Proyecto Articulación Nivel Inicial y Educación Primaria

PROYECTO ARTICULACIÓN NIVEL INICIAL Y EDUCACIÓN PRIMARIA
“CONSTRUYENDO PUENTES”
INTEGRANTES; docentes, alumnos y familias de nivel inicial y primer grado. De especialidades:
música, tecnología, plástica, educación física.
TIEMPO: desde el mes de abril al mes de noviembre.
FUNDAMENTACIÓN:
Con este proyecto se pretende lograr una articulación entre nivel inicial y primer grado sin
fragmentación y de manera dinámica, por eso para crear estos puentes es necesario una
buena comunicación entre los actores que favorezcan enlaces entre niveles y construyan
trayectorias obligatorias y completas que faciliten el camino de los niños de un nivel a otro, a
través de un trabajo en equipo, de visitas y actividades compartidas, que amplíe el crecimiento
personal, partiendo de las bases sólidas que han conseguido, vinculando docentes, alumnos,
familias y espacios físicos de los dos niveles que generen experiencias eficaces y beneficiosas a
favor de los niños, asegurando sus trayectorias educativas de manera en que estos sea
partícipe y no solo espectadores.
Consideramos que la infancia es una etapa crucial para el desarrollo de un ciudadano pleno, y
el jugar con otros motiva este desarrollo. En palabras de Vince Gowmon "Jugar no es un
descanso del aprendizaje. Es un aprendizaje interminable, encantador, profundo, atractivo y
práctico. Es la puerta al corazón del niño." Es por eso que como educadores hemos decidido
articular nuestros contenidos a través del juego, enriqueciendo nuestras enseñanzas,
volviéndose así más significativas.
Además en esa variedad y practicidad que el juego nos da, optamos también por la
confirmación de una murga, debido a que es una organización social y artística que permite la
participación borrando las barreras sociales en búsqueda de la realización de un proyecto

integrador, motorizado por la necesidad que tenemos los seres humanos de juntarnos y
compartir nuestras experiencias de la vida cotidiana, tratando así, de unir a los cientos de
chicos con realidades diversas y diferentes de nuestras instituciones, fomentando la
participación activa tanto de ellos como docentes y también de sus familias.
TIEMPO: desde el mes de agosto hasta el mes de noviembre.
Los encuentros serán cada quince días.
OBJETIVO GENERAL:
● asumir un compromiso colectivo que permita habilitar puentes para la continuidad y
sostenimiento de las trayectorias escolares, mejorando la calidad e inclusión
educativa, generando espacios para realizar experiencias, acordar enfoques de
enseñanza, repensar las prácticas y construir mejoras.
OBJETIVOS:
● Reconocer la voz, la música y el movimiento como medio de comunicación.
● Adecuarse a la nueva situación escolar: pares, docentes, espacios, entre otras.
● Desarrollar la capacidad de imaginar, transformar y producir.
● Conocer y explorar nuevos materiales.
● Clasificar objetos en categorías: color, forma, tamaño, otros.
● Adquirir habilidades sociales básicas para el dialogo, convivencia, cooperación y
trabajo grupal.
● Respetar el interés por expresar y compartir experiencias, ideas y sentimientos a
través de distintos intercambios.
● Desarrollar la imaginación, la creatividad, la comunicación corporal en actividades
motrices compartidas.
CONTENIDOS:
● iniciarse en el reconocimiento de figuras y cuerpos geométricos a partir de distintas

características.
● utilice relaciones espaciales en la resolución de problemas.
● Los sentimientos personales, lo que quiero y lo que puedo.
● El cuidado del cuerpo, higiene personal, descanso y juego.
● Posiciones y desplazamientos de objetos y de personas.
● El color, las formas, texturas y sus variedades.
● Situación comunicativa, la escucha comprensiva de consigna de tareas escolares,
preguntas respuestas y juegos con el lenguaje.
● Habilidades motrices básicas, variación de posturas y posiciones corporales.
● La participación en juegos colectivos de cooperación.
● Participación en experiencias grupales de convivencia dentro y fuera de la escuela.
1º encuentro: 09/08/23 FECHA ALTERNATIVA (11/08/23)
HORARIO: de 13 a 15 hs.
ACTIVIDAD: kermese- juegos en estaciones acompañados por todos los docentes involucrados.
JUEGOS: TUMBA TARRO, PESCA, SAPO, EMBOCAR, BOWLING, EMBOCAR ARGOLLAS, ZUMBA,
JUEGO DE SILLA, CARRERA DEL TRAPO DE PISO, LLEVAR LA PAPA EN LA CUCHARA, BURBUJAS,
PASAR PELOTAS, PASAR EL ARO.
ESPACIO/AGRUPAMIENTOS: cada grupo en su sector:
-Sede y 1261: Playón Bº V. de Guadalupe
-Anexo y Escuela Nº893: playón Bº Don Juan.
ACTIVIDAD: primer visita de la murga de la escuela.
COMPARTIR UN ENCUENTRO CON LA MURGA EN EL PLAYON DE BARRIO GUADALUPE DE 13H.

