorar la relación con su familia imitando
las virtudes de María especialmente la fe y la obediencia.
CRITERIOS
Realizan un organizador Reconoce a María como madre de

visual sobre las virtudes todos y se compromete a imitar
ESTUDIANTES de María. las virtudes de fe y obediencia de
la Virgen María, creyendo más en
Dios y obedeciendo a sus padres.
Sí No Sí No

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SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN

MARÍA, MADRE DE TODOS

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Reconocimiento al valor inherente de cada persona y de sus derechos,

 Actividad permanente: La docente saluda cordialmente a los estudiantes, se les

Comunico el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos a valorar a la madre de dios

A continuación el evangelista Lucas nos cuenta el episodio de María

Después de haber escuchado la cita Bíblica se pide a los estudiantes que

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

Reconoce a María como madre de todos y se compromete a imitar

 Reflexionan respondiendo las preguntas:

Realizan un organizador Reconoce a María como madre de

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