2023 PRESENCIAL

16 de enero al 23 de febrero
DIRIGIDO A:
Niños/as de 4 a 10 años dividos/as en dos grupos:
Grupo 1: 4 y 5 años
Grupo 2: 6 a 10 años

PROFESORAS:
Danza: Urpi Castro
Circo: Camila Vera

HORARIO:
Martes y jueves de 9 am a 11 am

DURACIÓN:
Martes 17 de enero al jueves 23 de febrero
6 semanas

SALÓN W103 W101 W103 W101

MARTES JUEVES

HORA Camila Vera Urpi Castro Camila Vera Urpi Castro

9:00 a G1: 4 y 5 años G2: 6 a 10 años G1: 4 y 5 años G2: 6 a 10 años
9:45 CIRCO DANZA CIRCO DANZA
10:00 a G2: 6 a 10 años G1: 4 y 5 años G2: 6 a 10 años G1: 4 y 5 años
10:45 CIRCO DANZA CIRCO DANZA

Las clases se desarrollan en las aulas W103 y W101 del pabellón Espacios Culturales del
campus universitario PUCP (en el estacionamiento de Estudios Generales Letras).
PRECIO: 500 SOLES
PRECIO PUCP: 450 SOLES

OBJETIVOS:
Crear movimientos propios, que favorecen la creatividad y la seguridad en sí mismos.
Usar los elementos de la danza en sus creaciones para comunicar sentimientos e ideas.
Conocer los aparatos de circo para desarrollar concentración, memoria corporal y
perseverancia.
Fortalecer sus vínculos afectivos, de manera que se establezcan relaciones más
armoniosas.
Favorecer un reconocimiento de uno mismo, del otro y del espacio; con sus
posibilidades y límites reales.
Desarrollar su sentido de pertenencia, la aceptación de las reglas sociales y la
construcción de respuestas más profundas frente a las dificultades.

BLOQUE TEMÁTICO:

DANZA:
Explorar con el cuerpo y descubrir las posibilidades de movimiento, de expresión, de
creación y comunicación. Descubrirse a sí mismo y descubrir el lenguaje del cuerpo y el
movimiento. Trabajar a partir de los principios de la danza (cuerpo, espacio, tiempo, peso,
energía, acciones y relaciones) poniendo énfasis en: la conciencia del propio cuerpo,
el desplazamiento por el espacio y uso del mismo, el manejo del tiempo, las relaciones
interpersonales y con los objetos.

CIRCO:
Desarrollar la coordinación motora gruesa, ejecutando acrobacias de suelo y aéreas
adecuadas a su edad y nivel de destreza (principiante, intermedio, avanzado), usando
colchonetas, mini-tramp, telas y trapecio. Desarrollar la coordinación motora fina a
través de la práctica de malabares con pelotas, aros y pañuelos. Desarrollar ejercicios
de psicomotricidad, ejercicios de agilidad, ejercicios de equilibrio, fuerza y flexibilidad
logrando tener mayor control de su cuerpo y desarrollando nuevas habilidades que les
dan seguridad y confianza en sí mismos.
ESTRATEGIA METODOLÓGICA:

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
Los niños/as son agrupados en 2 grupos según sus edades y cada grupo tendrá una
tutora a su cargo, quien los acompañará a lo largo del taller. La tutora será responsable de
hacer el seguimiento de la asistencia, acompañarlos a sus respectivas clases y apoyar al
docente con el desarrollo de los ejercicios. Además cada espacio (danza y circo) contará
con un docente especialista quien estará a cargo de la programación de las actividades
que corresponden a cada espacio, observando y preparando con la tutora el material
didáctico que cada grupo requiere.

RECURSOS DE APRENDIZAJE:
Telas de colores, cintas de colores, palitos, pelotas, globos, plumas, ula-ula, pelotitas,
clavas, aros, sogas, colchonetas, trapecios y telas.
Equipo de sonido para cada clase.
Dos aulas acondicionadas y preparadas para acoger a los niños.

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:

Se realizará un informe de resultados de cada niño a solicitud del padre, en cada una de
las asignaturas (danza y circo).

CERTIFICACIÓN:

TIPO DE CERTIFICACIÓN:
Constancia de asistencia.

REQUISITOS:
Asistir y participar por lo menos el 80% de las clases.
DIRIGIDO A:
Niños/as de 4 a 10 años dividos/as en dos grupos:
Grupo 1: 4 y 5 años
Grupo 2: 6 a 10 años

PROFESORA:
Lucero Donayre

HORARIO:
Lunes y miércoles de 9am a 10am el G1 de 4 y 5 años
Lunes y miércoles de 10am a 11am el G2 de 6 a 10 años

DURACIÓN:
Lunes 16 de enero al miércoles 22 de febrero
6 semanas

OBJETIVOS:
Descubrir sus capacidades de
expresión corporal.
Desarrollar flexibilidad, coordinación
y tonicidad.
Interiorizar el sentido del ritmo y la
música.

