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    Este documento presenta una guía sobre textos periodísticos dirigida a estudiantes de séptimo básico. Explica conceptos clave como publicidad e incluye ejemplos de afiches publicitarios con preguntas para que los estudiantes analicen si la imagen y el mensaje son coherentes. También entrega una estrategia de cinco pasos para evaluar la relación entre imagen y texto en publicidad. Finalmente, propone algunos ejercicios prácticos donde los estudiantes deben aplicar dicha estrategia.

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    Título original

    7A-B° LL 51

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    Formatos disponibles

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    Este documento presenta una guía sobre textos periodísticos dirigida a estudiantes de séptimo básico. Explica conceptos clave como publicidad e incluye ejemplos de afiches publicitarios con preguntas para que los estudiantes analicen si la imagen y el mensaje son coherentes. También entrega una estrategia de cinco pasos para evaluar la relación entre imagen y texto en publicidad. Finalmente, propone algunos ejercicios prácticos donde los estudiantes deben aplicar dicha estrategia.

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    de 10

    LESLIE MELO

    Practicantes: CONSTANZA AGUILERA / ÁLVARO VENEGAS A.


    LENGUA Y LITERATURA
    SÉPTIMO BÁSICO

    GUÍA 51 “TEXTOS PERIODÍSTICOS”


    7° A Y B SEMANA DEL 04 DE OCTUBRE HASTA 08 DE OCTUBRE

    NOMBRE: ______________________________________CURSO:_______
    OBJETIVO: OA 9: Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación,
    como noticias, reportajes, cartas al director, textos publicitarios o de las redes
    sociales.

    Recuerda

    Recuerda el concepto de publicidad leyendo la


    información que aparece en el siguiente recuadro.
    Mientras lees, subraya las palabras que te parezcan
    importantes. Al finalizar la lectura, puedes realizar un
    resumen de la información con tus propias palabras.

    Publicidad
    La publicidad es considerada un medio de comunicación a través del cual se busca
    persuadir o convencer al público para que adquiera, utilice, compre, evite, etc., un
    producto o servicio, o bien para que el receptor actúe de cierta forma.
    Es importante destacar, que la publicidad se organiza y dirige a un público objetivo (de
    acuerdo al sexo, los grupos de edad, nivel socio-económico, etc.) y dependiendo de
    éste, serán las características y particularidades del producto, servicio o mensaje que
    se esté publicitando. En este sentido, la publicidad cumple dos funciones:
    – Informar acerca de aquellas particularidades de los productos, servicios o mensajes.
    – Persuadir o convencer al lector del texto.
    Este tipo de texto, que tiene características argumentativas (ya que persigue convencer
    al receptor), cumple función apelativa porque se dirige directamente al público.
    La publicidad no solo utiliza mensajes verbales, también es importante la imagen y el
    color, ya sea por los anuncios publicitarios de revistas, afiches u otros soportes
    gráficos.
    La imagen tiene la particularidad de ser de acceso inmediato y universal, además
    posee la cualidad de representar de forma semejante la realidad.
    La imagen es portadora de dos niveles de significado: uno referencial e informativo y
    otro connotativo.

    - El significado referencial apunta a la representación del objeto o producto


    1
    anunciado.
    - El significado connotativo, cuya finalidad es persuadir, apunta a los valores
    asociados a la imagen, juventud, fuerza, éxito, belleza, etc.
    Dichos significados pueden ser amplios y dependen de las asociaciones que haga
    1. Observa, el siguiente afiche publicitario y responde en el espacio
    asignado

    Doma el cabello más salvaje

    Extraído de: https://www.pinterest.com.mx/pin/303359724899998844/

    ¿Te parece que esta publicidad logra cumplir con su propósito?

    2
    Lee, reflexiona y comenta

    2. Observa el siguiente afiche y luego responde la pregunta asociada,


    pensando en los pasos mentales que realizas para llegar a la respuesta
    adecuada.

    Extraído de: https://www.youtube.com/watch?v=yGCK20LpQdM

    ¿Consideras coherente la imagen con el mensaje: “Elimina grasa difícil


    desde la primera pasada”? ¿Por qué? Entrega dos argumentos que
    apoyen tu opinión.

    3
    3. Responde en tu cuaderno y luego, comparte con tus
    compañeros y compañeras de modo oral: ¿Cuál fue tu respuesta a la
    pregunta anterior? ¿Qué pasos realizaste para responderla?

    Aprende una estrategia

    4. Te invitamos a conocer una estrategia para evaluar la relación imagen –


    texto presente en un afiche publicitario. Para lograrlo, lee con atención cada
    paso y realiza las actividades que te proponemos.

    Paso 1: Lee la pregunta y subraya los elementos del texto sobre los que debes
    opinar.

    ¿Consideras coherente la imagen con el mensaje: “Elimina grasa difícil


    desde la primera pasada”? ¿Por qué?

    Paso 2: Responde en el espacio asignado: ¿Qué producto se promociona?


    ¿Qué característica especial del producto se menciona en el afiche?

    Paso 3: Responde en el espacio asignado: ¿Qué imagen presenta el afiche?


    Descríbelo brevemente.

    Paso 4: Lee la información que has recabado en los pasos 2 y 3, luego


    responde marcando uno de los recuadros que se encuentran a continuación:
    ¿Crees que la imagen se relaciona adecuadamente con el producto que
    promociona y los beneficios que se presentan?

    Sí.

    No.

    4
    Paso 5: Relee el texto y anota en el espacio asignado 2 razones que te
    permitan apoyar la opinión que has marcado en el paso 4. Pueden ser referidas
    al mensaje verbal o sobre el contenido de la imagen que posee el afiche.

    Paso 6: Responde la pregunta, utilizando la información que has reunido en


    los pasos 4 y 5.

    ¿Consideras coherente la imagen con el mensaje: “Elimina grasa difícil


    desde la primera pasada”? ¿Por qué? Entrega dos argumentos que
    apoyen tu opinión.

    5
    ¡Consejo de escritura
    Cuando escribas tu respuesta piensa bien en los
    conectores que utilizarás para ordenar y organizar tus
    ideas en el texto. Algunos ejemplos que puedes usar
    son: en primer lugar, en principio, en resumen, para
    concluir, etc.

    Practica

    5. Observa los siguientes afiches y luego, responde las preguntas, aplicando


    los pasos de la estrategia aprendida.

    Extraído de: https://www.pinterest.es/pin/516717757223290800/

    6
    1. ¿Consideras que la imagen representa lo expresado en el mensaje?
    ¿Por qué? Justifica tu respuesta con dos argumentos extraídos del afiche.

    7
    2

    Extraído de: https://twitter.com/redhistoria/status/1246598259516354560?lang=cs

    8
    2. ¿Te parece adecuada la imagen utilizada por el producto para
    representar lo dicho en el mensaje? ¿Por qué? Entrega dos
    argumentos extraídos del afiche publicitario.

    Comparte de modo oral, tu respuesta y los pasos que realizaste para


    llegar a ella.

    9
    ¿Qué aprendí?

    6. Responde en el espacio asignado: ¿Ayuda al consumidor que la


    imagen sea coherente con el mensaje entregado en el producto? ¿Por qué?

    10

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