Leslie Melo Especialista: FELIPE GUERRERO Lengua Y Literatura Séptimo Básico

LESLIE MELO
Especialista: FELIPE GUERRERO

LENGUA Y LITERATURA
SÉPTIMO BÁSICO
GUÍA 26 “DESCRIBE A UN PERSONAJE DE ACUERDO A SU ACTUAR

EN UNA NARRACIÓN”
7° A Y B SEMANA DEL 27 DE JULIO HASTA EL 30 DE JULIO
NOMBRE: _____________________________CURSO: _________________
OA 7 – Séptimo Básico
Ficha 1
Recuerda
Recuerda la descripción de un personaje, leyendo la

siguiente información. Mientras lees, subraya las ideas que
te parezcan importantes. También puedes tomar notas al
margen del texto.
La descripción de personajes
Los textos narrativos nos relatan las historias de uno o varios personajes. Estos
personajes realizan acciones y tienen características, tanto físicas, como de
personalidad, al igual que tú. Puedes encontrar sus rasgos de manera explícita o
textual en el escrito, a través de la voz del narrador o de otros personajes; o,
también, puedes deducirlas o descubrirlas, mediante la observación de su actuar.
De esta manera, existen las siguientes formas de describir a un personaje:
a) Descripción física o prosopografía: Es aquella en la que nos presentan
las características externas de un personaje, como, por ejemplo, su color
de ojos, su estatura o su forma de vestir, entre otros.
b) Descripción psicológica o etopeya: Es aquella en la que nos presentan

las características internas o de la personalidad de un personaje; como, por
ejemplo, si es valiente, alegre o tímido.
De acuerdo con sus características de personalidad, los personajes se pueden
clasificar en:
1
a) Personajes planos: Son los que tienen uno o dos rasgos de personalidad.
b) Personajes redondos: Son los que tienen más de dos rasgos de
personalidad.
De acuerdo con la evolución que tienen los personajes a lo largo de la historia, se
pueden clasificar en:
a) Estáticos: Son los personajes cuyas características psicológicas no
cambian a lo largo del relato.
b) Dinámicos: Son los personajes cuyas características psicológicas cambian
a lo largo de la historia.
2. Lee el siguiente microcuento y marca con una X las opciones que representen
los rasgos de personalidad de la protagonista.
Buscando ser buscada
Después de discutir con su marido salió a la

calle avanzada la noche. Dejó la puerta abierta
con la intención de que él sintiera su ausencia
y saliera a buscarla. Detuvo sus pasos en la
plaza cercana, acomodando su pena bajo la luz
de un farol. De improviso sintió pasos.
Emocionada pensó que era él buscándola. Por
el contrario, vio la mano de un desconocido
salir de las sombras y arrebatarle la cartera.
Sollozando regresó a su casa. La puerta aún
estaba abierta y el marido continuaba inmóvil
viendo televisión. Al verla, él le preguntó:
“¿para dónde vas?”
Extraído de:
https://www.curriculumnacional.cl/estudiante/621/ar
ticles-27155_recurso_jpg.jpg
Personaje plano.
Personaje redondo.
Personaje estático.
Personaje dinámico.
¡Consejo de escritura! Cuando planifiques la escritura

de un cuento, puedes decidir qué tipo de personaje
principal será el que crearás, utilizando las categorías de
personalidad que te hemos presentado en esta ficha. 2
Lee, reflexiona y comenta
2. Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta asociada, pensando en

los pasos mentales que realizas para llegar a la alternativa que consideras
correcta.
El pan ajeno
Varlam Tíjonovich Shalámov
Aquel era un pan ajeno, el pan de mi compañero. Este confiaba solo en mí. Al
compañero lo pasaron a trabajar al turno de día y el pan se quedó conmigo en
un pequeño cofre ruso de madera. Ahora ya no se hacen cofres así, en cambio
en los años veinte las muchachas presumían con ellos, con aquellos maletines
deportivos, de piel de “cocodrilo” artificial. En el cofre guardaba el pan, una ración
de pan. Si sacudía la caja, el pan se removía en el interior. El baulillo se
encontraba bajo mi cabeza. No pude dormir mucho. El hombre hambriento
duerme mal. Pero yo no dormía justamente porque tenía el pan en mi cabeza,
un pan ajeno, el pan de mi compañero.
Me senté sobre la litera… Tuve la impresión de que todos me miraban, que todos
sabían lo que me proponía hacer. Pero el encargado de día se afanaba junto a
la ventana poniendo un parche sobre algo. Otro hombre, de cuyo apellido no me
acordaba y que trabajaba como yo en el turno de noche, en aquel momento se
acostaba en una litera que no era la suya, en el centro del barracón, con los pies
dirigidos hacia la cálida estufa de hierro. Aquel calor no llegaba hasta mí. El
hombre se acostaba de espaldas, cara arriba. Me acerqué a él, tenía los ojos
cerrados. Miré hacia las literas superiores; allí en un rincón del barracón, alguien
dormía o permanecía acostado cubierto por un montón de harapos. Me acosté
de nuevo en mi lugar con la firme decisión de dormirme.
Conté hasta mil y me levanté de nuevo. Abrí el baúl y extraje el pan. Era una
ración, una barra de trescientos gramos, fría como un pedazo de madera. Me lo
acerqué en secreto a la nariz y mi olfato percibió el casi imperceptible olor a pan.
Di vuelta a la caja y dejé caer sobre mi palma unas cuantas migas. Lamí la mano
con la lengua, y la boca se me llenó al instante de saliva, las migas se fundieron.
Dejé de dudar. Pellizqué tres trocitos de pan, pequeños como la uña del
meñique, coloqué el pan en el baúl y me acosté. Deshacía y chupaba aquellas
migas de pan.
Y me dormí, orgulloso de no haberle robado el pan a mi compañero.
3
Fuente: https://ciudadseva.com/texto/el-pan-ajeno/
Glosario:
• Litera: Camarote.
• Barracón: Albergue.
• Ración: Porción de alimento.
• Migas: Sobras, restos
¿Cómo se fue a dormir el protagonista del cuento?