PRECIO: 250 SOLES

PRECIO PUCP: 225 SOLES
BLOQUE TEMÁTICO:
Desplazamientos en distintas direcciones incorporando el trabajo de pies, postura y
coordinación.
Articulaciones en el eje vertical. Posiciones básicas y plies.
Trabajo de piso.
Relevés, tendus, saltos en posiciones básicas.
Desplazamientos en relevés, skips, gallops.
Baile de cuentos imaginados e improvisaciones.

ESTRATEGIA METODOLÓGICA:
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
El curso se desarrollará de modo práctico. Trabajamos la flexibilidad, coordinación
y tonicidad, a través de secuencias en las que estimulamos el sentido del ritmo y
musicalidad.

RECURSOS DE APRENDIZAJE:
Sala de danza amplia con piso de madera.
Equipo de sonido.
Pelotas y cintas para estimular su aprendizaje

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:

Se realizará un informe de resultados de cada niño a solicitud del padre.

CERTIFICACIÓN:
TIPO DE CERTIFICACIÓN:
Constancia de asistencia.
REQUISITOS:
Asistir y participar por lo menos el 80% de las clases.
DIRIGIDO A:
Niños/as y adolescentes de 6 a 16 años dividos/as en dos grupos
Grupo 1: 6 a 10 años
Grupo 2: 11 a 16 años

PROFESORAS:
Andrea Vasquez

HORARIO:
Lunes y miércoles de 11am a 12pm el G1 de 6 a 10 años
Lunes y miércoles de 10am a 11am el G2 de 11 a 16 años

DURACIÓN:
Lunes 16 de enero al
miércoles 22 de febrero
6 semanas

PRECIO: 250 SOLES

PRECIO PUCP: 225 SOLES
 OBJETIVOS:
Conocer los orígenes y la historia de la danza urbana.
Incorporar la sensación del movimiento (Groove) de cada estilo principal del Hip-Hop.
Aplicar el repertorio de los pasos básicos más representativos de la vieja y nueva
escuela. Así como también diversas variaciones de cada uno, y con esto, seguir una
rutina armada a partir de ellos.
Crear variaciones propias de los pasos básicos aprendidos, así mismo crear rutinas propias
tanto con los movimientos aprendidos como con los creados por el propio alumno.

BLOQUE TEMÁTICO:

Historia y origen de la danza urbana y de la cultura Hip-Hop.

Incorporación del Groove básico del Hip-hop (rocking y bounce).
Pasos básicos del Breaking así como también de la vieja y nueva escuela del Hip-Hop
social dance.
Improvisación y creación de movimiento dentro del estilo de la danza urbana.

ESTRATEGIA METODOLÓGICA:
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
Las sesiones de clase serán totalmente participativas donde el docente enseña un
movimiento y el alumno intenta replicarlo. Se trabajará en parejas, en grupos y de manera
individual.
RECURSOS DE APRENDIZAJE:
Salón acondicionado para danza con espejos y suelo apto para uso de zapatillas deportivas.
Equipo de sonido.

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:

Se realizará un informe de resultados de cada niño a solicitud del padre.

CERTIFICACIÓN:

TIPO DE CERTIFICACIÓN:
Constancia de asistencia.

REQUISITOS:
Asistir y participar por lo menos el 80% de las clases.
DIRIGIDO A:
Adolescentes de 11 a 16 años

PROFESORA:
Joselyn Ortiz

HORARIO:
Martes y jueves de 10:00 am a 11:15 am

DURACIÓN:
Martes 17 de enero al jueves 23 de febrero
6 semanas

OBJETIVOS:
Identificar los niveles de esfuerzos físicos y
emocionales desde el propio movimiento.
Identificar las diferentes calidades de
movimiento para la expresión artística.
Desarrollar amplitud y cadencia del
movimiento para bailar desde todos los
lugares de nuestro cuerpo.
Fluir y poner atención a cada lugar por donde
se traslada el movimiento en el espacio.

PRECIO: 250 SOLES

PRECIO PUCP: 225 SOLES
BLOQUE TEMÁTICO:
Exploración en el cuerpo.
Exploración en el espacio y tiempo.

ESTRATEGIA METODOLÓGICA:
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
Curso práctico que se llevará a cabo a través de dinámicas de repetición y exploración del
movimiento del cuerpo para el logro de identificar propias capacidades de movimiento
desde la fisicalidad y la sensorialidad.
RECURSOS DE APRENDIZAJE:
Las clases se desarrollan en salones debidamente acondicionados, con el piso de
madera y luz natural. Actualmente contamos con los siguientes materiales para el
desarrollo de las clases:
Equipo de sonido
Equipo de cómputo multimedia
Espejos

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:

Se realizará un informe de resultados de cada adolescente a solicitud del padre.

