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    Trabajo de Contextualizacion Realizado

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    yanis dominguez
    Este documento presenta los pasos iniciales para el desarrollo de un proyecto de investigación sobre el desarrollo socioafectivo y moral en la primera infancia, realizado por Yanis Dominguez como parte de sus estudios de licenciatura en Pedagogía Infantil en la UNAD. Incluye la contextualización del proyecto, la participación en un foro y un esquema de lectura sobre la educación emocional y la importancia de la socioafectividad en la primera infancia.

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    Trabajo de Contextualizacion Realizado

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    yanis dominguez
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    Este documento presenta los pasos iniciales para el desarrollo de un proyecto de investigación sobre el desarrollo socioafectivo y moral en la primera infancia, realizado por Yanis Dominguez como parte de sus estudios de licenciatura en Pedagogía Infantil en la UNAD. Incluye la contextualización del proyecto, la participación en un foro y un esquema de lectura sobre la educación emocional y la importancia de la socioafectividad en la primera infancia.

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    .

    Título original

    TRABAJO DE CONTEXTUALIZACION REALIZADO

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    Este documento presenta los pasos iniciales para el desarrollo de un proyecto de investigación sobre el desarrollo socioafectivo y moral en la primera infancia, realizado por Yanis Dominguez como parte de sus estudios de licenciatura en Pedagogía Infantil en la UNAD. Incluye la contextualización del proyecto, la participación en un foro y un esquema de lectura sobre la educación emocional y la importancia de la socioafectividad en la primera infancia.

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    Este documento presenta los pasos iniciales para el desarrollo de un proyecto de investigación sobre el desarrollo socioafectivo y moral en la primera infancia, realizado por Yanis Dominguez como parte de sus estudios de licenciatura en Pedagogía Infantil en la UNAD. Incluye la contextualización del proyecto, la participación en un foro y un esquema de lectura sobre la educación emocional y la importancia de la socioafectividad en la primera infancia.

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    PASO 1.

    CONTEXTUALIZACION

    YANIS DOMINGUEZ
    GRUPO: 514505

    TUTOR: VALENTINA SOTO

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


    (UNAD)
    LIC. EN PEDAGOGIA INFANTIL
    DESARROLLO SOCIO AFECTIVO Y MORAL
    2024
     Captura de pantalla de la participación en el foro.

    • Esquema de lectura totalmente diligenciado.


    1. Educación emocional 2. Importancia de la socio
    afectividad en la primera
    infancia
    3. Describir el concepto la educación emocional se el ser humano desde que
    propone el desarrollo de nace establece un vinculo
    competencias socio afectivo con la madre, en
    emocionales tales como: este vínculo el/la niño/a ira
    conciencia emocional, desarrollando emociones
    regulación emocional, que ira estableciendo
    control de la impulsividad, durante su infancia, la
    autonomía emocional, afectividad esta presente
    autoestima, resiliencia, en cualquier actividad que
    empatía, asertividad, realice el menor, según
    habilidades sociales wallon la persona se forma
    básicas, fluir, bienestar, y desarrolla a partir de las
    entre otros. primeras relaciones con
    (perez-gonzalez, cejudo y otras personas, a diferencia
    benito-moreno (2015) de Piaget que habla de
    considero que la relaciones con el medio.
    educación emocional
    abarca más que la
    educación de la inteligencia
    emocional (IE) pues debe
    incluir el desarrollo social y
    emocional en su conjunto y
    no exclusivamente el de la
    inteligencia emocional.
    4. Ideas principales  Desarrollar la  Apego.
    habilidad para  Familia.
    generar emociones  Ambiente.
    positivas.  Empatía.
     Aprender a dejar  Amistad.
    fluir
     Identificar las
    emociones de los
    demás.
     Desarrollar la
    habilidad de
    automotivarse.
     Aprender a controlar
    las emociones
    propias.
    5. Reflexión. En sus Desde mi rol como maestro ayudaría a esos niños con
    palabras ¿Cómo desde atención, cuidados, ayudándolos a descubrir y
    su rol de maestro en descubrirse con otras personas, también con sus padres
    formación considera que porque con ellos es su primer lazo y con ellos juntos
    puede aportar al podríamos ayudarlos.
    desarrollo socioafectivo y
    moral a las niñas y niños
    de su comunidad?

    • Referencias bibliográficas.

    https://idus.us.es/bitstream/handle/11441/48249/CIECE_30.pdf?
    sequence=1&isAllowed=y

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