A 15H. ALLI LOS INTEGRANTES DE LA MURGA SE HARAN CONOCER, EXPLICARAN DE QUE SE
TRATA, QUE INSTRUMENTOS USAN Y COMO SE LLAMAN LOS MISMOS. INVITAR A LOS NIÑOS A
PARTICIPAR.
ESPACIO: playón de Bº V. de Guadalupe
AGRUPAMIENTOS: las tres instituciones juntas. Al finalizar los niños compartirán la merienda.
HORARIO: trabajarán los grupos en sus turnos:
-893/ANEXO: T.M.: de 8,30 a 10,30hs.
T.T.: de 13 a 15hs.
-1261/ANEXO: T.M.: de 8,30 a 10,30hs.
T.T.: de 13 a 15hs.
ACTIVIDAD: confeccionarán accesorios para usar en los festejos de primavera.
TALLER DE ACTIVIDADES PARA CONFECCIONAR DIFERENTES ACCESORIOS QUE SE UTILIZARA
EN EL FESTEJO DEL DIA DEL ESTUDIANTE Y LA PRIMAVERA (PELUCAS, COLLARES, CORBATAS,
GORRAS, OTROS).
Compartirán el desayuno y merienda.
ESPACIO: - en el comedor y sum de escuela nº 1261.
- en la galería de Anexo y/o salón de primer grado de escuela nº893.
AGRUPAMIENTOS: cada grupo en su turno y sector.
ACTIVIDAD: compartir festejos día del estudiante y la primavera (Baile, dramatización, otros).
ESPACIO: patios de ambos sectores del jardín
AGRUPAMIENTOS: cada grupo en su sector.

HORARIO: T.M.: de 8,30 a 10,30 hs.
T.T.: de 13 a 15 hs.
ACTIVIDAD: confección de instrumentos para la murga.
SE REALIZARÁ UN TALLER EN EL SUM DE LA PRIMARIA PARA CONFECCIONAR LOS
INSTRUMENTOS QUE SE UTILIZARAN EN LA MURGA. CADA UNO EN SU SECTOR
ESPACIO: galería del jardín (anexo) y sum de 1261
AGRUPAMIENTOS: cada grupo en su sector y turno. Excepto un grupo de 1º grado de 1261 que
asistirá por la mañana para compartir actividad con sala amarilla T. M.
HORARIO: cada grupo mantendrá su horario y sector habitual.
ACTIVIDAD: taller con las familias de los niños para confeccionar los trajes de murga. Bordados
y pegado de lentejuelas y detalles típicos de la vestimenta. Aplicarán el animal que los
representará a cada grupo como también el color.
ESPACIO: salas y aulas.
AGRUPAMIENTOS: alumnos, familiares docentes se sala/aula y docentes de áreas.
HORARIO: de 13 a 15 hs. o de 8,30 a 10,30 hs según el clima para esa fecha.
ACTIVIDAD: ensayo general de la murga
ESPACIO: Playón de Bº V. de Guadalupe.
AGRUPAMIENTOS: todos los grupos de niños con sus docentes.

HORARIO: de 9,30 a 11,30 hs.
ACTIVIDAD: encuentro final, con bailes de murga.
Caracterizados con los trajes, compartiendo desayuno y/o almuerzo
ESPACIO: camping de amsafe
AGRUPAMIENTOS: todos los grupos.
ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS:
RECURSOS:
HUMANOS:
● NIÑOS/AS.
● DOCENTES.
● FAMILIAS.
MATERIALES: pelotas, cajas, cucharas, aros, tarros, botellas, argollas, música, instrumentos,
goma eva, cartulinas, plasticola, otros.
EVALUACIÓN:
● Observación directa en el desarrollo del proyecto.
● Reconocimiento de espacios.
● Participación activa en las diferentes actividades propuestas.
● Creatividad y dedicación en los trabajos realizados.
● Interactuar comunicativo.
● Escucha atenta.
● Disfrute junto a otros.