CERTIFICACIÓN:

TIPO DE CERTIFICACIÓN:
Constancia de asistencia.

REQUISITOS:
Asistir y participar por lo menos el 80% de las clases.
DIRIGIDO A:
Adolescentes de 11 a 16 años

PROFESORA:
Camila Vera

HORARIO:
Martes y jueves de 11:30 am a 12:30 pm

DURACIÓN:
Martes 17 de enero al jueves 23 de febrero
6 semanas

OBJETIVOS:
Conocer el lenguaje del movimiento a través de las artes circenses.
Experimentar nuevas posibilidades de movimiento y fuerza, explora nuevos planos de
movimiento.
Obtener un conocimiento básico-intermedio en los aparatos aéreos en cuanto a figuras
estáticas, de movimiento, caídas, etc.
Adquirir confianza, habilidades y capacidades para resolver cualquier tipo de conflictos
en el ejercicio.
Utilizar el miedo como algo natural e importante para trabajar con seguridad. Entender
las normas de seguridad en cuanto a: mi propio cuidado y el de mi compañero, el uso
del espacio y de los aparatos aéreos.

PRECIO: 250 SOLES

PRECIO PUCP: 225 SOLES
BLOQUE TEMÁTICO:
FAMILIARIZACIÓN CON LOS APARATOS:
En un primer lugar se espera que el alumno aprenda la manera adecuada de usar cada
aparato, familiarizándonos con la sensación y experiencia de cada uno.

TRABAJO DE TÉCNICA:
La técnica en el aparato implica aprender diferentes figuras de movimiento o estáticas,
experimentar caídas pequeñas a mediandas y diferentes maneras de subir y bajar del aparato.

SECUENCIAS:
Implica unir el conocimiento de técnica y figuras en secuencias de movimiento con un
comienzo, desarrollo y un final.

INVESTIGACIÓN:
Usar las herramientas y conocimiento en cada aparato para encontrar diferentes modos de
movernos en este, crear nuevas figuras y transiciones y trabajar desde diferentes sensaciones.

ESTRATEGIA METODOLÓGICA:

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
Cada clase estará conformada por el calentamiento, trabajo en el aparato aéreo y el
estiramiento. A medida que progrese el curso este será más demandante a nivel de fuerza
en cada parte. El calentamiento incluye ejercicios de entrada en calor, preparación física,
y dinámicas de movimiento. El nivel de dificultad del curso está sujeto al nivel de la clase,
esperando que todos los alumnos encuentren retos.

RECURSOS DE APRENDIZAJE:
Telas para Danza aérea.
Trapecios para Danza aérea
Cuerda Lisse para Danza aérea
Colchonetas

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:

Se realizará un informe de resultados de cada adolescente a solicitud del padre.

CERTIFICACIÓN:

TIPO DE CERTIFICACIÓN:
Constancia de asistencia.

REQUISITOS:
Asistir y participar por lo menos el 80% de las clases.
PLANA DOCENTE:

1. Camila Vera
Artista de circo contemporáneo y psicóloga social. Se formó en Lima
en la escuela Agárrate Catalina! Circo - Danza y luego en Buenos
Aires y Barcelona. Tiene amplia experiencia como docente de circo y
danza aérea para niños, jóvenes, adultos y poblaciones vulnerables.

2. Urpi Castro
Artista escénica, docente y gestora cultural con estudios en
sociología por la UNMSM y danza contemporánea y pedagogía de
la danza por la PUCP. Desde el 2012 se vincula a la pedagogía del
movimiento y desde el 2017 dirige la asociación Tremenda.

3. Joselyn Ortiz
Bailarina, creadora e investigadora del movimiento, la creación
escénica y la práctica de contacto improvisación. Licenciada en
Danza por la Pontificia Universidad Católica del Perú, también
egresada del Programa de desarrollo artístico y humano de la
Escuela Puckllay.

4. Lucero Donayre
Bailarina de danza clásica con 13 años de formación y con distinción
certificada por la Royal Academy of Ballet de Londres. Licenciada en
Danza por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Experiencia
docente de 4 años dictando Ballet para niñ@s y adolescentes.

5. Andrea Vásquez
Bailarina contemporánea de la Compañía de Danza PUCP y bailarina
de danzas urbanas y latinas. Licenciada en Danza por la Pontificia
Universidad Católica del Perú. Fue docente en Aprendo en casa
Verano 2022 – Danza urbana para adolescentes.