Que Sabemos Del Mosquito Del Dengue.

SESION DE APRENDIZAJE DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
I. DATOS INFORMATIVOS:
a. GRADO Y SECCION: 5º ”A”
b. DOCENTE: JHON HENRY NAVARRO SAAVEDRA
c. FECHA: martes 12 – O3 - 2024
d. AREA: Ciencia y tecnología
“¿Qué tanto sabemos del dengue? ¿Cómo se reproduce el

II. TÍTULO:
mosquito?” 1 parte
III.PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: “hoy identificarán como se reproduce el mosquito que trasmite
el virus del dengue.
AREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA

COMPETENCIAS/ DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIA DE
CAPACIDAD APRENDIZAJE
Indaga mediante Hace preguntas acerca Describe cómo se origina el DENGUE Identificar
métodos de hechos como (el formas de
científicos para dengue, conocimiento Explica las consecuencias de este contagio del
construir de su cuerpo, etc) enfermedad y cómo estar virus del
preparados cuando se dé. dengue.
conocimientos fenómenos u objetos
 Problematiza naturales y
situaciones tecnológicos que
para hacer explora y observa en su
indagación entorno, plantea
 Diseña posibles respuestas al
estrategias describir sus
para hacer predicciones, en base a
indagación sus experiencias
 Genera y
registra datos
o información
Analiza datos
e información
Evalúa y comunica
el proceso y
resultados de su
indagación
ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES

Orientación al bien común Los estudiantes y el docente demuestran
solidaridad con sus compañeras y compañeros al
apoyarlos cuando lo requieren o necesitan.
SECUENCIA DIDACTICA:
Inicio 15 Minutos
 Recuerda con los estudiantes sobre los hechos que están sucediendo en la
actualidad, a través de las noticias que han escuchado y observado en la
televisión. Sobre la ola de calor y las enfermedades que están ocurriendo
producto de ésta.
A partir de allí realiza las siguientes ´preguntas:
 ¿ Qué sabemos del dengue? ¿Qué es animal es?, Cómo se llama ese mosquito y
que enfermedad transmite? ¿Cuáles son los síntomas?, ¿Cómo se reproduce y en
donde vive?
 Escucha y anota sus respuestas en la pizarra.
 Mediante una dinámica formaré grupos de trabajo con los estudiantes, entregaré
palitos de chupetes a cada estudiante donde estará escrito el nombre de varios
mosquitos que viven en Perú.
 Luego, se agrupan según el mosquito que les ha tocado.
 Comunico el propósito de la sesión: hoy identificarán como se reproduce el
mosquito que trasmite el virus del dengue.
Selecciono con los estudiantes las normas de convivencia que permitirán
desarrollar la sesión en un ambiente favorable
Desarrollo 70 minutos
En grupo Clase:
¡EMPEZAMOS!
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Recordaremos que para conocer mejor el mosquito que ocasiona el virus del Dengue recurriremos
Escribo en la pizarra la siguiente pregunta:
¿Qué mosquitos conocemos? ¿Todos son iguales?,¿En qué se diferencian, etc
PLANTEAMIENTO DE HIPOTESIS
A partir de la pregunta generadora, reformulo con otras preguntas y copio las respuestas en el
cuaderno.
Formulo estas interrogantes: ?,¿Cómo es el mosquito que ocasiona el virus del dengue?,¿Qué
es un virus?¿Cómo reconoceremos al mosquito que ocasiona el virus del dengue?, ¿Cómo se
reproducirá?, etc
Escucho sus respuestas y agradezco su participación.
Indico que para poder responder a la pregunta, es necesario tener claro los significados
de “mosquito”, “Virus”y “reproducción”.
Indica que todos observen las imágenes lean la información en silencio

A continuación, el docente pide poder investigar en casa a través de las herramientas virtuales
¡por que se origina el dengue y traer información para la siguiente actividad?
Cierre 5 minutos
Para finalizar Se propicia la meta cognición a través de estas preguntas: ¿Qué aprendí hoy?
¿para qué me servirá lo que aprendí? ¿Qué dificultades tuve? ¿Cómo lo superé?
________________________ ________________________
JHON H. NAVARRO SAAVEDRA MILAGRITOS SEDÁN VELEZ

5° A SUB DIRECTORA
LISTA DE COTEJO
Competencia: Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
Identificar formas de contagio del virus del dengue.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
CRITERIOS A EVALUAR
Explica las
N° NOMBRE Describe cómo se origina el consecuencias de
DENGUE este enfermedad y
cómo estar
preparados cuando
se dé.
ABAD RIVERA LENIN
1
AGUIRRE CRUZ THIAGO VALENTINO
2
ANDRADE CARRASCO ORIEL
3
BAYONA PURIZACA JACK
4
BAYONA TIMANA ALONDRA
5
BENITES PORTOCARERERO THIAGO
6
CARRILLO GARCÍA THIAGO
7
CARRIÓN FLORES CRISTOFER
8
CASTILLO VALDERRAMA RAFAELA
9
CHOQUEHUANGA JIMENEZ LUIS
10
CORO SANDOVAL MILAN
11
CORDOVA CORDOVA CAMILA
12
CORTEZ SHELTON THIAGO
13
FLORES DEL VALLE YORDY
14
CUERRERPO ROMERO ARLET
15
HERNANDEZ MACHADO MACARENA
16
HERNANDEZ TOVAR SERGIO
17
IPANAQUE PAIVA THIAGO
18
JIMENEZ CASTILLO JUANITA
19
LABAN PEREZ HENRY
20
LOZADA SILUPU ANGIE
21
LOZADA VALVERDE HAZIEL
22
MOSCOL MEDINA ALONDRA
23
NARRO COTOS HELENA
24
NIMA HIDALGO JEANS THAYLOR
25
OLIVARES JUAREZ FABIAN
26
OLIVARES PUERTAS MILAGROS
27
PAIVA CRUZ LUCIANA
28
PALACIOS ACHA MARLON
29
QUINTANA CORNEJO JORGE
30
SALAZAR SILVA EDINSON
31
TRONCOS VALDIVIEZO PIERO
32
UMBO RONDOY ERICK
33
VALVERDE NAMUCHE ADRIAN

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Escucho sus respuestas y agradezco su participación.

Indica que todos observen las imágenes lean la información en silencio

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