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PROYECTO ARTICULACIÓN NIVEL INICIAL Y EDUCACIÓN PRIMARIA

INTEGRANTES; docentes, alumnos y familias de nivel inicial y primer grado. De especialidades:

música, tecnología, plástica, educación física.

TIEMPO: desde el mes de abril al mes de noviembre.

través de un trabajo en equipo, de visitas y actividades compartidas, que amplíe el crecimiento

partícipe y no solo espectadores.

descanso del aprendizaje. Es un aprendizaje interminable, encantador, profundo, atractivo y

articular nuestros contenidos a través del juego, enriqueciendo nuestras enseñanzas,

volviéndose así más significativas.

participación borrando las barreras sociales en búsqueda de la realización de un proyecto

chicos con realidades diversas y diferentes de nuestras instituciones, fomentando la

participación activa tanto de ellos como docentes y también de sus familias.

TIEMPO: desde el mes de agosto hasta el mes de noviembre.

Los encuentros serán cada quince días.

● asumir un compromiso colectivo que permita habilitar puentes para la continuidad y

sostenimiento de las trayectorias escolares, mejorando la calidad e inclusión

educativa, generando espacios para realizar experiencias, acordar enfoques de

enseñanza, repensar las prácticas y construir mejoras.

● Reconocer la voz, la música y el movimiento como medio de comunicación.

● Adecuarse a la nueva situación escolar: pares, docentes, espacios, entre otras.

● Desarrollar la capacidad de imaginar, transformar y producir.

● Conocer y explorar nuevos materiales.

● Clasificar objetos en categorías: color, forma, tamaño, otros.

● Adquirir habilidades sociales básicas para el dialogo, convivencia, cooperación y

● Respetar el interés por expresar y compartir experiencias, ideas y sentimientos a

través de distintos intercambios.

● Desarrollar la imaginación, la creatividad, la comunicación corporal en actividades

● iniciarse en el reconocimiento de figuras y cuerpos geométricos a partir de distintas

● utilice relaciones espaciales en la resolución de problemas.

● Los sentimientos personales, lo que quiero y lo que puedo.

● El cuidado del cuerpo, higiene personal, descanso y juego.

● Posiciones y desplazamientos de objetos y de personas.

● El color, las formas, texturas y sus variedades.

● Situación comunicativa, la escucha comprensiva de consigna de tareas escolares,

preguntas respuestas y juegos con el lenguaje.

● Habilidades motrices básicas, variación de posturas y posiciones corporales.

● La participación en juegos colectivos de cooperación.

● Participación en experiencias grupales de convivencia dentro y fuera de la escuela.

1º encuentro: 09/08/23 FECHA ALTERNATIVA (11/08/23)

PASAR PELOTAS, PASAR EL ARO.

ESPACIO/AGRUPAMIENTOS: cada grupo en su sector:

-Sede y 1261: Playón Bº V. de Guadalupe

-Anexo y Escuela Nº893: playón Bº Don Juan.

2º encuentro: 23/08/23 FECHA ALTERNATIVA (25/08/23)

ACTIVIDAD: primer visita de la murga de la escuela.

COMPARTIR UN ENCUENTRO CON LA MURGA EN EL PLAYON DE BARRIO GUADALUPE DE 13H.

ESPACIO: playón de Bº V. de Guadalupe

3º encuentro: 06/09/23 FECHA ALTERNATIVA (08/09/23)

HORARIO: trabajarán los grupos en sus turnos:

-893/ANEXO: T.M.: de 8,30 a 10,30hs.

-1261/ANEXO: T.M.: de 8,30 a 10,30hs.

ACTIVIDAD: confeccionarán accesorios para usar en los festejos de primavera.

TALLER DE ACTIVIDADES PARA CONFECCIONAR DIFERENTES ACCESORIOS QUE SE UTILIZARA

EN EL FESTEJO DEL DIA DEL ESTUDIANTE Y LA PRIMAVERA (PELUCAS, COLLARES, CORBATAS,

Compartirán el desayuno y merienda.

ESPACIO: - en el comedor y sum de escuela nº 1261.

- en la galería de Anexo y/o salón de primer grado de escuela nº893.

AGRUPAMIENTOS: cada grupo en su turno y sector.

4º encuentro: 22/09/23 FECHA ALTERNATIVA (23/09/23)

ESPACIO: patios de ambos sectores del jardín