A. Tranquilo, porque había saciado su hambre.
B. Orgulloso, porque había respetado la confianza de su amigo.
C. Preocupado, porque se había comido algunas migas del pan.
D. Nervioso, porque no quería que los demás compañeros le quitaran el pan.
3. Responde en tu cuaderno y comparte con tus compañeros

y compañeras de modo oral: ¿Cuál fue tu respuesta a la pregunta anterior? ¿Qué
pasos realizaste para responderla?
Aprende una estrategia
4. Te invitamos a conocer una estrategia para describir a los personajes, de

acuerdo con las actitudes o los comportamientos que adquieren en el relato. Para
lograrlo, lee con atención cada paso y realiza las actividades que te proponemos.
Paso 1: Lee la pregunta y encierra en un círculo la situación de la cual debes

deducir la actitud del personaje.
¿Cómo se fue a dormir el protagonista del cuento?
4
Paso 2: Relee el texto y responde en el espacio asignado: ¿De qué se trata?
Paso 3: Ubica el párrafo del relato por el que se te pregunta, enciérralo en un

círculo y reléelo con atención. Realiza la actividad directamente en el texto “El
pan ajeno”, ubicado en la sección “Lee, reflexiona y comenta”.
Paso 4: Subraya todas las acciones que realiza el personaje por el que se
pregunta dentro de los párrafos seleccionados en el paso 3. Realiza la actividad
directamente en el texto “El pan ajeno”, ubicado en la sección “Lee, reflexiona y
comenta”.
Paso 5: Lee las acciones que has destacado en el paso 4 y responde la pregunta
con tus propias palabras.
Paso 6: Lee tu respuesta al paso 5 y compara con las alternativas de la pregunta.

Marca la alternativa correcta.
¿ Cómo se fue a dormir el protagonista del cuento?

A. Tranquilo, porque había saciado su hambre.
B. Orgulloso, porque había respetado la confianza de su amigo.
C. Preocupado, porque se había comido algunas migas del pan.
D. Nervioso, porque no quería que otras personas le quitaran el pan.
5
Practica
5. Responde las siguientes preguntas del texto “El pan ajeno”, aplicando todos
los pasos de la estrategia aprendida.
1. ¿Qué representa la forma de actuar del protagonista?
A. La lucha interna que produce el hambre y la confianza que tiene su amigo

en él.
B. El anhelo de que todos sus compañeros lo consideren un ejemplo moral.
C. El deseo de que su amigo comparta el alimento con él al final del día.
D. La incertidumbre de no saber qué pasará el día de mañana.
2. ¿Qué característica del protagonista se desprende de su actuar en el

relato?
A. Introvertido, pues no comenta con nadie que tiene hambre.

B. Ingenuo, pues piensa que su amigo compartirá después su pan.
C. Hostil, pues se molesta con sus compañeros que no comparten el calor
de la estufa.
D. Inquebrantable, pues a pesar del hambre, no se come el pan que le
han confiado.
3. ¿Qué característica de las personas que están en ese albergue se

desprenden del relato leído? Justifica tu respuesta.
6
Comparte de modo oral tu respuesta y los pasos que realizaste para llegar a
ella.
¿Qué aprendí?
6. Responde en el espacio asignado: ¿Qué categoría de personalidad de un

personaje te parece que resulta más interesante en una novela? ¿Por qué?

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Recuerda la descripción de un personaje, leyendo la

b) Descripción psicológica o etopeya: Es aquella en la que nos presentan

Buscando ser buscada

Después de discutir con su marido salió a la

¡Consejo de escritura! Cuando planifiques la escritura

2. Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta asociada, pensando en

Y me dormí, orgulloso de no haberle robado el pan a mi compañero.

¿Cómo se fue a dormir el protagonista del cuento?

3. Responde en tu cuaderno y comparte con tus compañeros

Aprende una estrategia

4. Te invitamos a conocer una estrategia para describir a los personajes, de

Paso 1: Lee la pregunta y encierra en un círculo la situación de la cual debes

¿Cómo se fue a dormir el protagonista del cuento?

Paso 3: Ubica el párrafo del relato por el que se te pregunta, enciérralo en un

Paso 6: Lee tu respuesta al paso 5 y compara con las alternativas de la pregunta.

¿ Cómo se fue a dormir el protagonista del cuento?

1. ¿Qué representa la forma de actuar del protagonista?

A. La lucha interna que produce el hambre y la confianza que tiene su amigo

2. ¿Qué característica del protagonista se desprende de su actuar en el

A. Introvertido, pues no comenta con nadie que tiene hambre.

3. ¿Qué característica de las personas que están en ese albergue se

6. Responde en el espacio asignado: ¿Qué categoría de personalidad de un

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